ここ最近の指導事例をご紹介 実際に、家庭教師あすなろの特性に合った指導によって、個性や強みを発揮して大変身できたお子さんの指導事例をご紹介します。 家庭教師のあすなろの発達障害の特性に合わせた指導 秘訣その1 歳の近いお兄さん、お姉さん的存在で、お子さんの視点で教えます! 学習障害がある子どもの勉強方法。向き合い方や指導のコツとは｜家庭教師のファミリー. 発達障害のお子さんには、経験豊富なプロの先生が良いのでは?と思われがちですが、お子さんの立場からみると『大人は自分を叱る存在』『自分を否定する存在』と思っている場合も少なくありません。歳の近いお兄さん、お姉さんであれば、 お子さんの目線で一緒に喜び合ったり、励まし合ったりできる ので、むしろ勉強を教えるということに適しています。特に、あすなろの家庭教師は、 過去に勉強でつまずいた経験や失敗を乗り越えた経験がある先生がほとんど なので、お子さんの気持ちにも寄り添うことができると自負しています! 秘訣その2 『魔法の言葉がけ』で、やる気を作ります! 発達障害をお持ちのお子さんへの言葉がけに関しては、お子さんの療育のためにも慎重に対応していく必要があります。あすなろでは、児童相談所で22年間ご家庭の悩みに応えてきた先生とグループ共同で制作した『魔法の言葉がけ』の冊子を参考にお子さんのやる気を高める言葉がけをしております。この言葉がけを続けることで お子さんの気持ちに自信とやる気がどんどん引き出されてきます。 さらにやる気を高めるため、達成感を体感できる、あすなろオリジナルのポイントカード『ポイ日誌』。テストの点数や毎日の勉強をすればするほどポイントが増えていくので、多くのお子さんに ゲーム感覚で「楽しみながら勉強できる!」と大好評です! 秘訣その3 『予習復習計画表』で、やるべきことを明確に 家庭教師あすなろでは発達障害をお持ちのお子さんが、先生が来ない日にも【家庭学習】ができるよう、 学習のペースや授業に合わせて、予習復習の宿題量や計画を書き込める、 あすなろオリジナル『予習復習計画表』を活用しています。家庭教師が一緒に一週間の目標と予定を立ててサポートしていきます。『予習復習計画表』は一冊にまとまっているので、 過去に立てた予定をすぐに見直すことができて、勉強の進め方やペースづくりに活かせます。 この他にも、ご家庭の方や担当の家庭教師とあすなろスタッフと情報交換しながら、お子さんに一番合ったやり方を見つけていきます。発達障害の特性に当てはまる、もしくは勉強のことで不安なことが少しでもあれば、まずは私たちにご相談ください。お母さんの不安を解消し、お子さんが「これならできる!」と思えるお子さんにピッタリの勉強法を見つけてみせます!
テストの点や成績が悪くても、「勉強ができない子」なんかじゃない 小さな頃は、学ぶことが大好きだった長男。1日中飽きもせず、数字のマグネットを眺めて、並べて、会話して、数の法則を発見して、まさに「数字が友だち」状態でした。 イタズラっ子で好奇心も強く、大好きな「機関車トーマス」、「マーク」や「宇宙」の図鑑はボロボロになり、内容を全部覚えてしまいました。 当時の長男は、幼稚園では毎朝登園しぶりをするし、お友だちとはうまくいかないことが多かったけれど、私は「この子は、学ぶことがこんなに大好きなんだから、小学校に行ったらきっと勉強で自信をつけてあげられるハズ」と思っていました。 Upload By 楽々かあさん ところが、そこで待っていた現実はまったく逆。長男の学校の成績は、学年を追うごとに下がっていきました。 宿題の漢字書き取りは泣いて嫌がるし、ノートもロクに取らない。得意なハズの算数だって、九九も覚えられないし、筆算もミスばかり… あんなに勉強が好きだったのに、なんで!?どうして! ?私は長男の白紙回答のテストにも、「がんばりましょう」ばかりの成績表にも、なんだか納得できませんでした。 だって、話してみれば、興味を持ったことには博学で、一つのことをじっくり考え、ユニークな独自の発想ができる長男。私は、彼を「勉強のできない子」だとは、到底思えなかったのです。 そんな中、長男には当時の基準で「アスペルガー症候群」の診断がつき、発達障害があることが分かりました。そして私は、発達障害について知るうちに、長男はADHDとLDの特徴も併せ持っていることにも、気づいていったのです。 そう。長男のテストの点や成績の悪さは、LD(学習障害/学習症)の部分に、原因と理由があったのです。学校の成績が悪いのは、彼の努力不足のせいなどではなかったのです。 そんな長男や、同時代を生きる、同じようなお子さん達の姿を前に、私が切に願うことを、楽々かあさんこと、大場美鈴がお伝えします。 そもそも「LD」って…? そもそも、「LD」って何でしょうか…? 学習障害とは、全般的な知的発達に遅れがないものの、「聞く」「話す」「読む」「書く」「計算・推論する」能力のうちいずれかまたは複数のものの習得・使用に著しい困難を示す発達障害のことです。英語ではLearning Disabilityと呼ばれ、LDと略されることも多いです。 出典: 実は「LD」の特徴は、身近で誰にでも起こりうる発達の偏りでもあり、「障害」として診断される程ではなくても、LD的な「部分」がある人は、結構な割合でいるようです。 例えば、方向音痴で地図を読むのがなんとなく苦手、人の顔と名前を覚えるのだけは割と時間がかかってしまう、なんていう「局所的な苦手さ」は、思い当たることがある方も多いのではないでしょうか(私もです!
学習障害特有の勉強のお悩みはありませんか? 英語を一生懸命勉強してるのにできない 学校の宿題をやるのに時間がかかる 計算はできるのに文章題は解けない 学校で先生の言っていることが理解できない 自分の言いたいことが上手く言えない 文字は読めるのに書けない 学習障害(LD)とは、発達障害の特性の一つで、知的な能力には発達の遅れが見られないのに『読む』『書く』『計算する』『聞く』『話す』など、基本的な学習能力のいずれかに困難があるお子さんのことを言います。お悩みや不安、ストレスを抱えている方の中には、お子さんの学習障害について打ち明けられない方もいらっしゃるかと思います。せめて、勉強のことだけでも家庭教師あすなろにお手伝いさせてください。31年間、発達障害のお子さんと向き合った実績にかけて、お母さんのお悩みを解決してみせます! 頑張っているのに、わかってもらえない!
(汗) 学校が終わった時 好きな事をして発散する これは学校にいる時に作ったご褒美を実際にやり遂げるという事です。 学校にいる時にご褒美を作れてなくても、学校が終わった時に「自分の好きな事をして発散しよう!」と思い出して、好きな事をして溜まったストレスを発散しましょう!
大人はなぜ休みたいけど休めないから仕事に行くということができるのですか?私はどうしても年に2回くらいは学校を休んでしまいます。中学までは皆勤でしたが高校になるにつれて毎日学校に行くのがほんとにしんどく なっていきました。休めないのは私もそうですが、だからと言って気持ちが進まなかったらいけないはずなのにそれでも大人が仕事に行けるのはなぜでしょうか。 労働を気分でやらないからです。 やらなきゃいけないことをやる。それだけです。 しかし学校はそうではありません。 自分の為にやることですから、自分の不利益にならない範囲で休むのは構わないですし、不利益を覚悟して休むという選択も自由です。 その他の回答(2件) 働かないと給料が貰えないからですよ 3回遅刻で1回の休み扱い 増えると首でお金が入ってきません 親が貴方を高校に生かすために入学金50万月謝月に1万協力金5000円支払って居るお金が無くなると 高校に行けず中卒として働きに行くことになりますから 辛くても熱があっても会社に行き仕事をするのです 貴方が休むことで親は学ぶために支払って居るお金の無駄使いだと悲しむだけです 高校は学びに行く所です嫌なら辞めると親は辛い会社に行かず 貴方に働いて貰えます
疲労度が大きくなればなるほどしんどくなるという「 悪循環のパターン 」に、あなたは気づいているでしょうか?
2021年1月29日 学校 が 疲れた ! 休みたいけど休めない 時 ストレス の発散方法は?について、 不登校引きこもり 経験者が語ります。 学校を休みたいと思っていても休めない時はストレスも溜まり本当にしんどいですよね! 私も学校で不登校化する前や途中に先生に電話で無理やり呼び出されて登校した日はマジでしんどかったです。 あと、過去職場で関係が良くなかった人ができた時もしんどかった! 疲れたときの「休みたいのに休めない」が起こす悪循環のパターン | kandouya. (笑) といった感じで、学校を休みたいけど休めない時にストレスを発散したり軽減する方法をお伝えしていきます。 <スポンサードリンク> 学校が疲れた!休みたいけど休めない時のストレス発散方法 何で画像がサッカーなんだ! ?という疑問はさておき・・・(笑) (ただのフリー素材の画像ですね・・・(汗)) 学校を休みたいけど休めない時にストレスを発散する方法を学校にいる時と学校が終わった時とで紹介していきます。 学校にいる時 嫌な人を避け関わらないようにする。 これは無視をするとかではないですが、 できるだけ嫌な人と一緒の空間や近い距離にいないように意識して過ごす という事です。 学校にいると、先生や同級生で嫌な人がいる時は、本当は学校に行かなければいいものも休む事もできないので、この方法でなるべく接触や一緒にいる機会を減らすという事で、ストレスを軽減していきましょう。 この方法は私が仕事をして嫌な人がいた時に使っていた方法で、極力関りを持たないようにしています! (でも、必要な関わりはして無視もしてないですよ(笑)) 学校が終わった時の自分へのご褒美を作る 極力学校で嫌な人を避けようとしてもストレスは溜まりますし、また、人ではなく授業や運動会などのイベントだと避けれない時もあります。 そんな時は、学校が終わった時に自分が一番楽しめるご褒美を作りましょう。 例えば、好きな甘いお菓子を食べる。好きなゲームをしまくる。好きなアニメを観まくる。とか、自分がこれをしたら楽しい!と思える事を自分へのご褒美として持つと、溜まったストレスを早い段階で発散させる事ができます。 ご褒美はできるだけその日のうちに達成できるようにしていく方が、ストレスをため込み過ぎないので良いと思います。 この方法もどうしても避けれない状況の時に使ってます。(例えば講演会で人の前で話をして疲れた時の夜ご飯を焼肉にするとか。好きなゲームを家に帰ってしまくるとかです) 空き時間はトイレ!
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