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!」 | by 情報部 「小学部 1 年生 初めての校外学習へ行ってきました!
中退を余儀なくされているネパールの子どもたちが、 学校に通い続けられるように支援したい!
」と姑に言われたら 支援学校に行かせたい とは言い出しにくくて。 それに実際入ってみないと 本当にどちらが正解なのかはわからないし、 何せ子育て経験のない私です いくら一方で冷たくあしらわれ、 一方で優しい言葉をかけられても 実際どうしたらいいのかわからなくなっていました ただ1つわかっていたのは 支援学級では「招かれざる客」だということ。 授業を見学させてもらった時に 色ぬりをする授業があって、 皆が色鉛筆を出して色ぬりをし始めたら 駿平もやりたくてうずうずしているのがわかったんです。 なので 「うちの子もやらせてみてもいいでしょうか? 」 と聞いたら 「えーっと、今日は 見学 だけなのですみませんが・・・」 と断られてしまい、ギョッとしました まぁそのやりとりを見ていた肢体不自由の方の先生が すかさず 「駿平君もやってみるぅ?」 と声をかけてくれたので 駿平も張り切って色ぬりをすることができたのですが、 まさか断られるとは思わなかったので すごいモヤモヤが残りました。 ちなみに支援学校の方の見学では 当たり前のようにみんなと同じ体験をさせてもらいました。 そんな折、派遣で仲よくなった方(私より10歳くらい年上)で お子さんが軽度の知的障害で 中学まで支援級で、 高校から支援学校に入れられた方がいて、 他にそういう知り合いもいなかったので 「どっちがいいと思います? ドヤドヤされてフムフムする。特別支援学級／学校で働くことについて。｜でご｜note. 学校のお友達にも良かったら聞いてみてもらえませんか?」 なんてお願いしちゃってたんです。 (確かまだ支援学級に遠まわしに断られる前) で、周りのママさんたちに色々聞いてくれたようで、 「小学校までは支援級に通わせるべき」 というジャッジを下されました。 それで 「でもあれから色々あって 小学校の方から遠まわしに断られてしまって、 今気持ちは支援学校に傾いているんです。」 と言ったら火が点いたように怒り出し、 「いくら自分の子でないといっても 引き取ると決めた以上はもうるるさんの子でしょ? 小学校卒業まであとたった2年だよ? そのくらい、全力で頑張らなきゃダメでしょ!!! 」 といったことを延々と すごいガミガミ説教されてもう泣きそうでした いや、すごいショックで 帰ってから家で一人ですごい泣きました いるんですよね、 相談されて、 自分が出した答えに従わないと怒る人 「だったら相談してくるな!!!!
特別支援学校に実習に行きましたか? 行った経験の上で、そう言っているのでしょうか? 回答日 2012/05/16 共感した 1 一人の意見として 、支援学校は、職員の数も多く予算も多いので備品も充実し、さらに、保護者の理解も高く働きやすいです。その反面、生活習慣の習得がメインになりますので教科を教えたい人には向かないかも。また、おっとりしているから支援は間違えで、普通ならありえない危険な遊びや脱走をしてしまいます。未然に防ぐ目配りが必要です。普通学校は、教科、生活習慣、男女の成長、道徳とあらゆる面の指導力が問われます。それが魅力でもありますが、生徒が指導を聞かない時期の切なさはたまりません。また、親の過剰な介入にも対応しないといけません。しかし、指導が上手く言ってるときの充実感はたまりませんよ。 回答日 2012/05/16 共感した 1
自分は、筋トレだと思ってやっていたけど。 128 実習生さん 2021/07/13(火) 19:05:05. 85 ID:75d8SkX3 >>125 成績つけるために授業やってる教員、チラホラいるよね。 それが本末転倒だと、わかってるなら良いのでは? 同僚は、今思えば子どもと初対面の4月当初から、明らかに通知表に何を書くか決めて支援・指導してた。 通知表に書けることをやってたんだと、今ならわかる。 その支援・指導の効果なのか、ただ単に子どもがクラスや教員に慣れて大人しくなったのか、家庭の努力か、年齢的にできるようになったのか、まったく因果関係がわからないのに「私は凄い!」自慢ばっかりで、知的の教員の専門性のなさに驚いてる。 129 実習生さん 2021/07/13(火) 19:08:44. 67 ID:OtXBo7to 通常級でもそうだけど、子供の成長の要因って断定できないよね。 成績表や個別の指導計画、個別の教育支援計画などなど作成するだけなら 簡単なこと。ただ、それを管理職等がチェックしてすごい直しが入るのが苦痛。 しかも具体的にどう直せというアドバイスなしにただ単に根本からやり直し とかあって、そこの業務負担が大きくなってきて「成績付けるために授業 やってる」という風になりがち。 >>130 管理職の具体的なアドバイスの無い指摘ほど厄介なものは無い。 ただでさえ指示待ち族が多い勤務校だと、現場は大混乱に陥る。 おかしなことに管理職に「これはどういう意味の指摘ですか?」と自分で質問する奴も少ない。 132 実習生さん 2021/07/13(火) 20:20:39. 59 ID:OtXBo7to 意味ないからな 133 実習生さん 2021/07/14(水) 02:28:32. 61 ID:yEWffZRw >>102 子どもに(自分が決めた)規則を守らせようとする教員ほど。社会のルールを守らない。 (本人は遅刻魔だったり…) 特支にいると、教員の支配欲の強大さにコッチが恥ずかしくなる。 とことん自分に甘く、子どもに厳しい教員って、なんなんだろう? #支援学校 人気記事（一般）｜アメーバブログ（アメブロ）. 134 実習生さん 2021/07/14(水) 02:51:08. 06 ID:8OsXJFMZ それがしたくて教員になりました 夢が叶いました >>133 年配の教員ほど融通が効かない人が多い 頭が固いんだろうな 136 実習生さん 2021/07/17(土) 17:53:26.
特別支援学校の教員の方に質問です。 仕事はかなり大変ですか?
2016年04月24日 関学スポーツ /拳法 【拳法部】 全員でつかんだ2年ぶりの西日本優勝! <写真・優勝に笑顔を浮かべる部員たち> 4月24日、大阪市中央体育館にて第20回西日本学生拳法選手権大会が行われ、関学は2年ぶりに西日本優勝を果たした。 7人制勝抜勝負で行われた今大会。予選リーグを勝ち抜いた関学は、準決勝で昨年敗北を喫した立命大と対戦した。大将戦へもつれ込むも主将宇山(商4)が2本先取。リベンジを果たし、決勝進出を決めた。決勝は前年度王者である関大との対戦となった。先鋒、三... [ 関学スポーツへ] 【 関学スポーツ 】【拳法部】 全員でつかんだ2年ぶりの西日本優勝! [4月24日 23:18] 【 関学スポーツ 】【アメリカンフットボール部】 攻守ともに後半爆発でJV戦も白星スタート [4月24日 23:07] 【 関学スポーツ 】【硬式野球部】 京大に2連勝で勝ち点獲得! [4月24日 22:46] 【 関学スポーツ 】【フェンシング部】 フルーレ新人戦田村優勝 [4月24日 21:54] 【 関学スポーツ 】【フェンシング部】 フルーレリーグ戦男子5位、女子3位で閉幕 [4月24日 21:50] 【 関学スポーツ 】【バスケットボール部女子】 大差で勝利し準々決勝進出 [4月24日 21:34] 【 関学スポーツ 】【サッカー部男子】 苦しみながらも、近大破り開幕3連勝! 二松学舎大付 1回戦は好投手・大嶋擁する西日本短大付と対戦 関主将「勇気や希望与えられるように」― スポニチ Sponichi Annex 野球. [4月24日 21:26] 【 関学スポーツ 】【バスケットボール部男子】 100点ゲームでリベンジ果たす [4月24日 20:11] 【 関学スポーツ 】【洋弓部男子】京産大に敗れリーグ戦4連敗 [4月24日 20:01] 【 関学スポーツ 】【洋弓部女子】 立命大撃破でリーグ戦2勝目! [4月24日 19:59] 【 関学スポーツ 】【バレーボール部女子】 悪い流れ断ち切れず2連敗 [4月24日 19:41] 【 関学スポーツ 】【ラクロス部】 モデルマッチ男女共に快勝! [4月24日 18:30] 【 関学スポーツ 】【バレーボール部男子】 4勝1敗で上位リーグへ [4月24日 18:24] 【 関学スポーツ 】【硬式野球部】 京大に先勝も課題残る [4月23日 22:29] 【 関学スポーツ 】【卓球部】 創部初の快挙!新人団体アベック優勝! [4月23日 22:21] 記事バックナンバー
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