マルチエンディングRPG『永遠の七日』を徹底解説! DeNAより配信予定の新作スマホ向けRPG『永遠の七日』。 本作は、プレイヤーの行動ひとつでシナリオが幾重にも分岐していくマルチエンディングRPGで、100万文字以上のボリューミーなシナリオが楽しめる一作だ。 そんな本作をより深く知るため『永遠の七日』をいくつかのテーマに分けてご紹介していく。 本記事では、本作のストーリーとなる部分、そして本作を盛り上げる"神器使い"に注目してみよう。 ▼先行プレイリポートはこちら 7日でループするマルチシナリオがおもしろい! 永遠的7日之都 日本語 Wiki*. 本作は、"7日間"という時間の中で、世界の破滅を回避するために行動していくというのが大きな道筋。 しかし、この"7日間"はとても短く、物語をハッピーエンドに導いていくのは至難の技だ。 そのために、何度も失敗を経験し、最適な選択を学んでいかなければならない。 本作の舞台は、境界線都市と呼ばれる場所。 ある日、"ブラックゲート"と呼ばれる異界とつながる穴からモンスターが現れ、人々を襲うようになってしまった。 この異変に呼応するように人間側では"神器使い"と呼ばれる異能力者が出現する。 主人公であるプレイヤーは、この"神器使い"を束ねる"指揮使い(隊長)"となり、世界の危機に立ち向かっていく。 プレイヤーにしか見えない、"7日間"のカウントダウン。察しのいい方なら、これが1周目のタイムリミットであることはすぐ気づくだろう。 本作では、ストーリーを進めてモンスターの出現場所である"ブラックゲート"を破壊したり、都市を開発して発展させていったりと、さまざまな行動から"最善"を予想しながら進めていく。 どの街を、いつまでに、誰と救うべきなのか。会話の選択肢だけでなく、プレイヤーの行動ひとつひとつが物語の結末に影響していく。 この世界の"最善"を見つけるのが、本作の醍醐味のひとつ。7日目を迎えたとき、何が起こるのか……ぜひ実際にプレイして結末を見届けよう! 指揮使いの頼れるパートナー"神器使い"をご紹介! さて、そんな境界線都市で活躍してくれるのは、"神器使い"と呼ばれる異能力者たち。プレイヤーは戦闘には参加できず、戦うのは"神器使い"の役目だ。 強力な力を宿した彼・彼女たちは、メインストーリーで出会えるほか、ガチャなどで手に入れ仲間にすることができる。 個性豊かな"神器使い"だが、その中でも物語に深く関わってくる"神器使い"たちをご紹介する。 アン 物語序盤から指揮使いとともにブラックゲートの破壊をサポートしてくれる本作のヒロインのひとり。 恰好から見てわかる通り、メイドさんのように、バトルだけでなく料理や身の回りのプレイヤーの私生活もサポートしてくれる。 物語後半では衝撃な展開も待っている……かも?
永遠の七日のリセマラおすすめランキングとその理由を本稿で解説する。どのようにゲームを始めるのがベストなのか、悩んでいる方の助けになれば幸甚。また、キャラの評価は中国版とCBTの情報をもとにしている。 ※このランキングはあくまで「私はこう思っている」程度のものであり、絶対の正しさを主張したりなにかを強要する意図はないことを予め付記しておく。 リセマラおすすめランキング SSSランク:リセマラ即終了!
-- 2021-06-19 (土) 20:22:39 最近のキャラの性能が知りたい… -- 2021-06-20 (日) 11:30:01 シナリオ攻略がつらい -- 2021-06-25 (金) 17:53:36 ゆり -- 2021-07-09 (金) 15:28:49
リリース記念ガチャがおすすめ 追憶ガチャ「リリース記念ガチャ」では、追憶ガチャのみしか排出されないSランク「アミューサ」やAランク「ルル」が入手できる可能性があるためおすすめです。 どちらのガチャも排出確率に変更はないため、もし「瀬由衣」や「鐘函谷」のどちらかが欲しい場合は記憶ガチャを引くようにしましょう。 高速リセマラのやり方 永遠の七日のリセマラ方法を紹介します。現在はAndroid限定の方法となっていますが、リセマラをしたいという方はぜひ参考にしてみてください。 リセマラのかかる時間 10~15分 リセマラで引ける回数 15回 1 永遠の七日のアプリをインストール 2 チュートリアルを進め、名前の登録 ※後から1回だけ即時変更可能 3 チュートリアル中にガチャを1度引き、そのまま進める 4 自由に動けるようになったらメールからオパール(ガチャ石)を受け取る 5 白夜館に行きオパールでガチャを引く 6 納得がいかなければデータを紐づてリセマラ リセマラの注意点などを以下の記事にまとめていますので合わせてご確認ください。 リセマラの効率的なやり方 永遠の七日キャラ紹介 登場人物一覧 コラボキャラ一覧 中国版ではコラボイベントも開催されていました。日本でもいつか開催されるかもしれません。 リセマラの効率的なやり方 雑談掲示板 メンテ掲示板 永遠の七日のWikiトップページへ
掲示板 人気急上昇中のスレッド 2021-07-27 03:38:31 1824件 2021-07-27 03:36:16 21件 2021-07-27 03:35:57 13件 2021-07-27 02:35:01 6614件 2021-07-27 02:30:32 88件 2021-07-27 02:29:21 2576件 2021-07-27 02:26:59 818件 2021-07-27 02:19:51 2111件 2021-07-27 01:45:35 17418件 2021-07-27 01:43:00 740件 おすすめ関連記事 更新日: 2019-07-08 (月) 07:37:21
永遠の七日をプレイするうえで、スタートした直後の自分に伝えかった情報を3分で読めるボリュームにまとめたよ!... 永遠の七日を評価!おもしろさや魅力を解説! 永遠の七日を実際にプレイして評価していくよ! あまりスマホゲームではみないタイプのゲームなので、興味があったら最後まで読... 清純派ゲームブロガー推薦ゲームはこちら。 事前登録中の気になるゲームはこちら!!!! 事前登録はこちらから
!新学習指導要領 「外国語科」の目標を 読み解く 速報 …
しばらく前の話になりますが、我が家の長女が、生まれて初めての通知表をもらってきました。 私が小学校1年生だった時の通知表は、 「よくできました」「がんばりましょう」の2段階評価で、それもほとんど「よくできました」しか付かなかった記憶が。 ほんとかな~、勝手に記憶を上書きしてない?と思って、納戸の奥から引っ張り出してきてみました。 私の小学校1年生時の通知表 うん、やっぱり。記憶通り。 小学校1年生の授業なんて、基礎の基礎な訳で、できているかできていないか明確。 そして、この時点でできていなかったら、基礎の基礎が分からないという事態になる訳ですよね。 なので、通知表をもらってくる前の段階では、「ま、大丈夫でしょう」と大きく構えていました。 そして、終業式当日。 もらってきた通知表を見て愕然としました! 平成29・30・31年改訂学習指導要領関連資料（答申、通知等）：文部科学省. ・・・こんなに「B」ってあるもの!? えっ!なんで、どうして!?我が子、大丈夫か!!? 「B」の多い通知表 そして、記載項目を見ても、何ができていなくてBなのか、何ができたらAになるのか、さっぱり分からない。 特に、我が子の「B」が多かった「生活」。 国語や算数は、教科書を日々持ち帰っているので、教科書を見ればだいたい何をやっているのかは分かるのですが。 それ以外の教科書は、 熱中症 のリスクを減らすために、暑い時期にランドセルの中身を必要最低限にした時から、持って帰ってきていません。 我が子は、いったい何が分かっていないんだ・・・? 学校からは、通知表の見方についての説明が書かれている紙をもらってきました。 なんでも、 「各教科の学習については、今年度から次の3つの観点により評価をしています。 ①知識・技能 ②思考・判断・表現 ③主体的に学習に取り組む態度 具体的には、各教科の学習活動において観点ごとに評価の場面を設け、学習の目標にあわせた評価基準を設定して到達度で評価します。」 とのこと。 ん?よくわからん。 ・・・いろいろと調べてみた結果、とりあえず分かったこと。 今年度から学習指導要領が変わって、評価軸が大きく変わったこと。 おそらく、先生方も初めてのことで戸惑いがあるだろうこと。 なので、 文部科学省 や 都道 府県の出している基準に沿っての評価を行ったであろうこと。 ということでちゃんと評価基準を理解するには、 新学習指導要領や 都道 府県の出している書類を、ちゃんと読まなきゃいけないな~と思いつつ、ちゃんと読むべきものは紙媒体で読まないと頭に入ってこない昭和脳。 とりあえず、そのまとまった書類2種類を、どこかでプリントアウトしなきゃな~と思っている段階です。(もう年末も近いけれど) にしても、ですよ?
「家庭生活と仕事」または.
教科等の要点が簡潔にわかる! 新学習指導要領 ここがポイント』からの転載です。
評価する3つの観点、 ①知識・技能 はいいでしょう、 ②思考・判断・表現 はチョット何を言っているのかワカラナイので置いておいて。 ③主体的に学習に取り組む態度 は、・・・全教科必要? というか、小学生での全教科で、評価の3分の1を占めるほど重要事項? 確かにやる気は大事だと思いますよ。 でも、重要なのは、そのやる気をどうやって維持させていくか、じゃないでしょうか。 親としては、その一瞬で消え失せそうなやる気を保つことに、四苦八苦しているのですから。 そもそも、やる気がある子は、あえて評価基準を別出ししなくても、学力は上がっていくでしょうから、成績も上がっていくはずです。 やる気があろうがなかろうが、小学生のうちは、基礎の学力、そして学習の習慣を付けることが大事だと思うのです。 そして。 通知表を見ても、何ができていて何ができていないか、見ただけでは分からないというのは問題だと思うのです。 私の時は、「具体的観点」とうたっているだけあって、何ができて何ができていないか、項目が一目瞭然でしたよ? 「長さ、広さ、かさ等の量の比較がわかる」とか、「あさがおの実のできかたがわかる」とか。 「活動や体験を通して、自分や身近な人々、社会、自然の特徴やよさ、それらの関わり等に気付くとともに、生活上必要な習慣・技能を身に付けることができる」 ・・・? 2020年度新学習指導要領での通知表～長女が生まれて初めての通知表をもらってきました～ - こきあブログ. 何を勉強して、何を身に付けたんでしょうか・・・? 私は、親として、子どもが何を理解できていないのか、それを教えてほしいと思っています。 そうすれば、それに対する理解について親がサポートすることができるから。 こんな、何にも分からないものをもらっても、正直どうしたらいいのか全然分かりません。 とにかく、私は早くあの書類をちゃんと読まなきゃいけないですね。。。