ホーム > 和書 > 小学学参 > 中学入試 出版社内容情報 記述を制す者は受験を制す。今日から子どもに教えられる究極の「国語記述」の<技(スキル)> 少人数の寺子屋式指導で、1年間の教え子16人中7人を開成中学に合格させる伝説の国語講師が、初めて秘伝の<技>を明かす。この1冊で、何も書けなかった子どもが、難解な問題文を読み、すらすら記述答案を書けるようになる。国語にも「特効薬」があった! 塾では教えてくれない秘伝の<技(スキル)>が満載 ●1分間400字の音読をトレーニングする<技> ●絵に描きながら読む<技> ●「人物の二面性」を読む<技> ●「過去の回想パターン」を読む<技> ●「決め手の一言」と「一般化された言葉」で書く<技> ●「パーツ」と「セメダイン」で書く<技> ●「換言型」で書く<技> ほか、生徒の答案実例と豊富なビジュアルを駆使し、秘伝を明かす! 田代 敬貴 [タシロ ヨシタカ] 著・文・その他 内容説明 少人数の寺子屋式指導で、1年間の教え子16人中7人を開成中学に合格させる伝説の国語講師が、初めて秘伝の"技"を明かす。この一冊で、何も書けなかった子どもが、難解な問題文を読み、すらすら記述答案を書けるようになる。国語にも「特効薬」があった。 目次 第1部 「読む」ための"技"(「はじめに文章を読むことありき」;読書と受験国語の違い;「映像化して(絵に描いて)」読む 「図式化して」読む 文章を「かたまり」で読む 「人物の二面性」を読む 「人間・人生に結びつけて」読む 「過去の回想パターン」を読む) 第2部 「書く」ための"技"(「伝わらない言葉」「成り立たない会話」;生徒の答案から学ぶ「書く」ための三つのポイント;記述問題の分類とその攻略法) 著者等紹介 田代敬貴 [タシロヨシタカ] 1953年福岡県生まれ。国語教師歴32年。学習塾「エッセンシャル・アカデミー」国語部長を経て、進学塾「山田義塾」入社。国語主任、取締役教務部長、常務取締役を歴任し1997年退社。2000年よりフリー講師として活動する(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) ※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
教え子が絶賛する、伝説的国語講師の秘伝 偏差値50台から、80近くに達し、いつの間にか得点源と化していた。まるで魔法にかけられたようだった。(麻布中 I・T君) 田代先生の「パーツとセメダイン」の技がなければ、僕は合格できなかった。(筑波大駒場中 T・Y君) 文章を「映像化する」テクニックで、国語が得意科目になりました。(開成中 F・Y君) 漠然とメリハリのない答案を書く私が、具体的な記述のポイントがわかり、合格できました。(桜蔭中 A・Sさん) 毎週毎週、取り扱う素材文が難しく、緊張しながら臨んだ田代先生の授業。「パーツとセメダイン」、「換言型」、「文章を絵で考える」、「一般化」など、さまざまなスキルを授業で教えていただいた。そのスキルの実践の積み重ねが、入試本番で大きな自信となり、初見の難解な文章にたじろぐことなく、いつものペースで解くことができた。いつも支離滅裂な文章になってしまう僕に、答案の枠組みを常に考えて、書く前にどういう答案になるか頭に整理して書きなさいという先生の指導が、今も僕の頭のなかに残っている。 (筑波大駒場中 S・M君) 少人数の寺子屋式指導で、1年間の教え子16人中7人を開成中学に合格させる伝説の国語講師が、初めて秘伝の"技"を明かす。この一冊で、何も書けなかった子どもが、難解な問題文を読み、すらすら記述答案を書けるようになる。国語にも「特効薬」があった。
講談社発行の新刊、 『田代式 中学受験 国語の「神技」』 をご紹介します。 (内容紹介) カリスマ講師が秘伝開陳 国語脳養成ギブス算数は教えられても、国語はどう教える? 生徒16名中7名を開成中学に合格させた講師の秘伝。豊富な板書とビジュアル、生徒答案を盛り込んだ画期的参考書! 記述を制す者は受験を制す。今日から子どもに教えられる究極の「国語記述」の<技(スキル)> 少人数の寺子屋式指導で、1年間の教え子16人中7人を開成中学に合格させる伝説の国語講師が、初めて秘伝の<技>を明かす。この1冊で、何も書けなかった子どもが、難解な問題文を読み、すらすら記述答案を書けるようになる。国語にも「特効薬」があった! 『田代式 中学受験 国語の「神技」』（田代 敬貴）｜講談社BOOK倶楽部. 塾では教えてくれない秘伝の<技(スキル)>が満載 ●1分間400字の音読をトレーニングする<技> ●絵に描きながら読む<技> ●「人物の二面性」を読む<技> ●「過去の回想パターン」を読む<技> ●「決め手の一言」と「一般化された言葉」で書く<技> ●「パーツ」と「セメダイン」で書く<技> ●「換言型」で書く<技> ほか、生徒の答案実例と豊富なビジュアルを駆使し、秘伝を明かす! ↓ランキング参加中です。目標の40位まであといくつ? ● 出版社の案内はこちら 関連記事 【自由自在】(受験研究社)が全面改定されました! 新刊【中学入試まんが攻略BON! 歴史人物】(学研)の内容ご紹介 新刊【田代式 中学受験 国語の「神技」】の内容ご紹介 新刊【塾のデータに振りまわされない「中学受験」全容ガイド】 栄東中22年国語の出典(3)⇒映画にもなりました スポンサーサイト
Top positive review 5. 0 out of 5 stars 素晴らしい Reviewed in Japan on January 26, 2019 中学受験した息子に読ませました。 小6の秋まで国語の記述が苦手でアレルギーを持っていましたが、藁をも掴む気持ちでこの本を勉強させました。 1か月間、息子にこの本を読ませて例題を全て解かせました。 本人だけでは理解しにくいので親が解説してあげる必要はあります。 結果、国語の偏差値が急激に上がり、東京の超難関と言われる中学校に合格することが出来ました。 通っていた塾(サ〇ックス)の国語の先生も突然伸びたことに驚かれていました。 まさに神技でした。 22 people found this helpful Top critical review 3. 0 out of 5 stars 素人が読むには・・・ Reviewed in Japan on November 20, 2016 書いてあることは正論だと思います。 しかし、タイトル通り「神技」なので、一般の親がこれを理解して子供に説明することは難しいでしょう。どちらかというと、学校の教師や塾の講師が読むためのものだと思います。 31 people found this helpful 41 global ratings | 24 global reviews There was a problem filtering reviews right now. Please try again later.
田代敬貴 講談社, 2010 - 220 pages 0 Reviews 少人数の寺子屋式指導で、1年間の教え子16人中7人を開成中学に合格させる伝説の国語講師が、初めて秘伝の"技"を明かす。この一冊で、何も書けなかった子どもが、難解な問題文を読み、すらすら記述答案を書けるようになる。国語にも「特効薬」があった。
腹腔鏡下膀胱尿管逆流防止術 ふくくうきょうか ぼうこうにょうかんぎゃくりゅう ぼうしじゅつ 膀胱尿管逆流症(国際分類グレードVの高度逆流症を除く。) 膀胱にたまった尿が尿管(膀胱と腎臓をつなぐ管)、そして腎臓へ逆流する疾患を膀胱尿管逆流症といいます。膀胱尿管逆流症は、尿路感染症を契機に発見されることが多く、小児に多く見られます。通常は、尿管が膀胱筋層内に斜めに通っており、膀胱筋層と尿管の接する距離が長いのですが、膀胱尿管逆流症の患者さんでは短くなっています。これが逆流の原因となっています。従来法として、開腹手術によって下腹部を小児では10~15cm、大人では15~20cm切開して、膀胱筋層の中を通る尿管を長くする処置を行うのですが、術後の刺激症状が強かったり、傷跡が残るため、患者さんの負担が大きいものです。この技術では、下腹部に3~5mmの孔を4カ所開け、腹腔鏡を挿入して、尿管を膀胱筋層内に長く埋め込んで逆流を防止する処置を膀胱外から行います。開腹手術に比べ、患者さんの負担が小さく、入院期間も短く、大きな合併症もみられないため、安全性も高い治療法といえます。 2004/12/01~ 本サイトで扱う情報は2012年9月21日以降に更新されたものとなります。「過去」の実施技術・医療機関は、 2012年9月21日以降に終了したものを掲載しています。
J Pediatr161:581-584, 2007. 13)坂井清英ほか:DMSA腎シンチグラムによるVURの腎障害の評価と落とし穴, 日小児泌会誌18(1):16-22, 2009 14)Jakobsson B, et al:Renal scarring after acute pyelonephritis. Arch Dis Child 70:111, 1994. 15)中井秀郎: VURに対する保存的治療. 膀胱尿管逆流症 水分摂取. 日本泌尿器科学会, 卒後教育プログラムテキスト, 第15巻1号, p381-389, 2010. 版 :バージョン1. 0 更新日 :2014年10月1日 文責 :日本小児腎臓病学会 成長ホルモン療法の助成に関して 腎機能障害が進行し、身長が -2. 5SD 以下の場合でがつ成長ホルモン治療の対象基準を満たす場合は、小慢による成長ホルモン治療助成の対象となります。 成長ホルモン療法の助成に関しては下記を参照ください 成長ホルモン療法の助成に関して
胆汁の通り道である胆道が、生まれつきまたは生後間もなく完全につまってしまい、胆汁を腸管内へ排泄できなくなる病気です。(本来、胆汁は胆管を通って十二指腸に流れ、ここで食物と混じって栄養素の吸収を助けます。) どれくらいの人になりますか? おおよそ1万人に1人と言われています。 どういう人になりますか? 女の子に多く、男の子の約2倍です。 どうしてなるのですか? 膀胱尿管逆流症 手術後の生活. 原因はまだわかっていませんが、お母さんの胎内で一度創られた胆道が、なんらかの炎症により閉塞するものが多いといわれています。 遺伝するのですか? 遺伝はしません。 どんな症状が出ますか? 生後1~2ヶ月頃の赤ちゃんに、以下のような症状が出ます。 皮膚や眼球結膜(白目の部分)が黄染します(黄疸)。 便が白っぽくなります(灰色がかった白色、クリーム色、レモン色、など)。 お腹の右上あたりに、肝臓が硬く触れます。 ビタミン欠乏が起こり、場合によっては出血しやすく、脳出血を起こすことが稀にあります。 また、生後4ヶ月を過ぎると、栄養障害、肝硬変(貧血、蛋白質の不足、腹水、ビタミン不足、カルシウム不足など)の症状が出てくることがあります。 どのような検査をすればいいのですか? 血液検査、尿検査、便検査、肝胆道シンチグラム、腹部超音波検査などを必要に応じて組み合わせて行います。 (肝胆道シンチグラム:胆汁中に排泄される放射性活性物質を用いて、胆汁の流出状況を調べるもの。) どのように治療するのですか? 手術(葛西手術)が絶対的に必要です。手術をしなくては、数ヶ月から数年以内に死に至ります。術後は、利胆剤(胆汁を流出を良くする)、ステロイド、抗生剤(最近感染を予防する)による治療が必要です。なお、術後長期的には、ビタミン剤、およびカルシウム剤などで外来通院による管理を行います。手術しても胆汁が流れるようになるとは限らず、そのような場合は肝移植が必要となります。 合併症もあるのですか? 術後の長期にわたり、以下の合併症に注意する必要があります。 (1)胆管炎:肝臓とつながれた腸の内容(細菌)に肝臓がさらされることによる感染と考えられています。 *胆管炎は、胆汁の流れを悪くし、手術後の経過に重大な影響を与えます。胆管炎を起こした場合は早期に適切な治療をすることが極めて重要です。 (2)門脈圧亢進症:肝臓が硬くなって肝臓の中の門脈という血管中の血液の流れが邪魔されることによって生じる現象です。食道の静脈が瘤のように腫れたり(食道静脈瘤:吐・下血の原因になります)、脾臓が腫れて血小板という出血を留める役目をもつ血液中の物質の数が減ったりする(脾機能亢進症:貧血や出血しやすくなる原因になります)、などがみられます。 (3)肝硬変・肝不全:放置するとやがて肝機能の障害が進行し、肝硬変さらには肝不全となり、腹水がたまったり、栄養状態が悪くなって成長できなくなったりします。治療には肝移植が必要となります。 (4)合併奇形:脾臓の異常、心臓・血管の奇形を伴う方が、約10%います。 手術が終われば、不自由なく生活できますか?