得意な学科への回答が「特にありません」はNG 得意な学科というと、「テストで高い点数を取った」「学科の内容を詳しく話すことができる」といったイメージを持っている人もいるかもしれません。 中にはそのイメージが強すぎて、得意な学科欄に正直に「特にありません」という記述をする人も見受けられます。 しかし、この回答は 絶対的にNG です。 この欄に限らず、履歴書全体を通していえることですが、履歴書はあなたのことを知りたいと思っている企業の担当者に、たくさんのことをアピールする大切な書面です。 この中に 「特にありません」という記述があると、「自分を知って欲しい」「貴社に入社したい」という気持ちが全く伝わらず、その時点で志望度が低いと判断されます。 もちろん、正直であることは悪いことではありませんが「空白」や「特にありません」という回答は不採用に繋がると意識して、避けるようにしましょう。 もし本当に得意な学科がないのであれば、先にご紹介したような努力した学科を選んで記載するようにしてください。 履歴書は事実を書くだけじゃなく"アピールするためのもの"という側面も忘れてはいかんぞ。 「空白」や「消極的」に見られる書き方はしないことじゃな。 6. 通過率アップ！ 履歴書やESの「得意な学科」の正しい書き方 | キャリアパーク就職エージェント. 履歴書の「得意な学科」の例文6選 では、実際に履歴書で「得意な学科」についてどのようなことを書けば良いのか、例文を6つほどご紹介していきます。 6-1. 得意な学科が「文学」の場合 私の得意な科目は文学です。 本を読むのは小さなころから好きでした。日本文学では、作品の鑑賞力を身に付けるなかで、その時代の社会の動きや、人の考え方、流行なども知ることできる点に面白さを感じました。 1つのストーリーだけでも、多角的視点を持って解読することで新たな気付きがあると実感しため、貴社のマーケティング業務においても、多角的視点でユーザーを分析し、ユーザーと顧客のニーズを満たせるキャンペーンを作り出していきたいです。 6-2. 得意な学科が「心理学」の場合 私の得意な科目は心理学です。 特にリーダーシップ哲学について興味を持ったことから、リーダシップと組織についての論文も執筆しました。組織でメンバーの力を最大限に引き出す方法は、社会に出てからも活かせるノウハウだと思います。 この学びを存分に活かして、いづれは自らリーダーシップをとってプロジェクトを牽引し、キャリアアップを図りたいと考えています。 6-3.
上記では履歴書や志望動機のまとめ方について解説してきました。 ここからは実際の面接でそれをどう伝えるかなど「面接」の話について言及します。 いかに上手な書類を作り上げたとしてもそれを上手に伝えることができなければ内定は遠のいてしまいます。 まず薬剤師の面接で必ず見られているのがコミュニケーション能力です。 話のテーマは「志望動機」に関することであっても、そのテーマでの話のやりとりの中で「アドリブの質問に的確に回答できているか」「しっかりとした表情で自己PRができているか」などを見ています。薬剤師には患者さんや医療スタッフとのコミュニケーションが苦手な人も多いものです。特に病院や保険薬局における面接においては、その内容だけでなく、話し方や態度、視線、表情などの評点に重点が置かれている場合があります。面接を受ける前に、転職サイトの担当者や友人、親などに頼んで話し方や態度などに問題が無いかをチェックしてもらうのが良いでしょう。 参考 コミュニケーションが苦手な薬剤師は多い?
得意な科目は1つに絞って簡潔に 得意な科目は1つに絞り、簡潔に書きましょう。複数の科目を詰め込みすぎてしまうと焦点がぼやけてしまい、アピールしたいことが伝わらなくなる恐れがあります。 「これだ」と思える科目を1つピックアップし、深く語れるようにしておきましょう。 2. 専門用語の使用は避ける 得意な学科を説明する際に、専門用語を多用しないよう注意しましょう。 採用担当者が必ずしも得意な学科の知識を持っているとは限りません。そのため、専門用語を多用してしまうと、自分の能力や価値観が相手に正しく伝わらない可能性があります。 専門知識がない人も理解できるような表現や言葉を用い、誰が読んでも分かりやすい文章に仕上げることを心がけましょう。 3.
「得意な学科」がないときは? よしお 特に得意な学科なんてないオレみたいなやつはどうしたらいいんだよー? うむ。どの学科もフツーという人もおるじゃろう。 「得意な学科」が特になかった時にどんな学科を書けば良いのか解説していくぞ。 キャリアの神様 3-1. 努力した学科を選ぶ 「得意な学科」と言われても特に思いつかない場合、自分が努力した学科を選んでみてください。 努力した学科というのは、得意では無かったけど、頑張って努力したら理解出来るようになった学科です。 採用担当者としては、 あまり得意では無かったけども努力したという姿勢は評価できる ものです。 苦手を克服しようとする姿勢は、仕事においても困難や壁にぶつかったときに、辛いからといって逃げてしまうのではなく、努力して乗り越える力があると印象づけられます。 3-2.
履歴書によっては「得意な科目」の書き方をご紹介します。この欄を有効に活かすためのポイントや考え方など、これから履歴書を書くという方は、ぜひ参考にしてください。 ■履歴書に得意科目を記入する欄がある理由は?
あお‐ぬ・く[あふ‥]【仰─】 日本国語大辞典 〔自カ四〕(「あおのく」の変化した語)「あおむく(仰向)【一】」に同じ。* 十訓抄 〔1252〕七・嵯峨天皇試小野篁学才給事「わらはべの打つ無木... 13. あお は 藍(あい)より出(い)でて藍(あい)より青(あお)し 日本国語大辞典 「日蓮遺文‐弘安二年正月三日上野殿御返事」の「あいよりもあをく、水よりもつめたき氷かな」や「 十訓抄 ‐一〇・序」の「藍よりも青からんことはまことに希也といへども」... 14. あさ‐ごと【浅事】 日本国語大辞典 〔名〕考えが浅いこと。あさはかなこと。* 十訓抄 〔1252〕四・佐実罵仲正被切髻事并佐実敦正秀句事「敦正にはよも劣り候はじとて、彼が浅事どもを申しければ」... 15. あさ の 中(なか)の蓬(よもぎ) 日本国語大辞典 「あさ(麻)につるる蓬(よもぎ)」に同じ。* 十訓抄 〔1252〕五・序「人者善友にあはむ事をこひねがふべき也。麻のなかの蓬はためざるにおのづから直しといふたとへあ... 16. 蘆屋道満 世界大百科事典 道摩ともいう。安倍晴明と術くらべする人物として登場することが多い。《古事談》《宇治拾遺物語》《 十訓抄 》に,道摩法師が藤原顕光の命で藤原道長に妖術をしかけるが,道... 17. 十訓抄｜国史大辞典・日本大百科全書・世界大百科事典・日本古典文学全集｜ジャパンナレッジ. あしやどうまん【蘆屋道満】 日本架空伝承人名事典 道摩ともいう。安倍晴明と術くらべする人物として登場することが多い。『古事談』『宇治拾遺物語』『 十訓抄 』に、道摩法師が藤原顕光の命で藤原道長に妖術をしかけるが、道... 18. 排蘆小船(近世随想集) 294ページ 日本古典文学全集 藤原基俊仮託の歌論書。鎌倉、南北朝期成立。詠歌の心得、文字遣その他の条々について、順徳天皇著『八雲御抄』や『 十訓抄 』などの内容を抄出、要約して一書を成す。奥書に... 19. あた・う[あたふ]【能】 日本国語大辞典 相当する。*今昔物語集〔1120頃か〕二三・一八「此(これ)汝が着(きる)物に不能(あたはず)」* 十訓抄 〔1252〕一・源順野宮歌合判事「十徳なからん人は判者に... 20. あっ‐きょう[アクキャウ]【悪狂】 日本国語大辞典 〔名〕荒れ狂うこと。荒々しく騒ぐこと。悪騒ぎをすること。* 十訓抄 〔1252〕五・序「又九条殿遺誡には、高声悪狂の人に伴ふ事なかれと教へ給へり」... 21.
『薫の御五十日』で、「いとものあはれに思さる」とあるがその理由は何か。 教えてください。 ここは非常に巧妙に書かれているところです。 源氏が『静かに思ひて嗟くに堪へたり』と、誦じたのは 周囲の人々(女房たち)も聞いています。この白楽天の詩句は 当時の教養ある人ならだれでも知っているので、真相を知らない人々は「源氏さまは晩年に生まれたお子様(薫)の将来を気遣っておられるのだわ」と思い、その切ない親心を思ってほろりとします。 しかし、実は源氏はこのような運命を背負ってしまった薫、自分、柏木、女三宮を思って歎いているのです。 さらに、作者(語り手)は、「『おまえの父に似てはならぬ』とお思いなのでしょう」と 皮肉に付け足す。 「おまえの父(柏木)の愚かしさに似るのではないぞ」と思いつつも、いっぽうでは薫の名目上の父である源氏もまた愚かしく滑稽な存在でしかありません。作者(語り手)は読者(聞き手)と皮肉な笑いを共有しています。 このように 周囲の人、源氏、語り手の心理が三者三様、重層的に絡み合って凝縮された部分なので、古来『細流抄』なども「この書きざまなどこそ、この物語の第一と云ふべき」と言っています。 1人 がナイス!しています ThanksImg 質問者からのお礼コメント 分かりやすい説明ありがとうございます。 お礼日時: 2020/9/23 14:46
[追記210702] 楠山春樹『新釈漢文大系55 淮南子 中』(明治書院, 1982)の「巻十 繆称訓」十九の514頁及び515頁 から引く_φ( ̄^ ̄)メモメモ ・・・/召公は、桑蠶[さうさん]耕種の時を以て、獄を弛[ゆる]め 拘[とらはれ]を出[いだ]し、百姓をして皆業に反[かへ]り 職を脩[をさ]むることを得しむ。・・・ ・・・/召公(周の成王の補佐)は、養蚕や農耕の季節には、罰を軽くして、 囚人を釈放し、人民がみなそれぞれの生業に復し、職をおさめるようにさせた。
←はじめにクリックお願いします m(__)m (2020. 10. 入試問題にチャレンジ⑦上位校を目指す中3生へ(国語) | 学習塾スタディ・パル. 9) 今の歴史学者と呼ばれてる連中は、明らかに学者というより、歴史屋にすぎません。 政治家が、金儲けのため商売で政治を利用する、政治屋になってしまったのと同じです。 私は解説本なんかより、出来るだけ原本を読むようにしてます。それはたとえば武士道とかにしろ、ガイドブックを読んだら知った風な気持ちになるでしょうが、原本(といっても邦訳ですが)を読むとかなり違っていることも多いからです。だからここの皆さんにも、それなりに知識を持たれている方は、出来るだけ原本から入っていった方がいいように感じます。原本さえ読めば他を読む必要もありません。原本といっても原文で書かれているものでなく、現代語に訳されているものでかまいません(ただ最近は古典や外国本の訳書もかなりひどいものが多いので注意が必要)。昔の古典はさすがに原文では普通の人にはしんどいでしょうから。それでも、 ここで紹介している『和俗童子訓』 とかは原文でも現代日本人が十分理解できるほど平易ですよ。 日本書紀についても、全部読むのはさすがに大変ですが、関心ある部分については、現代語訳を読んでおいた方がいいです。 ← 応援クリック宜しくお願いします m(__)m —————————————————————————– (2013. 7.
(戻る)◆古代日本史における朝鮮半島の倭国領を歴史から取り返さなければならない! ~ 朝鮮に文化をもたらし、古代朝鮮半島南部を支配した倭人 ◆こないだまで、古代日本は朝鮮半島南部を支配していたと教えられていたのに ~ 日本府 任那を消し去った売国奴学者列伝 実は朝鮮人か!? ◆真実の日本の歴史 ~ 戦前の日本史教科書準拠 参考書より ⑦ 朝鮮半島の変遷。韓土の形勢 任那 日本府の滅亡 ◆神棚と天照大神について ~ 日本神話 "アマノイワト"伝説の美しい絵本から ◆イザナギとイザナミに見る、日本における男女のあり方 ~ 日本神話を題材に ◆日本神話の絵本について ~ 子供たちに日本と天皇へ愛着を持たせましょう ◆失われた日本人の精神性と天皇の祈り① ~ 信仰とは信条を持つこと。神を信じる否かは関係ない ~ 母と子が父の無事を祈る『里の秋』 ◆性善説的な視点に立った教育勅語、「修身」道徳教育の補完としては、「毒をもって毒を制す」のマキアベリズムこそ最適 ◆日本の童謡の世界は比類ない最高のもの ~ それと子供には神話絵本も! ◆日本が好きな親なら子供には教育勅語! ~ 小学生以上なら暗唱できるよう覚えさせてみませんか? ◆日本神話が題材のスペクタクル巨編 映画 『 日本誕生 』について ◆天照大神が女神だからと女系天皇を主張するノーナシ左翼を一網打尽に論破、撃沈さす! ~ 男系継承を堅持したアマテラスとスサノオの子供たち
相關資訊 古典《筒井筒》の品詞分解と現代語訳をまとめたノートです。2枚合わせて見開き1ページとなっていて、上から「本文」「品詞分解」「現代語訳」「授業の板書」となっていますが、古典の先生があまり黒板を書かないので四段目はほぼ白紙です。品詞分解の番号は下とマッチしているので、参考にしてもらえればと思います! 覺得這份筆記很有用的話,要不要追蹤作者呢?這樣就能收到最新筆記的通知喔! 與本筆記相關的問題
無料で使える翻訳サービスはとても便利ですが、正確な訳が返ってこず意味不明なこともよくありますよね。そんなときは、他の翻訳サイトを調べれば、理解できるかもしれません。 そこでここでは、さまざまな翻訳サイトを簡単に見比べられるようにしました。 たとえば、Google翻訳が意味不明のときには、ボタン一押しでBing翻訳の結果と見比べることができます。