臨月に入り、お腹がどんどん前にせり出てきました。 「後ろから見ると妊婦さんに見えないね」 「お腹にスイカが入っているみたい」 と言われるくらい、とにかく前に前に出てきています。 不思議なのは、 「お腹が前に出てるから、男の子?」 と、よく言われること。 私は知らなかったのですが、お腹が前に突き出ていると男の子、お腹が横に広がると女の子なのだそう。 これって真実なのでしょうか?それとも迷信? ちなみに、病院では"女の子"と聞いていて、女の子が生まれてくることを前提に名前を考えたり、お洋服を準備したりしています。 稀に、「女の子と聞いていたけれど、生まれてきたら男の子だった!」ということがあるようなので、お腹の出方で性別が分かるのかどうか調べてみました。 結果は、、 お腹の出方は、赤ちゃんの性別とは関係ない ということでした。 お腹の出方の違いは、妊婦さんの骨盤の形によるものだそうです。 骨盤が広い人は赤ちゃんの身体が骨盤の中に収まるので、あまり前にせり出すことはなく、骨盤が狭い人は骨盤の中に入りきれなくて前に突き出てくるんですね。 つまり、「お腹が前に突き出ていると男の子、お腹が横に広がると女の子」というのは、医学的な根拠のない迷信というわけです。けれど、みんなで性別を予想して、赤ちゃんの誕生を心待ちにしていたことから生まれたジンクスと思うと、なんだか微笑ましいですよね。
妊娠すると気になるのがお腹の子の性別。判明するまでは、男の子だったら…女の子だったら…と妄想し、性別にまつわるジンクスをチェックなんかしちゃったり…。 私も妊娠中、性別が判明するまでは、このジンクスだと男の子…こっちだと女の子…とそわそわ、まぁ当たったらオモロイやん ♪ と軽い気持ちで楽しくチェックしていました。 前回エピソード: おハゲちゃんでも我が娘はかわいい!でも、切なかった小学生男児からの一言 by モチコ ということで、私、2人姉弟の母モチコが勝手にジンクスを検証してみました! (あくまでジンクスで、科学的根拠やらちゃんとした産み分けやらではありませんのでご了承ください) ①お腹の出方 「お腹が前に突き出ると男の子、横に広がると女の子」 こちらは、私は当てはまらず! どちらもお腹の出方は同じでした。 むしろ1人目の女の子のとき… 見る人の主観で出方変わるんかーい! 結局どう出てるかってよくわからないんですよね… お腹の中の子の体勢で形もめっちゃ変わってましたし。 ②食べ物の好み 「甘いものを好むと女の子、酸っぱいものを好むと男の子」 こちらは、微妙に当てはまりました! 娘の場合は微妙ですが、息子はドンピシャ! これとは別のジンクスで、妊娠中におしっこを重曹にかけて、泡立つと男の子、何もないと女の子というのを聞いたことがあります(試してはないですが…)。重曹は酸性のものに反応して泡立つので、酸っぱいもの=酸性のもをたくさん食べる→おしっこが酸性に→重曹が泡立つ!? そう考えると、この食べ物の好みのジンクスと重曹のジンクス、考え方は同じなので、当たる可能性は高いのかも…!? ③カレンダー 性別を見分けるための、中国式カレンダー、ブラジル式カレンダーというものをご存知でしょうか。私は友達に教えてもらったのですが、受胎日と母親の年齢で、お腹の子の性別がわかるというもの。 さて、こちらの結果は… 75%当たりました! 娘のときは、中国式でもブラジル式でも女の子という結果。息子のときは、中国式では女の子、ブラジル式では男の子という結果。友達曰く「息子くん、ラテン系なのかもね♡」 なんのこっちゃと思っていたのですが、実際産まれた息子は人が大好きで人見知りなくニコニコ… まさかこのカレンダー、性格診断まで…!? (嘘つけ) カレンダーのサイトによると、当たる確率はまさしく75パーセントくらいらしいです!
!と思っていたので、ちょっとガックリ。 でもエコーにはちゃんと男の子の形が写っていました! トピ内ID: 2778266145 かぼちゃ 2016年9月16日 11:10 お腹の出方の他にも、顔つきがきつくなったら男の子とか。 あと妊娠中にこってりした物が食べたいと男の子とか。 私も生んだのは女の子だけど、お腹はかなり突き出ていたので「男の子?」ってよく聞かれました。 謎の確信を持って断言する人はいませんでしたが(笑) 逆にお腹が出てなくて広がっていても男の子を生んだ友人もいます。 お腹の出方って、子宮の位置とか身長が関係しているとも言いますよね。 でも私は身長が低い方ですが、長身の実母も突き出てたそうです。 エコーの無い時代です。 兄がいますが、お腹の出方が同じだったので生まれるまで私も男の子だと思われていました。 何にせよ妊娠中って些細な事が気になったりナーバスになりますよね。 お仕事もされているみたいなのでストレスもあるだろうし。 冬にご出産でしょうか?これから寒くなるので御自愛ください。 トピ内ID: 6640835124 分かり過ぎます貴方の気持ち!!! 私は今27週です。予定日近いですね。 お腹の出方もそうだけど、顔つき(表情? )で性別を決め付けてくる人にも腹立ちますねー(笑) 「顔きつくなったから男だね」ってあたしゃ元々きつい顔立ちですよっ!悪かったねって心で毒吐いてます。 性別なんてどう転んでも2分の1なんだからその予言(? )も結構な確率で当たるしね。 どーせなら「身体は男だけど心は女だから苦労するよその子」位言ってみろっつーの(笑)(笑) あらら、私も愚痴になってしまいました。 世の中「言いたがり」ばっかりですね。産まれたら産まれたでやれおっぱいだーミルクだー育児ーしつけーって「言いたがり」口撃に合うと思うけど華麗にスルーしちゃいましょっ! (笑) 体調はどうですか? 安定期だけど無理せず食べ過ぎず(笑)過ごしましょうねー トピ内ID: 8285504838 おめでとうございます。出産まで重いですけど、過ごしやすい時期でいいですね。 私もずいぶん言われました。一人目は女の子で、二人目は男の子。でもお腹の出方はおんなじでしたね。 中身より、骨格とか骨盤の問題なのかな?と感じました。 二人目出産後はてんてこ舞いで、そんな話忘れてましたけど。 今のうち、色々大人の世界を楽しんで下さいな。外野の雑音に惑わされる時間がもったいないですよ。 私は最初の妊娠中、美術館に行きまくりでしたね。あと映画ももっと見ておけば良かった。家でDVDを借りて、でもハードル高くなるので。 トピ内ID: 0574066847 たった二分の一の確率の事で ドヤ顔で予想してくる人私すごい嫌いです!
12 kaztastudy 今回は中1で学習する作図の単元から 円の中心を求める方法について解説していくよ! 円の中心を求める作図とは以下のような問題です。 問題 円の中心Oを作図しなさい。 問題 3点A、B、Cを通るよ… 平面・空間図形 2018. 11 kaztastudy 今回は中1で学習する作図の単元から 3辺から等しい距離にある点の作図問題に挑戦していきましょう! 問題 下の図の△ABCの3辺から等しい距離にある点Pを作図しなさい。 角の二等分… 平面・空間図形 2018. 07 kaztastudy 今回は中1で学習する空間図形の単元から 投影図というものを取り上げて解説していきます。 っていうか、そもそも 投影図って何モノじゃ?? 投影図とは? 立体を正面から見た形と 真上から見た形を組… 平面・空間図形 2017. 12. 28 kaztastudy 今回は中1で学習する作図の単元から 三角形の高さを作図する問題について解説していくよ! 三角形の高さを作図する問題というのは こんなやつだね。 △ABCで、辺BCを底辺とし、高さAHとするときの点Hを作図し… 平面・空間図形 2017. 26 kaztastudy 今回は中1で学習するコンパスを使った作図の中から いろんな角度の作り方を解説していくよ! この記事を通して 角度の作図は完璧になるようにがんばっていこー(^^)/ 基本角度の60°、90°の作… 平面・空間図形 2017. 23 kaztastudy 今回は中1で学習する作図の単元から コンパスを使って、折り目を書く問題について解説していくよ! 折り目の作図っていうのは 例えば、こんなやつだね。 長方形の頂点Aと頂点Cが重なるように図形を折… 平面・空間図形 2017. 08 kaztastudy 今回は中1で学習する 『平面図形』の単元から おうぎ形の公式について、まとめて解説していくよ! 平面 図形 空間 図形 公式ブ. 問題演習もつけているので 問題に挑戦しながら公式を身につけていこう! 覚えておきたい円、おうぎ形の公式 おうぎ… < 1 2 3 4 > 中学生向け! 数スタの逆転メルマガ講座 無料のメルマガ講座はこちら!
塾に通っているのに数学が苦手! 数学の勉強時間を減らしたい! 数学の勉強方法が分からない! その悩み、『覚え太郎』が解決します!!! 投稿ナビゲーション
中1数学の「 平面図系 」と「 空間図形 」という分野がとりわけ苦手という生徒も多く、ここで数学に苦手意識を持ってしまう方も多いかもしれません。 そこで、数学で躓かないために両方の分野の勉強時のポイントについて紹介していくので参考にしていただけたら幸いです。 平面図系とは?
中学1年の平面図形のポイントと空間図形とのつながり 平面図形はあなたが中学生になり、数学で初めて「図形」という分野を経験する所です。 中学1年で覚えることになる用語は空間図形でも使いますし、すべての図形で使います。 図形にも数学独自の用語もあります。しっかり理解すれば、苦手とする人が多いだけに差をつけやすいところでもあるのです。 入試でも約半分は図形に関する問題ですので、ポイントを押さえてこれから先に学ぶ数学に勢いをつけましょう。 図形はすべて平面図形が基本 「平面図形」はこれから中学生、高校生の間に勉強する数学の基礎になります。 1年生の間に勉強する「空間図形」も「平面図形」の組み合わせで成り立っています。 2年生、3年生で勉強する数式、関数、図形全ての基礎となりますので、おろそかにはしないようにしましょう。 センター試験や共通テストでも空間図形の問題は出されますが高校の数学でも「空間図形」という単元はありません。 それは空間図形は平面図形の組合せでできているので、平面図形をおさえておけば良いということでもあるのです。 ただ、そのことが理解できていない高校生が多いのも事実です。 では何故、当会の図形はあっさりとしか解説がないのか? それは当会の得意分野が図形で、『覚え太郎』会員にとっては図形はできて当たり前だからです。笑 ⇒ 短期間で苦手な数学を克服する『覚え太郎』 平面図形にはポイントがいくつかあります。 平面図形のポイント まずは、数学で使う用語です。 平面図形で使う用語は全ての分野で使いますので、必ず覚えておくようにしましょう。 問題の中ではわかりにくく書かれることがありますので、問題文から自分の知っている言葉に置き換えられるだけの訓練が必要です。 次に、作図の方法です。 角の二等分線や垂線の引き方、対称点の作図方法などはもちろんですが、どういう意味を持つ線分や点なのか意味も理解しながら覚えましょう。 角の二等分線の持つ意味とは? 垂直二等分線の持つ意味とは?
詳しい内容については、それぞれの関連記事を確認してみてくださいね。
だけど、表面積はちょっと注意が必要です。 半球の表面積を求める方法 半球の表面積を求める場合には 半球の局面部分 $$4\pi \times 3^2 \times \frac{1}{2}=18\pi$$ 半球の底部分 $$\pi \times 3^2=9\pi$$ それぞれを求めて足してやる必要があります。 $$\large{18\pi +9\pi=27\pi(cm^2)}$$ 底部分を求め忘れるケースが多いので注意が必要です。 まとめ お疲れ様でした! 球の公式は覚えれましたか? なかなか覚えれないよーという方は ぜひ語呂合わせも利用してみてくださいね! 球の体積・表面積の公式 体積 $$\large{\frac{4}{3}\pi r^3}$$ (身の上に心配ある参上!) 表面積 $$\large{4\pi r^2}$$ (心配あるある) 数学の成績が落ちてきた…と焦っていませんか? 数スタのメルマガ講座(中学生)では、 以下の内容を 無料 でお届けします! 平面・空間図形 | 数スタ | 3ページ目. メルマガ講座の内容 ① 基礎力アップ! 点をあげるための演習問題 ② 文章題、図形、関数の ニガテをなくすための特別講義 ③ テストで得点アップさせるための 限定動画 ④ オリジナル教材の配布 など、様々な企画を実施! 今なら登録特典として、 「高校入試で使える公式集」 をプレゼントしています! 数スタのメルマガ講座を受講して、一緒に合格を勝ち取りましょう!
そして、「同じ半径の円」なら、 この「割合」は 「中心角」「面積」「弧の長さ」 全てに共通 なのです 例えば の扇形の場合、 ・中心角は、\(\large{\frac{対象}{全体}}\) = \(\large{\frac{90°}{360°}}\) = \(\large{\frac{1}{4}}\) ・面積は、\(\large{\frac{対象}{全体}}\) = \(\large{\frac{2. 25\pi cm^2}{9\pi cm^2}}\) = \(\large{\frac{1}{4}}\) ・弧の長さは、\(\large{\frac{対象}{全体}}\) = \(\large{\frac{1. 5\pi cm}{6\pi cm}}\) = \(\large{\frac{1}{4}}\) この「\(\large{\frac{1}{4}}\) (0. 25 = 25%)」という「割合」を求めたいのです この「\(\large{\frac{1}{4}}\)」さえ解れば、 あとは「全体 360° や 全面積 や 全円周」に「\(\large{\frac{1}{4}}\) 」を掛ければ、 それぞれ、「対象」( 扇形の「中心角・面積・弧の長さ) が求まりますね!! なんとなく気づいたとは思いますが、 角度の「全体」は、 円の大きさに関係なく 、 常に 「360°」ですね! 一番楽に「割合」を出せるということですね! \(\large{\frac{60°}{360°}}\) = \(\large{\frac{1}{6}}\)! みたいに! そして、この「\(\large{\frac{1}{6}}\) 」という「割合」を利用して、 扇形の「面積」や「弧の長さ」を求めたりしていたのですね。 ということは、中心角が解らない時は、 ミチミチと「面積」や「弧の長さ」から「割合」を求めればよい。 ということですね! 円錐の側面積 これでもう「 円錐の側面積 」も求められますね! Ｂ ベクトルと平面図形 - mathabc123 ページ！. データを書き込むと、 底面の半径は、扇形の「弧の長さ」のヒントだったんですね! もう、みなまで解くな!という感じですが、念のために、 扇形の「中心角」も「面積」も解らない、 →「弧の長さ」から「分数(割合)」を求めるのだな! 割合 = \(\large{\frac{対象}{全体}}\) = \(\large{\frac{扇形の弧の長さ}{大円の円周}}\) = \(\large{\frac{小円の円周}{大円の円周}}\) = \(\large{\frac{10\pi}{24\pi}}\) = \(\large{\frac{5}{12}}\) (=0.