使用教材 できるようになること(Can-do) ・初対面の人と簡単なあいさつや自己紹介ができる。 学習項目(文型) 〜は〜です。 〜は〜じゃありません。 〜は〜ですか。 〜は〜の〜です。(所属) 〜も〜です。 〜は〜歳です。 準備物 以下の絵教材を利用する。 みんなの日本語1 絵教材CD-ROM げんきな絵カード1 学習者から出る質問例 助詞「は」は何ですか。 助詞「の」は何ですか。 「教師」と「先生」は何が違いますか。 「会社員」と「社員」は何が違いますか。 「お名前は?」と「あの方はどなたですか?」は何が違いますか。 2つの言い方がある数字はそれぞれ何が違いますか。例:4(よん / し) 文型1:〜は〜です。(名前・身分など) 導入①: わたし、(名前)さん、彼、彼女 T:おはようございます。 S:おはようございます。 T:お元気ですか? S:はい、元気です。 T:いいですね。始めましょう。 T:(自分を指して)わたし。(S1を指して)アントンさん。 T:(自分を指して)わたし。(S2を指して)セーラさん。 (上記を何度も繰り返す。) T:(S1に発話するようにジェスチャーして) S1:私 T:(Tを指して) S1:ノッチさん。 同じように他のSにも質問。 T:(自分を指して)わたし。(S1を指して)アントンさん。(S3を指して、S1に)彼。(S2を指して、S1に)彼女。 (上記を何度も繰り返す。) T:(S1に発話するようにジェスチャーして) S1:私 T:(Tを指して) S1:ノッチさん。 T:(S3を指して) S1:彼 T:(S2を指して) S2:彼女 導入②: 〜は〜です。 T:(自分を指して)わたし。(名前を見せて)ノッチ。私はノッチです。 T:(マイクミラーの写真を見せて)彼。ミラーさん。彼はミラーさんです。 T:(女性の写真を見せて)彼女。鈴木さん。彼女は鈴木さんです。 T:わたしはノッチです。(S1さんに話すようにジェスチャー)わたしは? S1:わたしはアントンです。 板書 わたしは [name]です。 かれは [name]です。 かのじょは [name]です。 実際の会話では「私は」は省略されることを、媒介語で説明するなり、補足プリントを配るなりして、教える。 補足(参考);助詞「は」について The particle "は" is the topic marker, so before "は" is the topic of the sentence.
S2:はい、フィリピン人です。 T:S3さんは中国人ですか? S3:私は中国人じゃありません。 T:いいえ、中国人じゃありません。 板書 S1さんは イギリスじんですか。 ・・・はい、イギリスじんです。 ・・・いいえ、イギリスじんじゃありません。 他にも、職業を使って質問する。 練習 ●絵を見せて、疑問文を作らせる。(〜は〜ですの練習プリントを再利用) ●ペアで練習 ●教科書の問題(B−4) 導入:誰(どなた)ですか。 T:(WBに有名人の写真を貼っておき、生徒に近寄って)あの人は、S1さんですか?S2さんですか?S3さんですか?(?カードを持って)誰ですか? S:ジョニーデップさんです。 他にも有名人を何名かピックアップし繰り返し「誰ですか」の質問をする。 板書 あのひとは だれですか。 ・・・ジョニーデップさんです。 練習 ●写真を見せて、ペアで質問、回答し合う。 「〜は誰ですか」練習用絵カード Download (PDF) ●教科書の問題(B−5) 文型4:〜は〜の<所属>です。 導入 T:わたしは教師です。(いろいろな日本語学校を見せて。)AAA学校?BBB学校? S:AAA学校(授業をしている学校の名前) T:わたしはAAA学校の教師です。 T:S1さんは教師ですか? 【教案とイラスト】初級文型「みんなの日本語」（第1課～第25課）. S:いいえ、学生です。 T:AAA学校、BBB学校、CCC学校? S:AAA学校です。 T:S1さんはAAA学校の学生です。 その他、絵を見せて導入する。 板書 S1さんは AAAがっこう の がくせいです。 練習 ●絵を見せて、文を作らせる。 ●教科書の問題(B−6) 文型5:〜も〜です。 導入 T:(写真を見せて)田中さんは日本人です。山田さんも日本人です。鈴木さんも日本人です。メアリーさんはアメリカ人です。メラーさんもアメリカ人です。 何度も繰り返し、Sが意味を推測できたところで、Sに文を作らせる。 T:(写真を見せて)S1さん? S1:黒田さんは日本人です。鈴木さんも日本人です。 板書 たなかさんは にほんじんです。 すずきさんも にほんじんです。 練習 ●絵を見せて、文を作らせる 「〜も〜です」練習用絵カード Download (PDF) 文型6:〜は〜歳です。 メモ 最初に1〜100までの数字を導入する。 導入 T:(名前と年齢が書いてある絵を見せて)ジェームさんは25歳です。マークさんは30歳です。ジェラルドさんは?
S:○○さんは学生です。 T:○○さんも学生です。 S:○○さんも学生です。 T:山田さんは日本人です。先生は?
S:おいくつですか。 T: リピートしてください。 リンさんはおいくつですか。 S:リンさんはおいくつですか。 T:22歳です。 S:22歳です。 ・そのまま人カードで練習します。全て終わったら練習B-7へいきます。B-7は拡大した絵を見ながらします。全員でのコーラスに疲れている様子だったらペアワークでもいいです。 B-7 何歳ですか。 次に子供の絵を黒板に描きます。小さい人を書いてその横に「3歳」と書きます。 T:テレーザちゃんです。(ジェスチャーで)小さいですね。子供ですね。 テレーザちゃんは何歳ですか。 S:テレーザちゃんは何歳ですか。 T:3歳です。 S:3歳です。 「みんなの日本語」では「何歳ですか」がメインで登場しますが、使う状況が限られるため私は後から導入します。
助詞「は」はトピックマーカーです。そのため、「は」の前は文の主題を表します。 練習 ●「私は〜です。」、「彼/彼女は〜です。」の文を言う練習 導入③: 〜は〜人です。 メモ 国旗とその国の人の写真を見せて導入する。 T:(アメリカの国旗を見せて)アメリカ。 S:アメリカ。 T:(アメリカ人の写真を見せて)アメリカ人。 S:アメリカ人。 同様に他の国の国旗や人を見せて、国名と(国名)人を導入する。 T:(アメリカ人の写真を見せて)メアリーさん。アメリカ人。メアリーさんはアメリカ人です。 同様に他の写真も見せて、Tが発話し、途中から、Sに発話させる。 板書 メアリーさんは アメリカじんです。 練習 ●写真を見せて、文を「〜は〜人です」の文を作らせる。 導入④: 〜は<身分・職業>です。 メモ 始めに職業に関する言葉を絵カードを使って導入しておく。 T:(教師のカードを見せて)教師。私は教師です。 T:S1さん?私は? S1:私は学生です。 T:(写真を見せて)S2さん? S2:トムさんは会社員です。 板書 トムさんは かいしゃいんです。 練習 ●絵を見せて、文を作らせる。 ●教科書の問題(B−1 / B−2) 「〜は〜です」練習用絵カード Download (PDF) 文型2:〜は〜じゃありません。 導入 T:(S1さんに)S2さん、S2さん。(わざとまちがえる) S1:I am not S2. T:わたしはS2じゃありません。 わざとらしいが、他のSの名前もわざと間違えて、「わたしは〜じゃありません」を言えるようになるまで練習する。 板書 わたしは S2じゃありません。 T:(日本の国旗を見せて)私は日本人です。 T:(韓国人の学生にアメリカの国旗を見せて)S1さんはアメリカ人です。 S:私はアメリカ人じゃありません。 他のSにも同様に、わざと国籍を間違えて、訂正させる。職業についても同様の流れで練習する。 練習 ●わざと間違えた情報を言って、Sに訂正させる。 ●絵を見せて、文を作らせる。 ●教科書の問題(B−3) 「〜は〜じゃありません」練習用絵カード Download (PDF) 文型3:〜は〜ですか。 導入 T:S1さんは、イギリス人です(?のカードを見せて)か? 【1課】教案：N1はN2です | 日本語教師のN1et. T:S1さんはイギリス人ですか? S1:私はイギリス人です。 T:はい、イギリス人です。 T:S2さんはフィリピン人です(?カードを見せて)か?
S:中国です。 T:これは? S:ベトナムです。 ◆ 国名+人 T:(日本の国旗を見せて)日本。人(ジンと読む)。にほん、じん。 (中国の国旗を見せて)中国。人。中国? S:ちゅうごく、じん T:中国人。中国人。(リピート練習) (ほかの国旗も見せ、~人の形を言わせ、リピート練習する) ★1課の練習Bで出てくる「~人」 ・日本人 ・アメリカ人 ・イギリス人 ・タイ人 ・ドイツ人 ・インド人 ・韓国人 ・中国人 ・インドネシア人 ・ブラジル人 ◆ 私は~人です T:私は(日本の国旗を見せて)日本人です。 わたし は にほんじん です。 (個別で言わせる) T:私は日本人です。S1さんは? S1:私はインドネシア人です。 T:S2さんは? S2:私は韓国人です。 ◆ ~さんは~人です T:私は日本人です。S1さんは中国人です。S1さん、S2さんは? S1:S2さんはベトナム人です T:S2さん、S3さんは? (同じようにしてどんどんS同士で言わせていく) 練習B-1 この段階では、「教科書のここを見てこれを変換練習する」という指示が通りにくいです。なるべく教科書は開かせず、パワーポイントや拡大した絵を使用し、「いま何をしているか、何を言えばいいのか」を明示しましょう。 T: (ミラーさんの絵とアメリカの国旗を見せる)ミラーさんはアメリカ人です。 ミラーさんはアメリカ人です。ミラーさんはアメリカ人です。(リピート練習) (山田さんの絵と日本の国旗を見せる)山田さんは? S:日本人です。 T:山田さんは日本人です。山田さんは日本人です。(リピート練習) (続けて2~4も行う) 導入:職業 職業の語彙がまだ定着していない場合は、文型を提示する前にもう一度練習します。絵カードや文字カードをうまく使いましょう。 ★1課の練習Bで出てくる職業 ・会社員 ・銀行員 ・先生 ・学生 ・医者 ・研究者 (・教師) T:私は教師です。 わたし は きょうし です。 T:S1さんは?教師? S1:私は学生です。 S2:私は学生です。 練習B-2 T: (ミラーさんの絵と「かいしゃいん」を見せる)ミラーさんは会社員です。 ミラーさんは会社員です。ミラーさんは会社員です。(リピート練習) T: (山田さんの絵と「ぎんこういん」を見せる)山田さんは? S:銀行員です。 T:山田さんは銀行員です。山田さんは銀行員です。(リピート練習) 練習A-2:N1はN2じゃありません 導入 T: (S1を見ながら、わざと間違えて)田中さん?
ビザ面接に何を持って行けばいいの? 大使館に入ってから出るまでどのくらい時間かかるの? みなさんこんにちは、umiです。 アメリカに 3か月以上滞在 するなら必ず通る道である、 ビザ面接 。 アメリカ大使館でのビザ面接日が近づいてきたはいいけど 何を持って行けばいいの? どのくらい時間かかるんだろう? 服装は? 【海外赴任準備】アメリカ大使館でビザ面接！持ち物・聞かれた内容・服装は？｜きららぼし. と初めてのビザ面接で分からないことばかりですよね。 そこで今回は、先日私自身ビザ面接に行って経験してきたことを通じて分かった、ビザ面接にまつわる質問を徹底解説していきたいと思います。 どんな服装で行くの? 私は、ある旅行会社にビザ面接の予約やら書類について手配していただきました。 その旅行会社の方から、 バイトの面接に行く感じのカジュアル過ぎない服装で。 ということで、ジーパンだとカジュアルすぎるのではないかと思い、オフィスカジュアルで向かうことに。 ですが実際にはジーパンで行ってる人もいたので 服装についてはあまり気にしなくてよさそう でした。 自分の好きな服で面接に挑めば大丈夫だと思います。 持ち物は?
おいおい。 アメリカにボッタクラレテない? カード払いでポイントはキッチリ貯めましたが(笑) 米国ビザ面接日 ビザ面接は、事前に予約時間を指定しなくてはいけません。私は、朝9時15分の予約でした。 予約時間については、 面接予約確認書に記載されている予約時間は大使館に到着する時間で、領事との面接時間ではありません。 予約時間の15分前に米国大使館正門前の列にお並びください。 出典: 在日米国大使館・領事館 とあったので、9時を目安に向かいました。 ただ、神奈川の田舎町から地方出身の主婦が、間違えずに乗り換えできる自信がなかったので、さらに15分早く着くようにしました。 通勤電車で押しつぶされながらも、乗り換えミスすることなく順調に8時45分頃に到着しました。少し早かったけど、そのまま入館することにしました。 米国ビザ面接の服装 面接と名がつくと、 やっぱり服装は気になりますよね 。私はオフィスカジュアルを目安に行きました。 キレイめのブラウス ロングパンツ ローパンプス 最近、ヒールは履いていないので、歩きやすい靴で。待合室の座席数は多くないので、立ったまま待つこともあるようです。なるべく疲れにくい服装を選ぶと良いと思います。 私が行ったときは、スーツのサラリーマンもいれば、Tシャツにジーンズの学生っぽい人もいました。 面接だからと言って、気を使いすぎなくても大丈夫です!
!】 ビザ面接の予約を旅行会社の方に代行して頂いたのですが、予約番号が間違っていました(汗) 初め、大阪の大使館で面接を受ける予定で予約を入れて頂いていたのでその番号が今回の東京の大使館での予約番号に変更されておらず、危うくその日にビザ面接が出来ないところでした (焦) ちゃんと確認しなかった私が悪いのですが、かなり焦りました。。。 無事大使館の方が手続してくださり面接を受けられたので一安心。 他人に頼らず自分でも確認を怠らないように皆さんも気を付けてくださいね(汗) ちなみに、私は違いましたが、数人の人は 書類審査のときにお金を払っていたので幾らかはお金を持って行くことをお勧めします 。 指紋 書類審査が終わると指紋認証があります。 右手4本、左手4本、両親指 の順で機械の上に手を置いて指紋を取られました。 面接 ようやく面接です。 私は学生ビザの面接でしたので、以下のことを英語で聞かれました。 何年アメリカで勉強する予定なの? これだけでした。 友達に聞いたら、 とだけ聞かれたそうです。 (意外とたくさん質問されなくてびっくりでした。) 周りの人の様子から、 英語でも日本語でも対応 していたので英語が苦手の人がいたら日本語でお願いすることが出来ます。 学生ビザのことしかわかりませんが、 学生ビザの人は絶対!! アメリカ・ビザ面接の流れ｜スムーズなビザ取得のための注意点も紹介｜日本人のためのアメリカ携帯 HanaCell. 「アメリカで働きたい」 「アメリカの人と結婚したい」 など、勉強以外のことを口走らないようにしましょう!!! さもないとビザを発行してもらえません。 1週間ほどでパスポートが返されると言われ、大使館側にパスポートを預けます。 大使館おさらば! 以上の過程でなにも不備がなければこれでビザ面接は終了です。 まとめ ビザ面接を終えてみると結構すんなり終わったなって感じでした。 私は少し書類に不備がありましたが、ビザ発行に支障をきたす不備ではなかったのでビザ発行されましたが、 私の後ろに並んでいた人がパスポートが半年以内に切れるか何かで面接を受けられず返されていました(怖っ) どうにかして面接できないか交渉していましたが結局受けられず返されていました。 大使館から家が近い人ならもう一度ビザ面接の予約をし直せばいいですが、遠方から来ている人にとってはかなり大事件。。。 みなさんは絶対そういうことがないように、何度も書類を確認しましょう。 みなさんのビザが無事発行されることを祈っています。 行ってらっしゃい!
皆さんこんにちは、Miryuです。 留学準備をしていく中で、最難関のステップは何といってもビザの取得! 書類準備と面接予約まではなんとかなったものの、面接当日が不安、本当にビザが発給されるのか心配…という方も多いのではないでしょうか。 そこで今回は、私が実際に行った米国F1ビザ(最も一般的な学生ビザ)の面接の流れや質問内容、そしてビザ発給されるまでをご紹介していきたいと思います。 現在はコロナの影響で米国ビザ面接の受け付けは完全にストップしていますが、再開後の留学や面接を考えている方はぜひ参考になさってください!