〜サステナブルスクール編〜 【参照サイト】 Intendencia de Montevideo (モンテビデオ市役所HP) Tagged with: テクノロジー, 大気汚染, 環境, スマートシティ, サステナビリティ, デザイン, ジェンダー平等, ソーシャルグッド, Tech for Good, 民主主義, プラットフォーム, 中南米, 社会, IoT(モノのインターネット), 交通問題, 政府・公共機関, System for Good, 官公庁, Social Good, QOL(クオリティ・オブ・ライフ), QOL(クオリティ・オブ・ライフ)×IoT(モノのインターネット), 省エネルギー, インタラクティブ, QOL(クオリティ・オブ・ライフ)×テクノロジー, モンテビデオ, ウルグアイ, QOL(クオリティ・オブ・ライフ)×プラットフォーム, 民主主義×テクノロジー, 民主主義×プラットフォーム, スマートモビリティ
日本は少子高齢化で枯れていく国だから移民を受け入れれば多様性と労働力を得られるとか、 (日本国内の少子化対策を進めるべきとの議論はすっ飛ばし?) 日本人をグローバル化して海外に出すより海外の人材に日本語習わせた方が早い、とか (日本人をグローバル化する議論は不要ってこと?) 駅近にラブホテル、恥ずかしい日本、とか、 (それ言うならもっと駅近に必ずある煩くて派手で恥ずかしいパチンコについてもちゃんと言及すべき) 勢いある文章だけで最後まで突っ走ってる感の残る本ですね。 国連での勤務経験からか、言ってることは国連のスポークスマンそのものっていう。 国連もかなり偏った要求をしてくると昨今知れ渡ってきているので冷静に受け止めて鵜呑みにしないことが大事ですよね。 そうは言ってももし私が若い人に何か言うとしたら エネルギーは自分(と家族など)の為に使えって事ですかね。 トリクルダウンという餌をぶら下げておきながら値上げで得た利益は内部留保と大企業の賃上げに回っただけでおこぼれ無し、 尚且つ庶民は増税される国なんですから。 日本語障壁のせいで情報を遮断されている滅私奉公国家日本を出るなら早めに準備しておいた方がいいと思います。
ホセ・ムヒカ 世界一貧しい大統領 国連演説 - YouTube
私は、 「私たちは発展するために生まれてきているわけではありません。 幸せになるためにこの地球にやってきたのです。 人生は短いし、すぐ目の前を過ぎてしまいます。 命よりも高価なものは存在しません」 という言葉が一番胸に響きました。 私の持論も"命よりも高価なものは存在しない"です。 ↓詳しくはこちらを読んでください↓ 命は何よりも尊いことに気づけ!!嫌なことから逃げろ!! 人はもちろん、幸福になるために生まれてきますが、 人は誰でも、何かしらの試練を与えられています。 その試練を乗り越えてこそ、心身共に幸福になれるのです。 それを乗り越えるための道具が「お金」 ではないことだけは事実です。 「お金」は何も生み出さないばかりか、 私たちから時間と体力を奪っていくだけです。 残るのは、虚無でしかないただの物質です。 ムヒカ氏は言います。 資本主義にコントロールされていると、 「いつの間にか私のような老人なっている」と。 この機会に、自分の人生を考えてみてはいかがでしょうか。 ↓こちらもどうぞ↓ 世界一貧しい大統領のスピーチが泣ける!!Mr. サンデーで話題に!! 世界一貧しい大統領の逸話をより多くの人に知っていただきたいので、 共感していただける方は、おすすめ記事下のSNS共有ボタン(どれでも構いません) を押していただけますと嬉しいです。 人間関係でつまづくのはどうして?心理学者ユングのタイプ論を紹介! 【いい話】小学生が発見した世界平和を実現する方法とは!?かなり感動する!! 世界で最も治安が悪く、不幸で、不健康で、貧しい国ランキング - マダム・リリー. 2018-01-08T22:11:48+00:00 OMG イベント・時事 知っておきたい雑学集 ムヒカ大統領の名が知られるきっかけとなった、 '会場にお越しの政府や代表のみなさま、ありがとうございます。 ありがとうございました。' 私の持論も'命よりも高価なものは存在しない'です。 【いい話】小学生が発見した世界平和を実現する方法とは!?かなり感動する!! OMG Administrator オーマイジー! !
7% と高い。2004年10月のユニセフの報告によると、幼児死亡原因の多くは非衛生的な水の飲料使用による慢性的な下痢である。国の衛生状態は極めて悪い状態である。 失業率も極めて高い国であり、ネパール、レソトなどと同じように、40%を超える。教育面でいうと、2003年現在、 男性は57%が、女性は86%が文盲 と推測され、教育を受けた労働者の不足が経済発展の大きな障害となっている。 1 イエメン 一人当たりの国内総生産は2013年で1, 516ドルと産油国が多い周辺のアラブ諸国に比べても著しく低く、失敗国家や後発発展途上国にも挙げられている。2007年の失業率は40%。児童の就学率は約50%程度。 また人権の観点からいうと、イエメンには女児の結婚最低年齢に関する法律がなく、イランやサウジアラビアなど、シャリーアを施行する他のイスラーム国家でさえ不可能な 9歳未満の女児との結婚・セックスも可能 であり、問題視されている。イスラム国家としては、極めて強い特色があり、サウジ・イランなどと同様飲酒・レイプなどをした場合、公開鞭打ちを執行された事例もある。 この調査では、イエメンは経済力、企業のしやすさ、ガバナンスで最下位。社会資本や個人の自由度でも世界最低レベルである。 参照:
基礎科目はそれぞれの科目の中でも基礎・基本的な内容を扱っており、専門科目では基礎科目で学習した内容を土台として、発展的な内容や深く掘り下げた内容を扱っています。 基礎科目の内容は次の通りです。 ●「物理基礎」…主に身の回りの現象を、原理や法則を用いて考える科目 ●「化学基礎」…主に、身の回りの物質やその変化について観察や実験を通して考える科目 ●「生物基礎」…身の回りの生物や生物現象にかかわる基礎的な内容を扱う科目 ●「地学基礎」…人間が住む地球の性質から、太陽系・銀河系・宇宙全体の構造を学ぶ 共通テストでは、次のパターンから科目を選択することになります。 ●文系の場合:基礎科目から2科目または基礎を付さない科目から1科目 ●理系の場合:基礎を付さない科目から2科目または基礎科目2科目と基礎を付さない科目1科目 また、理系の国公立大2次試験や私立大個別試験では、理科を1~2科目選択することが多いですが、その場合、ほとんどが基礎科目と基礎を付さない科目の全範囲から出題されます。 「進研ゼミ 大学受験講座」で全員にお届けする「新入試基本講座」では、共通テストに必要な5教科16科目に対応。必要な理科の基礎科目はカバー可能です。 ※「地学」「科学と人間生活」には対応していません。
「大学入試共通テスト」で具体的にどう変わるの? 結局、どんな対策したらいいの? そんな疑問に対して、大学入試センターが共通テストの改革のために行っている試行調査問題の分析をもとに具体的に解説していきます 今回は「化学基礎」の解説をしていきます! 突然ですが、次の現象を化学基礎で習った用語で説明することができますか? 「防虫剤を洋服ダンスの中に入れておくと,徐々に小さくなる」 わかりませんか? では、これではどうでしょう。化学的な用語で説明できますか?
2020年度のセンター試験は例年と変わりなかったものの、共通テスト試行問題の出題傾向をみる限り、グラフ・表の読み取り、応用問題の思考、複合分野の出題は避けられないように思います。 問題の難易度が変化するかは不明です。 思考問題を問うとはいえ、必ずしも難しくなるとは限らず、文章を適切に読み取ることができれば簡単に答えがわかる問題もあります。 難易度が変化するのではなく、今までとは違った技能を測られるのだということを念頭においておきましょう。 共通テストに向けた対策の変化 以上の傾向と変化の予測をもとに共通テストに向けて具体的にどんな対策が必要なのかを解説します。 1. 知識と計算をまんべんなく学習する これまでは暗記事項のみを詰め込んで、第一問の対策に備えるといったことが可能でしたが、共通テストでは知識・計算と大問がはっきりとは分かれていない大問構成になる可能性が極めて高いです。 つまり、どちらかを捨てるという勉強法では通用せず、どちらもまんべんなく学習する必要があるでしょう。 とはいえもちろん、知識・計算の複合型の問題の中でも、部分的には暗記のみ、計算のみで答えられるものもあります。 部分的な解答も狙えるため、全ての設問に目を通すことは必要になるでしょう。 2. 実際の現象をイメージする 30年度の試行調査問題では、身近におこる現象を化学的な知識を用いて説明する問題が出題されました。 例えば、第一問 B 問4で出題されていた身近な現象を「蒸発」「抽出」「蒸留」などの化学的な用語で分類させる問題などはその典型的な例です。 教科書にかかれている内容を実際の現象に置き換えて、理解する力が求められていると言えるでしょう。 グラフや図から実際の現象を思い浮かべる力も必要です。おすすめの勉強法はグラフの境界で、何が起こっているのか、具体的なものに置き換えて説明することです。 「つまり、実際の生活で言えば、」と理解する癖をつけておけば、生物や物理などの教科でも応用ができるでしょう。 ↑30年度共通テスト試行調査問題で出題された身近な現象と化学の対応関係を問う問題 3.
「高校化学は難しいのか?」 「高校化学の苦手な方が多い単元は何なのか?」 このような疑問を感じている方もいるはずです。 高校化学を難しいと感じている方は多くおります 。 また、高校化学に苦手意識を持っていて克服する方法はないのかと思っている方も多いでしょう。 ここでは高校化学は難しい理由・苦手な人が多い単元について、紹介していきます。 更にどのような勉強法をすれば克服できるのか、おすすめの方法を解説していきましょう。 この記事を読み終わった方は、高校化学への苦手意識を持たなくなるはずです。 高校化学は難しさについてざっくり説明すると 高校化学のmol(モル)という単位は特有 難しい理由は「単元が多い」・「見慣れない図が出てくる」などが挙げられる 高校化学は理系の受験生にとって、重要な科目の1つ 目次 高校化学は難しい? 高校化学が難しく感じる原因は? 化学で難しい分野・単元は? 高校化学が苦手な人はどうする? 物理・化学・生物ではどれが難しい? 大学受験・センター試験(共通テスト)向け勉強法 高校化学の克服に最適な問題集・参考書は? 高校化学は難しいについてのまとめ 高校化学は難しい? まずは高校化学が難しいと言われる理由について、紹介していきます。高校化学が難しいと言われる理由はいくつかあります。ここでは、その理由について把握していきましょう。 最初のつまずきが苦手意識に 高校化学にmol(モル)という特有の単位があります 。これは物質量を表す単位で、最初の方に習うことになるでしょう。 mol(モル)は高校化学の基礎となるため、しっかりと理解しておかなければいけません 。この単位を理解することは難しくありませんが、途中で分からなくなるとそのまま高校化学が苦手になるでしょう。 その結果、理系から文系に専攻を変えてしまう方もいます。今まで、理系を専攻していた方でも化学が理解できなくなってしまう可能性があります。 一見難しそうな単元が多い 高校化学が難しいと言われている理由としては、「単元が多い」・「見慣れない図が出てくる」などが挙げられます 。例えば、ベンゼン環など日常生活で見る機会が少ないでしょう。 上記の理由以外にも、高校化学が難しいと言われる理由は多くあります。 ただ、高校化学に苦手意識を持ってしまうとその後の勉強に大きく影響します。 化学の問題が解けなくなり、テスト・入試で点数が伸びなくなるでしょう。 独学でも対応できる?