5メートルぐらい) ビニールひも 「吹き流し」の作り方 用意した木の棒の端から10センチぐらいのところにビニールひもを括り付け、テープでとめる これだけです。 本当に簡単です。 注意点としては、ビニールひもはなるべく市販のままにしておくことです。(ぐちゃぐちゃにしない)吹き流しですので、風が吹いたときにひらひらしないと用をなしません。 家に置いておく時も ビニールひもがぐちゃぐちゃにならないように 気をつけましょう。 雲の観察に必用な道具は? 雲の観察に必要な道具をご紹介します。 ここでご紹介するものはあくまで参考にしてください。 無理をして値段が高いものを購入する必要はありません。 あくまで シンプル に。 スケッチブック(ノート) 観察した雲を描いておくために必須です。 これは忘れないように! 鉛筆(色鉛筆) これも観察した雲を描くときに必須!「雲は白いから色鉛筆なんて必要なの?」とお思いかと思いますが、色鉛筆は雲の色が濃い時、あるいは周りの目印(家の屋根、木)などを描くときに必要です。 ただし、普通の鉛筆でもかまいません。 方位磁石 観察する際の方角を調べるのに必要です。 サングラス 雲を観察する時に時間帯によっては 直射日光 を見てしまうかもしれません。 そんな時はサングラスをかけて見るようにしましょう。 温度計 温度計といっても体温計では気温は測れませんよね。 そんな時には 気温を測ることができる温度計 が必要です。 湿度 も一緒に測れるものをお勧めします。 時計 いつ観察したか 時間 を見るときに必要です。 わざわざ買わなくてもお家にある時計でいいですよ。 雲の本 観察している時、ふと「あの雲って何て雲だろう?」なんて思うことがあるかもしれません。 そんな時のために 雲について解説している本 があると便利です。 これだけあれば十分ですが、何やら雲測定器らしきものがありますので一応ご紹介します。 雲量観察ドーム 必須アイテムではありませんが、これを使って観察すると何だか本格的に調査しているみたいでかっこいいですね。 ご参考にしてみてください。(あくまで基本は「ありもので済ます」です。) 雲の観察のポイントは?いつ・どこで観察をする? 【自由研究】雲の観察マスターへの道…観察方法の基本とウラ技 | リセマム. 雲を観察する時に、ポイントとするべきこととして 「いつ」「どこで」観察するのか を考える必要があります。 原則として、 同じ場所、同じ時間帯 に観察する必要があります。 少し難しい言葉で 「定点観測」 と言います。
夏休みの宿題の定番が自由研究。子どもに任せておくとなかなか進まず、毎年頭を悩ませるママ・パパがほとんどなのでは?そんな自由研究のヒントとなりそうなテーマを、7歳〜12歳の子をもつママ・パパたち122人にリサーチ。おすすめの自由研究や研究方法を聞いてみました。ぜひ夏の自由研究に役立てて! まず、学年ごとにおすすめのテーマをご紹介。実験、工作、観察、調べ学習など、バリエーション豊富に揃ったので、お子さんが得意なもの、興味のあるものを選んであげるのがポイント。 初めて自由研究に取り組む子やまだ慣れていない子たちにおすすめなテーマをご紹介。身近にあるものなどで、取り組みやすいものがいいようです。 公園などの植物を観察することは新たな発見につながります。いつもみんなで遊ぶ公園にある植物だと、周りの友達も興味を持って見てくれるはず。 毎日、公園に生えているすみれの生育を観察。スケッチブックに色鉛筆などを使って絵を描いて記録していきます。また、すみれは群生している中で、微妙に違う種類のすみれが混じっていることが多いので、葉の形などから正式名称を導き出しましょう。 「ありふれた草花ではあるが、普通に公園で遊んでいるだけでは目に留まらない。目線を落とし、丹念に観察をすることにより、葉の違い、色の違いなどにも気づくことができる」(40代・兵庫県・子ども1人) 男の子は昆虫に興味を持ち出して採集しに行きたいと言う子も多いですよね。昆虫採集をするだけではもったいないので、調べたことをまとめれば一石二鳥!
きっず| 雲と天気の変化 武田康夫 著、菊池真以 著(2017),『雲と天気大事典』,あかね書房. 文部科学省| 学習指導要領 小学校理科の観察、実験の手引き 第5学年B(4) 天気の変化 文部科学省| 学習指導要領 第2章 各教科 第4節 理科 楽しい気象学入門| -第6回- うろこ雲が出たら3日のうちに雨、ひつじ雲が出ると翌日雨 ■特集 『小学生夏休みの自由研究』はこちら↓
こんなに簡単に雲が作れるなんて驚きですよね~。 レポートのまとめ方 観察が終わったら、レポートにまとめていきましょう。 撮った写真を日付順に画用紙などに貼り、日付や天気、気温など観察した時の様子を記入していきます。 《レポートの構成例》 1.観察の動機 2.調べたいこと 3.観察に使ったもの 4.観察の方法(例:7月20日~8月10日まで、午前8時に家のベランダから南の空を観察する。どんなことに注目して観察するか、なども書くとよいですね。) 5.観察結果(写真を貼り、日付や観察した様子などを記入していく) 気温や湿度をグラフにまとめたり、天気図のコピーを貼ってもいいですね! 6.雲について(本で調べたことなどを書く) 7.雲を作る実験 8.わかったこと 9.感想 10.参考にした本 まとめ 今回は、長男が4年生の時の、雲の観察の自由研究についてご紹介しました。 対象を4年生としましたが、やり方によっては低学年~中学生まで、どの学年にも向いているテーマだと思います。 小学校低学年なら「夏休みのお天気調べ」として、毎日の空の様子を写真に撮って、気づいたことを簡単に書いていくだけでも立派な自由研究にできそうですよね。 中学生なら、天気図と比較しながら天気の予測なども加えてもっと奥深い研究ができそう! 観察する期間は長い方がいいですが、時間がない人は「朝、昼、夕で3日間調べる」でもいいし、「1日で1時間ごとに調べる」にしてもいいですね。 ステキな自由研究が完成するように頑張ってくださいね! 『雲と天気のよくばり自由研究』ワークシートダウンロードページ | 保育社. 他のテーマも見てみる! → 小学生の自由研究のテーマは何にする?実際に取り組んだテーマを紹介!
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