「ダラダラと長くなってしまう」「緊張して上手く話せない…」といった悩みがつきないのが、「プレゼンの話し方」。資料作りももちろん重要ですが、それを上手くアピールできるかどうかも話し方次第ですよね。そこで今回は、聞く人を惹き付ける「プレゼンの話し方」についてのエントリーを集めました。 ■話が上手な人の特徴って? 話が上手な人と下手な人とでは、一体どんな点が違うのでしょうか? 「伝えたいことを明確に」 ▽ 説明のうまい人の特徴ってこんな感じ。 - かみんぐあうとっ 説明上手な人は、「伝えたいことがその人の中で明確」になっています。そのためポイントを絞って簡潔に話をすることができ、説明の間も迷うことがありません。また難しい用語は使わず、専門用語にはちゃんと説明もプラスするといった配慮も大切ですね。 緊張を抑えるには? ▽ スピーチの緊張感に打ち克つための小技3つ - 烏は歌う プレゼンの内容以外に「人前で話すこと自体に緊張してしまう」という悩みもありますよね。こちらのエントリーでは、そんな時の緊張感に打ち勝つ3つのポイントを以下のように紹介しています。 1. 演台などを、「軽くつかむ」 2. ジョブズやマイケルに学ぼう！聞く人を惹き付ける「プレゼンの話し方」 - はてなニュース. 脚は、肩幅程度に開き、重心を落とす 3. ほんの少しだけ、ゆっくり動き続ける 手足の震えや体のこわばりは声の震えにつながり、それを自覚することでさらに緊張が増してしまいます。何かをつかんだり重心を落としてどっしりと構えることで、できるだけ身体をリラックスさせてあげましょう。
教育実習の中でやっぱり一番楽しくもドキドキする時って、 " 実際の本番授業 " ですよね! 前回"授業準備"については こちら で書きましたが、今回はそんな準備の後の授業本番のコツについて書きますね。 僕も中・高生の時に、若い教育実習の先生が緊張しながらも、一生懸命に授業をしてくれたことを覚えていますが、 やっぱり " どんな先生なんだろう? 人を惹きつける上手な自己紹介の項目と方法 | キャリアHUB | 世界最大級の総合人材サービス ランスタッド. " って授業の内容ではなくて、先生の話し方や雰囲気などキャラクターにとっても興味があったことでした。 教育実習の本番授業のコツ さて、一本の授業に向けて気合と研究の準備をたくさんされてから本番授業をされると思います。 実際の本番授業と準備の違うところは、 ・生徒がいる ・生徒の反応がある ・思いもよらない事が起きる ・一時間という時間制限がある 当たり前ですが、こんな違いがあります。 でも、これがとっても大切なんです。 まず授業は絶対に 一方通行なテレビ番組のような授業 になってはダメです。 よくありがちなんですが、生徒の反応を見ないで淡々と教科書を読んで説明をして、板書して終わっちゃう。 これって、先生自身だけが理解している内容を話しているだけですよね。 せっかく生徒が聞いてるのに! 先生が言った事を生徒がしっかりと理解しているかどうかも確認していなくて、 "とりあえず言ったよね?" っていう状態。 "言った" と "生徒が理解した" は全然違いますよね。 授業は"生徒が理解した"という確認が必ず必要。 例えば、 「解った?」 って聞いたときに、どんな表情でどんな返答があったのか・・・ だから、しっかりとしたお互いの会話(内容のキャッチボール)を作り出すことが授業のコツです。 授業で生徒を惹きつける話し方とは? 会話(内容のキャッチボール)ということは、やっぱり生徒との 接し方 がとっても大切になります。 惹きつけるには接し方ですね。 まずは基本 生徒の目を見る これ大切ですね。 教室の奥の生徒まで見てあげることが、 "先生はクラス全員と関わりを持ちたいんだよ~" "みんなこっち見てね~" というメッセージになり、目線だけで上手に注目されやすくなります。 より出典 授業が上手な先生って、その先生が教室に入っただけで、生徒は席について、係りの号令がかかって、私語がなくなります。 もちろん、 静かにしなさい! なんて注意をしなくても、自然に私語がなくなり、なくなるだけではなくて、先生に注目するんです。 これって、生徒が "この先生の授業がとっても楽しみ!今日は何するんだろう?"
って既にワクワクしている現れですよね。 そんなことの第一歩が生徒の目を見ることからなんです。 "目は口ほどに物を言う" なんて言葉があるくらい、どんな気持ちで生徒を見るか? それが大切ですよね。 どんな生徒にも元気で愛情あふれるような期待感を持った心で見てあげると、そんな心が目や表情に出てきますね。 そんな目をした先生だったら、きっと生徒も先生に注目しちゃいますよね。 授業中の声の使い分け 大きな声と小さな声ってどっちが聞きたくなりますか? ん~、ちょっと例えが良くないですね。 自信や意志のある声と弱弱しくて不安げな声ってどっちが聞きたくなりますか? この例えが良いですね。 そりゃもちろん、自信や意志のある声ですよね! そうなんです。 声の大きさは授業ではもちろん大切なのですが、 もっと大切なものが 自信や意志 なんです。 生徒に あ~でもない、こ~でもない、ん~どうしよう~ ってもじもじして言っていても、 "は~なんだこいつ" "結局何が言いたいんだ?" って馬鹿にされてしまいます。 でも、 こーなんです! ってはっきり意志を伝えて言い切ることが出来ると、 ポンと理解しやすいですよね。 そんな自信のある声がベースにあると、いろんな声を使い分けることが出来るようになります。 見て見て見て !!!! (大きな声で) 実はね、これが・・・なんと・・・(小さな声で) みたいに、小さな声も一層集中して興味津々で聞いてくれるようになります。 それが !! 人を惹きつける話し方の人が向く仕事. みたいに突然大きく言ってもまた興味を惹きますよね。 そんな声の使い分けして、その生徒の反応をしっかりと確認しながらやってみると、結構上手くいきます。 生徒との目線の高さを変える 授業の中では、机間巡視って行いますよね。 そんな時に、生徒から質問があります。 その質問に答える時に、立った状態で、上から話すのと、ちょっとかがんで、同じ目線で話すのでは、惹きつけ度が違うんです。 間違いなく、 同じ目線で質問に答える 方が伝わりやすいです。 でも、いつもやっちゃダメですよ。 たまにやるから効果大! まとめ 今回は授業での生徒とのいろんな接し方について書いてみました。 目的はもちろん"伝える"ということなのですが、生徒が理解したかどうかを確かめる為には、言葉や表情のキャッチボールが必要です。 目の使い方や声、目線の使い方やその効果を実際の授業では必ず必要と感じるはずです。 授業が上手な先生は、そんな基本の技以外もガンガン駆使して、生徒を惹きつけて授業やワールドに引き込みます。そんな授業はとてもわかりやすいので、楽しい授業として感じるはず。 わかりやすい授業 ⇒ 楽しい授業 生徒の反応をしっかり見ている先生 ⇒ 生徒と先生で作り上げる授業 声や目線を変える授業 ⇒ メリハリのある授業 是非、先生も生徒も楽しんでいる授業が作れるようにいろいろ研究してみてくださいね!
私はプレゼンテーション研修の場で「8つのポイントにさえ気を配れれば、魅力的な話し方になることは、ほぼ間違いありません」と伝えています。 では、その8つのポイントとは何なのか? 1つづつ見ていきましょう。 1. 声の大きさ 声はある程度まで大きいほうがいいです。逆に、声の小さな人は印象面で損をする可能性が高まります。ほんの少し考えてみればわかること。声の小さな人って、どういう印象に見えますか?「元気がないなぁ」という印象か、「話している内容に自信がないのかな?」という感じがしませんか? プレゼンテーションにおいて、声の大きさはパワーやエネルギーの表れとして見られます。むやみにガナリ立てる必要はありませんが、聞き手からしてパワフルに感じてもらえるだけのボリュームは維持しましょう。 2. 人を惹きつける話し方 ビジネス. 話すスピード あまりに速すぎたりあまりに遅すぎるのは問題ですが、多少速いとか多少遅いくらいならば、プレゼンとしては問題ないです。ただし、話すスピードは話し手の印象を変えますので、自分の出したい印象に合わせてスピードをコントロールするという視点が必要でしょう。 話すスピードを上げると知的なイメージが出しやすい一方、落ち着きがないと受け止められるリスクがあります。ゆっくり話すとどっしり落ち着いた印象を出しやすいのですが、シャープなイメージは出しにくい。一長一短がありますね。 私の経験ではビジネスという場では、どちらかといえばゆっくり話すほうがうまく機能することが多い気がしています。というのは、話し手はついつい緊張してスピードが上がっていく傾向にあるから。ゆっくり話すことを意識するくらいで、話のスピードがちょうど良くなることが多いようです。 3. 強調 重要な箇所は、それ以外の箇所よりも大きな声でゆっくりと話す。少し表現を変えれば「重要な箇所は、重要っぽく話す」ということ。こうして強弱をつけて話すことによって、聞き手にとってわかりやすいプレゼンテーションになります。 また、強調を使って話すことによって、聞き手からの印象も良くなります。重要な箇所と重要でない箇所で強弱がつくわけですから、話し方が単調になるのを防いでくれます。 4. 間(ま)のあけ方 話している中の「、」や「。」に相当するところで、少し間をあける。この間を意識して話すのか、そうでないのかでプレゼンのわかりやすさや印象は大きく違ってきます。 私たちは話し手の立場にまわると、ついつい間を怖がってしまう傾向にあります。ほんの少しでも間があくと「何か話さないと」と考えてしまう。でも、その考え方は大きな間違い。 ゆっくり間をとって話したほうが、聞き手にとっては圧倒的に聞きやすいもの。そして、間をとって話すほうが、落ち着いて自信ありそうに見えるものです。 5.
!】 あなたはプロの演説家ですか? 売れっ子のミュージシャンですか? 恐らく、違いますよね。 今まさにそこに向かう途中か、もしくは、 まだ何処を目指しているかさえもわからない、 初歩の段階だと思います。 実はですね、 そんなあなたよりも多くの経験を積んでいるプロの方々でさえも、 本番やリハーサル映像を何度も見直して、 反省会をするものなのです。 「この台詞、 もっと動きを大きくした方が伝わりやすいかもしれないな」 「 この時はもっと皆さんに一歩近寄って話した方が効果的かもしれな い」 「この台詞でこんなアクションしなくてもいいんじゃない? 人を惹きつける話し方 ted 感想. 言葉が安っぽく感じるよ」 そうして、 その反省を活かして次回をより良いものへとしていくのです。 さて、プロでもこの様にして、 自分自身を客観的に見てダメ出しをしているのです。 あなたには、それが出来ていますか? 人前で話す内容が決まったら、 今度は本番さながらに話しているあなた自身を撮影して観てご覧な さい。 今の時代は素晴らしいですよ。 お持ちの iPhone や スマートフォン で動画の撮影が出来てしま いますからね。 もし、まだ話す内容も何も決まってなくたっていい。 あなたの大好きな食べ物や映画について話しているあなたの姿だっ て構わない。 出来る事ならすぐにでも、撮影を始めてみてください。 そして、 ちゃんと手は胸の高さまで上げられているか? 大きなアクションで堂々となせているか?など、 確認してみて貰いたい。 問題見つけるのが早ければ早いほど、 解決出来る日も近いのですから。 時間は無限ではなく有限です。 「いつやるか?今でしょ」 林先生の言葉をお借りします。 それでは、また会いましょう。 ボイ ストレーナー の中平亮でした。 毎週木曜日の夜19時から渋谷で団体レッスンを行っています! 参加料金はお一人様5000円 開催場所は渋谷駅近くのセミナールームや カラオケボックス です。 参加人数や状況に応じて場所は変わります。 あなたが人前で堂々と話せる様になる為に行うレッスンです。 声に自信のない方、あがり症の方等、多くの方のご参加を楽しみにお待ちしています。
コミュニケーションで失敗して、後悔したことはありませんか? 緊張して的確な言葉が出てこなかったり、説明がわかりづらくて誤解させてしまったり……。 話が下手だと、それだけで正当な評価を受けられなくなります。プレゼンや面接がうまくいかず、人間関係でもトラブルを起こしやすい。人生を損したくはないもの、今からでも話のうまい人になりたいですよね。 実は、トークスキルの向上に才能やセンスは必要ありません。経験とテクニックで上げることができるのです! そこで今回は、人気放送作家・村瀬 健さんの著書『人を引きつける人の話し方』から、話がおもしろくて人を引きつける人がやっている「話し方テクニック」を5つ、ご紹介します。コミュニケーション上手になって、人生をいい方向に持っていきましょう!
本書は、超シャイだった関西の放送作家が実務を通じて獲得された話し方のノウハウ集である。本書の最大の魅力は、本書を読んだ5分後にさっそく実践できるほどの分かりやすさである。 ロジカルに考えながら、ネタ収集等の準備をする。そして話をする際には、タイミングを見計らいつつネタやテクニックを展開していく。その土台の上にお笑いの要素を盛り込むことで、インパクトのある会話が完成するのである。 個人的に特に参考になったのは、第5章の "雰囲気をつくる者が場を制す!" である。 話のうまい人や仕事のできる人は、 "空気を読み取ったら、会話を通じてつくり変えるのです。自分に有利な空気にしてから、周囲を出し抜きにかかるのです。" p. 118 漫才では最初から大声を出さずに、受けるネタを言わない。しかしその「捨てボケ」によって後のネタを相対的に面白くみせるように場の空気を設定しているのである。そして受けやすい空気ができたと判断した時点で、スイッチを入れて、しゃべりのテンションを上げ、ボケの精度も上げ、ツッコミやキレっぷりも大きくするのだ。p. 120, 121参考 考えてみると、自動車やバイクの運転と同じである。いきなりトップ・ギアを入れてもトップ・スピードにはならない。トップ・スピードをめがけつつも、コーナーでは減速をする。そしてようやく直線になったら、そこで一気にアクセルをふかし、ギアを変えてスピードを上げる。まさにトークにおいても、直線とコーナーの状況によってスピードを自在に変えることが成功の秘訣だと言える。 自動車のスピードとトークのスピードの決定的な違いは、自動車のは客観的数値で、トークのは主観的印象ということである。そのため、トークではわずかなアクションや一言でも、大きなスピードの変化を作り出せるのである。 そしてわずかなアクションで作業現場の空気を大きく引き締めたり緩めたりして、そこにいる全員の心理をコントロールしながら、仕事をまとめ上げるのである。そのような技術は芸能関係の現場に限らず、学校の先生や塾の講師もまさに駆使されており、多くの人に参考になる。 本書では「笑いの方程式」から具体的な実践方法、そして実践応用編までまとめられているが、上記を実践するだけでも会話のグレードがアップすると言える。
リスクがとても大きく、世界的に主要な死因のトップに近いもの病気「肺疾患の慢性閉塞性肺疾患」であるCOPD。このCOPDは有害物質の吸引によって、肺に慢性的に炎症が起きて空気の流れが制限される結果、呼吸困難などの症状がみられる病気です。 COPDが原因の死亡者数は平成25年度で16000人を超えています。 死因別死亡率のランキングでは第9位に位置付いており、日本人全体の死亡総数の1.
1本のロープに黒, 赤, 青, 緑の印が付けられているが, 順番はわからない。それぞれの印の間の長さについて, 以下のことがわかっている。 ア 赤と緑の間が一番長い 黒と赤の間は25cm, 赤と青の間は40cm, 青と緑の間は20cmである このとき、黒と緑の間は[]cmである。 緑 20 青 15 黒 25 赤 このような解き方をしたのですが、この問題の答えは35cmであっていますか? ?
2017年2月25日 2020年3月28日 「1日1個のリンゴで医者いらず」 ということわざはご存じでしょうか? リンゴには優れた健康にいい効果があると言われています。 ではどういった成分で、どのように効果的なのか見ていきましょう! リンゴの栄養成分 リンゴ一個分に含まれる栄養 たんぱく質 0. 2g 脂質 0. 1g 炭水化物 14. 6g 灰分 カリウム 110mg カルシウム 3mg マグネシウム リン 10mg カロチン 21μg ビタミンC 4mg 食物繊維(水溶性繊維0. 3g) 送料1. 5g(不溶性繊維1.
ホーム コミュニティ 学問、研究 栄養士・管理栄養士・栄養学 トピック一覧 肺にいい食べ物・・・ はじめまして☆ 病院の栄養士をしているものです。 一年目のぺーぺーです。 先日、入院中の悪性リンパ種の患者さんに肺にいい食べ物は?? と質問がありました。 その患者さんは肺の炎症をおこしてばかりで先生に癌死ぬのではなくて、肺が原因で死ぬっていわれたということで少しでも肺を丈夫にしたいとのことです。 私は直接肺に効く食べ物(?! )みたいなのは聞いたことがないので、免疫とか身体全体にいい食事のお話しをしようと思いましたが、患者さんは肺に効く特定の食べ物をしりたいとのことで・・・ どなたか何か聞いたことあるとか、アドバイスあれば教えてください!!!! 禁煙に効果ある食べ物「リンゴ」！1日1個で健康な身体へ！ | 禁煙なう.com. お願いします☆ 栄養士・管理栄養士・栄養学 更新情報 最新のアンケート まだ何もありません 栄養士・管理栄養士・栄養学のメンバーはこんなコミュニティにも参加しています 星印の数は、共通して参加しているメンバーが多いほど増えます。 人気コミュニティランキング