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中学生は放置しやすい(笑) 今回は中学生の親向けの記事になります。 中学受験なら親がついて教えていることも多く、受験をしない小学生ならそこまで大変な勉強はないため、言ってもやらないということはあまりありません。 ところが 中学生になると「勉強しない!」という相談が急増する のです。 中学生からは進学に関わる成績表が出てくるからでしょう。 しかし子どもには危機感がなく、言ってもやらない。 さらに反抗期が重なり、余計に「勉強をしていない」という印象に拍車をかける。 小学生にも使えなくはないのですが、 大人度に応じて 対応を考えなければならないため、 真似してうまくいかなければ、すぐにお問合せ下さい 。 中途半端に真似して失敗すると、中学生になった後に面倒なことになります。 ファイはスパルタ?
中学までは成績が良かった我が子が高校に進学してから成績が思わしくない。 こんな悩みを持つ親は非常に多いです。 つい先日も質問サイトで以下のような質問をいくつも見つけました。 我が子が落ちこぼれに…。 高校一年の子どものことです。 私立の進学校に通っています。 我が子は、中学の時もガツガツ勉強する方ではありませんでした。どちらかと言うと、内申よりも実力テストの方が上でした。 高校に入ってものんびりとしていたら、落ちこぼれ状態になりました。 今、やっと目覚めて勉強するようになりました。 二学期中間までヒドいテスト結果でしたが、ここからでも間に合うのでしょうか? 指定校推薦は、諦めてはいますが…。 せめて、平均点をとって欲しいものです。 ヤフー知恵袋 より引用 学年の3割が公立医学部に進学する私立高校に高入しました。 公立中学では、上位5%から落ちたことがなかったのに、いきなりこの状況。 入学段階で数1が完全に終わっていて、数2も終盤。全教科がそんな感じなので 覚悟はしていたようですが、本人も流石に落ち込んでいます。 塾も、公立用だとまだ数1をゆっくりやっていて、到底高校に追いつけません。 私立用だと学校と同じで既に数3に入る状況、数2が抜けてしまいます。 個人教師もなかなか十分な能力の方に出会えず。 勉強は本人がするもの、と放置していましたが、ここは親の出番でしょうか? 勉強しない子どもに対し、敢えて放置するという手もアリですか？ ... - Yahoo!知恵袋. 数学、世界史、古文漢文が酷く偏差値30台、物理化学も50以下です。 このままだと、登校拒否になるピンチなので、救援すべきかと考え始めました。 とりあえず、期末考査で平均近くを目指さねばなりません。 inter edu より引用 こういった質問に対する回答も多く寄せられており、息子・娘さんの成績に苦心されている親御さんが多くいることが分かります。 ただ、今この記事を読んでいるあなたに伝えたいのは公立中学での子供の立ち位置と進学校での子供の立ち位置は大きく変わるということです。 今回は自分自身が進学校で落ちこぼれた体験談も踏まえながら、この成績が芳しくない時期をどう乗り越えるのかという対策について言及していきます。 この記事でお伝えすること ・意外と厳しい進学校の実情 ・私が高校で落ちこぼれた体験談 ・今親として何をすべきなのか? (子ども目線で何がしてほしいか) 上記の点について解説していきたいと思います。 最後までお付き合いいただけると幸いです。 予想以上に厳しい進学校の実情ご存知ですか?
日本人なら避けて通れない漢字学習。覚えられないからと言って、ひたすら書いて覚えるのは時代遅れです!視覚優位・聴覚優位などの認知特性を生かすと、もっと楽に覚えられます。脱・反復学習!小学生のわが子に合う勉強法で進めていきましょう。 【目次】 1.日本人なら漢字は避けて通れない! 勉強しない子 放っておく. 子どもが小学校に入学すると、「授業についていけるかどうか?」はお母さんの大きな心配の1つですよね。 どの教科が苦手で、どの教科が得意なんだろう?と気になる方もおられると思います。 これから先、国際化がもっと進むから英語は得意になってほしいな! 手に職をつけるならやっぱり理系!算数と理科がポイントだ! など、いろいろ考えていらっしゃるかもしれませんね。 いろいろなご意見があると思いますが、私自身は 国語が一番重要 だと考えています。 子どもに国語力があるかどうか、つまり日本語をしっかり理解できているかどうかは、 国語の成績だけでなく他の教科にまで影響 してくるからです。 日本の教科書は英語を除いてすべて日本語で書かれています。つまり、 教科書を読んで理解できる『国語力』はどの教科でも必要 なのです! そして、日本語の文章では避けて通れないもの、それは 「漢字」 です。 英語はアルファベット、中国語は簡体字や繁体字のみで文章をつくりますが、日本語は 50音のひらがなとカタカナ、そして無数の漢字を織り交ぜて 文章をつくります。 しかも漢字には 音読み・訓読みなど、たくさんの読み方 があります。さらに学年が上がるにつれて、文章の漢字含有率はどんどん上がります。 小学校低学年の頃は、漢字が読めなくても前後の文章で何となく意味が理解できるかもしれませんが、いつまでも通用しませんよね。 小学校1年生の夏休み明けから漢字学習が始まり、高校生になっても続きます。そして一生、漢字を使った文章に触れ続けるのです。 まず、 スタートの段階で苦手意識を持たないようにする ことが、とても重要になります。 嫌で嫌でたまらないものをこの先ずっと勉強していくことは、苦痛でしかないですよね。 ▼大人気▼発達グレーゾーンを卒業する方法が分かります 2.発達障害の子どもが漢字を苦手とする理由 漢字には発達障害やグレーゾーンの子どもが、苦手とする要素がたくさんあります。 ・バランスが取りにくい ・画数が多くてごちゃごちゃしている ・書き順が指定されている そもそも 鉛筆を持って書くことが嫌!