小6の国語で『今私はぼくは』という単元で将来の夢についてみんなの前でスピーチをすることになっています。 私は将来の夢はまだありません。 でもこういう人になりたいという目標はあります。それは、みんなか ら信頼されて誰にでも優しくできる人になることです。 そのためには、日頃の生活で誰にでも優しくして自分にできる事を積極的にしていきたいです。 までは、書くことができたんですけどそこからどういうふうに書いたらいいかアドバイスくれませんか? 今 私は ぼくは スピーチ. 私がどうしてこういう人になりたいと思ったかに理由は、ありません。 でもみんなから信頼されて誰にでも優しくできるってすごくいいことだと思ったので自分の目標にしました。 この将来の夢についてのスピーチは、作文用紙に書きます。 回答よろしくお願いします‼︎ 宿題 ・ 8, 812 閲覧 ・ xmlns="> 50 2人 が共感しています まず、どのくらいの発表にしなければならないのか分かりませんが、その文だけでは短すぎるので、その分を基盤として肉付けして行けばいいと思います。例えば、『〜優しくできる人になることです。』の文の後にどうしてそうなりたいのかの体験談をいれるなど。質問者様は具体的な理由はないと言っていますが、そんなの少しくらい嘘をついてもいいと思います。例として、『以前、友達が困っていた時に私が手を貸してあげたら、友達も助かったし、私もお礼を言われ温かい気持ちになることができたので他人も自分も温かい気持ちになれるような思いやりをもった優しい人になりたいと思いました。』とプチエピソードを加えると良いと思います! それから、『自分にできること』ももっと具体的に書いた方が良いと思います。 まあ、小学生なんてまだ職業については知らないことだらけですし、夢なんてコロコロ変わるものですから信頼されて優しくできる職業を嘘でもいいから探してそれを書いてもいいと思います。そのほうが軸がしっかり決まり、もっと細かな発表ができると思います。 頑張ってっ! (・ω・)ノ 3人 がナイス!しています ThanksImg 質問者からのお礼コメント ありがとうございました‼︎ お礼日時: 2014/3/10 20:37 その他の回答(1件) 今自分がそうなるために頑張っていることでも書いたらどうですか? もしくは何か頑張ろうと思っていること なんなら今君がやっていなくてもやっていることにして嘘を書いちゃえばいいと思います 先生は君の生活を常に見てるわけじゃないですから。
僕は、2012年2月28日に、「今、わたしはぼくは(国語)」スピーチと卒業発表会リハーサル(1回目)をやりました。まず前者から解説します。 僕のクラスは皆「今、わたしはぼくは」という課題で国語の時間にスピーチを考え、発表しました。テーマは皆特に決まっていませんが、学校のこと、将来の夢についてのことが1番多かったです。出席番号順で僕はほぼ真ん中でした。ここで僕のスピーチを載せられる範囲で載せます。 過去から未来へ N. S(名前はイニシャルです) 皆さんの小学校生活6年間の中での思い出といったら何ですか? 僕は、6年生で行った修学旅行です。華厳の滝や日光東照宮などを見ることが出来て、良かったです。また、旅館で過ごした時も楽しかったです。 そして今、僕は卒業までの残り僅かの時間を、楽しく有意義に過ごしています。この生活も過去があるから成り立っています。過去の思い出を大切にし、未来へ突き進んで行こうと思います。 今後、中学生になったら、部活と勉強を頑張りたいです。勉強では、数学と英語を頑張ります! そして将来は、医者になりたいです。病気の人を救って元気にしてあげたいです。❍が医者なので将来医者になりたいと思いました(❍のところには身内の関係で考えられる名が入ります)。命を救って、社会の役に立ちたいと思います。 よく書けました。 ◆注意◆ ()内は、実際の文章にはありません。また赤い字は先生からのメッセージです。 自分ではまあまあの出来だと思います。先生から直された部分はありませんでした。良かったです。皆様はこの文章の出来をどう思いますか? 続いて、卒業発表会リハーサル(1回目)に移ります。これは、卒業前に自分の成長を保護者の方に見て頂くという企画です。明日(29日)が本番なのです!!! 小6の、 「今、私は、ぼくは」 の、例文教えてくださいー！ 〇〇とかを- 小学校 | 教えて!goo. 今日まだ1回目ですがリハーサルでした。詳しいプログラムは明日の記事でお伝えしますが、種目ごとの出し物、合唱、合奏、内緒の事(明日はお伝え出来ます・もう僕のお母さんは知っていますが、知らないということなので…)などです。僕は種目は群読に入っています。詳しく(全て)は明日お伝えする予定です。(どうして「会リハーサル( 1回目 )」となっているかというと、明日の本番(午後)前にもう一度リハーサルをするそうなのです。だから1回目としました。)
TOSSランド | 今、私は、ぼくは Loading...
長文失礼いたしました…。 少し的外れな意見になります…あなたの今の状況を原稿にしては? 今 わたしはぼくは. 最初、自分自身の決意が思い当たらず、恥ずかしいと思ったこと、そしてとりあえずで「勉強を頑張る」という無難なところに落ち着きそうになったこと。 でも、やっぱり嘘をつくのは嫌だと思ったこと。 想像や嘘で書くのをやめようと思ったこと。 目標や決意というものは、聞かれたときに考えるものじゃないのです。あなたは真面目なので、わかっていると思います。 「中学生に、なったら自分の将来への決意をしっかり考えたい。」 ↑ これを今のあなたの決意としていいのかな?と思いますが… ThanksImg 質問者からのお礼コメント ほほ〜!! とてもいい意見をありがとうございます!!! そうしてみます。その方が描きやすそうですしね!! 解決しました。本当にありがとうございます。これで原稿も完成に…(≧∇≦) お礼日時: 2015/2/12 15:32
6年生「今、私は、ぼくは」 国語科の学習で「将来の夢」をテーマにスピーチ学習を行いました。この学習では「資料を効果的に用いてスピーチをする」ことを目標にしています。スピーチで使用する資料は、タブレット(パワーポイント)で作成しました。 自分の夢について熱く語る子ども達の様子をぜひご覧ください。 登録日: 2021年3月1日 / 更新日: 2021年3月1日
今日の5校時に,悪石島小学校の5・6年生と,TV会議合同授業を行いました。 今回は,5・6年生ともに,国語の「話す・聞く」の単元で,今自分が考えていることや思っていること,提案したいことを聞いている人に伝わるようにスピーチをしました。 平島小の4人は,先週の授業参観で行ったスピーチをよりよくするために,お互いアドバイスをし合うことで,だんだん上手に話せるようになりました。資料の見せ方も相手に見やすくするように工夫していました。 悪石島小の友達の発表を聞いて,新たな一面を知ることができたり,もっと詳しく聞いてみたいなと思ったりしたようです。 修学旅行の自主研修で同じ班になったことで,悪石島小の5・6年生の皆さんと,さらに仲を深めることができたようです。また,会える日が楽しみですね。
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0cm×横2. 4cm・裏面に氏名記入)と本人確認書類(氏名・生年月日・現住所を確認できるもの)のコピーを添え当事務所へご持参または郵送してください。 ※電話・FAXでの予約・受付はいたしておりませんので、ご了承ください。 申込先 公益社団法人ボイラ・クレーン安全協会 秋田事務所 〒010-0001 秋田市中通二丁目4-19 商工中金・第一生命秋田ビル9階 電話 018(832)3542 更新:令和 令和3年7月7日 特別教育 クレーン運転業務特別教育講習の開催について フルハーネス特別教育講習の開催について 高所作業車運転業務特別教育の開催について 小型車両系建設機械運転業務特別教育の開催について
8月3日と8月6日に秋田会場にて開催します「フルハーネス特別教育」ですが、 定員となりましたので、開催日を下記の通り追加いたしました。 申込みをご検討中の方は、申込用紙に写真貼付のうえ、本人確認書類を添えて当所へご郵送ください。 「フルハーネス特別教育」 学科・実技 : 8月24日 ※申込締切7月26日 詳細→ PDF 申込用紙→ PDF 令和3年7月8日更新