スマホでPCで、私達がほぼ毎日使っている検索エンジン。世界でも日本国内でも、検索エンジンシェア率の圧倒的一位を誇るのはご存知Googleです。Googleで検索をすると、これまでの検索履歴が出てきて便利な反面、他人に見られるとちょっと恥ずかしい思いをすることもあるのではないでしょうか。 今回は、そんなGoogle履歴のコントロール方法を紹介します。 この記事でわかることは以下の3点です。 1. Google検索履歴の閲覧方法と共有設定 2. 検索履歴の細かな削除設定 3.
Googleアカウントは、ログインすることで自動的にインターネットを使用した際の情報がまとめられます。勝手に情報が残るということであれば、少し厄介な機能に思えるかもしれませんが、決してそうではありません。 他の端末で同じアカウントにログインすることで、今まで使用していた閲覧データをすぐに同期させることができます。アクセスしたサイトなどをサーチし直す手間が無くなるので、実はこの点はメリットです。 しかし、公共の場で使っているPCなど、不特定多数の人が同じインターネットブラウザを使う可能性があるとき、この仕組みによって履歴がすぐに見られてしまいます。 ほとんどの人が履歴を見られたくないと思うはずです。では、もし見られてしまうとどのようなリスクがあるのでしょうか?
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用語は書いて覚えるべきか? 基本的なことを言ってしまえば、書かないでおぼえても大丈夫です。 しかし、頻出であったり、自分が一度まちがえたものの漢字は書いて覚えるようにしましょう! 全ての語句や年代を書いて覚えていくのは時間が非常にもったいないです。 ですが、語句を記述させる問題や、論述問題が入試で出題される人は、書けない漢字の練習はしておきましょう! 特に藤原氏や徳川氏などの人名は要注意です! 日本史1問1答だけやっていればよくないですか? 「マンガや文化史なんてめんどくさい!一問一答だけでいいだろ!」 こんな声も聞かれますが結構危険です! なぜかというと、一問一答はその名の通り、一つの問に対して一つの答えしか用意されていないので、問題の出し方を変えられると実際に入試問題にその用語が出てきても、対応できなくなってしまいます。 用語を覚えることはたしかに重要ですが、覚えることだけにこだわるのではなく、用語の背景にある時代そのものまで見るように勉強しましょう! 教科書は使えるか? 勉強法次第では教科書を活用することは十分に可能です! 日本史の教科書は文章ばかりで読みづらく、分かりやすい参考書を使っている人が多いかもしれません。 しかし、文章だけでシンプルにまとまっているからこそ、入試範囲の確認や論述対策にはうってつけです! 特に国公立の二次試験で課されることが多い論述問題では、限られた字数で事象を簡潔にまとめる必要があります。 そんな時に、入試に必要最低限な事柄が適量でまとめられている教科書は大きな助けになってくれるでしょう。 一番大事なのは「自分が理解できているか」ということ! ここまで日本史の勉強法について紹介してきましたがいかがだったでしょうか? もちろんこの勉強法だけが唯一絶対のものではありません。世の中には受験生の数だけ勉強法があると言っても過言ではないでしょう。 一番大事なのは「自分自身で日本史を理解できているか」ということだと思います。 参考書を読んだだけでわかった気になるのではなく、繰り返し読んで、問題集を挟みながら自分の言葉で説明できるような、そんな勉強ができているか。これが日本史の成績アップのためには必要だと思います。 そしてそのためには自分にあった勉強法、自分にあった参考書が必要不可欠です! ぜひ、自分だけの日本史の勉強法を作っていってください! この記事がその助けになれたら幸いです!