ブリタニカ国際大百科事典 小項目事典 「正項級数」の解説 正項級数 せいこうきゅうすう series of positive terms 級数 a 1 + a 2 + a 3 +…+ a n +… の各項 a n が負でないとき,すなわち a n ≧0( n =1,2,…, n ,…) のとき,これを正項級数という。この正項級数の部分和 A n =Σ a n を項とする数列 A 1 , A 2 ,…, A n ,… は単調増加であるから,数列 { A n} が収束するための必要十分条件は,{ A n} が 有界 なことである。有界でなければ,上の正 項 級数 は 発散 して,+∞ になる。 出典 ブリタニカ国際大百科事典 小項目事典 ブリタニカ国際大百科事典 小項目事典について 情報 世界大百科事典 内の 正項級数 の言及 ※「正項級数」について言及している用語解説の一部を掲載しています。 出典| 株式会社平凡社 世界大百科事典 第2版について | 情報 ©VOYAGE MARKETING, Inc. All rights reserved.
正負の数(中一数学)についての質問です。 足し算の記号+と( )は省略する、と教わりました。 以下のように中学一年生は教わったはずです。 【例】 (+2)+(-6)+(+4)+(-8) すべて「足し算だけにした」式において、+2、-6、+4、-8のことを「項(こう)」といいます。 特に+2、+4のように正の数の項は「正の項(せいのこう)」といい、-6、-8のように負の数の項は「負の項(ふのこう)」といいます。 実は項以外、つまり足し算の記号+や( )を省略して書くことがあるのです。いや、むしろ今後は省略してかくことが普通になります。 上の足し算の式は 2-6+4-8 と表せます。なお、一番初めの数が正の数のときは+を省略します。 次から私の質問になります。 【正の数を表す+、足し算を表す+】 2-6+4-8、6+3、4+8・・・など整数の数式の場合の記号+は、どんな場合でも、「正の数を表す符号」と考えなければならないのでしょうか? (足し算を表す記号+と考えた方がいい場合はないのでしょうか?)
今回は式の項について解説します。「え?項ってなに??初めてきいた。」、という中学1年生ばかりだと思います。項と聞くと難しそうな感じがしますが怖がらないでください。驚くほど簡単に理解できると思います。それではさっそくやっていきましょう! 式の項とは式を構成する数のこと! 3+2-4 という式があったとします。この式の項を求めろ、と言われたら ただ単に式を作っている数を答えればよい です。 3+2-4は「3」と「2」と「-4」で出来ているので、式の項は 3 と 2 と -4 ということになります。 ※中1の間は3を+3、2を+2という形で+をつけて項を答えることが多い。-の数字の場合は-~と答える。 どうですか、簡単でしょう? 式の項と合わせて 正の項 と 負の項 について聞かれることがあります。 正の項とはその名の通り正の数の項 、 負の項とは負の数の項 となります。 3+2-4であれば 正の項は3と2、負の数は-4 となります。ここまで理解できればあとは問題を解くだけです。さっそく実践問題を見ていきましょう! 実践問題 次の式はどんな数の和を表しているか。また正の項、負の項をそれぞれ答えよ。 ①3+2-4 ②5-9+3-6 ③-2-7+8-1 【解説】 ①3, 2, -4 正の項…3, 2 負の項…-4 ②5, -9, 3, -6 正の項…5, 3 負の項…-9, -6 ③-2, -7, 8, -1 正の項…8 負の項…-2, -7, -1 次の式はどんな数の和を表しているか?、という言葉が少し難しかったかもしれません。これはただ単に 「次の式の項を答えよ」 、と言っているのと同じです。つまりただ単に式を構成する数を答えれば答えとなります。このように言葉の意味が分からないと解けない問題もあるので、今回でしっかりと理解してマスターしておきましょうね。 ※正の項に関しては、+3, +2 というように+をつけて答えることが中1の場合は多いです。しかし、別に+があってもなくても同じ数字を表しているのでそこまで気にする必要はありません。学校の先生がプラスをつけろと言ったらプラスをつけ、つけなくてもよいといったらつけなくて大丈夫です。
22 2021. 23 指定校推薦説明会 2021. 24 2021. 25 内科検診(PM)・指定校推薦説明会 2021. 27 全商簿記実務検定
21. 07. 28 7月も最終週に入り、只今、学生は 夏休み 真っ只中。しかし コロナ禍 のお陰で、 街 へ 海 へ 山 へ繰り出すことも叶わず、おまけに 飲食店 の バイト だって 営業制限 のために ままならない 学生も多いハズで、この長〜い 休み をいったいどうやって過ごしているものやら、不可思議極まりない。 ところで、そんな学生がまだ1学期の頃のハナシ。 本学 ( 国際文化理容美容専門学校 渋谷校/国分寺校 ) 国分寺校 の 理容実習室 が 改装 され、そこで授業が行われていたのでパチリ。 実習室 は床がモノトーンの大柄な モザイク 模様、壁やセット面の間仕切りが深いトーンのウッドになって、さながら 銀座の高級サロン のよう。 ビンテージ・モダン とでもいうべきか、そんな 空間 で 実習 が行える学生はホントに贅沢なハナシで、ますます 高級店指向 に拍車がかかり、しいては理容界全体の 形 までも変えてしまうのでは、と思った次第。 すべからく 生物 は、生きる 環境 によって 姿 を変えていく。例外はない。そうした 法則 を踏まえ、この 実習室 で育った彼らが、今後どのような 技術者 になっていくものか興味が尽きないワタクシであります。 SNS Share
2021. 07. 27 大学受験を振り返って~指定校推薦編③~ こんにちは! 1年マネージャーの上中です。 気づくと 7月下旬 になっていました🌞🍨 夏の大会も始まり続々と甲子園に出場する高校が決まってきましたね! 「 夏大前なのに、期末試験の勉強もあって大変!! 」という高校生も多かったのではないでしょうか? 私の妹も、高校生で野球部のマネージャーをやっているのですが、 部活 で夜遅くに帰ってきたあと お守りづくり と 期末試験勉強 を頑張っていました! 💦 法政大学の選手はどのようにして高校時代、 部活と勉強の両立 をしてきたのか ぜひこの投稿で確認してみてください!
一応夏休みですが、生徒たちはさまざまな活動で登校しています。今朝は、課題研究の相談に登校した中学3年生に出会いました。ハムスターの行動と光の関係を研究するそうで、先生に研究計画の相談に来ていました。写真には写っていませんが、もう一人の生徒は、ユスリカの研究を考えているそうです。 中学1年生、2年生と、決まったテーマにグループで取り組んできた調べ学習から、中学3年生は自分で課題を設定しての課題研究に1人または2人で取り組みます。3月末の発表会が楽しみです。。 投稿者:sr_miyake
344 名無しなのに合格 2021/07/30(金) 19:53:31.