1石はいくら何円?価格・値段、単位、面積、お米何キロ、重さ、kg 加賀100万石! とか、歴史ドラマなんかをみてると聞きますよね。 戦国時代の大名の力を示したり、江戸時代の藩の大きさを示すものとして「何万石(まんごく)」という単位が出てきます。 この「石(こく)」「一石(いっこく)」っていう単位 よく聞くわりには、全然どれくらいなのか知らない・・ だいたい、現代ではほとんど使ってるの聞いたことないですしね。 お米の量を表してるんだろうなーぐらいはわかっても じゃあ、100万石っていくらぐらいなの? !っていう。 ということなので、調べてみました。 大名とか、武士の家臣に対する 給料の額を表したものって思っておけばいいんですかね。 ただ、本来は「体積」を表す単位だそうです。 なので、「米がどらくらいの量あるのか」を示す単位ですね。 1石は何合なのか 1石=10斗=100升=1000合 だそうです。 これは、成人1人が1年間に消費する米の量とほぼ等しいとみなされたと。 1日1人、約3合食べる計算なんですね。 現代だったら・・まあ、そんなに食べてないですよねー。 パンだったり、麺だったりを食べますしね。朝・昼は。 1石は何kgなのか 1合=約150g なので 150g✕1000合(1石)=150kg ということで 1石=150kgだそうです。 一石はどれくらいの田んぼの面積? (概算) 一石を広さでいうと「一年に大人が食べる米の量を収穫できるだけの土地の広さ」となると思います。 1石の米を作るのに必要な土地の面積を「1反」といい 1反は300坪です。(太閤検地のあとから、それまでは一反=360坪) 300坪=約1000平方メートル=10アール=0. 加賀 百万石 何故か. 1ヘクタール 一人が1日に食べる米の量を生産するのに必要な面積はだいたい、一坪、3. 3平方メートルなんだそうです。 じゃあ、一万石はというと 3000000坪=1000万平方メートル=10平方キロメートル つまり、3. 3km四方の正方形の田んぼ(土地)が1万石ということになりますね。 思ったより広くないように感じるかもしれないですが この広さの田んぼで、ちゃんと収穫できる、って考えたら、江戸時代より前だとそれなりの土地じゃないと無理だったでしょうね。 土地があればなんとかなる、ってもんではないと思います。 現代の金額だと、1石はいくらなのか、価格・値段 現代だと・・ お米10kg=約5,000円としましょう。 そうすると、 1石は150kgなので 5,000円✕15=75,000円 1石=75,000円 ということは・・自分の年収を石高に直すと??
江戸時代初期には畿内周辺が特に恵まれた土地で、越前・加賀・越中なども最初から穀倉地帯とみなされていました。また越中以北の北陸地方と出羽は江戸時代を通じてさらに新田開発が進み、幕末にはより恵まれた土地に変わりました。 江戸時代は全国一律に生産高を比較することは難しいのですが、明治に入ると全国で統一した基準による統計が作成されます。そこで明治初期の統計で実際の生産高を評価してみると、まず明治9年~15年の旧国別年平均米収穫高の上位10ヶ国は 157万6245石 越後 103万7302石 羽後 100万5241石 武蔵 97万4605石 近江 91万0495石 越中 78万9784石 羽前 77万9936石 肥前 76万4610石 信濃 75万3712石 播磨 71万8785石 肥後 ―― 40万2447石 加賀 24万0017石 能登 2875万3851石 全国計 (北海道・沖縄を除く) と、越中では幕末の石高を上回る量の米が収穫されています。加能越三国を併せると、米収穫高は155万2989石に達しています。 上の数字を明治13年1月1日調の本籍人口で割ることで求まる1人当たり米収穫高は 1. 57石/人 近江 1. 55石/人 羽後 1. 37石/人 越中 1. 31石/人 羽前 1. 29石/人 磐城 1. 24石/人 河内 1. 24石/人 伊賀 1. 20石/人 陸前 1. 百万石音楽祭2021～ミリオンロックフェスティバル～｜北陸最大級のアリーナフェスが開催決定！. 15石/人 岩代 1. 11石/人 播磨 0. 92石/人 加賀 0. 85石/人 能登 0.
1万石とは?100万石は凄い?戦国時代の石高の意味とは? | 営業マンのブログ 皆さんの役に立つ情報を発信していきます! 毎年、大河ドラマなどで歴史上の物語を見るのは楽しいものです。私も歴史の話は好きなので時代物のテレビはよく見ます。そこでよく聞く「〇〇石の所領」という言葉。 国土を指しているのは分かるのですが、現代人にとって戦国時代の石高っていまいちピンとこないですよね。この記事ではそんな疑問を分かりやすくまとめてみました(^^)/ 1万石の「石」とは、どれくらいの所領(広さ)を言うの? 先ずは、石高の「石」って、どんな広さを表すものなのかについて触れておきます。 戦国時代の日本では、成人の1食必要な米の量は1合でした。(お米1合=約150g=約180ml程です。)ですから、1日3合がおおむね成人一人の消費量とされていました。1石は成人1人が1年間に消費する米の量にほぼ等しいと見なされていました。 1日3合で333日分=1000合以上、約150g×1000合=約150㎏程 この計算から言うと、 1石当たり米の収穫量約150㎏相当 になります。因みに面積を表す日本の単位である反は、元は米1石の収穫が上げられる田の面積として定義されたものです。 1952年(昭和26年)の計量法により尺貫法の使用が禁止され、公式には使われなくなった。現在は、材木取引など一部の商慣行に残るのみです。 戦国の100万石は、現在の4つの県が合わさったくらいの領土! 「テレビで加賀百万石」という言葉を聞いた事があるという人も多いと思います。そもそも大名の中身入りするのは1万石以上からです。そうなると、その100倍ですから、明らかに桁が違う事が分かります。 現在、百万国に値する県はないですが、例えて言うなら4県を合わせたほどの大きさだという事です。当時の戦国大名の中でもダントツの規模だという事ですね! 日本全土のの所領を合わせると何万石になるの?
毎日営業訪問○件とか 経費節減するうえで、自分が何を貢献できるのか? 残業時間対前年比-5%とか 事故減するうえで・・・・ 上記の考え方になると思います。 自己啓発については あんまり重要視していませんので、各自好き勝手かいてます。 私は「地域事業に参加し顔をひろげる」 ○○祭り ○○産業祭 「体重5kg減」とかw 「○○セミナーへの参加」 かなりいい加減に書いてます 回答日 2010/05/17 共感した 0
定期的に記載を求められる人事考課表ですが、自己評価欄にどのようなことを書けばよいのか把握できていないという方は多いでしょう。そもそも、なぜ自分で書く必要があるのでしょうか。今回は、人事考課表の目的と書き方のポイントについて、例文を挙げながら解説します。 人事考課表とは?何のために自分で書くの?
学校で活用できる「教師力自己評価票」の提供 このページでは、平成28年度の「教員自らが主体的に資質・能力を高めていく研修の在り方に関する研究-学校で活用できる『教師力自己評価票』の開発を通して-」において、開発したシートを提供します。 【目標設定への思考ツールとしてのシート】 ● 「学校分析シート」 学校の教育目標、本年度の組織目標等を確認した上で、学校のよさや課題、これから取り組みたいことを考えるシート ● 「教師力チェックシート」 教員に求められる資質・能力を四つの視点、58項目から振り返り、自分の教師力について把握するシート ● 「個人分析シート」 教師力チェックシートの四つの視点ごとによさと課題を考え、これから取り組みたいことを考えるシート 【マネジメントツールとしてのシート】 ● 「教師力向上シート」 各シートで考えたことをまとめ、目標設定や振り返りに取り組むシート ● 「目標振り返りシート(半期)」 、 「目標振り返りシート(各月)」 個人目標と具体的な手立てについての取組・感想、今後の取組予定を記録し、管理職から指導・助言が受けられるシート
そもそも、人事考課制度とはどのような制度なのでしょうか。 人事考課制度 は、社員の能力や勤務態度、業務に対する貢献度などを一定の基準で評価し、賃金管理や昇進・異動配置・能力開発などに反映する制度を指します。 人事考課制度とよく似た言葉に人事評価制度がありますが、この2つの言葉に明確な違いはないとされています。 しかし、「人事考課制度は人事評価制度のひとつで、賃金や昇給などの人事処遇を目的として、会社への貢献度や能力のランク付けを行い評価することと」と解釈するケースもあります。この場合は、人事評価制度は人事考課制度よりもさらに大きな概念として解釈されます。 また、人事考課制度の特徴として、レイティングを挙げる人もいます。 レイティングとは社員をいくつかの評価要素に応じてS評価、A評価などのように、明確にランク付けすることです。日本では長年、レイティングを行う会社がほとんどでしたが、 現在ではこのレイティングを廃止し、ノーレイティングという考え方を取り入れる企業も出てきています。 【おすすめ記事】: 1on1、OKR、ノーレイティング…なぜ、フィードフォースは新しい施策に挑戦し続けられる のか?