)メリットかもしれません。 ただ、これもあらかじめお湯を沸かしておいて、魔法瓶(って言い方古い?
2リットルのウォーターパックの持ち運びはどうしても発生してしまいます。 「28. 8リットルに比べたら7. 2リットルなんて余裕じゃない?」と思うかもしれませんが、水がなくなる度、 1リットルのペットボトルを7本もって階段を上がることを想像してみてください。 結構なハードワークですよ。 いらない理由③:大きくて場所をとる 最近のウォーターサーバーはスタイリッシュなものが主流となり、卓上型のウォーターサーバーも増えてきています。 確かに、背は低く、見た目も美しくみえるような工夫がされていますが、 横幅、奥行きに関しては昔とさほど変わっていない ように思います。 結局、部屋を占有するのはこの横幅、奥行きなんだから、この部分が解消されない限り、ウォーターサーバーはやっぱり大きくて邪魔なものです。 ウォーターサーバーさえなければ、ここにアレを置けたのになぁ~、と思うことって結構あります。 いらない理由④:物置になる これは、我が家だけかもしれませんw ウォーターサーバーの上の部分って、すぐに物置化してしまいません? 一時的にここにおいておくか、みたいなのが増えてそのまま片づけずじまい……。 せっかくオシャレなウォーターサーバーもこれでは台無しです。 物置化させるくらいなら、いっそのことウォーターサーバーをなくして、棚やワゴンを置いておいた方がよっぽど収まりがいいと思います。 いらない理由⑤:意外と安定しない これはちょっと危ない話ですが、ウォーターサーバー本体ってスリムさを追及しているせいか、意外と安定しないんですよね。 少しの衝撃で転倒してしまうのではないかと心配になるくらい横揺れに弱い です。 うちは、最近次男がつかまり立ちをするようになったのですが、先日もウォーターサーバーにつかまって思い切り引っ張ったので、大変怖い思いをしました。 こういうことがあると「ウォーターサーバーなんていらない!」と思ってしまいます いらない理由➅:変な使命感に駆られる これ、なんでしょうね。貧乏性とでもいえばいいのか、せっかく契約したのだから「 使わなきゃ! 」という妙な使命感に駆られるわけです。 別に使えば使うほど特になるわけでもないのにね。 とくに冬場なんかは使用頻度が少ないためどんどん水がたまっていきます。 宅配業者の方が来ると「つい先日配送されたばかりじゃなかったけ?」などと思ってしまいます。 配送タイミングを遅らせたり、スキップさせたりすることもできますが、我が家では「まあ使い切れるだろう」と考え、あまり利用しませんでした。 結果、使い切れなくて「じゃあこれで麦茶入れるか」とか「うどん茹でるのに使うか」と、 本来水道水で十分なのにあえてウォーターサーバーを使う、という無駄づかいをしていました。 いらない理由➆:水道水より安全といえない これ、あまり知られていないと思いますが、みなさん水道水の水質基準って全部で何項目あるか知ってますか?
Bさん:楽しみという感じ Cさん:危機感が薄いように思った では、次に4つのスイッチの2つ目「事実かな 印象かな」スイッチを使って読むと、どうなるでしょうか。 Bさん:「コロナ疲れのためか」とか「わくわくした」の部分は事実ではなく、記者の印象? このスイッチを入れると、印象が混じったことばを取り除くことができます。 残ったのは「旅行に行く人が空港にいた」「どの家族も歩いていた」というシンプルな情報。 スイッチを使わずに読んだときの「楽しみという感じ」「危機感が薄いように思った」という感想は、印象が混じったことばに左右された感想だったことに気付かされます。 そして、3つ目のスイッチを使うと、この情報はさらに違って見えます。「他の見方もないかな」スイッチです。 Cさん:旅行じゃない人もいるかも Dさん:家に帰れなくて空港にいるのかも 見方を変えることで、旅行ではない理由で空港にいるのかもしれないと考えていました。確かに、旅行に行く人だという根拠は情報のどこにも書かれていません。根拠がないことから、思い込みの混じった不確かな情報かもしれないと考えたようです。 さらに、同じ部分を「何が隠れているかな」スイッチを使って考えた子どもも。 Eさん:出かけていない人もいる Dさん:あーそれもあるか!
中学入学を控えたお子さまをお持ちの保護者さま、このようなお悩みをお持ちではありませんか?
最近は教室内にトイレがある学校もあったりと、授業中トイレを我慢させないうという学校もあるようです。しかし、よほど我慢ができなくなったときや、お腹を壊してしまったとき以外は、授業と授業の間の休憩時間にトイレに行くことを習慣づけたいものです。 いかがでしょうか?小学校入学までのドキドキの今の期間。お子さんのために、少しずつでも準備をしておきましょう!
■ 読書感想文を書くときのポイント ■ 読書をすれば「書く力」や「構成力」も向上する ■ 読書習慣に必要な「エンジン」 ■ マンガは読まないほうがいいのか ■ 時間がない保護者はどうすればいいのか 「 国語科教師として学校で実際に取り入れているものもあれば、父親として家庭で実践しているものもあります。どれも身近なものですし、誰にでもできるものばかりです。 ぜひ参考にしていただき、本好きの子どもを増やしていってください」(著者) わが子によい読書習慣を身につけてほしいと願う親、必読の書です。 ラストページまで駆け抜ける本との出合いを、ラストページまで駆け抜けられる読書力を、ぜひ親子で養ってみてください。 〈目次〉 はじめに 必ず「本」に戻ってくる子どもに育てよう 1 びっくりするほど伸びる子の読書の習慣 2 子どもを読書好きにするために親ができること 3 年齢にあった本の選び方 4 子どもに読書の習慣がつくと何が起きる? 5 大切にしたい本との出合い 6 子どもの読書で気をつけたいこと 7 保護者からよく受ける質問と疑問 おわりに 人との出会い、本との出合い 特別付録 小学生なら読んでおきたい理想の本棚246冊 『子どもを読書好きにするために親ができること』 著/ 白坂洋一 【著者プロフィール】 白坂洋一(しらさか・よういち) 筑波大学附属小学校国語科教諭。1977年鹿児島県生まれ。鹿児島県公立小学校教諭を経て、2016年より現職。学校図書国語教科書編集委員。 『例解学習漢字辞典』 (小学館)編集委員。全国国語授業研究会理事。「子どもの論理」で創る国語授業研究会会長。現在は特に、「書くこと」の指導と読書指導の研究に注力している。 ★ こちらもオススメ! 『名探偵コナン』の少年探偵団も挑戦! 学校における環境教育 - ウィキバーシティ. 辞書を使った新感覚バトルゲーム『コトバト』が 「辞書の日」にスタート! 子どもたちにプレゼントしたいのは無限の可能性!もっとも支持されている「例解学習辞典」がさらに使いやすくなりました。 才女・芦田愛菜はこうして作られた!『まなの本棚』 3年以上かけて撮り下ろした「本物の星空写真」で星の魅力を伝える! 小学館の図鑑NEO『[新版]星と星座 DVDつき』 本年度ノーベル化学賞受賞! ゲノム編集技術「クリスパー・キャス9」がイチ早くわかる!『ドラえもん科学ワールド 未来のくらし』