本のあらすじが簡潔に適量でまとまっている 読書感想文によくあるのが「あらすじだけになってしまう」というお悩みです。あらすじを書くのは、その本を読んだことがない人にも、内容を理解してもらうためですから、長いのも、全くないのもよくありません。 あらすじは「自分の感想を書くのに必要な最低限」が適量 と考え、潔くまとめてみましょう。 ちなみに、印象的な文章やセリフの 「引用」(抜き出し)は、本の雰囲気が伝わりやすいだけでなく、感想文にメリハリがつく のでおすすめです。 コンクール受賞作品にみられる読書感想文のあらすじは、自分の考えを書くのに必要な最低限な量にまとまっている あらすじが長い場合は、本当に全て必要かどうかを考える。いらない部分は削除する。 本の見所がいくつかある場合、自分の一番言いたいこと以外に関する内容については、思い切って触れないことにする。 【これはNG】 あらすじで字数を稼ぐこと。膨らませるなら、自分の体験部分を! 「2行あらすじ→2行感想→2行あらすじ→2行感想」を繰り返し、本の始めから終わりまでまんべんなく紹介する文章。ポイントは一つか二つに絞る。 共通点5. その人にしか書けない読書感想文になっている 「個性」「オリジナリティ」というと抽象的なようですが、要は 「自分の体験や意見を書く」「本当に思っていないことを書かない」 ことがです。 コピペはもってのほかですが、誰が書いても同じような一般論の読書感想文にしないことも大切です。真面目で知識が豊富だったり、年齢が上がってきたりすると、作文も正論になってしまいがち。けれど、一般的な「正解」が必要なわけではありません。 大切なのは、どうしてそう思ったか、そう思う理由や背景をきちんと書く ことです。 当然、一般論と考えが重なることもありますが、その場合はその本のどこを読みそう感じたのかまでを書くこと。それで充分、「その人らしさ」が出るはずです。 読書感想文コンクール受賞作品は、自分の体験や意見を書くことで個性が見られ、一般的な「正論」になっていない 自分の体験を書く。自分や他の人の言葉を引用すると、よりリアリティのある文章になる。 自分の考え・意見を書くときは、そう考えるようになった経緯を考えると、体験に結び付くこともある。 思っていないことを書く。 「戦争はよくない」など、どんな本を読んでも(本を読まなくても)わかるようなことだけを書く。なぜそう思ったか、感想文の中に「自分」を登場させること。 共通点6.
はじめ=読むまえのこと 読書感想文の書き出しである「はじめ」には、読書感想文を書くためにこの本を選んだきっかけを理由もあわせて書いていきます。 文例) 「姉が読んで感動したと言っていたので、私も読みたいと思いました」 「ぼくの祖父母の家では犬を飼っています。犬種はゴールデンレトリバーで、本の主人公と同じだったことが、この本を選んだきっかけです」 例文のように、読んだきっかけは人によってそれぞれ。さまざまなストーリーがあるので、これを書くことでぐっとオリジナリティあふれる読書感想文に近づきます。 2. 真ん中=読書体験 「真ん中」は、読者感想文の中でも、最も分量が多くなる部分です。 まず、本のあらすじを簡単に書きます。次に、心に残った場面と思ったことを書いていきます。 あらすじの文例) 「この本は、小学5年生の女の子3人組が、ケンカを乗りこえて、おたがいの大切さを改めて知る友情ストーリーです」 このように、あらすじは短く簡潔にまとめます。 心に残った場面や思ったことを書くときに役立つが、本を読みながら貼った付箋です。付箋の部分だけを再度読み返し、特に心が動いた付箋に印をつけます。印をつけた付箋の中から「真ん中」に書くことを選ぶとスムーズです。 思ったことの文例) 困難にもへこたれない少年たちを見習いたいと思いました。〜 本の中の犬たちが、まるですぐそばにいるように感じました。〜 知らない土地に取り残されると、夜も眠れないくらい怖いと思います。〜 そう思った理由や、自分の暮らしの中で実際に起ったことなどを絡めながら肉付けしくと読み応えのある感想になります。 3.
自分だったらこうしていた。 という流れで書きます。 また、自分が同じような経験をしたことがある場合はその経験談を内容に入れると、感想文の幅が広がって読み応えがさらに出てきますよ。 シンプルな感想である、 「感動した」 「驚いた」 「怖かった」 などをたくさん用いると、どうしても幼稚っぽさが出てしまいます。 自分の考え、経験、夢など、あくまでも自分が主体で読書感想文を書くことをおすすめします。 小学生高学年の 読書感想文のまとめ方 は、 本を読んだ感想 本から得た学び 取り入れたい考え などを書いていきましょう。 上記のことを意識しながら読むと、付箋も貼りやすいかも知れません。 まとめの印象が良ければ、読み手である先生も「この子は、しっかりと読書感想文が書けている」という評価に繋がりやすくなります。 小学生高学年の読書感想文のまとめのポイントは、「~と思った。」を連発すると単調な文章になってしまうので、 主人公の言葉を引用したり、疑問文を投げかけてみたり 、少し工夫してみましょう。 例えば、本の物語のように、 僕の旅はまだ終わらない 先生はどう感じるだろうか? 友達とは何より大切である などで、文章を締めてみましょう。 まだまだ小学生なので、完璧な文章でなくても良いので、一所懸命考えて書いていることが先生に伝わることが大切です。 小学生の夏休みの宿題の関連記事 こちらの記事を読まれた方は、下記も参考にされています。 あとがき 読書感想文に限らず、何をするにも準備が大切ですね。 読書感想文も同じです。 本を選ぶところから、全ては始まっています。 夏休みの宿題の一環ですが読書感想文の一番の目的は、 「良い本と出会い、読書を通じてお子さんの人生が少しでも人間的に豊かになっていくため」 です。 できれば親御さんがお子さんにヒントをあげたり、意見を引き出させる質問をしたり、お子さんの成長に繋げて下さいね。 今回は、 小学生高学年の読書感想文の書き方について、 6項目に分けて紹介しました。 投稿ナビゲーション
子どもの頃、暗い中で本を読んでいると 「目が悪くなるよ!」 なんて 怒られた記憶ありませんか? 同じ姿勢で同じ作業をし続けると、 おのずと眼精疲労を引き起こし、 視力低下の大きな原因 となります。 現在ではパソコン作業や スマートフォンの使用などで 目に負担をかけることが非常に多くなり、 日本人の約4割がメガネやコンタクトレンズを 使用しています。 そう、実は視力の低下は、 生活習慣が引き起こしている のです。 視力回復のためにレーシック手術を 受ける方も増えていますが、ちょっと敷居が高いもの。 しかし、生活習慣で低下した視力は、 同じく生活習慣で改善できるんです! 今回は 視力回復に役立つ 食品や生活習慣 をご紹介します! そもそもなぜ視力が低下するの?
ここまでで眼精疲労解消に必要な栄養素がお分かりいただけたと思うので、9大栄養素が含まれる食べ物を紹介していきます。 ビタミンA:ウナギ、レバー、ニンジン、小松菜、卵黄、チーズなど ビタミンB1:ウナギ、豚肉、玄米ごはんなど ビタミンB2:ウナギ、レバー、チーズ、納豆、牛乳、卵など ビタミンB6:サケ、アジ、カジキ、牛レバー、牛乳など ビタミンB12:カキ、イクラ、イワシ、たらこ、海苔、牛肉など ビタミンC:ブロッコリー、ピーマン、トマト、レモン、イチゴ、ミカン、柿など ビタミンD:マグロ、カツオ、イワシ、サケ、しらす、まいたけ、しいたけなど ビタミンE:カボチャ、ホウレンソウ、アーモンド、たらこ、ヒマワリ油など アスタキサンチン:サケ、エビ、イクラ、カニ、海藻など ルテイン:ホウレンソウ、パセリ、ブロッコリー、ケール、芽キャベツなど DHA(EPA):マグロ、サンマ、サバ、カツオ、イワシ、ブリなど タウリン:イカ、タコ、貝類など アントシアニン:ブルーベリー、カシス、イチゴ、黒豆、黒ゴマなど 目の疲れに効く飲み物は? 効率的に飲み物で栄養素を摂るなら、コンビニやスーパーなどで売っている1つの飲み物に何種類かの栄養素が入っているものがおすすめです。その他にも、摂りたい栄養素が含まれる果物や野菜をジュースにするのも良いでしょう。 そして、目の疲れに効果が高い飲み物が、アントシアニンが豊富に含まれる カシスジュース です。摂取してから8時間たっても血中に残る、効果が持続する飲み物です。 まとめ 今回は目の疲れに効く食べ物と飲み物をご紹介しました。眼精疲労を解消するための栄養素は食べ物や飲み物から摂取することができるので、少しでも目が疲れたと思ったら目を休ませ、しっかり栄養を摂りましょう。 目が疲れてそのまま放置していると、頭痛や吐き気などに繋がることもあるので早めに解消することをおすすめします。
2 左:0. 6で左は 混合性乱視 でした。 視力は学校で検査してもらったのと同じ感じです。 幸いにも眼鏡はかけなくて大丈夫ということでしたが、これから経過観察となり、定期的に6ヶ月ごとに検査となりました。 片目だけが0. 06とかのような、あまりに視力が左右で違いすぎると斜視になる可能性もあるそうです。 先生に視力が良くなる方法を聞きましたが、「極端に言えばレーシックですが、特にないです」ということでした。 せめてこれ以上視力が落ちないように気をつけなくては、と思っています。 子供の視力低下の原因は? 子供の視力低下は、先天性と後天性があります。 先天性 (遺伝) 両親ともが近視の場合と、両親ともが近視でない場合の子供の近視になる危険率は1. 9倍という調査報告がある。 出典:// 後天性 (環境) 近くでものを見たり、目を酷使することにより、視力が悪くなっていく。 先天性の遺伝による近視は、角膜のカーブが急、眼球が長いなどの"眼の形質"によるという説があります。 近視の原因はまだはっきりと解明はされていませんが、環境が近視に大きな影響を与えているということも事実です。 目は、水晶体というレンズの厚さを 毛様体筋 によって調整しています。 遠くを見るときは、毛様体筋はリラックス状態でレンズは薄くなり、近くを見るときは、毛様体筋は縮み緊張状態となり、レンズは厚くなります。 そのため、近くのものを見続けていると目に負担がかかり、視力が落ちていきます。 文字を書くときなど、姿勢が悪いと近くから見てしまうので目によくないですね。 実際、ランは文字を書くとき、かなりノートに目を近づけていたので、たびたび注意していましたが、そのような積み重ねも視力が悪くなった理由のひとつかもしれません。 視力回復の方法は? なんとか子供の視力を現状維持か、回復させたいと色々調べてみました。 視力回復に良い食べ物は?