(ウルウル」みたいな反応をされるのです。 え、何?次も男の子じゃだめなの? 次が女の子だったら何がいいの? 女の子一人でもいないとなんかダメな理由でもあるの? 女の子がいる家は勝ち組なわけ????? 「男の子の兄弟=大変そう」いやいや、女の子も大変だよ???
何が起こるかわからないので、安定期に入ってから会って報告しました 出産まで何が起こるか分からないことなので、仲が良くて定期的に会う友だちにしか、出産前の報告はしませんでした。安定期に入ってから、会って妊娠を報告しました。そんなに会わない友だちには、出産してからメールで報告しました。 (azyazuさん, ママ, 32歳, 大阪府) 普段会えない友達にも周知してもらえるので、インスタグラムで報告! つわりがとにかく酷かったので報告する余裕すらなかったです。ずっと寝込んでいて、気付いた時には安定期に入っていました。報告はインスタグラムでしました。インスタグラムだと、普段会えない友達にも周知してもらえると思ったのでインスタグラムにしました。 (はちyさん, ママ, 29歳, 三重県) 直接会う友達には報告、その他の友達にはSNSで報告しました! 私の場合、息子を授かる前、妊娠初期に流産を経験していたので、周りの人への報告は慎重になりました。安定期に入り、しばらくしてから直接会う友達には報告しました。その他の友達には生まれてからメールやLINE、SNSで報告しました!
7歳 小学1年生 女の子 保育園年中 女の子 保育園年少3歳 女の子 ゆほけの 4人目妊娠が分かった時のご自身のお気持ちは? 上3人が女の子で、どうしても主人が男の子を希望していました。4人目妊娠が分かったときは、年齢的に最後の出産になるだろうと思っていたので、 妊娠が分かったときはうれしかったです。 高齢出産になるので、元気な赤ちゃんを産めるかという不安は少しよぎりました。 4人目を望んでの妊娠だったので、主人は喜んでいました。 実父・母、義母は、夫が単身赴任中での4人目妊娠だったので、「あなた(私)が大変になるんじゃないの?」と心配していました。 義父は「それはめでたい! !良かった~」とおそらく一番喜んでいたように思います。 経済面のことは心配していませんでしたが、一番の不安は主人が単身赴任ということです。 一番大変な新生児期。寝不足でくたくたになりながら上の子の学校行事やら、習い事やらの送迎、子供が病気をした時の通院など動作が大変になるだろうなと思いました。 実家も義実家も遠方、過疎地なのでファミリーサポート、一時保育なども全くなく、退院後から容赦なく一人で家事育児をしなければならない状況が不安でした。 ゆほけの 4人目を妊娠して気になることは、その後解消しましたか?
妊活をしていたので、そのことを相談していた友達や先輩には、先に報告しました。また、パートで働いていたため、迷惑をかけてしまうことを考慮して、妊娠発覚した翌週には、上司に報告しました。おかげで、つわり時期は仕事を休んだり、セーブしたりしながら、8ヶ月まで働くことができました。 (あぼちゃん0301さん, ママ, 28歳, 大阪府) 家族や親しい友達には妊娠初期の段階で報告しました もしもの事を考えて、初期の段階では親や親戚, またとても親しい友達には伝えました。それ以外の友達には安定期に入ってからのほうが自分もちょっと安心なので、5ヶ月を迎えてからの報告にしました。 職場にもしばらくは秘密にしてとこうと思っていたのですが、出血があり、仕事を控えなくてはいけない事情もあったので職場の方には早めの2ヶ月で報告し、みなさんに配慮頂くようになりました!
※本ページは一般のユーザーの投稿により成り立っており、当社が医学的・科学的根拠を担保するものではありません。ご理解の上、ご活用ください。 妊娠・出産 四人目をご出産、妊娠されてる方、 四人目の妊娠を周囲に報告したときの反応ってどんなでした? わたしは三人目を出産したばかりですが、赤ちゃん可愛すぎて、四人目も考えています。 そのことを友達に言ったらすごく驚かれました。 望むのは自由だし、ほしいと思うことも自由ですよね、、、まぁいろんな考えがあるとは思うので、、、 もちろん、金銭的、年齢的な心配はあります。 その事もすべて含めてじっくりこれから考えようとは思っています。軽い気持ちで言ってると思われてしまうこともあるんですかね、、、 赤ちゃん 妊娠 出産 友達 年齢 三人目 四人目 さあmama 6人目妊娠中です。 4人目妊娠した時25歳だったのもあり、周りからは驚かれましたが、祝福してくれました😄 身内からも祝福ばかりでマイナスな事言われたりとかはなかったです😄 12月7日 ANGLE 少し前4人目出産しました🎶 驚く人も居たし、やっぱりって反応の人も居ましたよ♡♡ まだ年齢も20代なのもあり、 5人目6人目考えちゃうって 周りには話してます🤣 さくらなら産みそうって思われてるので 悪い反応はされた事無いです🎶 ぺぺ 確かに4人目は驚くと 思いますよ! その人がどんな言い方したかは 分かりませんが 裕福な家庭の人が言っても 貧乏人が言っても 4人?!すごー😲となります! 身内の四人兄弟の所は 祝福もありましたが 子供が好きな夫婦なの 分かってるので まぁ当然よね、って感じでした! 妊娠発覚時の旦那の意外だったリアクションの体験談15選 - マーミー. ♡すんじょ♡ 私の周りで四人目妊娠した時は すごーい!が第一声でした😊 こちらからしたら金銭面も年齢的も 別に自分が産むわけでは無いので気になりません! はな 今、4人目妊娠中です🙂 え?ホントに?すごいねー!って感じの反応でした😀今、30前半なので、周りからは、あと一人、二人産めそうだよね😆と言われます笑っ でも今回、3回目の帝王切開なので、あと一人、二人は難しそうです😭 12月7日
!」と言われると、まるで「次も男の子じゃなくて良かったね!だって男の子大変だもん!今だって大変でしょ?」と言われているようで、あたかも上の子を「手のかかる生物」と思われているように聞こえてしまうのです。 中村仁美さんの3人目が男の子とわかった時の周囲の反応がひどい また、フジテレビアナウンサーの中村仁美さんと言えば、さまぁ~ずの大竹一樹さんと結婚後3人の男の子に恵まれたことでお馴染みです。 その中村さんのFRaU Web連載 「騒がしくも愛おしい日々」 に、このようなことが書かれていました。 そろそろ性別が分かるかもしれないという妊婦健診の日。 2人目までほとんどなかった悪阻が、3人目は初期から今に至るまで酷いんです、と告げる私に「悪阻の感じが2人と違うなら今回は女の子よ!うん、女の子だわ!」と豪語する先生。 ベッドで横になりエコーを当てた瞬間「おとこ~!ショック~! !」と、先生の大声が院内中に響き渡りました。 看護師さんに「先生がショックって言っちゃダメでしょ~。大竹さんが可哀そうですよ」と、なだめられたんですが、先生、 私、女の子希望とは一言も言ってませんよ。 両家に次も男の子だと報告をした日も、全員がなんとなく女の子を希望していたんだ、と分かったときにはさすがに落ち込んでしまいました。 家族の期待に応えられなかった自分が、なんだか不甲斐なく感じてしまったのです。 性別が確定したその日から、男の子だと分かった周囲の反応は 「うわー大変そう! !」 「4人目、4人目!」 「娘がいないと老後が寂しいよね~。息子はお嫁さんに取られて戻って来ないし」 「娘の孫と息子の孫、やっぱり違うよね」 など、中には「女の子が一人いるだけで家族がまとまるんだけどね、しょうがないね」と、どこのなんのエビデンス?と思うような発言も。 男でも女でもいいから、叶うならもう一人!と、そんな思いで始まった妊活。 流産も経験しているので、この歳で妊娠し無事に生まれて来てくれれば、それだけで私たち夫婦にとっては"奇跡"なわけです。 そんな思いに反する周囲の反応。 そこには3人とも同性という変化のなさへの残念な思いに加えて、どこか 娘≧息子 、というイメージがあることも言葉の端々に感じました。 引用: 3人目も男の子って「残念」なの?中村仁美が痛感する「生まれる奇跡」(中村 仁美) | FRaU これを読んだ時「うちとは状況は違うけどなんかめちゃくちゃわかる・・・」と首を縦にブンブン振りながら読んでしまいました。 我が家の場合は二人目は女の子だったものの「性別なんてどっちでもいいからもう一人欲しい!」と思って妊活を始め、やっと妊娠をして性別がわかった矢先「女の子でよかったねぇ〜」という周囲の反応には全く喜べませんでした。 男の子の兄弟じゃダメなの?何がダメなの?
コラム 2020. 01. 21 2019. 03. 地頭のよい子、学習能力の高い子 その特徴は？ （その１）. 04 「中学受験は才能で決まる」と言われることがあります。確かに毎年多くの子どもたちを見ていると、「勉強の才能がすごくあるな!」と感じる受験生がいるものです。そう考えると、中学受験の成否に才能が関わっていることは間違いないと言えるでしょう。 では、才能のある受験生はみんな第一志望校に合格しているのでしょうか。もちろん入塾当初から豊かな才能を発揮して、そのまま最難関校に合格する生徒も存在します。しかし、第一志望校を逃し、第二志望校や第三志望校に進学する子が多数いるのも事実です。 そもそもどんな子を「才能がある」と感じるのか? 塾講師や家庭教師は、そもそもどのような生徒を「才能がある」と感じるのでしょうか。 講師の話をすーっと自然に理解できる(聞いてから理解するまでにタイムタグがない) 教えたことをすぐに再現できる 覚えるべきことをすぐに覚えられる 応用的な問題をあらゆる角度から考える柔軟性がある 一つのやり方で行き詰ったときに、一度ゼロに戻って別の考え方ができる 講師によって差はあると思いますが、おおむねこのような特徴のある生徒を「才能がある」と感じるようです。この「才能がある」ことを、中学受験業界では「 地頭(じあたま)がいい 」と表現することがあります。 地頭のいい子は中学受験に成功するか?
■高橋 剛史さんプロフィール■ 海城中学校・高等学校出身 東京大学教養学部2年 家族構成:父・母・弟 ■inter-edu's eye■ 中学受験や大学受験に成功するタイプには、大きく分けて二通りあります。地頭の良さがものをいうタイプと、地道な努力が実を結ぶタイプ。今回インタビューした高橋さんは、兄弟でその二つのタイプに分かれたそう。では、それぞれどんな教育を受けたのでしょうか。成功談、失敗談ともに聞いてみました。 できて当たり前の事が受験合格には重要? ◆母のしつけが学習スタイルの基盤に エデュ: 中学受験を志したきっかけは何でしたか? 難関校合格の鍵は地頭の良さよりしつけ!? 高橋剛史さんインタビュー | 編集部がお届けする最新情報「エデュナビ」. 高橋さん: 小4のころ、四谷大塚から家に届いたダイレクトメールを見て、母が入塾テストを受けてみないか、と提案してきたんです。当時、受験のことなどは考えていなくて、単なる力試しのような気持ちで挑みました。 エデュ: そこからなぜ入塾、受験につながったのでしょうか。 高橋さん: それまで、 どちらかというと勉強は苦手なほう でした。それが、たまたまその入塾テストの結果が良くて、上位の評価。それで、せっかくなら、と思ったんだと思います。 エデュ: 偶然が重なったんですね。入塾後はどんな感じでしたか? 高橋さん: あいかわらず勉強に対する苦手意識はありました。でも、与えられたことはきちんと真面目にこなしていました。 「やるべきことを、ちゃんとやる」 と、しつけられていたので。 エデュ: しつけに厳しいご家庭なんですね。 高橋さん: そうですね。母は、生活面のしつけに関してはとても厳しく、怒るととても怖かったです。 約束は守る、言葉遣いに気をつける、自分で使った食器は自分で片付ける、先生の言うことは聞く、 など、そういうことを大切にしていました。 エデュ: 勉強に役立つところもありましたか? 高橋さん: ぼくは地頭の良いタイプではないので、こうした 一つひとつのことを丁寧に積み重ねる姿勢が、学習の地盤 になったと思います。勉強そのものが苦手でも、真面目にきちんとやることで、通塾も続けられました。 ◆地頭の良い弟と、良くない兄 エデュ: 弟さんも、同じような教育を受けたんですか? 高橋さん: 兄弟にありがちなことだと思うんですが、 しつけに関しては、弟のほうがゆるかった です。でも、ぼくが受験を経験することにより、弟は必然的に受験する道が敷かれていました。 エデュ: しつけがゆるくなった結果、勉強をする姿勢にどんな違いが表れましたか?
高橋さん: 弟は勉強をしませんでした。塾に通っても先生の話を聞かず、叱られて余計やらなくなり、という悪循環を繰り返していましたね。でも、 弟には、ぼくが持っていない地頭の良さがあったんです。 エデュ: 地頭の良さとは? 地頭の良い子(ID:6028550) - インターエデュ. 高橋さん: 弟は、小さいころから本をよく読むし、勉強もやるときはやる。結果的に成績は良かったんです。 兄弟で、辿る道は違いましたが、行き着く先は海城 だったんですよ。 ◆子どもを信じる母の一言がキーに エデュ: 高橋さんご自身のお話に戻りますが、地道に勉強をしていく過程で、成績や気持ちの変化はありましたか? 高橋さん: 小5の春・夏頃、 反抗期を迎えたんです。それとともに成績もグンと下がり ました。でも、その年の秋頃、2つの変化があって巻き返せたんです。 エデュ: どういうことですか? 高橋さん: 一つは、海城の文化祭に行ったこと。これが、とても楽しかったんです。在校生へのあこがれから、急にやる気が高まりました。もう一つは、母が変わったこと。それまで母は、反抗するぼくに勉強を教えよう、教えようと苦労してきたけれど、それを急にやめました。 ぼくのことを信じ、自主的に机に向かうよう仕向けてくれたんです。 エデュ: 当時、印象に残っているエピソードはありますか? 高橋さん: 塾のクラス替えテストで、ぼくが上から二番目のクラスから、一番上のクラスに返り咲くことを目標として、頑張っていたときのこと。当日の試験中、具合が悪くなって保健室に運ばれたんです。それで、先生が母にかけてくれた電話で、 母が口にした一言が衝撃的でした。「テストを続けなさい」と。 エデュ: なかなか言えない一言ですよね。 高橋さん: それまで 頑張っていたぼくの姿を、陰ながら見ていたからこその一言 だったと思います。それを聞いたぼくは、試験場に戻って試験を最後まで解き、一番上のクラスに上がることができました。その出来事から、ぼくは勉強が好きになり、受験に対しての気持ちも加速。志望校の海城に合格しました。 受験時、これが成功したポイント ぼくの反抗期に、母がぼくを信じて、手放してくれたことです。 「教える」よりも「ほめて、自分でやらせる」 という方針に変わってから、良い流れになったような気がします。 受験時、もっとこうしていたら… 国語が苦手だったので、 もっと本を読んでいれば良かった と思います。受験が決まって、母からいろいろな本を与えられましたが、小さな頃から読む習慣がなかったので、与えられれば与えられるほど苦痛に感じました。 大学受験に親は不要?実は必要です!
◆効き目抜群! 幼少期のしつけ エデュ: 中学に入ってからは、どんな学校生活を送りましたか? 高橋さん: 野球部に入り、部活動に勉強に、と両方に精を出しました。もともと やるべきことをちゃんとやる、という教育が身についていた ので、意識することなくこなせていました。 エデュ: では、成績はキープできたんですね。 高橋さん: そうですね。だから、東大受験を意識するようになりました。あまりに成績に変動がないので、母からも、 「もう成績は見せてこなくていいよ」 と言われてしまいました。 エデュ: 塾などには通わなかったんですか? 高橋さん: 高1の終わりくらいから、自由に使える自習室が欲しくて、それが理由で1科目、国語だけ東進ハイスクールの講座を受けました。 ◆母の料理は受験の「癒し」 エデュ: 大学受験の結果はいかがでしたか? 高橋さん: 実は、現役では不合格だったんです。原因は、地歴科目。浪人期間に通った河合塾ではじめて目にした問題がたくさんありました。これらの科目は、 意外と塾や予備校で学ぶ利点がある かもしれません。 エデュ: 浪人期間を経て、合格したわけですね。その間、ご両親にしてほしかったこと、されてうれしかったことはありますか? 高橋さん: うちの両親は共働きだったんですが、ぼくの受験直前期、 母がいつもより早めに帰宅して、美味しい食事を用意してくれたのがうれしかった です。この時期、ほかに楽しみがなかったので、本当に感謝しています。 ◆◆高橋さんからのメッセージ◆◆ 我が家の場合、ぼくと弟が正反対だったがゆえに、成功談も失敗談も両方あります。ぼくと同じようにうまくいく、と思っていた点は、弟のとき失敗したし、逆にぼくのときできなかったこと、たとえば早期からの読書などについては、弟のときとてもうまくいきました。 子どもによって地頭も性格も異なります。そして、完璧な親もいない。 それぞれに合ったやり方があるんだと思います。 ◆他連載もオススメ! 小学生からはじめられる! '就活'に負けない意識づくり いまどきの大学は卒業するのが難しい! ?
今回は受験産業の一つのタブーである 中学受験は才能で決まるのか というテーマについて僕個人の考えを述べたいと思います。 一応僕自身も教育サービスを提供する側にいるので、気持ち的には と言いたいのですが今回は本音で語ります。 筆者(木村)の経歴 ・中学受験経験者 ・中高一貫(偏差値60程度)→東大卒 ・家庭教師派遣サービス運営 中学入試に地頭の良さは必要か 結論から言います。 中学入試に才能、つまり頭の良さは少なからず影響してきます。 特に顕著なのがいわゆる 御三家 と言われるような難関中学を受験する場合です。 現実的に、誰しもがこのレベルの難関中学に入れるわけではありません。 御三家とは 中学受験界隈では、開成・麻布・武蔵(もしくは駒場東邦)を男子御三家、桜蔭・女子学院・雙葉を女子御三家と呼ぶことが多いです。 これらの学校は凄まじい大学進学実績を持つが、その入試は超が付くほどの難関として知られます。 そもそも偏差値的に狭き門すぎる それは単純に偏差値を考えてみても納得がいくでしょう。 例えば開成中学の偏差値は75とも言われますが、正規分布を仮定すればこれは 上位0.
都立中高一貫校の適性検査に合格する小学生のみなさんも、 小学4年生くらいの段階で、こちらが驚くほどの地頭力を発揮します。 こちらが質問すると、打てば響くような、期待した通りの、 期待以上の答えが即座に返ってきます。 教えていて、こちらのほうが、たじたじになることも・・・。 ■「あの子は頭がいいから」 「頭がいい子」って、記憶力がいい子のこと? 理解が早い子のこと?
■「地頭のよい子、学習能力が高い子、がうらやましい・・・」 私、こんな時代に小学生や中学生、高校生をやっていなくてよかったと、 つくづく思います。私らの小、中、高校生のころは、知識の詰め込みや暗記だけで、 時間をかけてがんばれば、私は一夜漬けを得意としていましたが、 なんとかかんとか、点数が取れていたのですから。 今のように、思考力や分析力、発想力や表現力などの学習能力や地頭力が 試されるようなテストや入試だったら、悲惨な結果になっていたことは間違いなし。 学習塾を35年やっていますから、そのことをますます実感しています。 このごろ、地頭力、学習能力、思考力、表現力などといった言葉を よく耳にされません?大学入試改革初年度の「大学入学共通テスト」では、 思考力や表現力を試す問題が増えたようです。 都立中高一貫校の適性問題はもちろんのこと、私立中学入試や都立高校入試の問題 などにも、学力だけではなく、学習能力を問う問題が、ふんだんに盛り込まれる ようになりました。基礎知識などの学力よりも、学習能力や地頭力のほうが 注目を集めるようになっています。 小学生や中学生のとき、たいして勉強してなさそうなのに、 テストではいつも90点以上取っている子っていませんでした? ひそかに勉強しているようでもないし、「どんな勉強をしているの?」 と聞いても「特に何もしていない」という返事が返ってくるだけ。 こちらが必死でいくら勉強しても勝てない。もうやってられない。 記憶力も最悪だし、授業を聞いてもよくわからないし。 「アイツは頭がいいから」とうらやましい限り。 ■当塾でも地頭のいい子、学習能力の高い子が、たまにいます A君は、学校の中間期末テストでは30点、40点なのに、 実力テストや志望校判定模試などでは、いつも偏差値が60点以上。 どう想像してみても、がつがつ勉強しているようでもない。 家庭での勉強時間も多くなさそうなのに。 Bさんは、学校の定期テストでは、いつも80点、90点以上で 学年の順位も1けた。内申点もほとんどが「5」。 でも、実力テストになると偏差値は50くらい。 才能型と努力型の違い、と一言で片づけるのは簡単でしょうが、 その差はどこにあるのでしょうね。できれば、勉強しなくても、 いい点数や偏差値をとりたいですよね。 いわゆる「頭がよくなる」にはどうすればいいのでしょうね?