たくさんの患者さんを診てるのにすごいなと思いました! 回答日 2016/09/03 おバカな先生も中にはいますよ(結構多いw) 首の湿疹、腫れを検査も踏まえて数日通ったのに、1週間後、大分よくなりましたね、きれいになりましたよって、私の足首をさすって、にっこりした先生とか、 肺炎で緊急入院した叔母を、心臓病の患者と勘違いしつずけ、心臓治療を数日していた医者とか、 けっこう忘れっぽい医者は多いです、忙しすぎるのか単に注意力不足なのか?? けっこう病院は、こわいです。 回答日 2016/08/29 共感した 0 カルテに書いている医者もいるとおもいます。 自分の場合、内科系はずっと同じ個人医院に通っています。 多くは、過去の症状から照らし合わせています。風邪にしたって人によって症状が違うのは当然ですから。 回答日 2016/08/29 共感した 0 しっかり見てくれているDrは覚えてくれてますよ´◡`自分が施術をした患者さんなら尚更。術後の観察までするのが担当医の仕事ですから。顔じやなく、レントゲンや、術部などで覚えてるんだと思います。笑 回答日 2016/08/29 共感した 1
医師は患者のことを覚えていますか? 医師の方に質問です。 医師は外来患者を覚えていますか? 病院の先生って患者のことをどこまで覚えてるのでしょうか？仮に月1回の外来とし... - Yahoo!知恵袋. 私は総合病院に月に一回通院しており、約1年半になります。 緊張していた初診時から見 れば、だいぶ緊張も解けたとは思いますが、そろそろ担当医は私を患者として覚えていると思いますか? ちなみに私は担当医をとても信頼していて、真面目に治療を受けていると思います。 3人 が共感しています ID非公開 さん 2014/3/14 14:17 人(医師)にもよるし、病院にもよります。 経験上でしたら、大学病院の医師は覚えていませんね。 1年くらい通ってて、月1くらいでだいぶ経ってから手術した事ありましたけっけ?だと...。 科は違うけどいやせめてカルテくらい見てよと思いましたね。 勿論覚えてくれてる医師います、余程印象に残らないとダメですが。 普通の総合病院でしたら覚えてくれてますよ。 私は良く覚えられるタイプですが、良いか悪いか分かりません。 入退院を3年程繰り返してましたから仕方がないのですが、病院の中が歩きにくいいんです知られすぎて(笑) 2人 がナイス!しています ThanksImg 質問者からのお礼コメント 人によるんですね。 いつも同じことを聞かれるし、あまり覚えてもらってない気がします。 お礼日時: 2014/3/19 20:43
患者は感情をどこにぶつければいいのか? 無表情で淡々と接する医師に、不安を覚える患者さんは少なくありません。ただ、決して医師の人間性が冷酷であるからそうしているのではないのです(写真:xiangtao / PIXTA) 「医師がコンピュータの画面ばかりを見ていて、私のほうをちっとも向いてくれない」。診療録の電子化が進んでから、こんな不満が患者さんからしばしば聞かされます。 次に聞かされることが多い不満は、医療者に人間としての温かみを感じることができない、冷たさを感じるという不満です。大学病院や大規模な総合病院などで診療する医師は、無表情に淡々と話すことが多いので、機械のように冷たく感じられるというのです。ただ、これは医療者が「患者さんの前で感情を出さないほうがよい」という教育を受けている結果でもあります。たとえば、患者さんが亡くなったとしても、「その家族の前などで涙など見せてはいけない」と教えられ、それが大事だと信じている医療者も多いのです。 医療者の仕事には「感情を抑制する」ことが要求される 医療者には、「感情労働」が要求されます。感情労働といっても、自身の感情を表現するのではなく、むしろ抑制し、押さえ込むことが課せられているのです。しかし、このことが現代医療を冷たくし、歪めている一因かもしれません。今回は、医療の現場と感情について考えてみます。
というとき。 ・安心して相談できる ・詳しく話しが聞ける そんな関係でコミュニケーションを取ることができれば、医師と患者さんの関係もそう悪くはならないのではないかと思っています。 ひいきはないけど、苦手な患者さんはいるかも・・ とは言うものの・・。 私の診察時間は短かったのに、あの患者さんにはすごく時間をかけて丁寧。 ひょっとしてひいきしてるんじゃないの?と思うことはありませんか。 基本的に、患者さんへのひいきはないと思いますよ。 きっと・・たぶん・・(^▽^;) 症状のエピソードが長い患者さんには聞き取りに時間がかかるし、検査が必要な場合もあります。 もちろん、医師も一人の人間です。 苦手なタイプの患者さんはあると思いますが・・。 高圧的な人やわがままな人、ネチネチ・ダラダラと話しを並べる人などなど。 まぁ、患者さんじゃなくても嫌ですけどね。 長い間、医療事務をしていて、やけに馴れ馴れしい患者さんだな~、ちょっと失礼だな~と思う患者さんもいました。 顔には出されませんが、診療後に少々変わり者?みたいな空気になります( ̄▽ ̄;) 先生にとって、お気に入りの患者さんがいるとは思いませんが、苦手なタイプはあると思います。 (。´・ω・)ん? 医師も人間だから、可愛いくて綺麗な患者さんには優しいとかあるのでしょうか。 すみません、これに関しては私も聞いたことなくて経験もないので書けません(;^_^A ないですよね・・(一一") 医師は患者を覚えてる?
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発達障害の息子は算数の文章問題が大の苦手。読解力が低いのか、問題文の意味が分かってなさそうです。まだ小学校1年生なので難しくはないはずですが、全然解けずに固まっている姿を見るとこの先不安でたまりません。 小学1年生・男の子のママ 計算はすごく得意なのに、文章問題になると手が止まってしまう。こんなお子さんは発達障害かどうかにかかわらずたくさんいます。お子さんのつまづきを理解して、分かりやすく楽しく取り組める方法をご紹介します。 発達科学コミュニケーション リサーチャー 丸山香緒里 【目次】 1.算数の文章問題が苦手でフリーズする息子 算数で 計算問題はよくできていても、文章問題が苦手で全然解けない。 お子さんのこんな様子を見ると心配になりますよね。 特に相談者さんのお子さんは小学校1年生。学習の土台でつまづいているのではないか?と不安になられるのも当然です。 私の息子は発達障害・自閉症スペクトラムの小学校1年生。宿題や通信教材で少しずつ文章問題が出てきていますが、毎回手が止まって助けを求めてきていました。 もちろん1年生ですから、文章問題と言っても 「みかんが1つあります。お友達がもう1つくれました。全部でいくつでしょう」 というような、とても簡単なもの。このレベルで分からないの!? と正直焦りました。 相談者さんのお子さんも発達障害の診断があるということですが、「発達障害」といっても、子どもによって 得意・不得意が全く異なりますし、特性もそれぞれ です。 学習障害を疑うケースもありますが、大切なポイントは ・この子がどこでつまづいているのか? 小学1年生で文章問題が苦手になった時の算数の教え方や解き方はどうしたらいい？ | まぜこぜ情報局. ・どうやったらスムーズに理解できるのか? ということ。 まだ1年生、学習のペースもゆっくりですから、 子どもに合った方法を見つけるチャンス でもあります! ▼大人気▼発達グレーゾーンを卒業する方法が分かります 2.文章問題を解くために必要なプロセスとは? どうして文章問題が苦手なのでしょうか?まず、文章問題を解くためのプロセスを考えてみたいと思います。 ① 問題文を読んで意味を理解する。 ②問題を解くためのプランを考える。 ③プランを実行する。 この3つのプロセスすべてにおいて、子どもが苦手とするポイントが隠れています。 それぞれ、文章問題を回答する際のどの部分にあたるのか、発達障害のお子さんの苦手と併せて解説していきます。 ◆① 問題文を読んで意味を理解する 問題文の意味が分かっていないと、何を問われているのかも分かりません。 文章の意味が分かっていない、 という点でこれは国語力がカギになります。いわゆる「文章読解」の問題ですね。 発達障害のお子さんで、 ・イメージする力が弱い ・ワーキングメモリに課題がある という場合、問題文の内容から何を求めたらいいのか連想することが苦手だったり、問題文の前半の内容を忘れてしまい、問題の意味が理解できなかったりします。 ◆② 問題を解くためのプランを考える これは問題の内容に応じて、算数のどの要素を使って解くのか考えることです。 つまり、 たし算なのか?
算数や理科、社会などと違って、国語の文章題だけは点が取れない、苦手だという子どもは、少なくないと思います。この国語の文章題が苦手という子どもは、どうして問題が解けないのでしょうか? そこで今回は国語の文章題の謎について、まとめてみました。 国語の文章問題が苦手なのはなぜ?
◆②問題文のイラスト化・図式化 一緒に問題を読みながら、イラスト化・図式化して理解を促すものオススメです。 例えば、 「Aちゃんはチョコレートを3つ持っています。Bちゃんに1つあげたら、残りはいくつですか?」 という問題を図式化してみましょう。 A ○○○ ↓ B ○ 単純化するとこのようになります。子どもに一文ずつ説明しながら、図を書いていきましょう。 子どもが 具体的なイメージを持つ ためには、言葉でかみ砕いて説明するよりも、イラストや図を使って視覚的に伝えた方が有効です。 おはじきやビーズなど、具体物を使用するのもおすすめです! せっかくお母さんと一緒に取り組むなら、文章問題をロールプレイングして「あげた」「もらった」を体験的に学ぶのも効果的です。 これは、文章問題が簡単な低学年でしか通用しないので、やるなら今です! 特に発達障害やグレーゾーンの子どもは、 言葉で説明するよりも視覚的な情報の方が分かりやすい 場合があります。 学校の授業は、先生の口頭説明が中心。学校の授業が理解しにくいなら、 おうちでは学校とは違うアプローチで学ぶ ことを意識してください。 息子の担任の先生によると、低学年のうちは、図式化してもいいし、おはじきやブロックなどの具体物を動かしてもいいし、指を使ってもいいそうです。 たくさん動かして数量を把握することが大事とのことですので、「指を使わない!」と指導されているならストップしてくださいね。 ◆③理解しやすい状況に置き換える 「Aちゃんはチョコレートを3つ持っています。Bちゃんに1つあげたら、残りはいくつですか?」 この問題、お子さんは楽しんで取り組めるでしょうか? Aちゃん、Bちゃんって誰?知らないし! チョコレート?別にいらないし! 【お悩み相談室】発達障害の文章問題が超苦手です！読解力が低いんでしょうか？ | パステル総研. こんな風に 興味が持てないと、ますます問題文が分からなくなります。 理解する必要性を感じない、というところでしょうか? 興味がないことにはなかなか取り組めないのが、発達障害・グレーゾーンの子どもの特徴ですよね。 そこで、 問題文に出てくるものを適宜お子さんの好きなものに置き換え てみてください。 「けいすけ君はポケモンカードを3枚持っています。だいき君に1枚プレゼントしたら、残りは何枚ですか?」 問題文の構成や答えは同じですが、こちらの方が楽しく取り組めますよね! これは状況を理解するための作戦ですので、今後ずっと置き換えないといけない、というものではありません。 まずは子どもが状況をイメージしやすいような工夫をしていきましょう!
▼小冊子プレゼント中です! 執筆者:丸山香緒里 (発達科学コミュニケーションリサーチャー)
文章問題は、おはじきや、お金や、飴玉や、鉛筆や、人形など、なんでも家にあるものをつかったり、絵に書いたり、とにかく、問題をイメージする力を育てる時期かな?と思うのですが…。 先生の話が理解できない、テレビの内容がわからないというのは、本当に心配な気がします。 やはり、専門家の先生に一度診てもらうと、何でもないかもしれないし、何かつまずく理由があるのかもしれないし、子供のことがわからないままよりも、今後の対応ができるかもしれませんね。
RISU算数スタッフの回答 文章問題を得意にさせるコツはありますが、教え方を間違えると苦手のままになるので注意が必要です。 算数の文章問題が苦手なお子様はたくさんいます。 今回は文章問題を得意になる教え方を中心にご紹介していきます。 文章題を間違える原因 問題の意味を理解できていない そもそも文章問題を間違える原因とは何だと思いますか? 小学１年生の息子なのですが‥算数の文章問題がサッパリ出来ません。毎日宿題で算... - Yahoo!知恵袋. 「計算問題はできるのになんでだろう・・・」と思っている方も多いはずです。 計算問題はたくさんやっていくとやり方が身についていき、 感覚的な形で問題が解ける ようになるのです。 しかし、文章問題は 問題を理解しないと答えを出せない ようになっています。 実は、 文章問題とは「算数+国語」の分野 であり、両方が出来ていないと解けない分野なのです。 そのため、 「本を普段から読まない」「人の話を最後まで聞いていない」「辞書を引く癖がない」「漢字が苦手」 といった特徴に当てはまるお子様は文章問題が苦手かもしれません。 文章問題が苦手なまま受験期を迎えるお子様 は、危険です。 中学受験は、文章問題がたくさん出題されるのに加え、計算問題に比べ 文章問題の配点が非常に高い からです。 中学受験において、文章題の苦手を克服しておくことはとても重要なことだと言えるでしょう。 文章題を得意にするコツ 次に苦手だった文章問題を得意にしていくコツについていくつかご紹介します。 1. 文章題の意味を理解しよう 2. 音読をしよう 3. 問題について説明してみよう 4.