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Tue, 09 Jul 2024 08:40:55 +0000

この記事を書いている人 - WRITER - 受験生に地頭を鍛えるノウハウを教え、下剋上合格に導いている勉強の専門家|得意なのは「最短・最速合格法」「地頭を鍛える勉強法」「問題解決コーチング」※ただの科目指導を教えるだけじゃうまくいかないと悟ったので、塾講師をやめて自分で塾を立ち上げました。 自称進学校に通い、悩み苦しむ高校生のあなたへ 受験の王様 大量の意味があるのかわからない課題 根性論を押し通してくる先生の皆さま 勉強できる人が優遇されている学校 むやみに押し付けてくる高学歴主義 楽しむことを忘れてしまった授業時間 などなど、、、本当に苦しい中頑張ってますよね。 きっと、 今のあなたは自称進学校の闇に蝕まれ、勉強することが辛くなってしまうこともあるでしょう。 そんな時に、自称進学校に通っていた僕が なんとか勉強が嫌いにならないようにするためにやっていた「ちょっとズル賢い対処法」 をあなたに伝授していきましょう。 自称進学校あるある あなたの高校は、自称進学校ですか? 受験の王様 ちなみに 僕の通ってた高校は、典型的なガチガチの自称進学校 でした。 例えば、こんな自称進学校ってこんな特徴、ありますよね・・・ 偏差値「50後半~60真ん中」 模試は進研模試、教材はベネッセ 休日課題は進研模試の過去問 「強制補習」で休暇が潰れる 「毎日の宿題」が異常に多い 難関大合格者が一桁もザラ(浪人含む) 強制参加の「ムダ講座」が豊富 教師が「根性論」大好き 補習がある(三年生は放課後補習というオプション付) 勉強とスポーツは両立して当たり前 一応進学校と呼ばれているが、実績はイマイチ という感じ・・・ ちなみに、その環境でいかに戦っていくかって方法はこの 自称進学校の活用術 にも書いてるんで、 自称進学校に通ってる人はぜひ、読んでおいてくださいね! とは言っても、頑張って勉強していてもなかなか、 無駄に思える勉強が多かったり、受験勉強がしづらい状況に追い込まれてしまったり もすると思います。 そんな時、 どうやって対処していけばいいのかっていう、少しズルい方法 も含めて、全力で読んでいってくださいね! 「課題多すぎ!」自称進学校で勉強が辛い時に読んでほしいちょっとズル賢い対処法. 自称進学校だと、勉強が辛くなってしまう理由 僕も 自称進学校に通っていたんで、その辛さ、苦しさがよくわかります。 特に、自称進学校で勉強していくのが辛くなってしまうのには、ある理由があります。 その理由をお伝えしておくんで、しっかりと読んでいってください。 自称進学校は課題が多すぎ まず、1つ目がこの理由です。 なんか、めちゃめちゃ課題に時間かかりませんか?

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さらに、得意・苦手に合わせて、やるべき問題を選択しやすいですよね?

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課題へ取り組む意識を変える 課題に時間を多く費やしてしまったり、内容的に合っていないと感じてしまうと課題がただの作業になってしまいます。 この作業をこなす意識で課題をやっていると、本当に意味がなく時間が勿体ありません。 課題をする際に意識することがあります。 それは、 できるようになることを意識 して勉強することです。 課題の内容が苦手な範囲で「できない問題」の人は問題を解けるようにすること。 「できる問題」の課題内容の人は、より早く正確に解くことができるようになることを意識して勉強をしましょう。 目的意識 を持って勉強するだけで、課題の重要性が変わってきます。 ただ課題をこなすだけでは、それこそ時間の無駄です。 課題一つでも工夫をすれば、普段の課題よりも多くの学びを得ることができるはずです。 課題をする際は、必ずできるようになることという目的意識を持って課題に取り組むようにしましょう。 時間を無駄にしないためにも一つの課題で何を学べるのか考えてやるのって大事だね 課題と受験勉強の両立の方法についてお教えしました!! 課題になかなか意味を見出せずにいた人はぜひ、参考にしてみてはいかがでしょうか? 課題も受験勉強もやらされていては、ただの作業になってしまいます。 受動的に勉強するのではなく、能動的に今の自分がすべき勉強とは何か日頃から考えておく必要があるかもしれません。 記事中参考書の「価格」「ページ数」などについては執筆時点での情報であり、今後変更となることがあります。また、今後絶版・改訂となる参考書もございますので、書店・Amazon・公式HP等をご確認ください。

「課題多すぎ!」自称進学校で勉強が辛い時に読んでほしいちょっとズル賢い対処法

原因と対策を考える とはいえ生徒の立場からすれば、 過剰な宿題は勉強への意欲を削ぎます 。僕は 宿題をこなして評価されることよりも、勉強を好きでいられることの方が、学校で身につけるべきことではないか と思っています。 ついていけない宿題は、やらないほうが良い。答えを写すだけの 無意味な作業に慣れていくと、数学や勉強すべてが無意味に見えて、嫌いになっていってしまいます 。本質的に学ぶことが嫌いなわけではないのに、作業的な宿題が考えない習慣を作ってしまう可能性があるのです。そうなるくらいなら、やらない方が良いのではないでしょうか。 宿題を全否定はしません。ただし、学校は 宿題を出すならば、もっと宿題のサポートをした方が良い と思っています。そのためには量を絞り、宿題と授業を関連させる必要があるでしょう。しかし、実際の公立学校でそれは期待できないかもしれません……。となると、良い塾や私立学校に投資できる家の子は有利になります。子どもの資質は生まれによらないと僕は信じていますが、勉強の得意不得意、好き嫌いは環境に大きく依存していると、経験的に思わざるを得ないです。 宿題をやらなくていいということは、勉強に意味がないと言っているわけではありません。 「数学が嫌い」という学生に対し、「文系の大学に進学すれば数学は使わない」といったような回答をするYahoo!

お礼日時: 2009/1/30 21:17 その他の回答(4件) 高一ならいまからでも頑張って推薦で大学に入ったらどうかな? あと、英語・数学ができないと、どこの大学も受からないから どんなに手を抜いても、 この二つは真面目にやっておいた方がいいよ。 理科や社会・国語はシカトしてもいいから、数学と英語はちゃんとやっておいた方がいいよ。 2人 がナイス!しています >自分で色々参考書を調べて基礎から到達度の高いものをやりたいのですがその参考書をやる暇が無いほど宿題を出されます。 あなたが「やりたい」と思う勉強を優先させるべきです。それこそが本当の勉強です。学校が宿題を大量に出すのは、何をやっていいのかまったくわからない、あるいは、自分からはまったく動かない連中のためには、多少は有効かもしれませんが、あなたのように、すでに自発的に勉強に向かう気持ちを持っている人には、むしろ"邪魔"なものなのです。これは、心理学の研究でも証明されていることです。 学校の宿題は必要最小限をやるにとどめ、気分的には"流し"でよいのですよ。むろん既出回答の通り、自分の方向に合致しそうな宿題は積極的に取り組む等、前向きの姿勢も場合によっては大事ですが…。 それぐらいでないと、東京外大クラスの実力はつかないと考えて間違いないですよ。(先ほどはBA、ありがとう) 1人 がナイス!しています かなりの進学校、もしくは私立の特進コースなどに通ってらっしゃるのかな? 学校の勉強でも受験に全く無関係というわけではありません。 読解力や数学的思考力が、自主的に教材を買って勉強する以前に、日々の宿題の中で自然と身につけられる場合もあります。 例えば学校の現代文で小説を習ったら学習を掘り下げるために、寝る前に問題集で小説問題を一題だけ解いてみるなど、学校の勉強と連動させてみるなどの工夫をしてみてはどうでしょうか。 私は中3女子ですが、宿題が多くて辛い気持ちはよく分かります。 そこで学校の休み時間ややることがなくて暇なときに宿題を終わらせています。 そして家では、苦手分野を重点的にしています。 宿題を切るのはよくないと思います。 だからといって、無理をしては元も子もないと思います^-^ 1人 がナイス!しています

情報の処理速度は早いってことなんだったら… 考える力がつけば今よりもっと仕事が楽になるってことですよね。(思い込み?) 私に足りないものっていうのは、 普通に働くとしたらかなり致命的 で 物事を倫理的に深く考えられない 一般教養的な知識はあまり身についていない 情報を客観的に正確に取り入れることができない 思い込みで確認せずに軽率な判断をしてしまう わかったつもりになってしまいやすい 二つ以上のポイントを見つけるのが必要な場面でも一つのポイントで満足してしまい、他は無視する 先を予測することが非常に苦手なので予定が立てられない うまくいかない場合に修正することができない 一つの物の見方しかできないので別の見方を取り入れようとしない ワーキングメモリが弱い という弱点があることを知りました。 で、 「 ADHDは病気ではなく障害」 と言われるのは、 「持って生まれた特性だから」 ということなんですが、 でも、それぞれの問題に対して一つ一つ改善方法を試していったら、 多少だとしても症状は改善されていくんじゃないでしょうか?(思い込み?) 長くなりましたが… ADHDと診断されたことについてのメリット・デメリットも発見したので、診断結果もまた改めて考えてみて、自分のADHDと向き合ってみたいな…と思います。 追記:ADHDのメリットとデメリットを調べてみました。↓ 大人のADHDのメリットデメリットを自分に置き換えて向き合ってみた 大人のADHD(注意欠陥・多動性障害)と診断されたことを受け、そのメリットとデメリットを調べて、ADHDと向き合ってみました。障害とうまく付き合っていくためには…そして友人や家族、職場でうまく立ち回るにはどうしたらいいのか…どう生きていけばいいのかを考えてみました。 ↓ WAIS-III検査を受けてみたくなった方はこちらも絶対に確認 してください。 【必読】発達障害のWAIS-III検査を受けるデメリット緊急レポート 大人のADHD(発達障害)を調べるために受けた「WAIS-III検査」。わたしとしては満足した検査内容でしたが、気軽に受けると実は思わぬデメリットにショックをうけるかもです…というかわたしがショックを受けました。心療内科などで検査を受けたい場合はコレを知っておかないとヤバイです…。

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草村朱音の言語理解(VC)について 評価点合計 27 IQ 95 パーセンタイル 37 単語 11 類似 11 知識 5 WAIS-IIIの言語理解の検査項目には、 単語・類似・知識という3種類の分類 があります。 それぞれ「10」が平均値になっているようです。 WAIS-IIIのパーセンタイルとは?

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意外と難しい「大人のADHD」を診察してくれる病院探し 大人のADHDを診察してくれる病院探しは知り合いからの紹介でもない限り往々にして難航します。 原因①:何科で診療してもらうのかわからない まず、ADHDは「心療内科」で診察して貰う障害です。 ADHDは脳の機能障害ですので脳外科かと思いきや心療内科なんですね。(私も未だに納得いっていません。) ちなみに「アトピーだから皮膚科」みたいな感じで「ADHDだから心療内科」といった感じで病院を選ぶと面倒なことになります。 アトピーに詳しくない皮膚科は無いでしょうが、 ADHD(発達障害)に詳しくない心療内科は腐るほどあります。 原因②:「ADHDを診察できる病院」が表示され過ぎる 診療科目はわかりましたが今度はネットで調べた時に「ADHDを診察できる病院」が沢山表示されすぎることに悩まされます。 「地域名+AHDH+病院」くらいのキーワードで検索してみます。 すると「自治体」 or 「 日本イーライリリー 」 or 「 病院クチコミ検索「caloo」 」あたりのサイトが表示されて 発達障害を診察できる病院 「検索結果:492件」 などと表示されて ざっけんな!! っとなりがちです。 この調べ方だと 「心療内科」がある病院全てが表示されてしまう んです。 ここから選ぶと 「ADHDに詳しくない心療内科」を引き当ててしまう可能性が非常に高くなります。 原因③:役所の人もどこの病院が良いかなんて知らない というわけで人力をあてにして保健所や役所の窓口に相談するわけですがこれがまた役に立ちません。 役所の方々が持っている資料は先ほど調べたばかりの「429件の病院一覧」です。 結局あの膨大な数の心療内科の中から「この病院聞いたことありますよー。大人のADHDも診てくれたハズですー。」という程度の情報しか持ってなかったりします。 唯一可能性があるとすれば「 発達障害情報・支援センター 」ですね。(私はセンターが近くに無く利用していないためどこまで親身になってくれるかは不明です。) ADHDを診察してくれる病院の見つけ方 お待たせしました。ここからが本番。 そんなこんなで大人のADHDを診察してくれる病院を見つけるのはなかなか難しいのですが、以下の2つのポイントを組み合わせて病院を選んでみることを提案します。 発達障害.

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ADHDの特徴なんて誰にでも当てはまるようなこと書いてるしさ~。 別に普通だしこじつけなんじゃないの~。 (調べてるうちに普通じゃないところに気がついてやっと納得しました) って軽く思っていたんですが…よくよく見ていくと、 それぞれの項目でさらに細かい診断結果が書かれているんですよね。 これがどういうことなのかを知らないと、 ADHDに対する今後の対策 を考えられないな…と思ったので、 自分の診断結果と合わせて、それぞれ詳しく調べてみることにしました。 WAIS-III診断結果の見方 言語性(VIQ)ってなに? 発達障害 診断 病院 大人 奈良. 言語性(VIQ) というのは、耳で聞いた情報を記憶したり、 理解して言葉を使って口で答える能力のことだそうです。 言語性(VIQ)の検査項目としては、 言語理解 単語 類似 知識 理解 作動記憶 算数 数唱 語音 の項目があります。 左脳人間とかよく聞く言葉ですが、「言語性IQ」が高い人がそう言われてるらしいです。 WAIS-III診断結果の見方 動作性(PIQ)ってなに? 一方、「動作性(PIQ)」というのは、 パズルを並べ替えたりなど、目で見て手で動かす能力っぽい。 動作性PIQの検査項目はこんな感じ。 配列 知覚統合 絵画完成 積み木模様 行列推理 処理速度 符号 記号探し 組合わせ 言語性VIQと比べて、「動作性PIQ」が高いと右脳人間って言われてるらしいです。 WAIS-III診断結果の見方 全検査FIQってなに? んで、全検査FIQっていうのが、各検査の平均値らしいです。 わたしの場合は91だったんで、ギリギリ平均ってことになりますね。 んで、前述の 「言語性IQ」と「動作性IQ」の差が大きいと、 発達障害ってことらしいです。 アスペルガーとか自閉症とかの傾向もわかるらしいんですが、 今回はとりあえずADHDって言われたので置いておいて…。 で、大体通常の人の場合、言語IQと動作IQの差は 「10以内」に収まるらしいんですが、わたしの場合は 言語IQ=90 動作IQ=95 なんで、その差は平均の範囲内。 え?じゃあなんでADHDなの?? って思いますよね…。 でも、言語IQと動作IQの各検査項目をもっと細かく見ていくと、 「できないこと」と「できること」にものすごい差 があったんです。 WAIS-IIIの言語性VIQの中の言語理解(VC)ってなに?

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いや、「すごいな」って思う人ならできそうだけど…その他の人たちもみんなできるの? WAIS-III診断結果の見方 知覚統合(PO)ってなに? 次に、WAIS-IIIの「知覚統合(PO)」の検査で何が分かるのかについてです。 これは目で見た情報を取り込んで、 それらを相互に関連づける能力…ということらしいです。 わたしの知覚統合の検査科目の結果は、 草村朱音の知覚統合(PO)について 評価点合計 22 IQ 83 パーセンタイル 13 絵画完成 3 積み木模様 11 行列推理 8 WAIS-IIIの動作性PIQの中の「知覚統合・絵画」について わたしのWAIS-IIIの検査結果の中で、 「絵画完成 3」と、極端にダントツで低くなってます。 視覚的な刺激に対して素早く反応する力や、 視覚的長期記憶能力、 重要な部分とそうでない部分を見分ける能力がわかるそうです。 これは、 「絵画の中にあるはずなのにないものを探す」 という検査になります。 たとえば、そこに書かれている絵画の中で、 車のどこか一部分がなかったり、 人物の顔のどこか一部分がなかったり… 家のどこか一部分がなかったり… ということです。 比べる対象がない間違い探し…という感じです。 んで、これが低いとどうなのか…というと、 とにかく「思い込みが激しい」ということらしいです。 んで、騙されやすいし信じやすいらしい。 え?もしかして今までいろいろ騙されてきてた? 仕事をしている社会人向け。大人の発達障害診断テスト | 発達障害で生きていく。. まあ、たしかに1度信じた人の話はそんなに疑ったりしたことは少ないかもですね。 なので検査で絵画の絵を見ても、 「部分的にしか見ていない」(ここが違うんじゃないかと思いこむ) →全部を見ている時間が足りなくなる →足りない部分を見つけられない ってことになるらしいです。 WAIS-IIIの動作性PIQの中の「知覚統合・積み木模様」について わたしのこの検査の数値は「11」だったので、 これは平均的だったみたいです。 これは、複雑な模様になった積み木みたいなのがあり、 それを出題される絵を同じ形に組み替える…という検査でした。 絵の全体の模様をみて、積み木の「部分」へ分解する力、 非言語的概念の形成能力や空間認知能力を把握できるそうです。 WAIS-IIIの動作性PIQの中の「知覚統合・行列推理」について 知覚統合最後の検査は「行列推理」。 これは「8」だったので、平均よりすこし低いですね。 検査の内容としては、ふきだしがない漫画が描かれたカードを、 登場人物の動作や物の配置・移り変わりを見て、 物語のストーリーを推理して正しく並び替える問題です。 結果を予測する能力(先のことを考える)とか、 時間概念の理解力、論理的思考能力を把握できるそうです。 WAIS-IIIの動作性PIQの中の処理速度(PS)ってなに?

こんにちは!草村朱音です。 この話題は、「借金ブログなのに大人のADHDなんて関係ないよな…みんな読みたくないかもな…」と思っていつも書くのを迷ってしまうんですが…(ADHDの話題だけのブログでも作ろうかなw)どこかに書いて吐き出さないとやりきれません(´;ω;`) 月々の支払いがいくら減るのか無料で診断 たった4つの質問で解決! 1. 過払い金無料診断可能! 2. 家族に内緒で相談可能! 3. 自覚症状のない、大人の発達障害とは | いしゃまち. 司法書士事務所が行い安心診断 給付金は最大28ヶ月、最大700万! 知っていますか? 退職後の失業保険や社会保険の受給額が最大で数百万円も増えることがあるのを 退職後につきまとう金銭的な不安。 本来給付金の対象にも関わらず一人あたり数十万円~数百万円もの金額を 受け取り損ねています。 私達はお客様が長年支払った保険料を無駄にせずに、退職後の生活を安心して過ごして頂けるよう全力でお手伝いいたします。 大人のADHD心理テストの診断結果を病院でチェックしてきました お金がなくて ずっと診断結果を聞けていなかった「大人のADHD心理テスト」 …。 やっとお金ができたので約一ヶ月ぶりに病院へ行ってきたのですが、 その結果は… 「ADHDの傾向が非常に強い」 という結果でした…。 わたしがやったADHDの心理テストの結果を見ると、 「WAIS-III 心理レポート」と書いてありました。 正式な検査名は、 WAIS-III成人知能検査 というらしいです。 言語性(VIQ) 動作性(PIQ) 全検査(FIQ) 言語理解(VC) 知覚統合(PO) 作動記憶(WM) 処理速度(PS) という項目が測定できるというシロモノらしいです。 … でも、それってなんなの? (´・ω・`) ちなみに、わたしの診断結果としては… IQ 言語性(VIQ)→90 動作性(PIQ)→95 全検査(FIQ)→91 群指数 言語理解(VC)→95 知覚統合(PO)→83 作動記憶(WM)→88 処理速度(PS)→127 となっていました。 IQについては、↓こんな感じの評価になるそうです。 群指数についてはよくわからなかったんですが、 IQと同じような捉え方でいいみたいです。 ということは…わたしの結果を当てはめてみると… IQ 言語性(VIQ)→90 平均 動作性(PIQ)→95 平均 全検査(FIQ)→91 平均 群指数 言語理解(VC)→95 平均 知覚統合(PO)→83 平均の下 作動記憶(WM)→88 平均の下 処理速度(PS)→127 優秀 ってことになります。 え…IQが平均の下~優秀なら別にいいんじゃないの?

でも、病院の先生は言語理解の「知識」については 「できなくても社会適応としてはなにも問題ない」 って言っていました。 ただ、次の「理解」は社会適応に関係してくるみたいです。 WAIS-IIIの言語性VIQの中の「理解」について 言語性VIQを図る中で、ひとつ独立している「理解」という項目があります。 わたしの場合は言語性VIQの検査項目「理解」は「8」だったので、 平均よりもすこし劣っていることになります。 これは、 「税金は何のために収めるの?」 「ゴミの分別はなんのためにするの?」 みたいな、日常に関する社会のルールの意味について回答します。 「知識」と違い、こっちは社会生活をおくる上で必要な部分なので、 ここが低いとちょっと世間では苦労するかもねってことでした。 WAIS-IIIの言語性VIQの中の作動記憶(WM)ってなに? 次に、私がめっちゃ苦労した「作動記憶」の項目です。 これがいわゆる「ワーキングメモリ」を測れる部分らしいです。 草村朱音の作動記憶(WM)について 評価点合計 24 IQ 88 パーセンタイル 21 算数 9 数唱 6 語音 9 WAIS-IIIの言語性VIQの中の「作動記憶・算数」について まずは「算数」ですね。 わたしは「9」だったので平均よりちょい下です。 これは、出題者の方が言葉で文章の問題を出題してくれるので、 それを頭の中で覚えて計算する…ということになります。 たとえば、 ○○さんは時速○キロで○時間かけて家へ帰りました。 家までの距離は何キロメートルですか? みたいな感じですね。 メモをとって紙に書いて計算できればなにも問題ないんですが、 メモは取れないし頭の中で計算しないとだし…ってかんじで、 ちょっときつかったです。 さらに、数字が1桁や2桁の簡単な問題ならまだいいんですが、 両方の数字が2桁・3桁の問題になると、 あれ?時速何キロだったっけ…? 発達障害 診断 病院 大人 埼玉. とか あれ?今頭の中で計算してたけど計算してでた答えなんだっけ? とか あれ?そもそも問題ってなにを求めるんだっけ? ってなってました。 WAIS-IIIの言語性VIQの中の「作動記憶・数唱」について 「数唱」の項目は6だったので平均より結構低いです。 これは、出題者さんが口で適当な数字で 「1・8・3・0・4・1・7・…」 などと言っていくのを、覚えて復唱します。 さらに、最後の方になると、出題された数字を 逆方向から(最後の方から)言い直す…とか、 数字は小さい順・字はあいうえお順に並べ替える問題もあり 正直、「こういうの苦手だな」って思ったのを思い出しました。 何十回も聞いてる電話番号とかも全然覚えられないですしね…^^; この項目ができないことで、ワーキングメモリの弱さを指摘されています。 これは家事と仕事を要領よくこなすためには絶対必要なので、 改善していきたい部分です。 WAIS-IIIの言語性VIQの中の「作動記憶・語音」について 最後に、「語音」です。これは「9」でした。 検査の内容としては、先ほどの「数唱」に「あいうえお」が入り、 「0・3・2・6・6・2・5・あ・か・え・お…」 などを覚えて復唱し、また逆さから言い直したりしました。 こんなの無理… てか、みんなこれできるの?