くもんの先生の仕事について 教室で生徒を指導する以外に、どんな仕事があるのですか? それぞれの子どもにあった教材の準備、保護者の方とのコミュニケーション、指導力向上のための講習会、研修会などへの参加、各種事務処理などがあります。 先生の仕事 一人で生徒の指導をするのですか? いいえ。必要に応じて、教室スタッフを募集、採用します。 教室スタッフの募集や育成についても、KUMONがしっかりサポートします。 先生になるまでの流れ くもんの先生って、安定した収入が得られるのでしょうか・・? Q&A | くもんの先生募集 | 公文教育研究会. 安定した収入を得られるようにするために、開業後も生徒募集・経営面など様々なノウハウをご提供し、サポートいたします。 幼い子どもがいます。子どもがある程度の年齢になってから応募した方がよいでしょうか? お子さまが小さいうちに教室を開設された先生も数多くいらっしゃいます。また、今すぐ始めるのが難しい方には「開設候補者制度」という登録制度もあります。まずは説明会にお越しください。 先生たちの生の声 教室開設までのサポート 応募条件はありますか? 応募条件は こちら をご覧ください。 独身の先生はいらっしゃいますか? 主婦の方が多いのは確かですが、それだけではありません。 週二日の教室日以外にも、保護者の方との面談や新入会希望の方の対応など、積極的にこの仕事に時間を費やし、結果、経済的に自立している方、ご自身の収入で家計を支えている方もいます。 個別相談会で先生になるためのテストがあると聞いたのですが、合格できるか不安です・・・ 教室開設を希望の方には、個別相談会でテストと各地域のKUMON担当スタッフによる面接を実施しております。テストと面接の結果から総合的に判断いたしますので、ぜひチャレンジしてみてください。 子どもがいるので、なかなか説明会に行けません。 お子さまが小さいうちに教室を開設された先生も数多くいらっしゃいます。また、今すぐ始めるのが難しい方には「開設候補者制度」という登録制度もあります。お子様とご一緒に参加できる説明会やオンラインでの説明会もございますので、まずはお気軽に説明会にご参加ください。 説明会会場を検索する 今すぐ教室を開設するのは難しいのですが、説明会に参加することはできますか? 説明会や、その後の個別相談会にてご事情やご希望をお伺いいたしますので、ぜひご参加ください。今すぐはじめるのが難しい方には「開設候補者制度」としてご登録いただけます。 説明会 個別相談会 説明会に参加すると、面接やテストがありますか?
公文の先生の試験を受けた方に質問です。 先生になる為の試験は、中学校レベルと聞いたのですが、具体的に市販の教材で試験勉強するなら どの様な教材が適していますか?中学を卒業し、20年近く…全く 学問から離れ生活していたので1から学習になると思うのですが。 公文先生試験の、過去問等ももちろんないですよね(><) 補足 どこの出版社の何という参考書・問題集がお勧めでしょうか? ID非公開 さん 2014/2/20 13:33(編集あり) こんにちは。 公文の指導者になるためのテスト勉強ですが、 数学は中3程度の基本的な問題集、 そして代数計算に絞られるといいかと思います。 また、高校程度をほんの少し。 英語は、英検3級程度+長文中3レベル。 国語は、中3程度の問題集、 プラス、一般常識を含め、 逆に中学入試の語句関係のものを。 基本的には、短大卒業ですので、 試験に合格してから、高校の内容を勉強しなおされても 十分に思いだせるかと思います。 1教科、完璧&得意教科があるともっといいのかなぁと 知人に聞いたことがあります。 過去問はもちろんありませんので、 頑張られてください。! (^^)! 美月の読書日記 公文の先生に挑戦！. 何かございましたら 補足からでも♪ 具体的な問題集となりますと・・・ 本当に個人的な感じですので、すみません。 体系数学の代数編 くもんの中学英文法あたりかと。 国語は漢字~読解というものであれば いいのではないかと思えます。 質問者さまが書店でご覧なられて、 実力にあわせたものでいいかと思います。 頑張ってください(*^_^*) 1人 がナイス!しています ThanksImg 質問者からのお礼コメント ありがとうございます!参考になりました! お礼日時: 2014/2/26 21:02 その他の回答(1件) 高校受験向けの英数国の問題集で十分ですよ。 基本は中学教材が解ける力です。 分数はかなり忘れているので、結構念入りにやっておくと指導者になっても楽ですよ。 1人 がナイス!しています
4月までに後1~2kgは減らしたい!
担当者さんは、ココ数年(この地域では) 国語と英語の満点は出るらしいのですが、 数学は出た事がなかったです、とかお褒めいただきまして。 お世辞かもしれませんが、 バリバリ文系のくぅなのに、 数学で結果を出せるなんて、、、 ホント、公文の(くぅが習っていた先生の)おかげです~って 電話では言っておきました(笑) 個人面接では、 前回配られた資料の中に、 個別相談会参加資料という名のあちらが用意した履歴書風用紙がありまして、 この日までに写真や必要事項を書き込んで、提出します。 裏面には、前回頂いた公文の小冊子を読んだ感想であったり、 現在の教育のあり方について思うところを書いて下さい、みたいな 記述部分も多くって、 結構この履歴書一枚書くのも大変でした。 ついでに、履歴書書いたのも、超久しぶりで。。。 履歴書なので、学歴や職歴ももちろん書かされますし、 夫の職業や、子どもの年齢なんかも書かされます。 当日、この履歴書を渡したら、 局長さんと担当者さんがコピーしてそれぞれざっと目を通してから、 いろいろとあちらが聞きたい事を聞いて来られて、 こちらも質問や疑問があれば自由に聞けると言う雰囲気の面接でした。 くぅの職歴なのですが、 実は、くぅは、 大学を卒業してから、 「学習塾を共同経営」していたことがあるのですよねぇ。 初公開です。今明かされる? !くぅの過去の職歴ってことなのですけれど(笑) いえね、くぅ、大卒後は、 学生時代にずっと家庭教師登録をしていた大手進学塾に そのまま就職が決まっていたのですけれど、 卒業直前に、その企業が倒産しちゃいまして(汗) で、しかたなくプー太郎かな、とか思っていたのですけれど、 学生時代から、夏期講習だけ出張でやっていたところで、 本格的に学習塾をやらないか、という話になりまして。 それで、その当時も沢山抱えていた家庭教師とその塾経営で、 生計を立てていたというわけなのです。 塾経営といっても、そんなたいそうなものではなくって、 まるで「現代風寺子屋」みたいな感じの学習塾なのですよ。 すごい田舎の山の中の地域で、 そこのお寺の和尚さんが、元高校の数学の先生だったのですけれど、 その田舎では塾に行くのも交通の便が悪くて大変で、 檀家さんの子どもや孫の学力が心配って相談を親身になって受け止めた和尚さんが、 夏だけ、お寺の集会所を午前中解放して、 先生を呼んで(費用は和尚さん負担!
!もう今すぐにでも開設出来そうですよね。」とか。 公文(式学習法)が良いってことも、 たぶん、公文の営業担当の人よりも力説出来そうですよ(笑)なんて 冗談を言ったりして個人面談はスムースに終了しました。 ただ、くぅは10月に(第2子)出産を控えてますので、 実際問題、公文の教室の開設は非現実的なんじゃなかろうかという話もしました。 でも、開設待機というのあるし、 それこそ出産してからですと赤ちゃんがいる間は開設前研修に参加も出来ないので、 結局教室開設となると何年も先の話に延びてしまうので、 是非今、研修まで受けた方が良いってアドバイスをいただきました。 うーん、、、 全然教室開設については、非現実的な方が勝っている感じではあるのですが、 次のステップをものすごい薦められまして、 特にこれについても費用はかかりませんので、 これは、、、 さらに内偵調査兼、公文を知るってのに役立ちそうなので、 もう少し先に駒を進めてみようかと思っています。 (たぶん、続く、と思いますが。。。)
子育て 2017. 02. 10 2017. 17 働き方を変えなければならない時が来そうな予感。 さて、こんにちわっつあっぷ。 ちょっとだけ公文の先生に興味があって、先日公文の先生の説明会に行ってきました。 なんで興味があったかっていうと、会社に毎日通勤するよりも、週2回、各5時間程度の勤務で良いってところが子どもを2人育てながらでも柔軟にいけるかな〜って思ったので・・・ 公文の先生ってこれからどんどん子どもが減っていくから、どうなんだろうなぁ、とも思ったんだけど、そういう疑問を解決できたことも含めて、説明会に行ってよかったなって思いましたよ。 説明会は、公文の理念に始まり、公文の歴史、公文の教材の紹介、公文の先生の1日に密着的な動画を見て、収入のシミュレーション、質疑応答・・という流れで進みましたよ。ちなみに参加者は私だけ。平日の朝だったからかな…? 読んでくださった方からコメントもらって、追記が必要かなと思ったので追記しますね。公文の先生イコール自分の教室をもつ、ということになります。分かりやすく言うと、フランチャイズシステム。 以下、私が質問したことなど、ちょっとシェアしてみます。 稼げるの? ぶっちゃけ、最初にある程度の投資資金と自己負担金(合わせて80〜100万くらいだそう)は必要だし、軌道に乗るまでは収入も微々たるもの(10万もいかないかもしれない)、ってのが現実って所ですね。 ただ、実際公文の先生をされている方によれば、"そんなに稼げないんじゃ、誰も公文の先生なんかにならないわよ"っていう方もいらっしゃるらしい。 経営手腕によるって所なのかしらね。あとは、軌道に乗らないと1-2年で辞めてしまう方もいるみたいで、何事もそうだけど、結果をすぐ求めるのではなく、細々続けていく必要もあるかな、と感じましたです。 少子化らしいけど、今後も需要あるのかな? 東京だけに言及すれば、子どもの数は増加傾向にあるんだそうです。 それから、シニアな先生が引退するにあたって、その教室を引き継ぐ、という形でも需要はあるようでしたよ。教室を引き継ぐ場合、生徒さんも引き継ぐから、1から教室開設というわけではない点で少しハードルが下がるかな?! 教室の新設と引き継ぎの割合は、1:4なんですって。現存の先生も高齢化が進んでるみたいで、需要は意外とあるのかな〜って印象。 生徒をうまく集められるかな?
息子は公文算数のB教材に入って、かなり苦戦を続けてきました。 8月6日にB1をスタートさせ、9月下旬に、B145でいったん公文算数を辞めています。 そろタッチで引き算が上手にできるようになったので、3ヶ月後の1月に再開。その時はB121、つまり引き算の最初まで戻ってリスタートしました。それから頑張って、B200までのプリントを終えました。 息子自身も「引き算できるようになった!」と言っていましたし、ミスも減っており、引き算は定着したと思っていたのですが。。。 Bの終了テストを受けたところ、70点だったそうです。 中でも一番間違いが多かったのが、3桁の引き算だったそうです。。。 引き算は定着したと思っていましたが、 テストの結果を見るに、 そうではなかったということですね。。。 そろタッチでは順調にステージが進んでいるので、ケアレスミスが多いのかもしれません。でもケアレスミスが起こるのは、正確にすばやく答えを出せる域まで定着しきっていないからと言えます。 それで、先生の判断で、もう一度足し算まで戻ることになりました(!) 息子が宿題としてもらって帰ってきたのは、B51(2桁の足し算)でした。 先生からは「もう一度Bを繰り返して、定着具合を見ながら、3月上旬か中旬にもう一度終了テストを受けてもらいます」との説明がありました。 先生は個別に息子にも同様の内容を説明してくれていたようです。息子からも「テストは来月にまた受けるって」という報告がありました。 足し算まで戻されると聞き、親の私は心の中でショックを受けましたが、先生の判断を信じてついていきたいと思います。 公文に通っておらず、自宅学習で計算問題をさせていたとしたら、おそらく「引き算OK!」と判断してそのまま先に進ませていたと思います。親だとどうしても甘くなります。他人の目があって、テストなどで客観的に判断してくれるのはいいことです。 当の息子は「プリントが簡単になった。テスト頑張る」と言っています。 息子がへこたれないのには理由があります。 オブジェが欲しい! その一心です。 オブジェとは、3月末時点で3学年先の学習をしていたらもらえる公文のトロフィーです。 息子の場合、3月末までにBの終了テストに合格すれば、オブジェがもらえます。 ちなみに息子の初詣の願い事は「オブジェがもらえますように」でした。 公文のオブジェって、幼い子にもこれほど強い学習動機を植え付ける、すごいアイテムです。 教室にはオレンジのオブジェが飾ってあるらしく、息子はずっと欲しがっていました。オレンジは国語なので、息子がもらえるとしたら青なんですけどね。 昨日も息子は足し算を解いていました。私は「前にやったときより早く解けるようになってるね。それに間違いも減っているね。すごい!」と声をかけて、やる気を保持するようにしています。 B教材のクリアに、これほど時間がかかるとは思いませんでした。 8月上旬にスタートして、途中で3ヶ月のお休みをしましたから、実際に取り組んでいるのは4ヶ月間です。4ヶ月ずっと、B教材から先へ進めずにいます。 息子の願いが叶うよう、私は隣で応援していきたいです。 息子と同じように算数B教材に苦戦しているお子さんをお持ちのお母さんが、いつかこのページにたどり着くかもしれません。 我が家も同じです!
では、治療方法について教えてください。 A. 症状の段階によっていろいろな選択肢があります。たとえば最も初期、足が軽く内側に傾いている程度でしたら、足底挿板(そくていそうばん)といって、外側に傾斜をつけた靴の中敷を作り、これを歩くときに利用してもらいます。体重が内側にばかりかかるのを避け、外側にも分散させることで痛みがずいぶんと和らぎます。その際、足の外側、腓骨の後ろの筋力トレーニングを並行して行うとさらに効果的です。また、関節軟骨の保護のためにヒアルロン酸の関節内注射もよく行います。それでも効果が薄ければ内反変形の矯正のために外側靱帯の再建術を行うこともあります。 さらに変形が進行し、関節軟骨の損傷が激しくなると保存療法によって痛みが取れにくくなります。その場合は手術となりますが、脛骨の骨切りを行って傾きを矯正する方法(下位脛骨骨切り術:かいけいこつこつきりじゅつ)、足関節を固定してしまう方法(足関節固定術)、人工関節に変えてしまう方法( 人工足関節置換術 )の大きく3種類の手術が行われています。それぞれ長所と短所があり、軟骨損傷や傾きの程度、年齢・活動性といったさまざまなことを考慮し、手術方法を決定します。 Q. 変形性足関節症｜【橋本 慶太】変形性足関節症（へんけいせいそくかんせつしょう）やリウマチ、外反母趾（がいはんぼし）などの治療の選択肢は増えています。関節を温存して痛みを取り除き、歩く機能を回復させることを目指します。. 足関節固定術と人工足関節置換術は、それぞれどのような場合に行われるのですか? A. 固定術は若年層や働き盛りの方が主な適用となります。この術式は歴史もあり、大変優れた手術です。固定すると聞けば足首が動かなくなるというイメージをお持ちかもしれませんが、不思議なことに足関節が固定されても、それ以外の今まであまり動いていなかった足部の関節が動くようになるため、まったく足首が動かなくなるようなことはありません。中には正座のできる方もおられますよ。ただ、固定することでそれらの周囲の関節の負担は増加し、変形が生じることがあります。また、さすがに両方の足関節を固定してしまうと、歩行に障害が生じます。 そこで、人工足関節の出番となるわけですが、人工の物ですからやはり耐用年数というものが存在します。また、傾きの変形が強すぎるとバランスの問題が生じるため、やはり人工足関節は難しくなります。ですから、60歳以上の方や関節リウマチの方など、活動性があまり高くなく、傾きの変形が強すぎない方が人工足関節の適応となります。しかし、人工足関節により固定術と同様に痛みはほぼ取れますし、周囲の関節への負担も少なく、患者さんのメリットは大きいと思います。また、足関節の動きもあまり制限されませんので、片方は固定術を受けている方が反対側も手術をしなくてはならなくなった際、人工足関節は術後の活動を考えると非常に有効な方法と考えます。 Q.
捻挫を繰り返している方 変形性足関節症 のリスクが高いのは、 捻挫 を繰り返している方や、足首を 骨折 して治療した経験がある方です。このような方々は靭帯損傷により関節が緩んで不安定な状態になっている可能性があり、変形性足関節症に発展しやすいと考えられます。 特にサッカーやバレエなどで足首をよく使う方は発症のリスクが高くなるため注意が必要です。これまでになかったような足首の痛みが出たり、足首の動きが悪くなったりした場合には、放置せず検査・治療を受けることをお勧めします。治療方法については記事2 『変形性足関節症の治療方法』 で詳しく述べます。 変形性足関節症の検査方法は? 変形性足関節症 の検査方法は主に3種類です。 <検査方法> レントゲン検査 CT検査(コンピューター断層撮影法) MRI検査(磁気共鳴画像法) 変形性足関節症が疑われる場合、一般的にはまずレントゲン検査を行います。レントゲン検査では関節の隙間の狭さ、骨棘(こつきょく)の有無、全体的な骨の位置関係や並び方(アライメント)をみることができます。 CT(コンピューター断層撮影法) CT検査(コンピューター断層撮影法)は、レントゲン検査に次いで利用されます。コンピューター上で三次元の画像を作り出すこともでき(3D―CT)、骨棘や痛みの出ている箇所などが一目で確認できる検査です。 MRI(磁気共鳴画像法) レントゲンとCTでは主に骨の全体像を調べますが、それ以外の詳しい検査としてMRI検査(磁気共鳴画像法)を行う場合もあります。レントゲンとCTでは確認できない軟骨や靭帯の損傷、骨の質などを詳細に調べるためです。
A. まずはレントゲンを撮って関節がどれくらい変形しているのかを診ていきます。靭帯を傷めているのであればエコー検査も行います。さらに詳しく検査するためにMRI検査を行い、靭帯の損傷具合も確認します。 Q. 治療法について、まずは外反母趾について教えてください。 A. 外反母趾は中足骨(ちゅうそくこつ)と基節骨(きせつこつ)との角度(外反母趾角)で変形の度合いを測ります。それが40度以上であれば重症と判断します。軽い変形であれば装具や特別な靴の中敷きを作ってそれ以上の変形を予防し、痛み止めも使いながら様子を見ます。筋力が弱くなると症状が進行する場合があるので、筋力トレーニングも指導します。床にタオルを敷いて足の指を使ってたぐり寄せる、足の指を使ったじゃんけん、あるいは背伸びするだけでも効果があります。 Q. それでも改善しない場合には手術ということになるのですか? A. 中足骨の一部を切り取り、変形した骨の角度を変えて体重のかかるところを改善する中足骨骨切り術(ちゅうそくこつこつきりじゅつ)という方法があります。 Q. 自分の骨を活かすのですね? A. そうです。 変形性足関節症 の場合は足関節の動きを制限して痛みを改善させる足関節固定術という方法もあります。外反母趾の場合にはできるだけ関節を温存する治療を行います。人間の足は歩くとき、まずは踵(かかと)を着いてからつま先が接地し親指でぐっと踏み出す仕組みになっているので、足の指はむやみに固定してしまうと痛みは取れても蹴りだす力が出せず、足を引きずるような歩き方になってしまうことがあります。当院ではリウマチに関してもできるだけ関節を温存しながら正常な形に戻し、歩く機能を回復させる治療をしたいと考えています。 Q. 変形性足関節症 の治療法についても教えてください。 A. 軽度であれば、まずは痛み止めの薬を使い、装具や中敷きを作って足首に負担がかからないようにして様子を見ます。筋力が落ちると痛みを感じやすくなるので、筋力トレーニングも併せて行います。 変形が強いようであれば、足関節の動きを制限することで痛みを改善させる足関節固定術になります。内視鏡を使って変形した骨を削り、金属のスクリューを入れて固定するものです。以前は大きく切開して手術を行っていましたが、最近では内視鏡を使って小さい侵襲で手術が行えるようになり、関節への負担や痛みもかなり抑えられるようになりました。 Q.
確かに、人工股関節置換術の場合、脱臼のリスクはつきまといます。しかし、手術方法も進歩しており、股関節の前方から筋肉を切らずに人工股関節を設置する前方アプローチで行うことで、後方から筋肉を切って設置する従来の後方アプローチという手術方法よりも脱臼リスクは低減します。そのため、前方アプローチで手術した患者さんに対しては、脱臼を防ぐためにとってはいけない姿勢などを指導することはありません。もちろん、近年では後方アプローチでも脱臼リスクを低減する方法もあるので一概には言えないので、不安に思うことは主治医に直接聞いてみることをお勧めします。