活動報告書 それぞれの活動内容を書きましょう。 僕の場合は サッカー部 英検2級 漢検準2級 を書きました。まあ、誰がどう見てもしょぼいですよね(笑) なので、サッカー部での活動の欄には 精神的に成長した 、ということを強調して書きました。 具体的には、コミュニケーション能力、継続性、生活態度の改善、といったことを書きました。 <ポイント>求める人物像にあわせて書こう! 志願理由書 これが結構面倒でした。 ある程度自由に書いてもいいと思いますが、要素として その学部、学科を志望する理由(大学で○○の研究をしたい等) 自分がその研究に興味を持ったきっかけ 大学に入ってどのように学んでいきたいか は入れておいたらいいと思います。 僕の場合は大まかにいうと、 ロボット、核融合、宇宙工学に興味がある(その理由も書く) →東北大学ではこの3つが同じ学科で学べる。 →自分の選択肢を広げていきたい というように書きました。 そして何としても大学に行きたい、という 熱意 を込めて書きました(笑) ここで大切なのは、 嘘は書かない ということです。 というのも、 志願理由書に書いた内容から面接の質問が来ます 。 きれいごとを書いてボロが出るくらいなら、正直に素直に書きましょう。 そして、書いたら 必ず学校の先生や両親に見てもらいましょう。 自分では気づかないようなところを指摘してくれたりします。ちなみに僕は4回くらい書き直しました。 <ポイント>面接まで意識して文章を書こう!
Greater options raise your expectations, so you wonder whether you have got what you want. You tend to think that another alternative could have been better. More choices do not necessarily mean greater satisfaction. 「口コミ情報(風)」サイト・ランキングサイト・有料登録サイト・英語の勉強法や市販の学習参考書の紹介サイト・Q&Aサイトの中には,客観性や信憑性に欠けるものも含まれています。学参書の紹介サイトが増えているのは,紙媒体・印刷物の需要が高まっているからでしょうか。小型のスマホがPDF文書や大量の文字情報の読み取りには不向きだからでしょうか。阿佐谷英語塾は主にPDFを利用して問題・解答・解説を提供してきましたが,この一,二年で,パソコンとスマホの比率が急激に変化しました。日によってはスマホの比率が70%を超すことさえあります。これにどう対処するかは実に悩ましい問題です。HTML文書は印刷に不向きなことに加えて,試験問題で使われている多様な文字や記号を用いることが出来ません。スマホの機能を活かしてPDF文書を印刷やコピーする方法もあると思いますが,実際にどう利用するかはユーザーの判断に委ねるほかはありません。 ※画面を左右にスクロールすることなく,スマホでPDF文書を読み取れるように,左右の字詰や字間を詰めることを試みてきました。しかし現在,主流である横幅の狭いスマホに対応させることはほぼ不可能であり,この試みを断念しました。代わりに,比較的文字量の少ないコンテンツをHTMLとPDFの両方で掲載する試みを,少しずつ実行しています。(11. 29.
their performance → perform themと考えて「同等の認知処理を行うこと」と解説するのを忘れていました。すみません!概要欄にも貼っておきます。その他、細かいミスはあると思いますがご容赦ください。 直訳:いずれにしても、ハチのはるかに小さい脳は、同等の認プロセス、または少なくともそのパフォーマンスのための根本的な制限であるようには見えません。 意訳例:いずれにしても、ハチのはるかに小さい脳は、同等の認知プロセス、いや、少なくともそういった認知プロセスの実行/認知したものを実行すること、を根本的に制限するようには思えない。 The similarities between mammals and bees are astonishing, but they cannot be traced to homologous neurological developments. 直訳:哺乳類とハチの間の類似性は驚くべきものであるが、それらは同種の神経学的発展にたどることはできない。 意訳例:哺乳類とハチの間の類似性は驚くべきものであるが、そういった類似性が同じ神経の発達を原因として考えることはできない。 trace A to B (原因・由来・起源)を突き止める As long as the animal's neural architecture remains unknown, we cannot determine the cause of their similarity. ポイント⑤ As long as SV ≒ ① 間 while ②もし if ポイント⑥ 名詞のcause = 原因・理由 直訳:その動物の神経構造が不明のままである限り、それらの類似性の原因を特定することはできない。 意訳例:ハチの神経構造が不明のままである限り、哺乳動物とハチがなぜ似ているのか、その理由を特定することはできないのだ。
バンダイは6日、漫画『金田一少年の事件簿』に登場する怪人たちのみをフィーチャーした 『金田一少年の事件簿 怪人Tシャツ』を予約開始したことを発表した。 【写真】その他の写真を見る ミステリー漫画の金字塔『金田一少年の事件簿』に登場する怪人たちのみをフィーチャーしたTシャツ。「オペラ座館殺人事件」より窓から美雪を覗く"怪人ファントム"、「学園七不思議殺人事件」より多くの人にトラウマを与えた"放課後の魔術師"、「魔術列車殺人事件」より金田一最大の宿敵である"地獄の傀儡師"、「魔神遺跡殺人事件」より忘れがたい風貌の"凶鳥の命"がラインアップされている。 価格は各3300円(税込)で、きょう6日から5月17日まで予約受付中となっている。 (最終更新:2020-04-06 12:04) オリコントピックス あなたにおすすめの記事
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金田一少年の事件簿 トラウマ事件ランキング - Niconico Video
高校生? 今って平日の朝だよな・・・・まぁいいか。 そして無事に魚崎死亡。 俺は強引に病院を退院してフリーに。 さぁ、いよいよ多間木の番だ。 奴が通っている不動山高校の、奴の送迎車が停まる駐車場に殺害トリックを仕掛け・・・ ―――――――――――――――――― 「ここは、似た殺し方をしたホームズフリーク殺人事件の犯人である俺、戸叶研人の出番だ」 「俺がオススメするのは『緋色の研究』」 「シャーロック・ホームズ作品の第一作である本作は、ホームズとワトソンの出会いの物語・・・」 ―――――――――――――――――― さて、トリックは終わったぞ。 ああ。今回はやることが少なくて早く終わったんだ。 で、これから最後の仕事だ。 俺は・・・・俺自身を殺す。 前に、服役中に面会に来てくれた牧師さんと再会。 えっ? ソイツは傀儡師だって? 漫画『金田一少年の事件簿』トラウマが蘇る!?「怪人ファントム」「放課後の魔術師」などのTシャツが登場 | PASH! PLUS. そうなのか。あれだろ? 糸で人形を操るやつ。牧師さんなのに器用なんだな。 えっ? 俺も高遠塾の塾生? いや。俺の家は貧乏だったから、塾なんて通う余裕無かったぞ。 いいか? 話を戻すぞ。 剣持を監禁しているビルで密室を作って、警察に電話してから自殺を・・・うっ、またトラウマが・・・ ーーーーーーーーーーーーーーーーーー 「ここは霧天狗殺人事件の僕、秀念の出番ですね」 「僕がおすすめするのはパスカルです」 「いいえ、パイカルは中国酒です」 「いいえ、オスカルは宝塚です」 「いいえ、ラスカルはアライグマです」 「いいえ、テレパルはテレビ雑誌です」 「ほら、関係ない話していたらもう時間が・・・」 ーーーーーーーーーーーーーーーーーー 自殺を図った俺は生きていた。 俺を助けたのは金田一。あと3分、遅かったら死んでいただろうって・・・・ マジかコイツ・・・ コイツさ、俺が3年前の事件の主犯だって信じているから、俺の事今すぐに殺しそうな勢いだったくせに。 犯人を、助けるだと!? 人間が、出来てやがる。 金田一、お前は将来・・・救急救命士を目指すといいぞ。 きっと、たくさんの命を救うだろう。 お前は"誰かの死を呼ぶ"ような人間にはならないさ。俺と違って、な。 その後、再入院している俺はベッドを抜け出して、同じく入院中の剣持に逆トドメを刺しに行った。 逆、な。つまり、剣持が俺を殺したように見せるために、剣持の部屋で自殺しに、な。 なのに、剣持強くて刃物奪われ。颯爽と駆け付けた金田一がトドメの一言。 「『死刑執行人』は、お前だよ!」 そこから咲き乱れる金田一の名推理。 そして、まりなの死の真相握りつぶし事件の真相も全て暴かれ。 剣持の罪もすれ違いだと気づき。 俺は剣持に謝罪し。 さらに、まりなが死の間際でも俺の無実を信じ続けてくれていたことも判明し。 こうして、謎は全て解かれ、俺は救われた。 毒「いかがでしたでしょうか?
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