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Tue, 20 Aug 2024 16:46:12 +0000

その他の回答(4件) エコでも書いたら。ゴミを減らすことが温暖化につながるから,私もゴミを減らすとか,再利用するとか。 温暖化は,オゾンホールが拡大して温暖化になるので,それは,車の排気ガスなど。燃やすこともそう。温暖化を遅らせることは,自分の出きる範囲で,ゴミ,再利用かな。物を大事にするとかでいいと思うよ。温暖化は止められないから,ただ遅くはできる。簡単で平気だよ。 2人 がナイス!しています 原因、あなたの温暖化に対する印象、考えられる対策(オリジナルならなおよし)等を自分で調べて書いて下さい。 最後に調べた感想を書けばまとまりのある文章になるはずです。 「どんなことを書けばいいのか…」 と、考えながら こなしていくのが宿題です^^ 頑張れv 1人 がナイス!しています ①なぜ地球温暖化になったか?原因等 ②此れから人類はどうすればよいか ③自分はどうしようと思ったか? などでいいんじゃない?難しく考えず、自分が思ったことを書けばいいと思います。 2人 がナイス!しています

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地球温暖化についてレポート書いてください。 宿題 ・ 158, 378 閲覧 ・ xmlns="> 500 11人 が共感しています ベストアンサー このベストアンサーは投票で選ばれました 「二酸化炭素と地球温暖化」 近年、「地球温暖化」という言葉を新聞やテレビなどでよく目にするようになった。 最近では2013年以降の地球温暖化対策についての会議であるCOP15が非常に注目された。またすでに世界の様々な地域で起こっている異常気象や海面上昇など地球温暖化から引き起こされる環境問題は多くある。このことから私は地球温暖化が重要であると感じ、地球温暖化を悪化させる原因とされている二酸化炭素と地球温暖化について調べることにした。 1. 地球温暖化とは 地球温暖化とは、人間の活動が活発になることで発生する温室効果ガスが大気中に大量に放出され、地球全体の平均気温が急激な速度で上がる現象のことである。 この地球温暖化の原因である温室効果ガスというのは大気中に含まれる二酸化炭素、メタン、亜酸化窒素、フロン類などで構成されている。温室効果ガスが太陽から地球に降り注ぐ光によって暖められた地表から放射される熱を吸収し大気を暖めるため気温が上がる。温室効果ガス自体は大気を暖め、気温を温暖に保つために必要なものであるが近年では産業活動の活発化で大量に温室効果ガスが排出され、大気中の濃度が高まり熱の吸収が増え、気温の上昇が急速になり、深刻になっている。 2. なぜ二酸化炭素が問題なのか 二酸化炭素は温室効果ガスの中でもっとも地球温暖化に影響を及ぼしている。18世紀から始まった産業革命によって石油・石炭・天然ガスなどの化石燃料の利用が大幅に増え、大気中の二酸化炭素濃度は産業革命以前(1750年頃)に比べ約30%以上増加 している。そして産業革命よりあとに人為的に排出された温室効果ガスの中で二酸化炭素がもっとも多く、地球温暖化の6割が二酸化炭素の影響であり、特に日本では、排出される温室効果ガスの9割以上が二酸化炭素である。 地球温暖化の原因である温室効果ガスの大部分を占める二酸化炭素が今後、ますます大気中に排出されることにより、温室効果ガスの濃度が高まることで気温も上昇してしまう。 このことから、二酸化炭素の増加というのは地球温暖化の悪化に深く関係していると言える。 3.

地球温暖化のしくみと対策を調べよう | 自由研究 | キッズ版 省エネ家電 De スマートライフ(一般財団法人 家電製品協会) 学ぼう!スマートライフ

中学生の夏休みの自由研究。 毎年何を題材にしようかでとても悩みますよね。 知識的にも成長してるため、小学生の時よりも少し難しい内容が求められる中学校の自由研究。 あまりに簡単すぎる内容でもカッコがつかないし、かといって「定番でいいや。」と思うと周りの人とかぶってしまうし・・・。 そんな時に私がオススメしたいのが 「SDGsについて」 。 今の世の中の話題をタイムリーに取り上げていて内容も良い意味で簡単すぎることはない、そしてこれからの時代にとても重要となってくるこの話題を取り上げれば、周りとの差別化を図れること間違いないです! 今回は 中学生の自由研究になぜSDGsがオススメなのか、そもそもSDGsとは何なのか について説明していきたいと思います! 「地球温暖化のウソ」に日本人はいつまで騙され続けるのか?(志葉玲) - 個人 - Yahoo!ニュース. この記事を読み終わるころには周りと違って堂々と自由研究を提出する自分の姿が想像できると思います! SDGsとは? SDGsが自由研究にオススメとは言うけど、そもそも SDGsって何なんだろう? と思う人がほとんどですよね?

「地球温暖化のウソ」に日本人はいつまで騙され続けるのか?(志葉玲) - 個人 - Yahoo!ニュース

ホーム > 自由研究 > 地球温暖化 ( ちきゅうおんだんか) のしくみと 対策 ( たいさく) を調べよう 地球環境 ( ちきゅうかんきょう) に重大な 影響 ( えいきょう) をもたらす 地球温暖化 ( ちきゅうおんだんか) は、どんなしくみで起きているのでしょうか。なぜCO 2 が 増 ( ふ) えたのか、そして 温暖化 ( おんだんか) 防止 ( ぼうし) のためにできることなどを調べてまとめよう。 学年 1年 2年 3年 4年 5年 6年 ポイント 地球温暖化 ( ちきゅうおんだんか) のしくみを知ろう なぜCO 2 が 増 ( ふ) えたのか調べよう 温暖化 ( おんだんか) 防止 ( ぼうし) のためにわたしたちができることを調べよう ステップ1 地球環境 ( ちきゅうかんきょう) に重大な 影響 ( えいきょう) をもたらす 地球温暖化 ( ちきゅうおんだんか) は、どんなしくみで起きているのでしょうか。 ニュースでホッキョクグマが 絶滅 ( ぜつめつ) の 危機 ( きき) って言っていたわ。 どうも 地球温暖化 ( ちきゅうおんだんか) が関係しているらしいんだけど・・・ へぇ~そうなんだ! そもそも、 地球温暖化 ( ちきゅうおんだんか) ってどうして起こるのか知らないなぁ・・・ 地球温暖化 ( ちきゅうおんだんか) って、なんで起きるの? それには、 CO 2 などの 温室効果 ( おんしつこうか) ガス が大きく 関 ( かか) わっているんだ。 さあ、きみたちも下のボタンをクリックして 地球温暖化 ( ちきゅうおんだんか) のしくみ を調べてみよう! 以下のページで、くわしく調べてみましょう。 地球温暖化 ( ちきゅうおんだんか) のしくみ また、ニュースや図書館などで、 地球温暖化 ( ちきゅうおんだんか) の 原因 ( げんいん) やしくみを調べてまとめましょう。 ステップ2 なぜCO 2 が 増 ( ふ) えたのかを調べよう 地球温暖化 ( ちきゅうおんだんか) の 原因 ( げんいん) といわれているCO 2 がなぜ 増 ( ふ) えているのか、その 原因 ( げんいん) を調べてみましょう。 地球温暖化 ( ちきゅうおんだんか) の 原因 ( げんいん) はCO 2 といわれているみたいだね。 じゃあ、どうしてCO 2 が 増 ( ふ) えてしまったんだろう。 宿題が終わってない時にみんなが良くする、「はぁ~」っていうため息が関係しているんじゃないかしら!?
海洋汚染と言って一番最初に思いつく問題はなんですか? 「海鮮が食べられなくなるかもしれないけれど、わたしは魚が好きではないのであまり関大きな問題とも考えられない。」 という人もいるかもしれません。 でも、海洋汚染はもっと深刻です。 海洋汚染の最大の原因は、私たちが出す プラスチックゴミ と言われています。 プラスチック製品が濫用されることで、私たちの生活は使い捨てが増えて便利になりましたが、このプラスチックゴミの行方を辿ってみると、とんでもない場所に行き当たることがわかってきます。 私たちが便利に利用するプラスチックが、 海洋生物や哺乳類の生命を危機に追いやり、その結果自分たちの人権を脅かしている ことに気がつかなければなりません。 みなさんは、次のような 海洋汚染 を知っていたでしょうか? 小さなプラごみから絶たれるイルカの命 プラスチックとマイクロプラスチックの違い マイクロプラスチックの人体への影響 どうですか? 「え?プラゴミが生き物の命をどうやって奪うの?」と思った人もいるでしょう。 海は国境がなく、良くも悪くも、どこにでも行き着くことができます。 いくつかのサイトで 海洋汚染問題 について学び、 自分が発見した問題を提起して、問題解決への考え を綴ってみましょう。 参考サイト:海のプラスチックゴミを減らし きれいな海と生き物を守る! (海洋哺乳類の生命危機について書かれたサイト) 参考サイト:海洋プラスチックゴミ問題とは? (マイクロプラスチックについて書かれたサイト) 日本には身近に豊かな森林があまりみられません。 だから、そんなに実感が湧かないかもしれません。 でも、世界には、 森林が破壊され続け、大規模な森林伐採が続いている 国がたくさんあります。 日本人の私たちに直接関係ない気もしますか? では、ちょっと立ち止まって考えてみましょう。 ホームセンターなどに行くと、 たくさんの木材 が販売されています。 その木材たちは一体どこから運ばれてきたものでしょうか? そしてどんなルートで日本に輸入されたものでしょうか? みなさんは考えたことがありますか?

あなたは、お子さんのいいところを、10個挙げられますか? 「あなたのお子さんのいいところを、10個挙げてください。」と言われたら、あなたは、何個挙げられますか?

幼稚園に提出する家庭調査票を記入しているのですが、どんなところを伸ばしてあげたいですか?と… | ママリ

※本ページは一般のユーザーの投稿により成り立っており、当社が医学的・科学的根拠を担保するものではありません。ご理解の上、ご活用ください。 子育て・グッズ 幼稚園に提出する家庭調査票を記入しているのですが、どんなところを伸ばしてあげたいですか?と いう質問があります... うまくまとまりません。 性格は明るく優しい 好奇心旺盛な子だと思います わたし自身が何事もやってみる前に諦めてきたので子どもにはそうなって欲しくないという気持ちがあります。 自分がやってみたいと思ったことにチャレンジする勇気を持って欲しい。 やりたいという気持ちを大切にしてあげたい どのようにまとめれば良いでしょうか.. 幼稚園 レンジ 家庭 ☆ 上に書いてある通りに書いていいとおもいますよ😌 10月30日 やんちゃ坊主のママ 好奇心旺盛な子なので、興味を持ったことに意欲的に取り組んで欲しい。 自分の思いを素直に表現できる子になって欲しい。 みたいな感じでしょうか💦 ニュアンス違ってたらすみません💦 10月30日

子供のいい所を10個言えますか?子育ての秘訣とは [子供のしつけ] All About

今日も、9時頃に寝かしつけて、寝顔見て安心してたら10時半過ぎにハッキリ覚醒。それから1時間近く遊んで…やっと再び眠ったところでこのトピに来ました。疲れてるのは自覚してたけど、泣いた自分にビックリしました。 横レス、失礼しました。 ニッキ 2010年11月12日 03:10 良い所、可愛い所は… 1. おしゃべりが上手。2歳1カ月ですが、すでに文章になっています。 2. 髪がサラサラ♪ 3. 目がパッチリ(でも一重)で、まつ毛長い! 4. 幼稚園に提出する家庭調査票を記入しているのですが、どんなところを伸ばしてあげたいですか?と… | ママリ. 「ごめんなさい」も「ありがとう」も自主的に言える。 5. 偏食せずに良く食べる。 …まだまだあるかもしれないくらい、親ばかです 笑 ・誰にでも「こんちはー」と声かける。 ・特に女性には声かける。 ・トイレトレが、保育園の同じクラスの中で一番進んでいる。 ・歌が好き。歌詞もだいぶ覚えて歌ってます。 とにかく 「おにーちゃんみたい!」と褒められるのが大好き。 何より、ママ大好きなのが、一番かわいい~ トピ内ID: 4568232016 ママりす 2010年11月12日 03:13 おもしろい!

【調査】子供のオンライン学習ツール利用率は3割!利用している・していない家庭の違いは? - すぐまなラボ

夏休みを活用して子どもの能力を伸ばしたいと思いますか。 株式会社エヌ・ティ・ティ・ドコモ は、2002年から全国の3歳以上中学生以下の子どもたちを対象とした、創作絵画コンクール『「ドコモ未来ミュージアム」~みんなの夢が、未来をつれてくる。~』を実施しているが、11年で応募数が10万作品以上増加している。 小学校低学年以下の子どもを持つ全国の親に対して、「子どもの絵画教育」調査をインターネットで行った。調査期間は2013年6月29日~6月30日。有効回答は200人。調査機関は株式会社クロス・マーケティング。 「夏休みを活用して子どもの能力を伸ばしたいと思うか」の質問に、85. 0%の小学校低学年以下の子どもを持つ親が「とてもそう思う」「ややそう思う」と答えた。 コンクールやイベントでお子様に最も表現してもらいたいものは何ですか。 「コンクールやイベントで子どもに最も表現してもらいたいものは?」との質問には、約半数(47. 5%)の小学校低学年以下の子どもを持つ親が「夢」と回答した。 今の子どもたちに求められている能力は何だと考えますか。 「今の子どもたちに求められている能力は何だと考えるか」という質問には、他の回答に大きく差をつけ、「思考力」26. 8%、「創造力」26. 子供の伸ばしたいところ. 5%が選ばれた。 伸ばしてあげたいお子様の能力は何ですか。上位3つお選びください。 「これから伸ばしてあげたい子どもの能力」を「思考力・創造力・集中力・語学力・運動能力・その他」の中から上位3つを選択する質問では、「創造力」25. 7%、「思考力」25. 2%、「集中力」20. 5%の順に選ばれる結果となった。 ※この記事は2013年07月17日に公開されたものです

家庭教育でできる子どもの「得意」や「伸ばしどころ」の見つけ方|ベネッセ教育情報サイト

こんにちは。安心を届けるメルマガ編集部です。 ブロックが好き!工作が大好き!そんなお子さまの何気ない「好き」や「得意」は、実はぐんぐん伸びる「個性」なのかもしれません。本日のテーマは「子どもの個性の伸ばし方と学校選び」。この機会にお子さまの個性を伸ばす方法、一緒に考えてみませんか? 今回は、LITALICOライフでコンサルタントとして、【子どもの個性を伸ばす教育と進路相談】に数多く携わってきた鈴木健さんに、お話を伺いました。子ども向けプログラミング教室や発達障害のある子の学習教室にて、計6年間教室運営や保護者さま向けサポートをされてきた経験を活かしてお話いただきました。 子どもの個性を伸ばすとは、「個」と「環境」を紐解くこと 編集部(以下、ーーー):わが子の個性を伸ばしてあげたい。「個性を伸ばす」とひとことに言っても、具体的には何をすればいいのでしょうか。 鈴木健さん(以下、鈴木) :まずは、普段の生活の中で親御さまが感じる、 お子さまの良いところ、人と違うところ、好きなこと、最近とても伸びているな、と思うところをたくさん見つけてあげてください。 周りにいる大人がお子さまの特長や個性を正しく理解することが、個性を伸ばす第一歩となります。 その次に考えるのは環境ですね。学校や、習い事、塾など、お子さまを取り巻く環境は、お子さんの個性に合っているのかどうか、考えてみましょう。集団生活が苦手なお子さまがいたら、1クラス30人の子どもたちが集まる場所では、息が詰まりますよね。 個性を伸ばすためには、お子さまが個性を活かせる「環境」も大切 なんです。 ーーー:それでは、個性が伸ばせる学校選びとは、どういうことでしょうか?

鈴木 :例えば、STEAM教育。「 Science(科学)」「Technology(技術)」「Engineering(工学)」「Art(芸術)」「Mathematics(数学)」の頭文字を取ってSTEAM教育と呼ばれる教育手法なんですね。 これは、理系、文系、といった考え方とは全く異なります。数学が好きで得意な子がいたら、数学だけ伸ばすのではなく、そこに、創造性や、エンジニアリングの思考なども身に着け、総合的に学んでいく必要があるという発想で生まれた教育なんです。 予測できない未来に対応していくため、総合的な学びが必要になってきた、ということでしょうね。 また、スーパーサイエンススクールのように、科学技術や理科・数学教育を重点的に行う学びを文部科学省が支援している学校や、オンライン教育のように、自分のペースで、好きなことを集中的に学ぶ教育スタイルも増えてきました。 そういった多様化する現在の学びを知ることで、お子さまの「好き」や「得意」に合った環境を選ぶことができ、 「個と環境」のマッチングで、お子さまの個性を伸ばすことができるのです。 ――:なるほど、学びのスタイルもずいぶん多様化してきているのですね! 鈴木 :そうなんです。場合によっては、学校に行かない、という選択肢もあると思うんです。学校に行くことで本人が生きづらい思いをして、何事にも前向きになれなくなってしまう、なんてことが起こったら不幸ですよね。 そうなるくらいだったら、勉強は塾や家庭教師など、お子さまに合ったスタイルで勉強し「好きなこと」や「得意なこと」を伸ばすために、それが学べる場所に行ったり、参加すればいいという考え方もできるんですね。今の時代は、学びも、学び方も考え方は1つではなく、お子さまをしっかりと見つめ、良いところを伸ばしてあげることを軸に、もっと柔軟に考えていいのではないかと思います。 LITALICOライフの無料勉強会に参加するには? LITALICOライフでは、「個性を伸ばす中学・高校受験」をテーマにした保護者向けの勉強会を開催しています。発達障害に特化した留学制度や、理系やものづくりといった、個性を伸ばす特長的な授業を行う学校の事例、志望校選びのポイント、具体的な学費や準備することなど、個性を伸ばす教育に関するポイントがギュッと詰まった内容です(所要時間は1. 子供の伸ばしたいところ 小学校受験 面接. 5時間)。希望者には個別に進路相談なども実施しています。 お話を伺ったコンサルタント 鈴木 健(すずき たけし) 発達障害のある子ども向けの学習教室にて、エリアマネージャーとして教室開設・運営や保護者さまサポートに従事。プログラミング・ロボット教室や発達障害のある子ども向けの学習教室にて、子どもの個性を伸ばす教育や進路相談に計6年間携わる。クリエイティブ系専門スクールにて9年間にわたりキャリア支援に従事。専門スキルを活かした職業選択にも詳しい。 LITALICOライフについて LITALICOライフはお子さまとご家族が「自分らしい人生」を歩んでいくために障害分野とファイナンス、その両方の専門家としてライフイベントやライフプランの見直しを相談できるパートナーです。社会資源やサービス・お金の知識といった幅広い内容を身につけることができる勉強会や、専門領域をもつコンサルタントとの個別面談・プランニングを提供しています。 関連記事 発達障害のわが子に「中学受験」の選択肢!?

!! トピ内ID: 7900603586 うーたん 2010年11月12日 05:58 ☆長男~3才~☆ *好きな事に対しての集中力がスゴい。 *生野菜大好き。食べ物の好き嫌いが少ない・ほぼない。 *歌が上手い。歌詞の暗記が早い。 *出掛けた時、乗り物内で大人しく出来る。 *聞き分けが良い。(最近、思い込んだら突っ走り気味…汗) ☆次男~2才~☆ *愛嬌がある。 *良く笑う。 *良く食べる。 *人を笑わせるのが上手い。(行動や表情が見ていて本当に面白いです。) *ワガママなようで、意外と優しい性格。 ☆長女~1才~☆ *天パ。笑 *人懐っこい。 *良く食べる。 *活発。 *演技派。笑 みんなバラバラですが、うちはこんな感じです。 昔流行っただんご3兄弟の『自分が一番次男っ♪』が下に2つくっついちゃったみたいな…笑 長女は、パパに名前を呼ばれただけで、俯きながら明後日の方向へ走り去って行きます。笑笑 毎日大騒ぎで大変だけど、ふとした時に言う、次男の言いまつがいに笑わされながら頑張ってます。 トピ内ID: 9922110486 あなたも書いてみませんか? 他人への誹謗中傷は禁止しているので安心 不愉快・いかがわしい表現掲載されません 匿名で楽しめるので、特定されません [詳しいルールを確認する] アクセス数ランキング その他も見る その他も見る