「学校で勉強を始めると自我も芽生えはじめ、大人っぽくいろいろと主張するようになります。それは親としては嬉しい反面、もしも間違った主張や言動に接したとき、親は子どもに正しいことを教えてあげたい気持ちになるものです。 しかし実際は、子どもは何となく言いたいだけだったり、絶対に譲らない態度をとって親の反応を見たいだけだったりします。 そこで注意しなければいけないのは、その主張を頭ごなしに否定してしまうようなコミュニケーションです。変なこだわりや主張でも尊重しながら、正しい方向に導いていくというコミュニケーションが必要な時期。 発達段階に応じて子どもの主体性を伸ばしていくほうが、将来的に子どもの成長にとって良い と言われているのです。」 怒ってしまったときは、自分も完璧ではないことを伝えるのが大切 ―― 「叱る」を理解した上で接していても、子育ての中でついつい感情的になって怒ってしまうこともあると思います。もし「怒る」ことをしてしまったときは、子どもにどう接したらいいのでしょうか?
日頃の感謝を伝える 2. (叱る内容の)事実を伝える 3. 相手の考えを確認する 4. フォローする 5.
―― 子どもの発達段階に合わせて叱るとおっしゃられましたが、年齢によって叱り方は変えていくべきなのでしょうか?
なぜ部下を人前で叱る上司ほどダメなのか 「叱る」と「怒る」の違い、ご存知ですか? (写真:Fast&Slow/PIXTA) 長年アパレル企業で若手のマネジメントに携わってきた石田祐一郎氏による連載「今どきの若手の育て方」。エンターテインメントコンテンツのポータルサイト 「アルファポリス」 とのコラボにより一部をお届けする。 うまい叱り方で、さらに若手との信頼関係がつくれる まず、ここでしっかりと理解しなくてはいけないことは、「叱る」と「怒る」の違いです。 アルファポリスビジネス(運営:アルファポリス)の提供記事です 「叱る」には目的があります。 相手の成長を促すことです。相手の「できていない点」や「改善すべき点」を指摘し、今後に活かして、成長してもらいたいと思って叱るのです。 しかし「怒る」は、そういった目的はありません。ただ感情をぶつけるだけです。この違いを明確に理解することが必要です。もしも、相手の成長を促すという思いがないならば、何もしない方がましです。うまく「叱る」ポイントは3つあります。 ・人前で叱らない。 ・叱るは一つに絞る。 ・5ステップで叱る。 順番に見ていきましょう。
・ 何もかも 、中途半端! 1つめのNG同様、この叱り方も叱る範囲を親の心の中で拡大してしまっているので、怒りスイッチが入りやすく、感情的な怒りに陥りがちです。 また、あれもこれも叱っていると、全体的にダメだけれど、何が具体的にだめなのかという論点があいまいになるので、子どもに伝わりにくくなります。1つめと2つめに共通するのは、叱りネタを心で増やしてしまうと怒りは倍増する一方、叱る的はずれていくため、親が使うエネルギーだけが大きく、その割には子どもへの効果が少ないということです。 その3 子どもを全体否定する 叱るときに、子ども自身の人格までも否定してしまうことを言います。たとえば、 ・なんて悪い子なの! ・ダメな子ね ・あなたが悪い!