【1】危険なことをしようとしている時 子どもが危険を認識できるのが上手な叱り方 子ども達は好奇心旺盛で時に大人がはっとしてしまうような危険な行動をしてしまうことがあります。 こういう場面ではとっさのことなのでまずは止めることを優先します。そして安全な場所に移動した時に、次からは危険なことをしないように叱ります。 上手に叱るにはどうしたら良いのでしょう。 答えの鍵は「子どもが危険を認識できる」のかどうかです。 参考画像にジャングルジムを載せましたので、公園で遊んでいて目を放した時にジャングルジムに子どもが1人で登ってしまっていた。という場面で考えてみましょう。 よく耳にする叱り方はこのような感じでしょうか? 子育て学童ひろば. 「危ないでしょ!どうして勝手にするの!怪我しちゃったらどうするの! ?」 同じようなことを言ったことがある人はきっと多いと思います。大人の視点で立つとこの叱り方には一見すると問題がなさそうに見えます。 では元保育士なりの模範解答(あくまで一つの例です)はこれです。 「1人で登ったら手が滑って落ちてしまうかもしれないね。落ちたら怪我をして○○も痛い思いをするしママ(パパ)も心配だから次は一緒にいる時にしようね」 子どもの危険を制止した後にこんな悠長なこと言えません!なんて意見も出てきそうですので、2つの言い方が具体的にどう違うのかを以下で解説します。 具体性と、子どもが危険を認識できる叱り方を! 2つの例文の違いは「具体性」と「子どもが危険を認識できる」かどうかにあります。 「危ないでしょ!どうして勝手にするの!怪我しちゃったらどうするの! ?」という言葉の中に具体性は見つかりません。何をすることが危険で、それをすることでどうなってしまうかについて省略してしまっています。 「(1人で登ったら)危ないでしょ!どうして(何も言わずに)勝手にするの!怪我しちゃったらどうするの(あなたが痛いのでしょう)!
結果的に、私は約1年半で学童保育の指導員の仕事を辞めました。その理由は、下記の記事に記載しました。 >> 私が学童保育の指導員の仕事を辞めた理由 [お断り] 以上の内容は、私が学童保育の現場で体験してことをベースにまとめたものです。世の中の全ての学童保育がこういう状況だというわけではありません。 関連 ABOUT ME
それでね、広木先生が話してくれたことで、私、大好きな言葉があるんだ! それは、「 できる子 と できない子 がいるのではないんです。 早くできる子 と ゆっくりできる子 がいるんです。」って言葉です。 私、不器用な子やマイペースな子と関わる時には、いつもこの言葉を胸においているんです。あなたは、できないんじゃない、ゆっくりできるようになればいいんだよって・・・。 子どものことを叱るのって難しいし、私、反省ばかりだけど、少しずつ、指導員として成長していきたいと思っています。 それでは、素敵な指導員を目指して、今日も一日がんばるぞ~! 「がってん学童の宿題論争」前編【学童保育の宿題の悩みについて】 がってん学童保育所の指導員たけしです。 今回のテーマは、「宿題」です。 まずは、学童での宿題に関する、いろんな悩みを見て欲しいと思います。 こちらもCHECK 証言その1 がってん学童指導員 たけし先... 【学童保育】苦手な人とペアを組んだ時の対処法「職場の人間関係に悩んでいる指導員の皆さんへ」 所長 学童保育って、人間関係の悩みは尽きないですね・・・ 大人数の職場なら、苦手な人を避けることもできると思いますが、学童保育のような少人数の職場の場合、必ず毎日顔を合わせないといけません。 実は私も... 続きを見る
40~50人の児童を3人で見守る!少人数体制に驚き! 【学童保育・児童英語講師】の仕事で学んだ効果的な子どもの注意の仕方、叱り方フレーズ | パーフェクトソース. 学童保育の現場によって施設の大きさも違うので全国一律ではないと思いますが、私の職場では40~50人の児童が収容できる大きさの施設で、指導員は3名以上となっていました。何かイベントがある時は4~5人で対応することもありますが、基本的には最低人数の3人が原則なんです。 3人の指導員で40~50人の児童を見守るのは、実は、相当大変なんです。電話の応対、お迎えに来た父兄の応対、おやつの準備などをしながら、子供たちを見守るのです。休みの連絡がないのに来ない子供がいると父兄に電話をして確認する必要があります。子どもの危険な行為を見つけたら注意します。本読み(音読)の宿題を聴いて欲しいと言われると、聴かなければなりません。熱を出す子供がいるとベッドに寝かせて体温を測り、父兄に連絡を取って早めにお迎えに来ていただくようにお願いするのです。喧嘩が始まったり、泣き出す子供がいると、わけを聞いて仲直りできるように仲裁をします。だから、指導員3人全員で子どもたちを見守れることはほとんどありません。とにかく、猫の手も借りたいほど忙しいのです。 「見守り」の仕事は児童の「しつけ」と同レベル!? 子どもたちの中には、部屋の中で走り回ったり、取っ組み合いのレスリングごっこ! ?をしたり、文房具を投げたり振り回したり、机の上にのぼったり、指導員や友達に暴力をふるったり・・・と、ひとつ間違えれば怪我をしそうな危険な行為が横行しています。注意をしても、直ぐまた始めてしまうので、いたちごっこです。 施設内のゲーム類や文房具・本などは、使っても片づけない児童が必ずいます。また、机や公共物への落書きは注意してもなくなることはありません。おやつの時間でも、はしゃぎまわったり、寝っ転がって食べたり、お菓子で遊んで床にこぼしたり・・・と行儀の悪いことは日常茶飯事です。 指導員として子どもたちを見守りながら、時には注意したり叱ったりすることは、まさに各家庭で本来なされているべき「 子供のしつけ 」と言えるものばかりだと日々実感していました。 もちろん、全ての子どもがそうだというわけではありません。しかし、一人の子どもがいたずらしたり行儀の悪い行為をすると、その周囲の子どもにも伝播していくのです。 指導員の注意が児童の心に届かない!? 指導員は、ある意味、その子の親代わりという気持ちで児童の様子を見守っているのですが、注意をしても全く言うことを聞いてくれない子供が少なからずいます。たまには、指導員もブチ切れて大声で怒鳴りつけるのですが、その時だけシュンとしていたり、面と向かって口応えをしたり、ふざけて注意を聞かなかったり、睨み返してきたり、完全に無視をしたり・・・と、児童の心に全く届いていないようで、虚しさだけが残ります。 ある時、一人の女子生徒が「〇〇くんは学校ではとってもいい子なのに、学童に来ると叱られるようなことばかりしているの」と話してくれました。これはあくまでも推測ですが、学童は学校と違って「通知表という評価に影響しない」「金を払って利用している(利用客である)」ということから、子どもが意識的に羽目を外して親もそれを黙認しているのかもしれません。少なくとも、学童指導員は学校の先生とは違って父兄からも子どもたちからも見下されているという印象が強くあります。 学童の指導員ってなに!?
こちらもCHECK 【学童保育】指導員の呼び方は「〇〇先生」なのか「あだ名」なのかどっちがよいかの問題 こちらもCHECK ここはがってん学童保育所、がってん小学校の子どもたちが通っています。 登場人物 指導員 指導員4年目の、りえです。 指導員 4月から指導員になったばかりの、たけしっす 所長 がって... 続きを見る 指導員 子どもを叱るのって難しいですよね。 私も、子どもを叱る時、まだまだうまく自分の思いを伝えられないんです。 けど、そんな私が「なるほど、そうだったのか~!」って思うお話を聞いたんです。 みなさんにおすそ分けしますね。 その話をしてくれたのは、 広木克行先生 です! とっても優しい語り口調で、心に残るお話をたくさんしてくださいました。 お話を聞いたのは、「 全国学童保育指導員学校 」っていう研修会なんだけど、この研修会はおススメなので、新しい予定があれば、このブログでも紹介しますね。 広木先生はね、「 怒る 」と「 叱る 」は違うんだよ~!って、教えてくれました。 こら~!!なんであんたは〇△※%~!! って、親や指導員が、自分のイライラを子どもにぶつけるのが「 怒る 」です。 これをやっていると、子どもとの関係が悪くなっちゃうんです。 それでね、「 叱る 」というのは、こどもが悪さをしたり、親や指導員の思い通りにならない時に、 なんでこの子はそんなことをするんだろう? と、大人が考えてみることが大切なんだって。 そしてね、 なんであなたはそんなことをしたの? って、子どもに聞いてみるの。そしたら、小学生の子どもだったら、 子ども だってみんなやってるもん! とかなんとか、屁理屈なんかを言い返してくるわけ。 大事なことは、その子どもの言い分がなんであれ、 そうだったんだね。だからそんなことしたんだね。 って、 その子どもの思いをきちんと聞いてあげる ことなんだって。そのうえで、子どもがやってしまったことについて、しっかりと話をするの。 広木先生が言うには、 子どもは、自分のことを、しっかりと厳しくしかってくれる大人のことがとっても好きになる んだって。 私、子どもを叱る時は、広木先生のお話を思い出すようにしているんです! 今のお話は、広木先生の本に書いてあるから、興味のある人はぜひ読んでください。 『子どもは「育ちなおしの」名人!見えますか?子どものシグナル』 /清風堂書店 広木先生は、たくさんの親の切実な悩み相談を受けてこられて、この本には、保護者にとっても指導員にとっても、ためになるお話がたくさん書かれていますよ!
>> 学童保育の仕事を体験してわかったこと!教育現場のあるべき姿とは? >> いじめ問題についての疑問と解決策の考察 関連 ABOUT ME
学童保育の本来の目的 学童保育は、共働きなどで日中に家の中に保護者の方がいない家庭のために、学校が終わる午後3時頃から夕方7時頃までの時間帯に子供を預かって、宿題をしたり友達と遊んだりおやつを食べたりする場を提供するところです。対象は小学生ですが、私が働いていた職場は小学校1~3年の低学年の児童を預かっていました。[現在は高学年の生徒も預かっているようです。] 学童の一番の目的は「児童の安全を確保すること」ですから、怪我などの事故が起こらないように指導員は見守っていることが最大の役目です。また、宿題を済ませてから遊ばせるようにすることで、学校から帰ったら宿題をするという習慣をつけています。でも、教育の場ではないことから、指導員が児童に勉強を教えることはありません。過去には、勉強を教えていたこともあったようですが、間違ったことを教えることが度々あったために、私の職場では指導員が勉強を教えることはしないことが明確になっていました。 最近は民間の学童保育も増えているようですが、私が働いていたのはいわゆる行政サービスとして市町村が行っている「学童保育」です[市町村が民間団体に業務委託しているケースもあります]。民間より低料金でサービスを提供しているのですが、指導員は高齢で人数も少ないのが現状です。 学童保育で働くようになったきっかけとは? 私が学童で働くことになったのは、70代ぐらいの男性の方に就労の場として学童保育を紹介したことがきっかけでした。当時、私は定年退職後の方々に仕事を紹介する職場で働いていました。最近は、定年退職後もまだまだ元気で働きたいという人が増えている一方で、なかなか仕事に就けない人が多く、地元の行政が高齢者就労に力をいれているのです。民間企業の求人から行政サービスの求人まで、さまざまな求人を集めて仕事探しに来る高齢の人たちにご案内していたのです。そして、たまたま70代の男性が興味を示したのが地元小学校の学童保育でした。夏休みの期間だけの募集で無資格でもOKだったことから応募しやすかったのかもしれません。そして、夏休みが終わった頃に、私の職場にその男性が現れ、学童保育の仕事がとても楽しかったという話を延々と聞かされました。夏休みの最終日には、お別れ会で子供たちの歌で見送られたそうで、とても感動したそうです。その件がずーっと私の頭の中に鮮明に記憶として残っていたので、自分も一度体験してみたいとかねがね思っていたのです。 でも、私が働くことになった学童保育の職場は、その男性から聞いていたイメージとは全くかけ離れたものでした。 Sponsored Links 学童保育の現場は異常な職場だった!?
ボーダー得点率・偏差値 ※2022年度入試 人文学部 学科・専攻等 入試方式 ボーダー得点率 ボーダー偏差値 国際文化 [共テ]A日程 61% - [共テ]併用A日程 一般 45. 0 経済学部 経済 56% 42. 5 経営 人間科学部 スポーツ 40. 0 こども ページの先頭へ
金沢星稜大学 金沢星稜大学・金沢星稜大学女子短期大学部ポータルサイトへ移動します。
兼六園口(東口)4番のりば 牧線、鳴和・星稜高経由、東長江または小二又方面行き「星稜高校」下車徒歩1分。(乗車時間約15分)、兼六園口4番のりばから発車するその他のJRバスは、すべて「鳴和」下車、徒歩10分。 ■北陸鉄道バス? 兼六園口(東口)1番のりば又は7番のりば 柳橋方面行き「鳴和」下車、徒歩10分。(乗車時間約15分)です。 金沢星稜大学の周辺マップ
4 金沢星稜大は、私立中堅未満の偏差値・難易度・レベルに位置する大学です。 金沢星稜大学の偏差値は45. 4 金沢星稜大は、 私立中堅未満の偏差値・難易度・レベル に位置する大学。 金沢星稜大学の偏差値・入試難易度・評判などについての口コミ 金沢星稜大学の偏差値・入試難易度・評判 などについて 在学生、卒業生、予備校講師、塾講師、家庭教師、高校の先生、企業の経営者・採用担当者などに行ったアンケート調査結果 読者の方からいただいた口コミ情報 をご紹介しています。 ※口コミをされる場合は、このページ最下段の「 口コミを投稿する 」からお願いします。編集部スタッフが審査を行った後、記事に掲載させていただきます。 金沢星稜大学の評判・口コミ 塾講師 ■金沢星稜大学の偏差値 2021年 河合塾:40. 0~45. 0 駿台:35. 0~39. 0 ベネッセ:47. 0~56. 0 東進:42. 0~50. 金沢星稜大学の偏差値 【2021年度最新版】| みんなの大学情報. 0 ■金沢星稜大学 の学部別偏差値一覧(河合塾 2021年) 経済学部:42. 5 人間科学部:40. 0 – 45. 0 人文学部:45. 0 予備校関係者 ■金沢星稜大学はfランク大学か? 金沢星稜大学の偏差値は45前後あり、fランク大学には相当しません。 すべての学部の偏差値が40以上あり、BF(ボーダーフリー)の学部はありません。 ただし、偏差値的な基準ではfランクには該当しませんが、社会的な評価ではfランク大学扱いされるケースがある大学だと思います。 資格取得や就職にも力を入れており、就職偏差値はある程度ある大学です。卒業後に就職できないといった意味でのfランク大学ではありません。