リエン:わたしは日本語で分からないときに日本人学生に教えてもらうことがあります。日本の文化で分からないことも教えてくれますね。食べ物のこととか… モリ:でも、日本語の文法などについて質問されても、日本人学生がうまく答えられないないこともありますよね。留学生のほうが答えられる。 キョウセイ:日本人は自然に話せるようになったので、留学生がむずかしいと思う文法についてきかれたとき、説明するのが苦手かもしれないですね。 ミンジョン:留学生は、日本人学生とも自然に話せますし、留学生同士でも教えあっています。 ミ:いろいろな国の学生がいますから、日本語も教われますし、ほかの国の言語も知ることができます。 モリ:国際日本語学科の人たちと遊びに行くと、英語、韓国語、中国語、日本語といろいろな言葉が飛びかって、どこにいるんだろうと…(笑) 好きな授業 モリ:次に、みなさんがおもしろいと思う授業についてききましょうか。みなさん、どうぞ。 キョウセイ:「日本語・日本人論」です。日本人、日本語のはじまりから今までの変化がわかります。今の日本語の理解に役立ちます。 ミンジョン:私は「日本の民俗と思想」です。神や信仰について、日本と各国の比較をするのでいろいろ考えさせられます。 ミ:私はやはり教師志望だから「日本語教授法」です。 モリ:むずかしくないですか? 日本人学生でもたいへんだと聞いています。 キョウセイ:留学生は外国語として日本語を勉強した経験があるので、むしろ日本人よりも教授法がわかっているかもしれません。 リエン:私は留学生の日本語科目です。会話の練習とかは、おもしろいし、実際に日常に役立っています。 ヨナタン:日本語の細かい部分に関心があるので、「日本語文法研究」とか「日本語相互学習」、「日本語教育概論」がおもしろいです。日本語についての理解が進んだと思います。 モリ:2年生の「日本語相互学習」では、日本人学生と留学生がいっしょにグループを作って問題を検討しますね。 ミンジョン:グループごとに、日本語について自分たちで検討する課題を決めて、その答えを見つけていくですよね。たいへんだけど、おもしろいです。 モリ:日本語と留学生の母語を比べながら学べるのがいいですね。「日本語相互学習」は、考えたことが身につく感じがあります。 後輩に向けて モリ:最後になります。みなさんから、これから国際日本語学科の後輩になるかもしれない留学生のみなさんに伝えたいことはありますか?
3つのプランから自分にあったものを選べる さきほど説明した通り、MeRISE英会話には3つのプランがあります。 対面でのレッスン、コーチングサポート、そしてオンライン英会話の3種類があるわけですが、この3つの種類をすべて持っている英会話スクールはほとんどありません。 自分にあったプランを選べるのはもちろんのこと、途中でプラン変更をすることもできるのは大きなメリットです。 2. 講師は全員国際指導資格TESOLを保有し、指導経験3年以上 TESOLとは、英語を母国語としない人たちに指導するための国際資格です。 講師全員がTESOLを保有しているスクールは、日本ではミライズ英会話だけ。 さらに、講師はただ資格を持っているだけではなく、セブ島の本校で最低3年のビジネス英語指導経験があります。 そのため、駆け出しの講師の実験台になるということはありません。 口コミの評価で最も多かった「講師の質が良い」という理由は、この「TESOL保有」と「講師経験歴」にあります。 3. タイに住みタイ | バンコクで修業中。. 幼少期から英語を第2外国語として習得してきたフィリピン人講師 日本人が大人になって本格的に英語を学ぶ場合、同じように英語を第2外国語として学んできた講師から習得する方が、効率よく英語が身に付きます。 なぜなら、英語を第2外国語として学ぶ場合、「どこで躓くのか」や「どのように指導すれば分かりやすいか」というノウハウを講師が熟知しているからです。 ミライズの講師は、全員が英語非ネイティブスピーカーであるフィリピン人です。 しかも、指導の質は非常に高いので、日本人の大人が効率よく英語を身に付けることができるのです。 4. 「校舎」「レッスン日時」「講師」をオンラインで予約できる ミライズでは、校舎・日時・講師の選択が毎回可能です。 実際、「受講したい講師がたくさんいる」と人気のミライズの受講生は、複数の先生からレッスンを受けている傾向があります。 価値観の違う様々な講師から学ぶことにより、視野を広げたいという人には嬉しいシステムです。 5.
2021年07月27日 NEWS 国際日本語学科 国際日本語学科は、日本人学生と留学生がほぼ一対一。2021年7月現在、1、2年生あわせて97名中、45名の留学生が在籍します。今回は、そんな留学生を代表して5人に集まってもらい、留学生がどのようなことを考えているのかを語ってもらいました(2021年7月6日に収録)。 座談会参加者: キム ミンジョン(金 玟廷) 2年生 大韓民国 キョウセイ セイ(喬 政) 2年生 中華人民共和国 ハビヒト ヨナタン ニクラス(HABICHT JONATHAN NIKLAS) 2年生 ドイツ連邦共和国 ゴー リエン(NGO LIEN) 1年生 ベラルーシ共和国 ハ キム ミ(HA KIM MI) 1年生 ベトナム社会主義共和国 モリ ミユイ(森 海結) 2年生 日本国:ファシリテーター (集合写真を当日取り忘れたため、後日オンラインで集まってもらいました…) 日本・日本語への関心 モリ:みなさん、今日はよろしくお願いします。それではまず、みなさんが日本語を勉強しはじめたきっかけをお聞きしましょうか。 リエン:私が日本に関心を持ったきっかけは、高校生のころ、日本のアニメとアニメ音楽でした。それから日本の映像などを見てきれいだなと… モリ:アニメがきっかけの人は多そうですね。ほかには何がありますか? 数人:マンガ、ゲーム… ミ:私はアニメではなくて、ベトナムで日本語を勉強したとき、日本文化体験で日本人の先生から着物の着方などを習って、日本の文化がいいなと思いました。 モリ:文化への関心が大きかったんですね。次に、この国際日本語学科を志望した理由を聞きたいと思います。 ミンジョン:わたしは日本語専門の通訳・翻訳家を目指しています。国際日本語学科の、日本人学生と留学生が一対一という環境が、生きた日本語、日本文化を知るうえで役立つのではないかと思いました。 キョウセイ:私は将来日本語の先生になって、自分の知っている日本について伝えたいです。「異文化間理解」や「クール・ジャパン」といった科目があるのも魅力でした。 ミ:私も日本語教師になりたいです。ベトナムでは日本語の教科書どおりに教わりました。しかし、日本に来て、実際の日本語が教科書といろいろ違っていてびっくりしました。だから、自分が先生になったら、違った教え方をしたいと思っています。 ヨナタン:私は、ドイツでの勉強を終えてから、なんとなく日本に来て、そこで、きれいで礼儀正しい日本と日本文化が好きになりました。もっと日本文化が勉強したいと続けているうちに、いつの間にかこの国際日本語学科に入っていました。(笑) 国際日本語学科の学生 モリ:国際日本語学科の学生どうしの関係はどうですか?
緊急事態宣言学校活動ガイドラインに基づき、第48回定期演奏会の開催に関しての可否を含め検討しております。 公演チケットは1月15日(金)よりチケットぴあでの販売を予定しておりましたが、状況を鑑み販売延期とさせていただきたく存じます。 いつも本校吹奏楽部を応援してくださっている皆様にはご迷惑をおかけし、誠に申し訳ございません。 何卒ご理解くださいますようお願い申し上げます。 今後の予定に関しては、決定次第学校HPにてご連絡差し上げますので、よろしくお願い致します。 明浄学院高等学校吹奏楽部 Queenstar
稲生健先生と明誠学院高等学校吹奏楽部が歩んだ12年間のコンクール演奏曲を中心に収録! 各年度の裏話&エピソードも満載! 「曲を聴けばその時のことが思い返され、生徒の顔が浮かびます。」 稲生健先生と明誠学院高校の奏者達は どのような気持ちで演奏を生み出しているのか? 生徒と共に音楽に真摯に向き合い、奏でられるサウンド。 ◆2009年度 第57回全日本吹奏楽コンクール全国大会 ◆2010年度 第51回全日本吹奏楽コンクール中国大会 ◆2011年度 第52回全日本吹奏楽コンクール中国大会 ◆2012年度 第53回全日本吹奏楽コンクール中国大会 ◆2013年度 第61回全日本吹奏楽コンクール全国大会 復興への序曲「夢の明日に」/岩井直溥 バレエ音楽「青銅の騎士」より/グリエール(石津谷治法) ◆2014年度 第55回岡山県吹奏楽コンクール ◆2015年度 第56回全日本吹奏楽コンクール中国大会 ◆2016年度 第64回全日本吹奏楽コンクール全国大会 ◆2017年度 第65回全日本吹奏楽コンクール全国大会 マーチ「春風の通り道」/西山知宏 バレエ音楽「ダフニスとクロエ」第2組曲より/ラヴェル(真島俊夫) ◆2018年度 第66回全日本吹奏楽コンクール全国大会 コンサート・マーチ「虹色の未来へ」/郷間幹男 「幻想交響曲」より 第5楽章/ベルリオーズ(藤田玄播) ◆2019年度 第67回全日本吹奏楽コンクール全国大会 マーチ「エイプリル・リーフ」/近藤悠介 3つの交響的素描「海」より/ドビュッシー(藤田玄播) ◆2020年度 第20回定期演奏会 「スペイン狂詩曲」より Ⅳ. 祭り/ラヴェル(藤田玄播) 窓の外には ~優しい心が一番大切だよ~ /作詩:小森香澄 補作詞/作曲:平島嵩大 編曲原案:加藤政広 吹奏楽編曲:鈴木英史 指揮:稲生健 Cond. ブレーン・オンライン・ショップ ｜【DVD】明誠学院高等学校吹奏楽部2009-2020 「勇気 やる気 元気 笑顔 夢を繋ぐ」: 商品一覧吹奏楽・アンサンブル・合唱の通販サイト. Takeshi Inou 演奏:明誠学院高等学校吹奏楽部
明誠学院高等学校吹奏楽部 ディスコグラフィ 明誠学院高等学校吹奏楽部2009-2020 「勇気 やる気 元気 笑顔 夢を繋ぐ」 明誠学院高等学校吹奏楽部 、 稲生健 国内 DVD 発売日 2021年03月30日 価格 ¥3, 850 全日本吹奏楽コンクール2019 高等学校編 Various Artists 国内 CD 発売日 2020年01月22日 価格 ¥8, 800 全日本吹奏楽コンクール2018 Vol. 10 高等学校編V 発売日 2019年01月23日 価格 ¥2, 640 アンサンブルのためのサウンドバランスメソッド「生徒だけで作り上げるアンサンブル」 広瀬勇人 、 明誠学院高等学校吹奏楽部 発売日 2018年08月24日 価格 ¥4, 400 全日本吹奏楽コンクール2017 Vol. 負けず嫌いが表現し続けた3年間、東京離れて熊本で打ち込む（奏でるコトバ、響くココロ）：朝日新聞デジタル. 9 高等学校編IV 発売日 2018年01月24日 全日本吹奏楽コンクール2016 Vol. 9 高等学校編IV 発売日 2017年01月25日 価格 ¥2, 530 ディスコグラフィを全て見る
「第6回全国ポピュラーステージ吹奏楽コンクール」開催(21年9月~) 一般社団法人日本吹奏楽普及協会(代表理事:渡辺 真人)は、21年度「第6回全国ポピュラーステージ吹奏楽コンクール」(実行委員長:天野 正道)を開催 全日本吹奏楽コンクールで3年連続金賞を受賞した岡山学芸館高校吹奏楽部。しかし、全国、岡山県ともにコンクールが中止になりました。強豪校が次に目指すものとは。 1日放課後、校舎中に音色を届けている岡山学芸館高校吹奏楽部。約3カ月ぶりの部活動 明洋 高雄中学が関西へ 和歌山県吹奏楽コンクール 紀伊民報agara 新型コロナ 全日本吹奏楽コンクールが中止 3年連続金賞を受賞した強豪校が次に目指すものとは 岡山 Ksbニュース Ksb瀬戸内海放送 吹奏楽コンクール結果一覧 各年度ごとの結果一覧を表示します。 大会ごとの結果一覧を表示します。 注:関東支部は 1995 年から東関東支部と西関東支部に分割されました。 注:職場の部と一般の部は 09 年から統合されました。 一般社団法人日本吹奏楽普及協会では、年12月19日(土)に昭和女子大学人見記念講堂において、「年全国ポピュラーステージ吹奏楽フェスティバル」(実行委員長:天野 正道)を開催いたします。吹奏楽コンクール15年度(第63回) 全日本吹奏楽コンクール全国大会ライブ録音盤CD全17タイトルの発売が決定いたしました! () 全日本吹奏楽コンクール15 お持ち帰りCD発 中高生対象 オンライン吹奏楽コンクール 9 6締切 リセマム 吹奏楽部 富山県吹奏楽コンクール 高校b編成の部 銀賞 富山国際大学付属高等学校 吹奏楽に夢と希望を! 「第6回全国ポピュラーステージ吹奏楽コンクール」開催について 一般社団法人日本吹奏楽普及協会(代表理事:渡辺 真人)では、本年度「第6回全国ポピュラーステージ吹奏楽コンクールコンクール」(実行委員長:天野 正道)を 1986年度全日本吹奏楽コンクール中学の部は、北海道2 東北3 関東5 東京2 北陸2 東海3 関西3 中国3 四国2 九州3 の計28団体が出場しました。この年の課題曲も1976年度から続く全部門共通の4曲が基本とした路線が踏襲されていま第71回函館地区吹奏楽祭 動画(dvd)による開催に変更となりました。詳細はpdfファイルを参照願います。 21年6月19日(土)本日が開催日です!
かわいいイラストや楽器、おしゃれなシルエット素材など色々あります。 ポスターやホームページ等にも使える素材がありましたよ!