「なぜ?」を追求する 例えば「僕は理科が好きです」。 「なぜ理科が好きかというと、理科実験が好きだからです」➡︎「なぜ理科実験を好きになったかというと、『科捜研の女』を見ていたら、面白そうだったからです。将来は、科捜研で働きたいです」←勉強頑張ってほしいです。 あれ、好きな科目の話だったのに、最後には将来の夢の話にまで広がっています。 上記のいずれかを試してみてください!とても具体的な話が書けます。 では「具体的」に書くと、どんな良いことがあるのか?なぜ先生は「具体的」を求めるのか? それは、 作文に説得力をもたせるため です。 例えば「理科実験は面白い」という主張。それを支える具体的な理由として、2例。 例1 「僕も楽しいし、友だちもみんな実験中は楽しそうだから。他の勉強よりも眠くならないのも良いところだ。理科の先生もとても面白い人だ」 例2 「仮説を立てて、それを実験によって立証できるのが楽しい。また、実験が失敗しても、なぜ失敗したのか?よく考えることで、学ぶことができる。だから成功しても失敗しても面白い。実際に、僕は10回失敗しても、成功するまで頑張った経験がある」←これは長男の実話ではありません(笑) さて、どちらの方が「具体的」で「説得力」がありますか? そうです、例2ですよね。なぜ理科実験が好きなのか、とても具体的に書かれており、実体験も書いています。 つまり、ただ単に「具体的に書く」だけでなく、より説得力があると思われる具体例を探すところも、大きなポイントです。 そこで オススメしたいのが、作文を書く前につくる「構成メモ」 です。 メモは、こんなイメージで。 1. 主張=理科実験は面白い 2. 主張を支える具体例A: 理科の先生が実験を面白おかしく教えてくれるから 具体例B: 実験に成功しても、失敗しても、そこに学びがあって面白いから 具体例C: ビーカーやろうとなど実験器具に興味があるから ➡︎より説得力のありそうな具体例Bを選択! 高校生の作った「てんぷら」という作文が食欲を刺激する。 | アットトリップ. 3. まとめ=たくさんの実験から、たくさんのことを学び、将来につなげたい 最初に構成メモを書いてから書き始めた方が、結果的に早く書けますし、まとまりのある文章になります。 上記のメモのように、「具体例ABCどれを使うと、より説得力のある文章になり、主張の根拠となりやすいのか」を検討して選びます。長い論文であれば具体例は複数あってもいいですが、小・中・高校生の作文であれば字数も少ないですし、具体例は1つに絞った方が分かりやすいと思います。 <今日の結論> 作文の説得力を上げるには「具体例」がもっとも重要!具体例をいくつか考え、より説得力のあるものを1つ選んで書いてみよう!
(さっちゃん=3年) 自分の体を変えたい 体力UPやストレッチなど、体を変えたいという声も寄せられました。 ストレッチを毎日やる 2021年は体を柔らかくする年にしたいです。 私は体が硬いほうなので、部活のラクロスでも動きが硬かったりけがをしやすかったりします。最近はお風呂のあとに時々ストレッチをするようにしているのですが、2021年は毎日夜に継続的にやりたいです。 それによって、柔軟性を手に入れて、部活でもプレーの幅を広げて、けがもしない一年にできたらいいと思っています。(らこすて=1年) ストレッチでプレーの幅を広げたい 落ちた体力を戻したい 体力をつけたいです。2020年は自粛期間中、ほとんど運動ができなかったので、かなり体力が落ちてしまいました。 ちょっと走るだけでも息切れするレベルなので、せめて自粛期間以前の体力には戻したいです。(あっかー=1年) ダイエットをして痩せたい 私の2021年の目標は、ダイエットをして痩せることです。 自粛期間中にゴロゴロしすぎて、全く運動をしていなかったことと、高校生になって、忙しすぎて運動する時間を作れなかったこと。この2つが原因で以前よりも3キロ太ってしまいました。 ダイエットしようと思っても三日坊主状態(笑)。来年こそは、気持ちを切り替えて、頑張ります! (Rinka=1年)
みなさん、こんにちは。 作文講師の菅野恭子です。学習塾シンクスで作文クラスを担当しています。 「私の長所」といえば、よくある作文テーマのひとつです。受験の作文試験にも、また、受験や就職試験での面接でも避けて通れないテーマと言えるでしょう。よくあるからこそ、みな、対策もしてきています。そんな中、ライバルに差をつける書き方をマスターしていたら強いと思いませんか? 今回は、ちょっと差のつく「私の長所」の書き方について解説します。 まずは長所を挙げてみよう あなたの長所はなんですか? そう言われてすぐに答えられる人はあまりいません。 今回のように受験に作文が課される子や、面接対策のために、自分の長所について改めて考えることになり、意外と難しいことに気づいたのではないでしょうか。 まずは、自分自身の長所を挙げてみましょう。 自分でわからない場合は、親や友人など周りの人に聞いてみるのも手です。また、長所と短所は紙一重と言われる通り、短所だと思っている点を反対の視点で見ると長所になります。 どうしても長所が見つからないという子は、短所から長所を導き出してみましょう。 そのやり方については、こちらの記事に詳しく書いていますので、参考にしてみてください。 長所を生かした体験談を探そう 自分をアピールするべき長所が見つかったら、つぎにやることは、その長所を生かした体験談を思い出すことです。 私の長所は努力家なところだという人なら、努力して何かしらの成果を収めた体験があるはず。 私の長所はリーダーシップがあるところだという人には、リーダーシップを発揮して何かを成功させた体験があるのでは? 具体的に書く、具体例を書くってなに？【小・中・高校生向け】｜MIO / ライター、作文講師、キャリアカウンセラー｜note. そのように、長所を生かした体験について掘り下げていきましょう。 体験談は、ふたつ、考えてみてください。 ここまでは、どの子もみなできます。通常、願書に添える面接シートなども、長所とそのエピソードという形で書いていると思います。そもそも、長所とその具体的な体験を書けというように、指定がある場合もありますね。 では、どこで差をつけるの? そう思った方もいるかもしれません。 差をつけるのはこのあとです。 長所を生かした体験をさらに深く掘ってみよう 差をつけるために必要なのは、長所を生かした体験をさらにもう一歩踏み込んで考えることです。 では、どう踏み込むのか。その点を解説します。 さきほど考えてもらった「体験」。 その体験は、なんのためにやったのでしょう?
高校の休校を受けて、生徒たちはどう感じ、どのように過ごしているのでしょうか? ステップでは高2・高3の塾生を対象に、休校期間中に考えたことや、休校中の過ごし方についてWeb上でアンケートを実施しました(回答数:1646)。 今回は、その一部を抜粋して紹介していきます。 ●第1回: 「休校となって気づいたことや考えたこと」(今回) ●第2回:「一日の学習時間・ステップのオンライン授業の感想」 (5月7日公開) ●第3回:「休校中の過ごし方について」 (5月11日公開) Q.
学校で「高校生になったらどのような高校生活を送りたいか」という題で作文を書いてこいといわれたのですが、どんなことを書けば良いですか?できるだけ具体的に教えてください。 私の夢、目標は○○です。そのために高校では○○を頑張りたいです。という形が、わかりやすく、将来を考えている点など大人受けが良いと思います。 また、中学時代の失敗エピソードなどを加え、このようなことのないように精一杯努力したいと思います。など。 私は医者になりたいので、医学部へ入るために勉強を頑張りたいです。 私はインターハイへ出たいので、部活を頑張りたいです。 私は「これだからゆとりは・・」といわれたくないので、宿題をもう知恵袋で聞いたりせず、自分でできる子になりたいです。 など。 具体化ができると良い文章が作りやすいと思いますよ。 具体的エピソード、具体的数値目標など。(テストの成績が必ず上位5%以内に入るようにする、など) 4人 がナイス!しています その他の回答(1件) 思ったままを書くか、先生うけのいい ありきたりな事でいいのでは?? 例『私が高校生になったら、将来の夢 〇〇の為に友達を作り、部活に入り、高校生にしか出来ない事を…』とか書けば 当たり障り無いかと思います。 高校に提出だと もっと言葉や文章に手を入れるべきですが…。 2人 がナイス!しています
いいことあるさ レット・イット・ゴー ロックン・オムレツ ロンドン橋 私と小鳥と鈴と わたしのつばさ わらいかわせみに話すなよ わらいごえっていいな われは海の子 わんだーらんどでワンダホー
ちいさなおふね おかあさんといっしょ ピアノ演奏 - YouTube
絶版 商品名: NHKこどものうた楽譜集 24 ジャンル名: その他、合唱 定価: 1, 650円(税込) ISBNコード: 9784140520246 (4-14-052024-8) 曲 名: ドレミファ・どーなっつ! 作曲者: 乾裕樹 作詞者: 井出隆夫 いるかのジャンプ 堀井勝美 葉山真理 こっちとそっち 織田ゆり子 くいしんぼおばけ 福田和禾子 村田さち子 ちょっとまってふゆ! 渋谷毅/乾裕樹 パパはいつもおきている 村下孝蔵 アップルパイひとつ みやざきみえこ/黒田亜樹 ふしぎなあのこはすてきなこのこ 渋谷毅 日暮真三 銀ちゃんのラブレター 俵万智 わっ! !おしゃれ 淡海悟郎 阿部直美 どんまい あきがあっきた りんごみかんバナナ 長谷川勝士 ゴリラのおんがくかい ふゆっていいな 虫歯建設株式会社 小杉保夫 田中みほ はるかぜかくれんぼ 鈴木みゆき あらってわらって 菊地ひみこ だから・ねっ!! 石川大明 こいけはつみ ぞうさんいるだけで 林アキラ 冬杜花代子 いっこにこさんこしっこ 長谷川徹 弥勒 ちいさなおふね 村田さちこ サラダでラップ 北吉洋一 ふゆのおと 越部信義 おひるねしましょう 谷山浩子 カレーになりたい 藤田大土 小滝清美 きつねのコンピューター 三浦徳子 パジャマでおじゃま 若月明人 榎木冨士夫 はみがきじょうずかな あ・い・うー いないいないばあっ! ちいさなリサイタル1～ピアノのための4期のレパートリーによる～ | 国内楽譜 商品詳細 | ヤマハミュージックWeb Shop. 濱田理恵 雄鹿美子 がったんおまるのでんしゃ おざわたつゆき ピーポポパッたら電話 ちびっこマンたいそう おふろでチャップン フン・フン・フウンコロガシ つのこうじ 里乃塚玲央 はてなのはね つくってあそぼテーマ 長崎武昭 パオパオパワー(ひとりでできるもん!96/97のテーマ) きょうもバッチリ 佐藤雅子 ガイコツロックンロール 山本純ノ介 小笠原英樹 のりものサンバ 横山武 ぼくのロックンサンタ 高瀬麻里子
楽器 チェロ 難易度 初級 伴奏 三重奏 楽曲詳細 この楽譜のその他のアレンジ 作曲家 伝承曲 楽曲名 ママ、ちいさなお舟が (第2チェロ) 楽器 チェロ 難易度 初級 伴奏 三重奏 ジャンル 子ども向け 長さ 価格 € 2. 99 または、14日間の無料体験を利用して、この楽譜で演奏してみましょう! 新しい双方向機能 指番号の書き込み 楽曲情報 アレンジ版 クレジット © 2019 Tombooks
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