住民票の写し 住民票の写しはみなさんご存知のことと思います。 住民票の写し 取得場所:必要となる方の住所地の役所 費用:300円ほど 『住民票の写し』はコピーのことではありません。役所で取得した原本が『住民票の写し』ですので原本を提出するようにしてください。 住民票の写しでは以下のような情報を証明することが可能です。 現在の住所地 家族の氏名・生年月日 住民票の写しでは以下のような情報も記載することが可能ですが、これらの情報は贈与税申告では一般的に不要ですので表示しなくて大丈夫です。 本籍 世帯主の氏名と続柄 住民票コード番号 個人番号(マイナンバー) 郵送で申告書を提出される方で、マイナンバー通知書やマイナンバーカードがない方は、マイナンバーが記載された『住民票の写し』のコピーを提出する必要があります。 1-2-4.
その他添付すべき書類 役所で取得する書類のほかに贈与税申告書に添付する書類をご紹介します。 すでに作成されている場合もあるかと思いますが、念のため税務署に提出する前に確認をしてみてください。 1-3-1. 相続時精算課税選択届出書 相続時精算課税制度を適用しようとする際は、必ず相続時精算課税選択届出書を提出するのを忘れないようにしてください。 提出を忘れてしまうと本当にアウトです。暦年課税による高い税率によって贈与税が課税されることになってしまいます。これは本当に悲惨です。 2, 500万円の贈与を受けても贈与税が0円となるわけではないのです。 適切な手続きをした上で相続時精算課税制度を選択すれば贈与税を0円にすることができる という 特例 ですのでご注意ください。 相続時精算課税選択届出書は国税庁のホームページで入手が可能です。 相続時精算課税選択届出書の作成方法を知りたい方 は、以下の記事をご参照ください。 『相続時精算課税選択届出書の作成方法・添付書類・注意点を徹底解説!』 1-3-2. 土地および土地の上に存する権利の評価明細書 土地の贈与を受けた場合、土地を評価する必要があります。 土地の評価をする際に作成する書類が、『土地及び土地の上に存する権利の評価明細書』です。 評価明細書は国税庁のホームページから取得が可能です。 土地の評価証明書の作成方法を確認したい方 は、以下の記事語を参照ください。 『【自分でかんたん!】土地の評価明細書を作成して申告の要否を検討!』 1-3-3. 贈与税申告 添付書類 不動産. 上場株式の評価明細書 上場株式の贈与を受けた場合、土地と同様に財産評価をする必要があります。 上場株式の評価明細書は国税庁ホームページで入手可能です。 上場株式の評価や評価証明書の記載方法を知りたい方 は、以下の記事をご参照ください。 『上場株式の相続税評価と調べ方を徹底解説【評価明細書の記載例付き】』 1-3-4. 取引相場のない株式の評価明細書 家族が経営している同族会社の株式等の贈与を受けた場合、株式等の評価を行う必要があります。 多くの場合、会社の顧問税理士等の専門家が評価することと思いますが、ご自分で評価をされる場合には国税庁ホームページから評価明細書を入手してご利用ください。 1-3-5. マイナンバーと本人確認書類(郵送提出の場合) 贈与税の申告書を郵送で提出する場合、マイナンバーと本人確認書類の添付を忘れないようにしてください。 税務署で提出するときのようにマイナンバーと本人確認書類を窓口で提示することができないからです。 申告書に記載したマイナンバーの番号確認書類は 以下のいずれか を添付すれば大丈夫です。 マイナンバー通知書のコピー マイナンバーカードのコピー 住民票の写し(マイナンバー入り)のコピー 本人確認書類は写真の有り無し問わず、以下のような公的な書類のコピーが1点あれば大丈夫です。 運転免許証 パスポート 健康保険証 住基カード 身体障害者手帳 在留カード 2.
贈与税申告が必要な場合や申告の流れを解説します 所得税の確定申告と違い、贈与税を申告する機会は頻繁にあるものではないので、難しく感じる人も多いかもしれません。でも、手順を追って進めていけば、手続きは意外と簡単です。今回は贈与税の申告の仕方について、税理士が解説します。 贈与税の申告が必要なのはどんな人? 贈与税の申告が必要なのは次のいずれかに該当する人です。 1. 1年間で受け取った財産の金額が110万円を超える人 2. 相続時精算課税制度の適用を受ける親や祖父母から財産を受け取った人 実際には、もらった財産によっては申告不要なケースや、気づいていないけれど実は贈与税の申告が必要なケースもあります。詳しくはこちらのリンクをご参照下さい。 「生前贈与は相続税対策に有効?
逆に、もし贈与税を支払いすぎてしまっていることが分かった時はどうしたらいいのでしょうか? 贈与税 申告 添付書類 贈与契約書. 贈与税に限らず、納めた税金が過大であった場合には管轄の税務署長に対して更生の請求を行うことができます。 更生の請求が適正であると認められれば税金の還付を受けることが可能です。 この請求は法定申告期限から原則6年以内に限り認められるという期限が定められています。 9.教育資金で1, 500万円までの贈与は非課税に! 平成25年4月に始まった比較的新しい贈与税の非課税措置として「教育資金の一括贈与に係る贈与税の非課税措置」という制度があります。この制度を利用することにより、子供一人当たり最大1, 500万円までの贈与が可能です。ただし、子供が30歳になるまでに教育資金として使いきれずに口座に残ってしまった資金に対しては贈与税が課税されてしまうということには気をつけなければなりません。その他にもいくつか注意点がありますので、まとめてみました。 対象になる教育費とは? この贈与税に係る非課税措置はその名のとおり、贈与した金額の使用目的は教育費しか認められません。認められる教育費は「学校の教育費」と「学校以外の教育費」の2種類です。 学校の教育費用として認められるものには、入学金や授業料といった学校に直接支払うもの以外に教材や制服なども対象になっています。しかし、塾や習い事といった費用については指導者に直接支払うものしか対象とはなりません。 また、非課税枠は最大で1, 500万円ありますが、学校以外の者に支払う金額は500万円が限度となっています。 以下に1, 500万円まで非課税になる費用と500万円が非課税限度になる費用についてまとめてみました。非課税限度額は1, 500万円ですが、そのうち学校以外の教育に伴う費用に関しては500万円までとなります。学校が行う教育が1, 500万円、学校以外が500万円ではありませんので注意してください!
まとめ ここまで、贈与税申告について網羅的に解説いたしました。贈与税申告自体はそれほど難しくはなく、また提出書類も少ないため、自分で申告をすることは決して不可能ではありません。 ただ、贈与には様々な種類のものがあり、それぞれに非課税の特例が設けられています。そのすべてを把握し、正しい申告を行うとなると難しい場合もありますので、その時には税理士などの専門家に相談してみてもよいのではないでしょうか。
みなさま、こんばんは。(^o^) 今回は、前回に引き続き、ことば(語彙)の教え方です。 前回は絵を見せて教えるという話をしました。 突然ですが、 頭に思い浮かぶ『形容詞』を5つ挙げてみてください! 紙に書き出せる人はぜひ紙に書き出してみてください。 何を思い浮かべましたか? 意外と今の自分の気持ちが現れていたり……いなかったり…… そう、 今回のテーマは『形容詞』 ! 大きい、高い、きれい、しずか、やわらかい、つめたい、あつい等… 形容詞って抽象的で感覚的なものが意外と多いので、 絵では表せるものと表せないものがあります。 でも、気持ちを表すことって大事ですよね? 今私は「うれしい」のか?「悲しい」のか、「寂しい」のか、 周りにわかってもらいたいし、共感してもらいたい。 だから、 日本語学校 ではだいたい初級の始めぐらいに教えます。 そう、ひらがながやっと書けるようになったピヨピヨ学生の最初の試練! なぜなら、日本語の形容詞は2種類ありますから! みなさんは中学校で形容詞と形容動詞を習ったかと思います。 ここで、クイズです! この中で、形容動詞はどれでしょう? 「大きい、高い、きれい、しずか、やわらかい、つめたい、あつい、ハンサム」 答えは、「きれい」「しずか」「ハンサム」の3つです。 日本語教育 では『形容動詞』ということばは使っていません。 これら全てを『形容詞』という品詞として教えます。 そして、国語の「形容詞」は『イ形容詞』、「形容動詞」は『ナ形容詞』 という呼び方で教えています。 「大き い 犬」「高 い 山」「きれい な 人」「静か な 部屋」「ハンサム な 彼氏」 そう、 最後が「い」で終わるものは『イ形容詞』、 「な」で終わるものは『ナ形容詞』 というルールですね! 日本語教師のお仕事（授業：ことばのレッスン②（形容詞）） - 日本語教師の歩き方. これは外国人は丸暗記です!語彙ですから! ひたすら覚えます。 「イ形容詞」なのか「ナ形容詞」なのか、ももちろん覚えてもらいます。 (どうしてかは、文法の授業のときにわかります♪) この辺は日本人が英語を覚える時とほぼ同じで、辞書を使って覚えてもらうこともありますが、絵で表せるものは絵を使います。 『高い』は(値段が)高いと、(背が)高いと2種類あるので、 反対のことばがある場合は、一緒に導入しちゃいます。 例) (値段)高い↔(値段)安い (山)高い↔(山)低い きれい↔きたない 大きい↔小さい など ・・ ああ、英語もこうやって覚えればよかったなぁ〜と今更ながら思っています。 英語話者にとって「きれい」は厄介です。 日本語の「きれい」には「clean」「beautiful」の両方の意味があります。 そして、学習者の言語によっては、 絵だけで見せると誤解が生じることもしばしばあります。 ここで、クイズです!
(文を作るよう促す) S:日本の車はどうですか。(リピート練習) T:(Bさんの上に【高い】【いい】を出す) S:高いですが、いいです。(リピート練習) (続けて2~4も行う) 練習A-3:ナadj. -いNです 導入:ナadj. -いNです ◆ナadj. -なNです T:(新宿の写真を見せて)これはどこですか。 S:新宿です。 T:そうですね。新宿は(人がたくさんいるところを見せて)にぎやかです。 新宿は人ですか。国ですか。町ですか。 S:町です。 T:新宿は町です。新宿は、にぎやかな、町です。 しんじゅく は にぎやかな まち です。 T:(富士山の写真を見せて)これはなんですか。 S:富士山です。 T:富士山です。有名ですね。富士山はなんですか。人?町? S:山です。 T:富士山は・・・ S:富士山は有名な山です。 (ほかにもいくつか例を挙げて確認する) ◆イadj. -いNです T:(東京駅の写真を見せて)これはどこですか。 S:東京駅です。 T:そうです。とても大きいです。東京駅は大きい駅です。 とうきょうえき は おおきい えき です。 T:(富士山の写真を見せて)富士山です。富士山は3, 776mです。高いですね。 富士山は・・・? 【文法用語】い形容詞・な形容詞って？見分け方や活用の仕方など徹底解説！ | 日本語情報バンク. S:富士山は高い山です。 ◆名詞修飾確認 N1のN2は、 1課 「IMCの社員」(所属)、 2課 「日本語の本」(内容)、「私の本」(所有)、 3課 「イタリアのワイン」(生産国)で勉強しました。 今回形容詞の名詞修飾を勉強したので、併せて確認しておきましょう。なお、動詞の名詞修飾は 22課 で扱います。 Appleのパソコンを見せ、以下の文を板書する これは わたし( ) パソコンです。 おおきい( ) べんり( ) T:(一つ目のカッコを指し)これは? S:の T:これは私のパソコンです。(リピート練習) (二つ目のカッコを指し)これは? S:(首を振る、などする) T:これは大きいパソコンです。(リピート練習) (三つ目のカッコを指し)これは?
『 みんなの日本語 初級I 第二版 』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A 1.NはAdj. です 2.ナadj. です/ナadj. じゃありません/イadj. です/イadj. くないです 3.ナadj. 【第8課の教案】形容詞の導入～教え方の手引きと異なる手順で. -なNです/イadj. -いNです 教案 新出語彙 この課では言わずもがな、 大量の形容詞 が出てきます。絵カードなどを使って繰り返し練習しますが、 「大きい」「小さい」などは比較対象がないと大きいのか小さいのかわからない ので、両方提示し比べながら練習するとよいでしょう。 ★ポイント ハンサム:男性の容姿を形容するときに用いる。女性には用いない きれい:beautifulとclean、両方の意味がある あつい:漢字が違うことに注意。気温は「暑い」、モノの温度は「熱い」。「厚い」は 44課 やさしい:「易しい」⇔「難しい」、「簡単な( 12課)」⇔「複雑な( 39課)」 たのしい:自分が出来事に参加して得た感情を説明するときに使う おもしろい:自分が見るなりして感じた、モノの属性を説明するときに使う ※詳しくは「 教師用メモ 」で後述 ところ:単体では使えず、名詞修飾節でのみ使える。トキを表す「ところ」は 46課 で扱う ×あのところへ行く ×ところの名前を教えてください 1課から50課までの形容詞の一覧は こちら 練習A-1:NはAdj. です 導入:ナadj. とイadj. 新出語彙を確認した流れで、 日本語の形容詞はナ形容詞とイ形容詞の2種類あることを提示します 。表にして示すとよいでしょう。分類方法は「~い」で終わる言葉はイ形容詞、ただし例外もあり 「きれい」「ゆうめい」はナ形容詞 、と説明します。 ◆自分で分類して確認 『 文型練習帳 』35ページの「形容詞の整理」を使って、ナ形容詞とイ形容詞の分類の確認をしましょう。「きれい」「ゆうめい」はナ形容詞であることをしつこく繰り返します。 使用教材: スリーエーネットワーク 導入:Nはナadj. です T:(「ハンサム」の絵を見せて)これはなんですか。 S:ハンサムです。 T:この人は田中さんです。田中さんはハンサムです。 たなかさん は ハンサム [な] です 。 板書は色を変えるなどするとわかりやすいです。板書が大変ならパワーポイントを使うのがおすすめです。 なお『 翻訳・文法解説 』の新出語彙には「ハンサム[な]」と提示されています。この本を使って語彙学習をさせている場合は、 「~です」の文では必ず「な」を消す必要があることを伝えます 。 余談ですが、準拠の 絵教材 の「ハンサム」の絵は秀逸です。学生が吹き出します。 T:(「親切」の絵を見せて)これはなんですか。 S:親切です。 T:この人は田中さんです。田中さんは・・・?
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疑問詞は、「疑問代名詞」と「疑問副詞」、「疑問形容詞」に分けることができます。 疑問詞についての解説はこちら↓ (現在準備中です。少々お待ちください。) 相手に尋ねたい事が「人」や「物」等の名詞の場合には「疑問代名詞」を使用します。 「疑問形容詞」は 名詞の前に付き、「何の~」「どちらの~」という意味になります。形容詞の役目をするので「疑問形容詞」と言います。 「疑問代名詞」は、 who (誰)、what(何)、which(どちら)と3つあり、「疑問形容詞」はwhatとwhichの2種類あります。 今回は 「疑問代名詞」 「疑問形容詞」 の "what"の使い方について解説します。 疑問代名詞 「what」 の使い方 「what」を使った疑問文について学びましょう。 主語・補語 【whatが主語の時】 What made you so sad? 「何があなたをそんなに悲しくさせたの?」 「何が?」を尋ねる時はwhatが主語になります。 Whatが主語の場合は、「what + 動詞」となります。 What has happened? 「何が起こったの?」 【補語を尋ねる時】 What is your favorite band? 「あなたのお気に入りバンドは何ですか?」 My favorite band is Arch Enemy. 「私のお気に入りのバンドはアーチ・エネミーです。 My favorite bandが主語(S)、isは動詞(V)、Arch Enemy(C)が補語になります。 第2文型「S-V-C」の形ですね。 主語(S)と補語(C)はイコールの関係になります。 補語を尋ねる時も「what + 動詞」の形となります。 What's this? 「これは何?」 目的語・what 【what + 疑問文】 What do you want to eat? 「何を食べたいですか?」 I want to eat ramen. 「私はラーメンが食べたいです。」 whatが動詞の目的語になる場合、whatの後は疑問文になります。 目的語(O)は「~を」にあたる部分です。 What are you doing? 「何をしているの?」 What did you buy? 「何を買ったの?」 疑問形容詞 「what」 の使い方 疑問形容詞は、「what + 名詞」と「which + 名詞」で形容詞の働きをし、「何の~」「どちらの~」という意味になります。 このページでは、「what + 名詞」の紹介をします。 What kind of music do you like?
∞~~~∞~~~∞~~~∞~~~∞~~∞~~~∞~~~∞ 今回挙げた例は本当にこの講座のほんのひと握りにも過ぎず講座の中ではこういった様々な日本語を「文法的」また「理論的」に学んでいきます。これからも私がこの講座を受けて感じたこと、また皆さんと共有したい!と思ったことをトピックとして挙げシェアさせて頂ければと思います! :'* ☆°・. ゜★。°: ゜・ 。 *゜・:゜☆。:'* ☆° その他、卒業生が語る日本語教師養成講座のブログは以下をチェック! ① 「暑いから窓を開ける。」「暑いので窓を開ける。」違いが分かる? ② 日本語に【未来形】はない⁉ ③ 動詞のます形?て形?ない形?た形? ④ 日本語のいろいろな形容詞 ⑤ 皆さんのその日本語、大丈夫ですか! ⑥ 「先生、この言葉の意味の違いはなんですか。」 ⑦ 日本語教育の始まりは外国人⁉ ⑧ 日本語学習者が受ける日本語の試験ってどんな試験? ⑨ 海外の日本語学習者数ランキング! ⑩ 日本語学校が一番多い国はどこの国⁉ ⑪ 外国人が日本語を学ぶ、その理由はずばり! ⑫ 増え続ける、海外の日本語教師の数! ⑬ 日本国内の日本語学習者の数は、なんと! ⑭ 日本語学校が一番多い都道府県は、どこの県⁉ ⑮ 幅広い年代で活躍される、日本語教師! ⑯ 日本語教師を目指す人の数! ⑰ 日本語教育能力検定試験の受験者数はどれくらい? ⑱ 日本語教師養成講座 平均的な1日の生活の流れ! ⑲ 日本語教師養成講座 木曜日のスケジュールと1日の過ごし方! ⑳ 日本語教師養成講座 『木曜クラス』の進められ方! ㉑ 日本語教師養成講座 週末の過ごし方! ㉒ 日本語教師養成講座 模擬授業の流れ! ㉓ 日本語教師養成講座 筆記テストについて! ㉔ 日本語教師養成講座 私の同期! ㉕ 日本語教師養成講座 先輩・後輩のシステムについて! ㉖ 日本語教師養成講座 卒業教育実習について! ㉗ 日本語教師養成講座 日本語学習者に日本語を教える2つの方法!