(次のスライドを見てみましょう。) 解説:例文のように使えば、次のスライドに移る際に使える便利なフレーズです。もちろん図やグラフ、表や写真を見てほしい時にも使えますよ。 Please pay attention to 〜:〜に注目してください Please pay attention to table1. (表1に注目してください。) 解説:「pay attention to〜」は「〜に注意を向ける」という意味。図やグラフなどに目線を向けて注目してもらいたい時に使えるフレーズ。 According to:〜によると According to this chart, sales increased gradually. 見 て わかる よう に 英語版. (このグラフによると、売上は徐々に増えています。) 解説:グラフや数値を見ながら解説をする際によくフレーズです。「調査によると」や「アンケート結果によると」など、調査元を示す際に便利な言葉ですよ。 Compared with:〜と比べると Compared with their products, ours are excellent in quality. (他社の商品と比較すると、我々の商品の質は勝っています。) 解説:「他社との比較」や「過去との比較」など、グラフや数値には「比較」がつきものです。そんな時に使える最も一般的な表現が「Compared with〜」です。 As a result:結果として As a result, we could increase the sales by 10%. (結果として売上を10%伸ばすことができました。) 解説:プロジェクトの結果などを発表するプレゼンでは必須の表現。「As a result of 〜」なら「〜の結果として」という意味で使うこともできます。 数字の増減に関する表現 グラフや図の説明で避けて通れないのが数字の推移に関する表現です。単に「数字が伸びた」というより、「右肩上がりに伸びた」や「急激に上がった」などと表現できたほうが、聞いている人にその主張を印象づけることができ、効果的なプレゼンに役立ちます。ぜひ下記のような表現をうまく組み合わせてグラフの説明をしてみてください。 increase:増加する The sales increases 3% from January to March.
ん?英語が上達したくてここに来たのか? いいだろう。このページを見つけたのはとても幸運だ。きみは読み終わったあとできっと私に感謝するだろう。(自分でハードルを上げてしまった... ) 今回は英語の中でも、「話す・聞く」を上達したい人に向けて、私の英語上達のひみつを紹介するぞ!
例文検索の条件設定 「カテゴリ」「情報源」を複数指定しての検索が可能になりました。( プレミアム会員 限定) セーフサーチ:オン これを見てわかるように の部分一致の例文一覧と使い方 該当件数: 20 件 Copyright Ministry of Economy, Trade and Industry. All Rights Reserved. Copyright © Japan Patent office. Copyright 1994-2010 The FreeBSD Project. All rights reserved. license 原題:"On Liberty" 邦題:『自由について』 This work has been released into the public domain by the copyright holder. 見るだけじゃダメ！海外ドラマで英語力を磨く4つのステップ - ENGLISH JOURNAL ONLINE. This applies worldwide. Copyright on Japanese Translation (C) 2004 Ryoichi Nagae 永江良一 本翻訳は、この著作権表示を付すかぎりにおいて、訳者および著者に一切断ることなく、商業利用を含むあらゆる形で自由に利用し複製し配布することを許諾します。 改変を行うことも許諾しますが、その場合は、この著作権表示を付すほか、著作権表示に改変者を付加し改変を行ったことを明示してください。
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0 24. 4 46. 7 28. 9 准教授 26. 7 講師 助教 法学研究院 18. 2 54. 5 27. 3 7. 7 46. 2 文学研究院 14. 3 54. 3 31. 4 15. 4 73. 1 3. 8 2 100. 0 0 理学研究院 18. 5 53. 7 27. 8 54 33. 3 35. 7 16. 7 42 0 工学研究院 13. 5 65. 4 21. 2 52 6 16. 2 43. 2 29. 7 10. 8 37 50. 0 医学研究院 14. 6 61. 0 39. 4 43. 9 66 72. 3 11. 6 1. 8 18. 0 56. 3 34. 4 6. 3 32 看護学研究院 22. 2 44. 4 71. 4 28. 6 25. 0 75. 0 生活科学研究院 35. 0 40. 0 5. 6 66. 7 高等教育研究院 55. 6 11. 1 先端研究院 60. 0 合計 159 80 27. 4 292 0. 4 12. 1 110 82 33. 1 10. 1 248 22. 1 65. 1 11. 4 1. 大阪経済大学 経営学部 住所. 3 149 4. 9 51. 2 26. 8 17. 1 ※ 任期付教員・クロスアポイントメント制度による受け入れ教員を含む ※ 特任教員・医学研究院所属 在籍出向教員を含まない 外国人教職員数 令和3年5月1日現在 教授 准教授 講師 助教 計 外国国籍を有する教員 留学生数 令和2年5月1日現在 学部学生 大学院生 研究生等 計 商学部・大学院経営学研究科 47 経済学部・大学院経済学研究科 法学部・大学院法学科 文学部・大学院文学研究科 59 理学部・大学院理学研究科 工学部・大学院工学研究科 51 医学部医学科・大学院医学研究科 医学部看護学科・大学院看護学科 生活科学部・大学院生活科学研究科 28 大学院創造都市研究科 大学院都市経営研究科 214 329 出身国・地域別留学生数 令和2年5月1日現在 出身国・地域 学生数 アジア 中 国 265 韓 国 ベトナム 台 湾 スリランカ インドネシア ネパール モンゴル タイ パキスタン 小計 その他 アフガニスタン ブラジル ジンバブエ ドイツ フランス エルサルバドル グアテマラ 合 計 329
学部 環境学部 環境学部教員の個人詳細につきましては、 こちら から。 教員氏名(★:教職課程担当教員) 学位 専門分野 【学部長】小林 朋道 教授★ 博士(理学)(京都大学) 動物行動学、進化心理学 【副学部長】根本 昌彦 教授 Ph. D. (ブリティッシュ・コロンビア大学) 森林資源管理学 遠藤 由美子 教授 学士 建築・インテリア設計、エコハウス 石井 克典 教授★ 博士(工学)(東京工業大学) 環境システム学、感情医工学、信号処理 前田 哲雄 教授★ 教育学士(鳥取大学) 道徳教育、学校経営 田島 正喜 教授 博士(農学)(東京大学) 環境・エネルギーシステム論、水素製造システム、バイオマスエネルギー変換技術 浅川 滋男 教授 博士(工学)(京都大学) 住環境保全論、文化財保護、アジア民族建築史 荒田 鉄二 教授 修士(農学)(東京農工大学) 環境哲学、文明論、持続性論 千代西尾 祐司 教授 農学士(鳥取大学) 理科教育、ICT活用教育、学習科学 吉永 郁生 教授 博士(農学)(京都大学) 海洋微生物学、微生物生態学 張 漢賢 教授 都市計画学、都市生活空間計画、人間居住論 中治 弘行 教授★ 木造住宅の耐震性能評価 藤田 恵津子 准教授★ 修士(教育学)(京都教育大学) 臨床心理学、教育心理学、発達心理学 笠木 哲也 准教授★ 博士(地球環境科学)(北海道大学) 植物生態学、送粉生態学、ハナバチ類 金 相烈 准教授 博士(工学)(北海道大学) 廃棄物工学 門木 秀幸 准教授 博士(工学)(鳥取大学) 環境分析、廃棄物・リサイクル工学 加藤 禎久 准教授 Ph.
A. (コネチカット大学) 英語教育、応用言語学、言語障害 バンヴィル ショーン 特任准教授 会計学(学士)(カーディフ大学)、TEFL/TESL(修士)(バーミンガム大学) 英語教育 市丸 夏樹 准教授 博士(工学)(九州大学) 自然言語処理、計算言語学 久保 奨 准教授 博士(学術)(東京大学) オペレーションズ・リサーチ、応用数学、統計学 小杉 卓裕 講師 博士(理学)(東北大学) 偏微分方程式論、ロボティクス 大学院:環境経営研究科 環境学専攻 【研究科長・研究科専攻長】小林 朋道 教授 石井 克典 教授 根本 昌彦 教授 中治 弘行 教授 笠木 哲也 准教授 山本 敦史 准教授 佐藤 伸 准教授 角野 貴信 准教授 徳田 悠希 准教授 重田 祥範 准教授 甲田 紫乃 講師 石川 真澄 教授 経営学専攻 【専攻長】矢野 順治 教授 農村計画、ナレッジマネジメント、農業経営学
第3回日本パンフルートフェスティバルに本学ルーマニア交流事業学生スタッフが参加しました 社会・地域連携をさらに表示 経営学部 山﨑 紅客員教授の著書『授業・セミナー・会議の効果を上げる オンラインコミュニケーション講座』が刊行されました 2021年07月21日 大学院文学研究科 第27回 日本文学専攻研究集会のお知らせ(オンライン形式へ変更) 2020年度 成蹊大学ティーチングアウォード(教育活動顕彰)について 成蹊大学Society 5.