もしそれができていないのであれば大量の問題をこなしたところで成績はなりません。 逆に本人が疲れていくだけでもう頭に内容が入らなくなってしまいます。それはその子が悪いのでなく、単純やり方か合っていないのです。 そういったときはどうするのか? 一度立ち止まって基礎から行った方が本当は良いのです。実際に塾が変わって成績が伸びたという子はたくさんいます。 私の塾に入って伸びたという自分の塾の宣伝ではなく、他の塾でもいいので塾を変えたらいいのです。 「でも転塾するのが怖い。もし転塾して失敗したら・・」 と。そういうときは 「平行してやってみる」 のです。今の塾を辞めないで他の塾に通うのです。 「でも時間がないです」 と言うかも知れません。そういうときは 「長期の休みを利用する」 のです。今通っている塾で成績が上がらないのに、同じやり方で講習を受けても一緒ですよね。 それならば、別の塾で講習だけ試しに受けて見るのです。実際に私の塾でも今回は他塾で併用して体験してくれています。 どうやっているのか? まずはやることは 「つまずいたところから戻る」 ことです。つまずいたところに戻って、理解して、自分で考えて演習します。 それから量をこなしていきます。また、詳しいことは別の機会でも。 国語の解き方セミナーをやります。 国語の解き方セミナーはしばららくしませんので参加される方は以下です。
EQが低いと成績成績は上がらない 学力は、IQ×EQで決まります。 EQは超超超重要です。 頭が良い生徒が、学力が高いとは限りません。 逆に、知的活動能力は高くないのに、学力があり成績優秀な子は結構います。 そういう子は、みんなEQ要素が高いです。 ~EQ(非認知的能力)~ 好奇心 情熱 やる気 意欲 勤勉性 やり抜く力 計画性 創造力 工夫する力 自制心 自己管理 自己認識力 忍耐力 耐久力 心的回復力 集中力 感情コントロール力 ポジティブ思考 問題対処能力 勉強に関係しそうなEQ要素を挙げてみました。 個人的には、 成績伸び悩みの最大の原因はEQ(非認知能力)が高くないことにある と考えています。 たとえば、 ・高い目標を持ってそこに向けて計画的に勉強でき、かつその計画をやり抜く力がある。 ・また何事にも知的好奇心を持って学び、短期的な失敗にもマイナス思考に陥ることなく前を向いて努力出来る。 みたいな子だったら成績は上がりそうじゃないですか?
子どもが講師の指示に従わない 本来、どの子も塾に行けば成績が上がります。 これは断言できます。 にも関わらず、なぜ成績が上がらないのか。 それは子どもが担当講師の指示を聞いてない(というよりその指示を行動に移せていない)という場合が多いです。。 以下に具体例を出します。 【塾でよく指示されること】 1. 安易に遅刻や欠席をするな 2. 学校の授業もきちんと聞く 3. 宿題はやる 4. 出来なかった問題は必ず復習をする 5. 試験前は学校のワークを早めに終わらせる どうですかね、きちんと言われたことはできていますかね? 塾に行っていても成績が上がらないのは (学院長コラム6) – かわべ家庭教師学院. たぶんできていない子がほとんどでしょう。 特に「4. 出来なかった問題は必ず復習をする」です。 毎回と言ってもいいほど、私は授業で「出来なかった問題は必ず復習しておきなさい」と言います。 で、ほとんどの生徒はこれを聞き流します。 なぜかというと、この指示は強い強制力がないからです。 先生はやれと言ってるけど宿題ではない⇒やらなくても怒られない⇒だからやらない と子どもは考えます。 この指示を聞き、きちんと復習している子は間違いなく成績は上がります。 勉強は、IQみたいな知的能力も大事ですが、それ以上にセルフコントロール力が大切です。 やるべきことをきちんとやる能力があれば成績は必ず上がります。 安易に今通っている塾を辞めたり、転塾を検討する前に、子どもの学習姿勢を見つめ直してみるのが一番だと思います。 多くはこのへんが改善すれば成績も上向きます。 とは言え、「きちんとやらせるのが塾の仕事だろう」との声も聞こえてきそうです。 そのあたりが2つ目の理由になります。 2. 塾に原因がある場合 今回は「学校のテストの成績」に絞って書いています。 (偏差値アップについては別の記事で) 塾に行く最大のメリットは学習機会が増えることです。 で、このメリットを活かせないと成績は上がりません。 多くの塾は学校先行型(学校よりも早く先に進む)です。 なので、一つの単元に対しては以下のような学習、定着の流れになります。 【新単元の学習~テストまでの流れ】 ①塾で新単元を習う ↓ ②塾の宿題で復習 ③塾で確認テスト ④学校がその単元に入る ⑤学校の宿題・ワーク提出 ⑥学校のテスト前勉強 以上のように、一つの単元に対して6回もの学習機会があります。 これだけ学習機会があれば、「分からない」「できない」ということはあまりないかと思います。 にも関わらず「点数が取れない」ということは、どこかで問題があるハズです。 そして、その問題を塾が見逃しています。 (もしくは気付いていても流している) 大事なのは①~③です。 2-1.
こんにちは、souです。 今回はスタンフォード大学の研究結果などをもとに、 「塾に行っても成績が上がらない人の特徴」 について解説していきます。 みなさん、塾通っていますか?
7-2やる気を操るための戦略を知ろう あなたのお子さんは「やる気と集中力」を自由自在にコントロールできますか? ほとんどの方はNoだと思いますし、もちろん僕もNoです。でも、ある工夫をすることによって、完全にやる気と集中力をコントロールすることはできなくても、今よりも上手にやる気や集中力と付き合うことができます。 ある工夫とは「人間の本能に根付いた戦略を立てること」です。ついダラダラしてしまう自分を変えるためには、本能を支配しなければなりません。ダラダラしたいのは本能から来ています。 じゃあどうすればいいのでしょうか? 勉強のやる気を自分で操るための基本戦略を知っていますか? 7-3やる気を操るための環境を作ろう 一つ前のレクチャーで、やる気と集中力を自分で操るには、事前準備が大事だというお話をしました。暴れるトラを力づくで押さえるのではなく、暴れるのを未然に防ぐのが大事なんでしたね。 ここでは本能と戦うための環境をつくっていきましょう。では、どんな環境を作ればいいのしょうか? シンプルです。勉強以外のものを目の前から隠せば良いのです。 もしあなたの目の前にブロッコリーとチョコレートが置かれていたとしたら、どっちを食べますか?ブロッコリーを選ぶ人はほとんどいないはずです。チョコレートを目の前に置いた時点で負けなのです。これが戦略です。 これには主に3つのポイントがあります。この実践ワークに取り組んでみてください。 勉強する環境はできていますか? 7-4やる気を操るためのルールを作ろう 一つ前のレクチャーで環境づくりに取り組みました。ここではルールづくりに取りかかってください。 これもやはり基本的な考え方は「環境づくり」と一緒です。勉強よりも優先順位が高いものを隠して、勉強の優先順位をあげるようなルールをつくる。そうすると、スムーズに勉強に取り組めるようになります。 ルールを作るときにはいくつかのコツがあります。 if-then形式であること できるだけ具体的にすること ハードルを上げすぎないこと の3つです。この3つのコツを守ってルール作りに取り組んでみてください。 勉強のやる気を自分で操るためのルールを作っていますか? まとめ お子さんが塾に行っているのに伸び悩んでしまう要因はもう見つかりましたか? 塾に行っても成績が伸びないのには、何かしらの原因があります。 上で紹介したステップ1〜4を順番に進めると、どこに課題があるのかが明確になるはずです。 課題が明確になれば、自然に解決策も見つかるはずです。ステップ5〜7で紹介した解決策を実行してみてください。 課題と解決策がマッチすれば、成績は伸びてきます。 塾に行っても伸びないと、頑張ってもムダという思い込みを持たせてしまいがち。 そんな間違った思い込みは早くぶっ壊していきたいですね!
でんでん 俳優(66歳) 所属: アルファエージェンシー 役: 野上(のがみ) 正和が担当していた お得意先の担当者。 このたび担当を部下の山岸に 引き継ぎます。 過去出演作: 「土曜ワイド劇場」各シリーズ 2014年秋クール「信長協奏曲」 斉藤慎二(さいとう しんじ) 芸人(33歳) よしもとクリエイティブ・エージェンシー 面接官その1 ゆとりの面接を担当した人物。 「面白いやついないねぇ」が口癖。 2016年春クール「99. 9」1話 オカリナ 芸人(31歳) 面接官その2 「喋り方ムカつかない?」が口癖。 2015年夏クール「ブスと野獣」 ゆいP(ゆいぴー) 芸人(29歳) 面接官その3 「ま、ゆとりだからね」が口癖。 そして、ジャングルポケット、 おかずクラブの3人が そろった場面がこちら。 その他 ※メインキャストと正和の家族、 各回のゲストのまとめはこちら! ==> ゆとりですがなにかのキャストまとめ相関図!ぱるる出演! ドラマ「ゆとりですがなにか」の名言まとめ！まりぶの言葉がグサリとささる | 4MEEE. ※正和、山路の職場の同僚は こちらから! ==> ゆとりですがなにかの出演者!ヒロインや教育実習生は誰? 最後のまとめ いかがでしたか? 今回は日曜22時30分のドラマ の第1話について深堀しました。 気になる第2話の放送日は 2016年4月24日(日)22:30~ です。 第1話の感想ロケ地の 情報はこちらから! 基本的なあらすじや 原作情報はこちらから! スポンサードリンク
2016 05. 02 ゆとりですがなにか第3話!名言続出!「いい先生じゃなくてもいいから、いい大人になってください」ゆとり!そいつだけはやめとけー! 2016年4-6期, ゆとりですがなにか 宮藤官九郎脚本のドラマ「ゆとりですがなにか」、第3話!相変わらず、名言がポンポン出てきますね! そうだね! と思っちゃうセリフがいっぱい!やまじー、いい先生だ! Sponsored Links ゆとりですがなにか」第3話、松坂桃李の名言にジーン!「いい先生にならなくてもいいから、いい大人になってください」 しょっぱなから、 山岸ぃ~! (怒) ってなりました。なによ、あれ!腹立つ~!鬱っていってみたり、会社辞めないって言ったり!茜ちゃん(安藤サクラ)が、指差して怒るのも当たり前でしょ!こんなことやっちゃうオレかっこいい~って思ってるのみえみえで、ハイパーむかつく!でも、そんなのちっともかっこよくないから! あー、もう、どうにかして、あいつ! しかし、ここまでむかつく山岸を演じることができる 太賀さんってすごいな~ と変なところで感動しちゃいました。あれが素だったらかなり嫌だけど。 だけど、今回の一番の名言は 「いい先生にならなくてもいいから、いい大人になってください」 っていう松坂桃李さん演じる山路一豊のセリフかな。これだけ見ると、なんのことやらってことだけど、教育実習生が「いい先生」になろうとばかりしていて、子供たちをちゃんとみようとしていない、っていうのをうけてのセリフです。ある子のカラーペンが無い→ごみ箱から発見される→その子は派閥争いから抜けている子だった!→これはいじめだ!ってなるよね、普通。そこはいいけど、子供に話も聞かずに次にいっちゃうのってどうなのかな~と思ってしまった。 いい先生にならなくてもいいから、のあとに、「生徒を好きな先生でいてください」とか「生徒を見る先生になってください」とかが続くのかな、と予想してたんですが、もっ と素敵な言葉 でしたね。そのすぐあとの、まりぶ(柳楽優弥)の「返事は! ?」もタイミングぴったりでしたな。 そのあと、3人でまりぶの部屋で飲んでいるところもよかった。会話のテンポとかも さすがクドカン ですね。奥さんが地味に怒っているところもよかったよ! 他にも名言がいっぱい、わははと笑った後で、考えさせられる 「オトナ扱いされるのがうれしいのよ。それでいて、ちょっと女の子扱いしてあげる」 「結婚だけがしたいの」 「Facebook で近況を確認しあっているのに、長い間あっていない(のが友達)」 「友達じゃないから言っちゃった」 「あのね、焼き鳥を食べたくて来ているわけじゃないんだよ」 「2週間あったらなんか変わるのか?甲殻類みたいに脱皮すんのか?」 って まりぶのセリフ が多いですね。でも、坂間(岡田将生)さんもいいこといろいろ言ってるんだよなあ。 「生きてるだけでいいかな、って」 ってのに、うるうるしちゃいました。 坂間酒造に遊びに来る、やまじー、実習生、茜ちゃん、まりぶ。茜ちゃんは 恋人のご実家訪問 だもんね。案の定周りがほっとかないし(笑)。でも、ゆとり(島崎遥香)、そのまりぶを見る目はなんだ?!だめだ、その人だけはだめだー!
4月から日本テレビでスタートした「ゆとりですがなにか」。毎回ゆとり世代の個性的なメンバーが、世間にゆとり世代の心の叫びを代弁してくれているようなドラマであり、ゆとり世代には嬉しい限りです。そんな「ゆとりですがなにか」の中でのセリフが「名言過ぎる」と話題となっているのだとか。今回は「ゆとりですがなにか」の心に刺さる名言3つをご紹介します。 ■「入れそうな大学入って、入れそうな会社入って辞めずに続けてんだよ。すごくね?」 「入れそうな大学入って、入れそうな会社入って辞めずに続けてんだよ。すごくね?」「ゲームでいったらレベルアップしないで何回も何回も同じこと繰り返してるわけじゃん、余裕でクリア出来るステージを。無理だわー、ないわーその才能。だから(自分は)こんな暮らしなんだな! !」(第2話/道上まりぶ)柳楽優弥さん演じる道上まりぶが社会人7年目の板間正和(岡田将生さんと小学校教師の山路一豊(松坂桃李さん)に対して言ったセリフ。東大目指して11浪中の道上まりぶならではの言葉です。この言葉にハッとさせられたゆとり世代も多いのではないでしょうか。無難に毎日を過ごしている事に、違和感を感じているゆとり世代もいるかも知れません。 …