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Fri, 23 Aug 2024 05:11:30 +0000

HOME > 子育て > 育児・子育て > コミュニケーション 「うちの子、何をやるにも『自信がない』と言って、挑戦しようとしないんです。『大丈夫だから、やればできるから自信を持って!』と励ますんですけど、変わらないですね。どうしたらいいでしょうか?」 先日もこんなご質問をいただきました。保護者の方がお子さまを励ましたい、そのお気持ちは、とてもよく伝わってきます。ところが、その言葉かけそのものが、お子さまのチャレンジ意欲をくじいているとしたらどうでしょう?

自信が持てない人への対処法。頑張れって言っても無理だった理由。 | なりブロ@クラクラ

2015/10/10 2016/02/07 こんにちわ。立ち上がれ!放牧クランの仲間たちのadaです。 まわりにすごい魅力的な人っていません? ちょっとユニークだったり、気配屋さんだったり、ほんわかしてたり。 きりってしてたり、頭キレキレだったり。頼り甲斐があったり。魅力って、ホント人それぞれ。 誰でも、その人なりの魅力ってのが光ってる。 そんな魅力あふれる人なのに、自分は全然だめって思っている人にやってみたこと。やっぱり、自信を持って欲しかったから。自分の良いところを認めて欲しかったから。 すごいな〜ってこっちは思ってるのに、本人は全然「自信」がない人への対処法。 自信が持てない人を褒めて、励ましてみた! 「励ます&励まされる言葉 5~15案採用予定」へのまあこさんの提案一覧. その人の行動って、一番見えやすいし、素晴らしい。って思って、まずその 人の行動を褒めてみた 。 僕がみてて気づいた事。 自分が辛い時や疲れている時でも手を抜かない。 困っている人が居たら、手伝ってあげる、、、 少しの事に気付いて声をかけてあげる。 そんな素晴らしいところを認めてあげる事が、一番の自信になるのかと思ってたのですが、、、 結果は、、、 そんな簡単な事ではないんだ。 どんだけ褒めてみても、やっぱり自信が持てない人って自分を低く見てしまうんですよね。 自信が持てない、、、「自信の意味」って何だろう? そもそも、 自信 っていうものは何なんだ?

「励ます&Amp;励まされる言葉 5~15案採用予定」へのまあこさんの提案一覧

1604 悩んでいるとき、立ち止まっているとき、ふさぎこんでいるときも、この言葉のおかげで、すべてに意味があるという事を感じ取る事ができて、どんな事も無駄ではないという勇気と自信が沸いてきます。 2013年08月22日 16:52 2 1603 「自分にはもっといろんな可能性があるんだ!」 ということを本人が再認識できるような言葉を選びました。 私にもこんな面があるんだ、ということを簡潔に表現しました。 よろしくお願いいたします。 2013年08月10日 23:26 0 1602 どうしようもなくつらくて心が折れそうになっても、「君は一人じゃないんだよ、君の味方はここにいるよ」と伝えたい。 2013年08月10日 22:06 1601 奥さん、子ども、定食屋さんのおかみさん、、人はそれぞれ人生が違いますが、 ちょっと仕事で落ち込んだりした時に、ふと自分に返してくれる笑顔で救われることありますよね。 シンプルに今の自分に... 2013年08月10日 21:48 1600 笑顔が一番! 笑うと言うことは人間だけができることだから。 (退会済み) 2013年08月10日 21:26 1599 がんばれではなくて、がんばろうでもなくて、もうたくさん…がんばってるよね!という思いです。 2013年08月10日 19:07 1598 昔恩師に言われた言葉で、失敗をどんどん活用していこうじゃないか!

自信のない人を安心させてあげられる言葉や言われて嬉しい言葉を教えて- 片思い・告白 | 教えて!Goo

質問日時: 2006/10/13 11:05 回答数: 10 件 うつ病ではないのですが、鬱病になるのを防ぐような 言葉はありませんか。 また自分に自信がなく、心に壁を作りがちな人に対して 心をほっとさせてあげられるような言葉を教えてください。 言われて嬉しい言葉も教えてください。 大事にしたい人がいます。 No.

人生いろいろあるけど、笑顔さえ絶やさなければ誰だって幸せになれます。 2013年08月09日 16:47 1539 あなたじゃないとだめなんだ! 他の誰でもない、自分にしかできないことがあるって思うと元気になれます!

10 koutarou99 回答日時: 2006/10/14 03:20 >大事にしたい人がいます。 これがすべてだと思います。 「あなたを大事にしたい」と言ってあげてください。 5 これだけで支えになるものなんでしょうか。 いつも言っている事なのですが 言い続けると麻痺するのかなって思ったりします。 お礼日時:2006/10/14 16:39 No. 8 angelicb 回答日時: 2006/10/13 17:47 そうやって心配になるほど大切な人って事ですね。 私だったら 友達でいてくれてありがとう。 あなたが友達で心からうれしい。と、 素直にいいます。 難しいことはいえませんが・・ 4 頑張りすぎてるのに気づいてないような人です。 その人の頑張ってる姿を見て励まされる事があるのですが、 最近心配になるほどなのです。 素直に表現するってことが大切なのですね。 ありがとうございます。 お礼日時:2006/10/13 20:48 No. 自信が持てない人への対処法。頑張れって言っても無理だった理由。 | なりブロ@クラクラ. 7 ahbinjp 回答日時: 2006/10/13 17:34 他の回答者様も書かれているみたいですが、 「がんばってね」 って言葉は、とても難しく、本当に悩んでいる場合は余計に相手の首を絞めることになってしまうみたいです。 状況や、相手の方の性格にもよりますが、 私が落ち込んでいるときに言われて嬉しかったのは、 「よく頑張ったね。でも、そんなに頑張らなくてもいいんだよ」 とか、 「○○(私の名前)の、そんなところが好きだな~」(性別問わず) 「○○は、○○のままでいいんだよ~」 みたいに 私自身を認めてくれた言葉に励まされました。 参考になるか分かりませんけど・・。 7 とても参考になります。 「○○なところが好きだな」はよく口にするようにしてます。 あまり自分の事を話さない人なので、 ピンポイントで言葉を投げてあげられるようになりたいです。 実際言われて嬉しかった言葉、参考になります。 ありがとうございます! お礼日時:2006/10/13 20:47 No.

日能研から女子御三家へ 参考になる中学受験ブログはこちらからも見られます♪ 2022年サピックスで中学受験予定。 アラフォー専業主婦です。 姉の受験が終わりセミの抜け殻になっていましたが、 姉に続けとサピックスに妹通塾していますが サピックスで思うように成績が上がらず、 なんとか今の成績から脱却したいと頑張っています。 ブログでは今のつらい状況x日能研ゴールまでの様子 をかいています。 - 中学受験

土俵際の小5ムスコはMクラスをキープ中?Aクラスとの境界線を考察 | Huddle &Amp; Paddle

2019年6月に日能研からサピックスに転塾したその後。 ■ 6月(入塾) ~ 8月(夏期講習)、9月 取り敢えず、授業の振り返りと宿題に定期的なテスト(マンスリー)に向けた復習を家庭学習の中心に置き、高得点を目指すという方針にしました。 マンスリーで高得点をとり続けていれば範囲指定の無い実力テストやSO(サピックス・オープン)の偏差値もそのうち上がるだろうというN時代から続けた方針そのままです。 Nは二週間毎の育テであったに対して、サピは1月毎。 二週間毎のサイクルになれていたせいもあり、この1ヶ月毎サイクルが正直キツかった。 範囲が非常に長く感じられ準備は大変だと感じられました。 しかも、テスト毎に範囲が4週間分であったり、5週間分であったりと毎回微妙に違うのでなかなかなれませんでした。 宿題の量はNのM上位とそれほど大差無かったのです。 算数に関してもサピの中位クラスだったせいか? Nの三コマ目応用講座の方が難しかったです。 ただ、社会と理科が難しく時間が掛かったこともあり復習と言っても宿題やるのがせいいっぱい。 6月、7月のマンスリーは特にテスト対策できずに臨む羽目になりました。 偏差値は52程度 (マンスリーと実力テスト) 安定はしてましたwww サピにもちょっとなれたかな? 夏休みの夏期講習に関しては今までの「受けっぱなし」を反省して授業の後の家庭での復習にも時間を掛けたつもりでしたが、 ・ スケジュールがタイトで日々の詰めこむ量が多すぎた。 ・ 後半ダレた。 ・ テスト対策の総復習が甘くて講習前半の内容が抜けてしまった。 せいで講習後のマンスリーの結果は酷い結果となってしまいました。 サピの生徒はこのへん、上手にテスト対策出来る様子、出来なかったウチの子は沈むはめに・・・。 Nの時は夏期・冬季の講習後テストでは家庭で特に復習やテスト対策しないでも偏差値で60くらいいってましたが、サピックスの夏期講習はそんな甘くなかった。 偏差値50がやっと。 この間のマンスリー、実力テストの偏差値は50は超えますが50ちょっとって感じですね。 ■ 10月~ マンスリー前の2週間は宿題のルーティン以外に週末をメインに指定範囲の総復習をすることにしました。 偏差値:55-58 サピには優秀な子が集まるって分かってはいましたが、聞きしに勝る凄さでした。 日能研の上位1/5くらい、偏差値でいうと58以上の上位Mクラスの子がサピへ転塾すると偏差値50になっちゃうわけで・・・。 サピの半分以上がNの上位Mクラスの子?

今から中学受験 2021

こんばんは~!

2020日能研東海 とある教室の超合格発表砲M - 効率厨(オレ)の考えた最強の中学受験ブログ

中学受験について話そう 利用方法&ルール このお部屋の投稿一覧に戻る 新四年生の娘がいます。 日能研に通っていますが娘の校舎は4クラスでM1とA3からA1です。 でも同じく4クラスでもM2、1とA2、1という校舎もあるようで。 これって何を基準に決まっているのかなと素朴な疑問です。 ご存知の方教えてください。 ルール違反 や不快な投稿と思われる場合にご利用ください。報告に個別回答はできかねます。 うちは5クラスあって Zクラス 63以上 M2 60以上 M1 55以上 A2 45以上 A1 45未満 です。 クラスを維持するための条件が何かありそうだなと思っています。 今年度、うちの校舎では、我が子の学年ではありませんが、Mクラスが消滅しました。 2クラスの小規模校なのですが、A3とA1みたいな感じです。最初の説明会のときに時間割で知って衝撃を受けました。(2クラスなら1つはMだと思っていたので) 多分、5~6年だと志望校を考慮。それから、子供の成績(Mクラス維持のためには偏差値60以上の子が○人以上、とか)。 クラス基準、私も気になります! 終了組です。 30人ちょいしかいなかったので、1組、2組の2クラスしかなく、2組の条件は偏差55以上でした。 教室によってほんと違うなぁとわかりました。 やはり偏差値を細かく分けるほど、先生の負担も増えるから、少人数はクラス数が少ないのですね。皆さんの学年、何人くらいで何クラスなんだろな。 終了組の6年生は GM5 平均偏差値69. 8 GM2 62. 8 GM1 53. 8 WA2 46. 日能研東海の最上位クラスについて。(Zクラス) - 効率厨(オレ)の考えた最強の中学受験ブログ. 2 WA1 37. 5 M5は少数精鋭で御三家組です。 憧れのクラスです。 因みにうちの学年は6クラスです。 校舎により違うみたいですね。Mは平均以上でしょうね。 「中学受験について話そう」の投稿をもっと見る

日能研東海の最上位クラスについて。(Zクラス) - 効率厨(オレ)の考えた最強の中学受験ブログ

を数値化した様な偏差値になって来ました。 これが 崖っぷちながらもMクラスに在籍していられる最大の要因 と思われます。 (成績の詳細は後述しますね) Aクラスの上位にいたムスメ 話は変わって、4歳上のムスメの話です。 小4までMクラス、小5から中学受験までずっとAクラスだったので、当時はMクラスが 眩しく見えました 。(親目線ですが(^_^;)) Aクラスに在籍していたムスメは、比較的上位に位置していました。 クラスの席替えでは、毎回最前列、悪い時で二列目だったと記憶しています。 3位以内に入るとノートがもらえるシステムなので、たまに ノートをゲットして嬉しがっている様子 が印象的でした。 でも、Mクラスには上がれない…と、ムスメはいつしかクラスアップを諦めちゃいました。 『クラス上位にいるコトで満足するタイプ』 と言えますね。 では、どうやってクラス上位に居続けたのか? ムスメは、 社会、理科の暗記科目を頑張ってテストに臨んでいた のでした。 確かに、育成テスト(当時はカリキュラムテスト)には有効で、社、理の点数を稼げていました。 出題範囲がわかっているワケですから。 でも、範囲が特定できない模試になるとそうはいかず…偏差値的には鳴かず飛ばず。 そんな感じだったので、 Mクラスに上がることもできず、在籍クラスで落ちこぼれるコトも無かったワケでした 。 良くも悪くも、『Aクラス上位で安定していた』と言えます。 ムスコとムスメの差とは 二人ともMクラスとAクラスの境界線にいて、数値上の 大きな学力差(偏差値)は無かった ワケです。 とはいえ、決定的な差がありました。 それは 『算数がデキるか否か?』 です。 ムスコは飛び抜けて 『算数』だけ デキるようになって来ました。 差はそれだけですが、それが 『MクラスとAクラスを隔てる差』 なんじゃないか? そう思ったワケです。 具体的にムスコの成績を振り返りながら説明していきますね。 小5ムスコの学力(偏差値)の推移と内訳 下の表は、ムスコの小5の推移です。 赤枠 と 青枠 については、下記を意味しています。 赤枠 …1年間の模試の4科目の成績(偏差値)推移。 青枠 …直近の模試の偏差値内訳。 偏差値の推移(赤枠) 前半は調子が良く、良い時は57あった偏差値。でも、コロナ禍で自粛生活になると一気に勉強しなくなる…という状態に。 10月に偏差値49を叩き出し、 このままブラックホール入りか?

娘の内面的成長が感じられたこと 娘には、「成績とクラスは下げず憧れ校も目指しながら、遊ぶ時間を確保したい」という明確な意思があるため、親子で、いかに効率的に勉強するかという点に重きを置きました。 私は、勉強方法と学習計画の質向上を模索し、娘は集中力をあげる、メリハリをつけて勉強をする、隙間時間も活用する、などを頑張りました。 親に言われたから勉強するのではなく、自分のために勉強する意識、やればやった分成長できる手ごたえ、しんどい時も自分の弱い気持ちに勝とうとする葛藤、細かいことは気にしない図々しさや動じない図太さ、など、メンタルも育ってきたのかなと感じています。 成績の伸びは、4年に比べて、5年平均の偏差値上昇は片手で数えられる程度ですが(まあ人に比べてずいぶん色々間引いていますがこれでも御の字です)、精神面の成長は6年に向けて頼もしいものとなりました。受験やっていてよかったと思っています。 思いつくままに書き散らしてしまいました。 何かご質問あれば、何なりとどうぞ★