一つ気をつけなければならないのはERIR動詞が二つとも同じ形ですので、ando・iendoの二種類しかない点です。 特に間違えやすい点などはないのでこれも語尾をとってAndo Iendoをつけると覚えてしまえばいいと思います。 toc ar (触る)→toc ando habl ar (話す)→habl ando escrib ir (書く)→escrib iendo trabaj ar (働く)→trabaj ando v er (見る)→v iendo 例文で定着させよう 次のページでいくつか練習問題を行いますが、例文をここで見てみましょう Yo estoy comiendo pan 私は今パンを食べています Ella está bebiendo un zumo 彼女はジュースを飲んでいます。 Nosotros estámos esperando en la estación わたしたちは駅で待っています。 Mi amigo está habando con mi madre. 私の友達は私の母とはなしています。
ケ エスタス アシエンド? 君は(今)何をしているの? Julián está hablando por teléfono. フリアン エスタ アブランド ポル テレフォノ フリアンは電話で話しているところです Estamos estudiando el presente progresivo. 【スペイン語】現在分詞と進行形 - スペイン語やろうぜ. エスタモス エストゥディエンド エル プレセンテ プログレシーボ 私たちは現在進行形を勉強しているところです 過去から続いていること(連続性) 過去から続いている事なので いつからその行為が続いているのか を明確にする必要があります。 Estamos escribiendo una historia desde ayer. エスタモス エスクリビエンド ウナ イストリア デスデ アジェール 私たちは 昨日から ひとつの物語を書いています Mario está pintando su casa desde hace una semana. マリオ エスタ ピンタンド ス カサ デスデ アセ ウナ セマナ マリオは 1週間前から 自分の家のペンキ塗りをしている 習慣として繰り返されていること Juan está trabajando en una fábrica. フアン エスタ トラバハンド エン ウナ ファブリカ フアンは工場で働いている Ella está estudiando por la tarde. エジャ エスタ エストゥディアンド ポル ラ タルデ 彼女は午後に勉強している estar 以外の動詞を使った現在進行形 動詞 estar 以外の動詞を使って現在進行形を表現できます。 その動詞は seguir「続ける、後を追う」、continuar「継続する」、llevar「持っていく」、ir「行く」などです。 動詞 seguir, continuar + 現在分詞の現在進行形 seguir と continuar は estar の現在進行形より 継続性が強調 されています、なので「~し続けている」といった日本語の意味が妥当かと思います。 Él sigue siendo un mocoso. エル シゲ シエンド ウン モコソ 彼はハナタレ小僧のままだ。 ¿ Continúas viviendo en esta ciudad? コンティヌアス ビビエンド エン エスタ シウダッ?
現在進行形「〜している」 一つ目は現在進行形です。現在進行形とは「〜している」などの進行を表す時に用いるものです。 スペイン語の現在進行形はいくつか種類があるので順番に見ていきます。 estar+現在分詞 「estar」に上で紹介した現在分詞をくっつけると現在進行形を表すことができます。英語の「be動詞+ing形」と同じです。 「estar+現在分詞」では進行と継続を表す ことができます。 参考記事 : スペイン語3種類の「be動詞」ser, estar, hayの活用と使い分け ¿Qué estás haciendo? 「君は今何をしていますか。」(進行) Estoy cenando ahora. 「私は今夕食を食べています。」(進行) Estamos estudiando en Argentina este año. 「私たちは今年アルゼンチンで勉強しています。」(継続) Juan está bañándose. Juan se está bañando. これらは両方「フアンはお風呂に入っています。」と訳せます。現在進行形の場合、再帰動詞の「se」の部分を「estar」の直前に置くことができます。 参考記事 : スペイン語再帰動詞「〜se」の使い方と注意点 seguir+現在分詞 「seguir+現在分詞」でも現在進行形を表すことができます。ただしこちらは 「〜し続けている」というニュアンスが強くなります 。 Sigo esperándola a María por 2 horas. 「私はマリアを2時間待ち続けている。」 Todavía seguimos hablando de ese tema. 「まだ私たちはその話題について話し続けている。」 llevar+現在分詞 「llevar+現在分詞」でも現在進行形を表せます。こちらは 主に「〜の間」という期間を強調 する 時に使われます 。 Llevo 3 años estudiando español. 「私はスペイン語を3年勉強している。」 2. スペイン語の進行時制. 副詞的に「〜ながら」 二つ目の現在分詞を使う場面は 「〜しながら」を表す時 です。こちらは「estar, llevar, seguir」などの動詞を伴わず単独で使用されます。 No hables mucho comiendo. 「食べながらあまり話さないで。」 Me gusta correr escuchando música.
2021. 02. 15 2020. 12. 27 こんにちは。筆者のチャボンです。この記事ではスペイン語の現在分詞と現在進行形の作り方を説明しています。 現在分詞とは? チャボン 現在分詞とは英語で言うところの「~ing形」です。 1. 「〜しています。」(現在進行形) 2. 「〜しながら」 現在分詞を用いることによって、これらを表現することができます。 現在分詞と過去分詞を混ぜないように気をつけましょう。 規則形 -ar動詞→語尾「ar」を「ando」に変えます。 -er動詞/-ir動詞→それぞれの語尾「er」「ir」を「iendo」に変えます。 「-er動詞」と「-ir動詞」は同じ変化をします。 現在分詞規則形 不定詞(基本形) 現在分詞 -ar動詞 habl ar habl ando -er動詞 com er com iendo -ir動詞 sub ir sub iendo *再帰動詞を現在分詞にするときは最後に主語に合わせて活用させた「se」をつけます。アクセント記号の打ち忘れに注意してください。(bañarse→bañándose) 参考 :再帰動詞の詳しい解説は こちら 不規則形 次に不規則変化を見ていきます。 1. 「母音+er, ir」で終わる動詞 -yendo 一つ目の不規則変化は「母音+er, ir」で終わる動詞です。 それぞれの語尾 「er」「ir」を「yendo」に変える 必要があります。 不定詞(基本形) 現在分詞 le er le yendo o ír o yendo ir yendo constru ir constru yendo hu ir hu yendo sustitu ir sustitu yendo 「ir(行く)」という動詞に関しては語幹が残らず完全に変化します。 *「母音+er, ir」で終わる動詞が全て「-yendo」というわけではありません。(reír→ riendo) 2. スペイン 語 現在 進行业数. 直説法現在が不規則活用で語幹母音が変化する動詞 二つ目は直説法現在が不規則活用で語幹母音変化をする動詞です。 直説法現在の不規則活用については以下をご参照ください。 「e→i」の変化をする動詞 不定詞(基本形) 現在分詞 d e cir d i ciendo s e guir s i guiendo s e ntir s i ntiendo s e rvir s i rviendo v e nir v i niendo p e dir p i diendo 「o→u」の変化をする動詞 不定詞(基本形) 現在分詞 d o rmir d u rmiendo m o rir m u riendo p o der p u diendo 現在分詞の用法 ここまで、現在分詞の作り方を見てきました。では実際に現在分詞はいつどのように使われるのでしょうか。 1.
21 2015/11/06 意外と簡単? !現在進行形の動詞の活用規則について 今日は銀座でイラム先生とスペイン語。 今日から現在進行形に挑戦します!まずは基本の形をイラム先生より説明(explica)してもらいました。 現在進行形は、英語の「be動詞+現在分詞(~ing)」のように、estarを使った以下のような構文になります。 estr + 動詞の現在分詞 estar 動詞に-ar動詞なら「ar → ando」、-er動詞/-ir動詞なら「er/ir → iendo」に変化(cambia)するのが基本。現在分詞の活用例は次の通りになる。 trabajar(働く) → trabajando comer(食べる) → comiendo escribir(書く) → escribiendo 以下、テキストのモデル会話からいくつか例文を抜粋します。 ¿Qué estás haciendo? 何やっているの? Estoy llamando por teléfono a mis primos, pero esta comunicando. 妹に電話しているんだけど、話中なんだ。 Pepe está estudiando este ano quinto de Geografia en la Universidad de Madrid. ペペはマドリード大学で地理を今年5年目で勉強している。 Luis está trabajando ya como ingeniero en una empresa multinacional. ルイスはもうある国際企業でエンジニアとして働いています。 ¿En que estás trabajando tu ahora? 今なにをやっているところなの? Estoy preparando un studio sobre la comtaminación atmósferica. 環境汚染のスタディーの準備をしているよ。 Yo estoy escribiendo mi trabajo de licenciatura. 僕は卒業論文を書いています。 Ahora estoy pasandolo al ordenador. 今はコンピューターに向かっています。 やはり、現在進行形が入ると会話がより自然になってくる。 先生が重ねて強調していたのは、現在進行形は「まさに今やっていること・起こっていることの表現」と、「普段いつもやることではないけど、最近はやっていること(una actividad nueva)の表現」に使うと説明があった。 例えば(por ejemplo) Luisa normalmente trabaja en España, pero este mes está trabajando en Argentina.
徳島県労働基準協会連合会は、労働者の福祉の増進と産業の健全な発展を図るため、会員相互が連絡協調し、関係機関等との提携のうえ、労働災害の防止、安全衛生管理の改善向上、労働条件の改善向上、安全衛生関係技能資格等に係る教育、研修、さらには労働関係情報の収集と広報活動を行うことを目的としています。 〒770-0011 徳島県徳島市北佐古一番町5-12 徳島県JA会館8階 TEL:088-634-1266(総務部、事業部) / 088-634-1268(健診部) FAX:088-633-1066(総務部、事業部) / 088-634-1269(健診部) E-mail: (総務部) / (健診部)
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12. 4 安全衛生教育指針公示第4号 ○危険又は有害な業務に現に就いている者に対する安全衛生教育に関する指針 (平8. 4 安全衛生教育指針公示第4号) この指針は、労働安全衛生法第60条の2第2項の規定に基づき事業者が労働災害の動向、技術革新等社会経済情勢の変化に対応しつつ事業場における安全衛生の水準の向上を図るため、危険又は有害な業務に現に就いている者に対して行う、当該業務に関する安全又は衛生のための教育について、その内容、時間、方法及び講師並びに教育の推進体制の整備等その適切かつ有効な実施のために必要な事項を定めたものです。 事業者は、危険有害業務従事者に対する安全衛生教育の実施に当たっては、事業場の実態を踏まえつつ本指針に基づき実施するよう努めなければなりません。 能力向上教育 (安全管理者等に対する教育等) 法第十九条の二 事業者は、事業場における安全衛生の水準の向上を図るため、安全管理者、衛生管理者、 安全衛生推進者、衛生推進者その他労働災害の防止のための業務に従事する者に対し、これらの者が従事する業務に関する能力の向上を図るための教育、講習等を行い、又はこれらを受ける機会を与えるように努めなければならない。 厚生労働大臣は、前項の教育、講習等の適切かつ有効な実施を図るため必要な指針を公表するものとする。 厚生労働大臣は、前項の指針に従い、事業者又はその団体に対し、必要な指導等を行うことができる。 4 その他の安全衛生教育
質問 安全衛生推進者 ( 衛生推進者) について教えて下さい。 回答 安全管理者及び衛生管理者の選任が義務づけられていない中小規模事業場の安全衛生水準の向上を図るため、 常時10人以上50人未満の労働者を使用する事業場 では、安全衛生推進者を選任し、労働者の安全や健康確保などに係わる業務を担当させなければなりません(安全管理者の選任対象外の業種では安全衛生推進者に代わり衛生推進者を選任し、衛生にかかる業務を担当させます)。 職務 安全衛生推進者(衛生推進者)が担当する職務は、 1. 建設業労働災害防止協会 香川県支部｜講習会案内｜. 労働者の危険又は健康障害を防止するための措置に関すること。 2. 労働者の安全又は衛生のための教育の実施に関すること。 3. 健康診断の実施その他の健康の保持増進のための措置に関すること。 4. 労働災害の原因の調査及び再発防止対策に関すること。 等です。(衛生推進者については、衛生にかかる業務に限る。) 選任の手続き 安全衛生推進者(衛生推進者)は、選任すべき事由が発生した日から14日以内に選任しなければなりません。 その事業場に専属の者を選任します。ただし、労働安全コンサルタント、労働衛生コンサルタントその他厚生労働大臣が定める者のうちから選任するときは、この限りではありません。 選任した時に、その旨を所轄労働基準監督署に報告する必要はありませんが、安全衛生推進者(衛生推進者)の氏名を作業場の見やすい箇所に掲示する等により関係労働者に周知しなければなりません。
<新型コロナウイルス感染症への対応について> 令和3年8月1日 新型コロナウイルス感染症対策のため、建設業安全衛生教育センターで開催される講座の受講には、PCR検査陰性結果(証明書、スマートフォンの画面等)の確認が必要となります。受講生の皆様には、ご理解とご協力をよろしくお願い申し上げます。 令和2年7月14日 建設業労働災害防止協会は、換気の徹底、「三つの密」の回避等、新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止に向けた継続的な対策を図りつつ、本部教育推進部及び建設業安全衛生教育センターで実施する講座を6月から順次再開しています。詳細は各講座をご覧下さい。 <参考> 厚生労働省ホームページに新型コロナウイルス感染症に関する情報が掲載されています。
建設業労働災害防止協会 香川支部 〒760-0026 香川県高松市磨屋町6番地の4 TEL:087-821-5243 FAX:087-821-5229 E-MAIL: Copy Right 建設業労働災害防止協会 香川支部 All Rights Reserve.
ここから本文です。 県では、消費者や生産者などで構成する「食の安全推進懇談会」やパブリックコメントなどで県民の方々のご意見を伺いながら、食の安全・安心の施策の基本となる「食の安全・安心基本指針」をとりまとめています。 この基本指針に沿って、平成16年度から毎年度、「食品衛生監視指導計画」、「農林水産物の安全・安心確保計画」、「消費者の食の安全・安心推進計画」を策定してまいります。 また、高松市と連携して県民の方々に安心していただけるよう、その計画や実績について、県のホームページに紹介してまいります。 香川県食の安全・安心基本指針 全体版(PDF:727KB) 概要版(PDF:2, 095KB) 計画と実施状況 令和3年度香川県食品衛生監視指導計画(PDF:315KB) 令和3年度高松市食品衛生監視指導計画(PDF:310KB) 令和3年度香川県農林水産物の安全・安心確保計画(PDF:259KB) 令和3年度香川県消費者の食の安全・安心推進計画(PDF:146KB) 食の安全・安心への取組み状況(令和元年度)(PDF:1, 045KB) 香川県食の安全推進懇談会 設置要綱・委員名簿(PDF:70KB) 懇談会要旨等(令和2年度)(PDF:123KB) 香川県食品安全連絡会議 設置要綱・委員名簿(PDF:114KB) このページに関するお問い合わせ