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Wed, 10 Jul 2024 13:27:25 +0000
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  1. 「自分は変わりたい」と言う人が、実は「変わらない」と決心をしているのはなぜか | 嫌われる勇気──自己啓発の源流「アドラー」の教え | ダイヤモンド・オンライン
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  3. 小学生、友達の成績を認識し始めるのはいつ? - (旧)ふりーとーく - ウィメンズパーク
  4. 高学年で成績が伸びなくなる子の4つの共通点

「自分は変わりたい」と言う人が、実は「変わらない」と決心をしているのはなぜか | 嫌われる勇気──自己啓発の源流「アドラー」の教え | ダイヤモンド・オンライン

最後の3つ目のタイプの人とは、 他者のせいにも、自分のせいにも しない人。 つまり無罰的な人です。 うまくいかない原因や、 自分の反省点、環境、タイミングなどを 客観的に俯瞰して、 次の機会に活かせる人です。 このタイプの人が最も成功しやすい人 だと言われています。 ただし、ここには落とし穴があります。 それは、無罰的であろうとしても、 本当に自分は客観的に物事や人を みられているのかということです。 人はみな、それぞれ自分なりの物の見方を 持っています。 これをフィルターと言います。 このフィルターを通して、 物事や体験、人を自分の中に取り込みます。 だから、このフィルターが濁っていたり、 歪んでいたら、事実をそのまま 受け取れません。 だから、まずは自分自身のフィルターの 点検をすることから始める必要があります。 うちのスクールでは NLPの講座などでお教えしています。 どうもありがとうございます! 明日という日があなたにとって 最良の日でありますように! 今後ともよろしくお願いいたします。

何か言う人がいたら私が許可した、と言ってください!」 これもおそらくうつ病患者。体からは不機嫌が通奏低音のごとく流れ出汁て、常に他罰のネタ探しをしている。「迷惑」の範囲を無限大にすれば、他罰のネタも無限大になるというわけ。 こういう奴は赤ん坊を航空機に乗せる時には保護者にパラシュートを持たせるんだろうな。 >とりあえず泣いて謝れ、なんだったら辞職会見をしろ、という空気の、小保方さん会見 ジャーナリストってのは、大切な自分のことはすっかり忘れて、常にどうでもいい他罰のネタ探しをする商売。 >将来的に、私がマスコミからの取材依頼を受けても応じないだろうな 馬鹿とハサミは使いようでっせ。→ 非存在の証明 → 二条河原へ戻る

ただし、子どもの認識と実際の学力には乖離がある場合もあると。 それは自分の小学生時代を思い返してみても納得です。 とても参考になりました。 ありがとうございました^_^ このトピックはコメントの受付・削除をしめきりました 「(旧)ふりーとーく」の投稿をもっと見る

小学生の子「叱るとがんばる、ほめるとサボる」に潜む親の問題(幻冬舎ゴールドオンライン) - Yahoo!ニュース

成績が良い子と良くない子で、同じ文を見せても大きく反応が違う。そんな実験結果があります。脳科学が専門の細田千尋先生は、両者の違いの根本には「メタ認知」があると指摘。3種類のメタ認知について詳しく解説します――。 写真=/Tomwang112 ※写真はイメージです 成績の良しあしで反応が分かれる2つの文 成績が良い子と良くない子の違いは何にあるのでしょうか?

小学生、友達の成績を認識し始めるのはいつ? - (旧)ふりーとーく - ウィメンズパーク

Then you can start reading Kindle books on your smartphone, tablet, or computer - no Kindle device required. 小学生の子「叱るとがんばる、ほめるとサボる」に潜む親の問題(幻冬舎ゴールドオンライン) - Yahoo!ニュース. To get the free app, enter your mobile phone number. 佐藤亮子 Tankobon Hardcover Tankobon Hardcover Tankobon Hardcover Tankobon Hardcover Tankobon Softcover Tankobon Hardcover Customer reviews Review this product Share your thoughts with other customers Top reviews from Japan There was a problem filtering reviews right now. Please try again later. Reviewed in Japan on May 6, 2020 Verified Purchase 小6の中学受験生を持つ母です。 大手集団塾に通塾していますが、塾の拘束時間の長さと宿題の多さに毎日時間との戦いが続いていました。 とにかく時間が足りない中、友達との遊びやスポーツの習い事をあきらめなくてはいけないのかなと思っていましたが、著者の本に出会い、効率的に勉強をすれば子どもに必要以上の負担を強いることなく親も子も楽しみながら中学受験ができることに気がづきました。 特に印象的だったのは、だれもが天才的な記憶容量を持っていて、保存と検索をうまく機能させることで学力が向上すると説明されていたこと。せっかく長時間勉強しても、勉強直後のスマホゲームにより記憶が上書きされてしまい、非常にもったいない行動であると書かれていた点です。 このエピソードがまさに我が子に当てはまったため、本書で紹介されていた瞑想を取り入れ、「勉強直後には瞑想をして頭の中を整理した後で遊んだ方が苦労が無にならないようだよ」と伝えたところ、子供自身もとても納得し、そのように行動するようになりとても嬉しかったです。 効率的に学習できるヒントがたくさん詰まっていて、この本を買ってよかったです。 とても良い本だったので、著者の別の本も購入しましたがこちらもとても参考になりました。 5.

高学年で成績が伸びなくなる子の4つの共通点

これまでで最も良い成績が取れたときは、力が伸びていると判断して喜んでもいいでしょう。悪いときの成績は、少しずつ上がっていますか? 小学生、友達の成績を認識し始めるのはいつ? - (旧)ふりーとーく - ウィメンズパーク. 失敗したなというときでも以前ほど低い点数を取らなくなったなら、それもまた進歩の表れです。前回と比べてではなく、これまでの数回分も含めて考えると、運の影響を減らして本当の力を見ることができるようになります。 そして、もっと重要なことがあります。それは、成績よりも子どもの実際の学習行動を見ることです。ほめるのも叱るのも、すべては「行動」に対して行いましょう。学習の質が高いかどうかは、いずれ必ず実力に反映されます。運に左右される成績よりも、どんな勉強のやり方をしているか、どれくらい勉強しているかのほうが、よほど正確にその子の未来の成長を予測できます。 成績を見るのは、勉強のやり方の方向性が正しかったか、成果につながらない間違った努力をしていなかったか、その確認のためというのが正しいスタンスです。学習行動をよく見る機会がないのなら、成績だけ見て中途半端に評価するのは避けてくださいね。 ◆まとめ◆ テスト一回の成績には運が絡むので、結果だけで一喜一憂しない。テスト結果を判断するなら、複数回並べてみて、その上で運による波があると心得てから見る。テストの結果よりも、その結果に至るまでの行動がよかったかどうかに注目するほうが大事。 【関連記事】 都道府県別「議員年収」ランキング…1位と47位で400万円の差 「なぜ宿題をしなかった? 」東大に合格した生徒、さすがの返答 10人に1人? 日本で「ADHDの子ども」が急増している深い事情 税務調査官「トイレ借りていいですか」の真相…ドア開けて絶句 「なぜ空は青いの? 」ハーバード大卒を育てた母、驚きの応え方

子どもの才能を摘まないためにーー

「3年生くらいまでは勉強面で心配することなんてなかったのに……」「高学年になった途端に授業についていけなくなったみたい……」 このように、それまで優秀だと思っていたわが子が、学年が上がるにつれて成績が落ち込んでしまうケースはよくあるといいます。 今回は、 高学年で成績が伸びなくなる原因と改善策 について解説していきましょう。 優秀だった子が高学年で急に伸び悩むのはなぜ? 小学校4年生くらいまでは成績が優秀で、家庭学習もしっかりできていたのに、高学年になって急に伸び悩んだり、勉強面での悩みが出てきたりするケースがよく見られます。『5歳から始める最高の中学受験』(青春出版社)の著者で教育専門家の小川大介さんも、長年の経験から 「さまざまな家庭の教育相談を受けてきたが、 『高学年になってから成績が伸びなくなった』という相談が非常に多い 」 と述べています。 当然ですが、高学年になると学習内容自体が難しくなり、抽象的な概念を理解して読み解かなければならない問題も増えてくるでしょう。3年生くらいまでは「なんとなく」で解けていた問題が、4年生以降ではしっかりと理解できていなければ正解できないような学習内容へとシフトしていきます。 だからといって、全員が伸び悩むわけではありません。むしろ、それまでは特に勉強面で目立っていなかったのに、学年が上がるにつれて、めきめき成績アップするような子もいます。 「高学年から伸び悩む子」と「高学年から伸びる子」 、その違いについてひもといていきましょう。 高学年で成績が伸びなくなる子の共通点 高学年で成績が伸びなくなる子には、いくつかの共通点があります。それには、親の関わり方が少なからず影響しているようです。 ■習い事でスケジュールがぎっしり! 前出の小川さんは、 「 小さい頃からたくさんの習い事をさせている家庭では、小学4年生ごろから成績が伸び悩むケースが多い 」 と指摘します。月曜は学習塾、火曜は水泳教室、水曜はサッカー、木曜は……と休みなく習い事をさせていませんか?