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Tue, 20 Aug 2024 15:35:37 +0000

神戸高塚高校校門圧死事件が起こった数日後には、 同校の保護者に向けた全体保護者が開催されています。 保護者会を録音したデータには 「保護者会は従来から一切公開していないはず。 マスコミの方に流れて生徒がひどく困っている」という 発言が残されていました。 また「要望がある場合にはもう1回来てもらい、 そこで録音を聞いてもらえると思う」という発言も あったようです。 しかし後に学校側がテープを処分したことが判明しています。 学校がある兵庫県側は 「録音テープは公開請求の対処にならない。 全体保護者会の会議録は初めから存在しない」と 説明していたようです。 結局学校側から録音テープが公開されることはなく、 PTA側が保管していたテープが事件から8年の月日を経て 公開されました。 ・ 石田遼子さんが死亡した門扉の撤去は?

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『校門の時計だけが知っている―私の「校門圧死事件」』|感想・レビュー - 読書メーター

神戸校門圧死事件から30年 追悼集会で記憶の継承誓う - YouTube

神戸校門圧死事件から30年 追悼集会で記憶の継承誓う - Youtube

書誌事項 校門の時計だけが知っている: 私の「校門圧死事件」 細井敏彦著 草思社, 1993. 4 タイトル読み コウモン ノ トケイ ダケ ガ シッテイル: ワタクシ ノ コウモン アッシ ジケン 大学図書館所蔵 件 / 全 118 件 この図書・雑誌をさがす 内容説明・目次 内容説明 この事故はなぜ、どのようにして起こったのか。それは本当に管理教育の生んだ悲劇なのか。裁判は終わり、私への刑は確定した。しかし、マスメディアが隠蔽した事件の真は意味を探る私自身の裁判は終わっていない。世の中を震撼させた「校門圧死事件」の真相と背景を当事者が綴る。 目次 プロローグ 私の裁判は終わらない 悲劇の日 なぜ遅刻指導をするのか 知られざる高校教育の現場 裁判で明らかにされたこと(責任の所在;事故の状況) マスコミが事件を変えた 私は教師であることを誇りにしていた—私の教育論 エピローグ その後の高塚高校、その後の私 「BOOKデータベース」 より ページトップへ

日本でも5校しかない「研究指定校」に選ばれていた神戸高塚高校。良く言えば教育に力を入れていた高校のようですが、反面、校則を守らない生徒には厳しい罰が課されていたそうです。 校門圧死事件が起きた当日も数人の生活指導教諭が拡声器片手にかなり厳しく「遅刻するな!」などと煽っていたことが確認されているため、遅刻に対しても相当厳しかったことがうかがえます。 実際に遅刻をした生徒に対しては、グラウンド2週やスクワットなどの罰があったといいます。 この事件はブラック校則が引き起こしたものだった? 『校門の時計だけが知っている―私の「校門圧死事件」』|感想・レビュー - 読書メーター. ここでちょっと視点を変えて、神戸高塚高校が自由な校風だったら何が起きていたのだろう、と考えてみましょう。 遅刻をそれほど問題視しなければ、当然、「制限時刻ぴったりに門扉を閉める」という機械のような心ない対応をする必要もなく、校門圧死事件のような悲惨で無意味な事件が起きることもなかったでしょう。 つまり石田さんは、大人たちがつくった杓子定規な校則の犠牲者だったのです。 この事件を防ぐにはどうしたらよかったのか? 校門圧死事件の原因を考えるためにはまず、「ルールと人間」という関係性について見つめ直す必要があります。 ルール違反に対する寛容性が少しでも神戸高塚高校の教諭側にあったなら、遅刻寸前の石田さんが校門にはさまれて圧死することもなかったでしょう。 校門圧死事件は悲惨すぎる事件でしたが、その後の日本に、校則とは何か、教育とは何か、ということについて深く問いかけるきっかけとなりました。 本当に教員が悪いのか?女子生徒に非はない? 神戸高塚高校の校門圧死事件に関しては、いたいけな少女が犠牲になったということもあり、学校側が完全に悪者であるかのように報道されました。 事件からある程度時間が経つとその反動として、犠牲となった石田さんのほうに非があったのではないか、という論調も強まりましたが、それは完全なる誤りです。 教育機関としてはいかなる理由があろうとも死者を出してはならず、「ルール違反を犯したから犠牲者にも非がある」という論調を許してはなりません。 ひどすぎる?校門圧死事件での学校の対応は?

ヤクザにも、赤紙は来たのですか? ヤクザも戦争に行かないと駄目だったのですか。 行かなくていいのは誰だったのでしょうか。 皇族や藤原一門ですか。 仮に行ったとしても、弾が飛んでこないすぐに逃げられる場所に配置してもらえたのでしょうかね。 2・26事件などに参加した将兵は、前線のすぐに死ぬ場所に配置されたそうですし、当時からねちっこい粘着質の体質であったのですね。 ゆえに、弾が飛んでこない場所に配置と言うのもコネがあれば可能であったのですか?

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どうして行きたくないの?」と理由を追及すること。 簡単に理由が言えないのは、問題が深いか、複雑になっていて本人にも明確にわからないことが多いので、あまり問い詰めないで。 「行きなさい」系もNG。特に本人の言葉を軽んじて「そんなこと気にしないの」「別にいいじゃない。学校に行けばなんとかなるから」などと言うのは、子どもは親が話を聞いてくれないと判断し、心を閉じてしまいます。 「自分で先生に相談しなさい」「自分で解決しなさい」も突き放されたと思い、子どもの心の負担に。 子どもの「学校に行きたくない」親の心構えは? キッズコーチング竹内さんの「5つの声かけのポイント」 ポイント1|誰にでもあること!重く受け止めすぎない 子どもが登校をしぶると、親は自分のしつけが悪かったのかと悩みます。でも、大人でも仕事を休みたい日はある。行きたくないことは誰にでもあるので、重く受け止めすぎないこと!

「これがね、本当にあったんだよ。全国の駐屯地のそばにも、同じような業者が支店を出していてね。じゃあなんで自衛隊向けには消費者金融があったかと言ったら、そりゃあとりっぱぐれないからだよね。だって、借りた人間がずっとそこにいるわけだから(笑)。入隊時にチェックしていれば、1任期2年間は動かないから管理しやすいでしょ。そろそろ任期満了かというところで、ガッと追い込みがかかる。僕は中隊の事務室で文書係をやっていたことがあるんだけど、督促状がたくさん届くわけ。会社名が書いてあるからバレバレなんだけど、仲のいい上官や同じ班のやつには受領記録を残さずにこっそり持って行ってあげたもんだよ。案外マジメで堅そうな人が滞納してたりして。あれは笑っちゃったよ」 3. 後楽園ゆうえんちは、その昔兵器工場だった 家族連れやカップルでにぎわう後楽園ゆうえんち(現在の東京ドームシティアトラクションズ)。この場所が、かつて兵器工場だったというのをご存じだろうか? 1872年(明治4年)から陸軍が管轄する東京砲兵工廠だったこの地では、大砲や小銃などの兵器を製造していた。しかし、東京砲兵工廠は1923年、関東大震災の被害をうけて閉業。その後、福岡県の小倉兵器製造所に集約移転された。 1936年(昭和11年)に職業野球専用の球場をつくることを目的とした株式会社後楽園スタヂアムを設立。東京砲兵工廠は、大蔵省から用地の払い下げを受け、翌年1937年(昭和12年)に後楽園球場が開場。その後、1955年(昭和30年)7月9日、後楽園ゆうえんちが開園した。 「おふくろと一緒にジェットコースターに乗って、両手放しで乗って怒られたのを思い出すね(笑)」と浅田さん。 浅田さんの短編小説『夜の遊園地」(『帰郷』所収)では、終戦後すぐ東京にできた遊園地が舞台となっている。平和なイメージをもつ娯楽施設でも、かつて軍事国家であった日本の知られざる歴史が潜んでいる。 4. 戦後の軍人が就くセカンドキャリアとは? 中国ウオッチング - 信太謙三 - Google ブックス. 戦争を終えて帰還した軍人たちは、その後どのような仕事に就くのだろう? 軍隊の幹部将校候補を養成するために設けられた全寮制の陸軍幼年学校を出て入営した軍人にとっては、つぶしのきかない仕事とも言える。その後のキャリアが気になるところだ。浅田さんは「本当に色々な人生があったはず」と当時を語る。 「僕の生家の隣が乾物や食料品を売る店だったんだけど、ご主人が士官学校出身で陸軍少尉だった。自衛隊時代に僕がお仕えした連隊長は、士官学校最後の60期生で、ポツダム少尉と呼ばれていた。生粋の将校は陸軍幼年学校から士官学校で、つまり13歳から20歳までずっと軍人教育を受けてきたわけ。戦争に負けたからって他の仕事ができないから、自衛隊に入隊した人も多かった」 自衛隊に入隊した人のほかに、まったく異なる人生を送った人も。 「おもしろいのは、陸軍幼年学校出身で中高生の年齢で終戦になった人には、なぜか小説家が多いこと。西村京太郎さん、三好徹さん、加賀乙彦さん。十代で志した道が時代の流れで閉ざされた時、その後小説の道を目指すというのはなんだか不思議な気もするけど、そもそもエリート中のエリートですからね」 5.