2018/6/7 09:10 こんばん○(夜書きはじめた) おはまよ○ 本来のメイン トピックス(? )、 YouTube話! 東海オンエア 読書感想文の感想文の感想文はどんな感想文になのか? 感想文感想文感想文感想文! (呪文) バカじゃん!のおもしろさと アカデミックなおもしろさが・・・ん!? とりあえず二重おもしろです。 観終わったあと 『海と毒薬』というチョイスの 絶妙さに感心・・・。 (読んだことはないんですけど。笑) 他の本だったらどうかな と もちろん気にはなるし もれなく それもきっとおもしろいだろうな なんて期待をしますが。 が! 結果として 絶妙!と呼べる 仕上がりになっていて、 グ~ゥッチョ~イスなのでした。 心のなかで マリオのモノマネをするのでした。 メンバーそれぞれの感想文に対する わたしの反応を一言で表すと 虫さん 拍手。ゆめまる氏 微笑み。 りょう眼鏡 拍手(2回目)。しばゆー 爆笑。てつや... 読書感想文を遠藤周作の「海と毒薬」で書いているのですが、この作品... - Yahoo!知恵袋. てつや。って感じでした。 (どんな感想文だ) 東海オンエアいつもありがとう!! はい。さよーなら。 ↑このページのトップへ
実際に行われた実話をもとに、当時解剖に携わった医師の心情を描いた小説。 物語のなかで問われていることに答えを出す気持ちで読書感想文を書いてみてはどうでしょう。 『氷点』 (三浦綾子) 驚きの結末に、「いったいなぜ?」と思ってしまう人もいるであろう小説。 自分の娘を殺した犯罪者の娘をひきとった若き夫婦。何も知らずに育つ娘・陽子。キリスト教で「汝の敵を愛せよ」という教えがあるけれど、それは実際、どういう教えなのか? 面白いだけじゃなく、自分の中で問いを持たずにはいられない小説を読みたいあなたに。 『ミズーラ 名門大学を揺るがしたレイプ事件と司法制度』 (ジョン・クラカワー著、菅野楽章訳) 社会問題を扱ったノンフィクションだと、その問題について自分の考えたことを書けばよいので、読書感想文の題材に最適だと私は思う。 アメリカの大学で、エリート集団であるアメフトチームが、複数のレイプ事件を起こしていたことが発覚、どうしてそんなことが起こったのか? を探っていくノンフィクション。 近年日本でも問題になっている男女差別、格差社会、裁判制度についての問いかけが真摯になされているので、ぜひ大学に入る前にいちど読んで、頭の柔らかいうちに、自分なりにどうしてこんなことが起こったのか? を考えてみてほしい。 『大きらいなやつがいる君のためのリベンジマニュアル』 (豊島ミホ) 小説家・豊島ミホが、自分の学生時代に不登校になっていた経験を受けて、その後の人生でどうやって他人への憎しみをあつかっていったらよいのか? を丁寧に教えてくれるエッセイ。 ものすごく嫌いな存在がいるとき、その憎しみにとらわれないで生きていくのは、実は大人でも至難のワザだと思う。豊島ミホが編み出した「憎しみへの対処法」、ぜひ一度読んでみてほしい。岩波ジュニア新書の本なので、図書館で見つけやすいかも。 『私とは何か 「個人」から「分人」へ』 (平野啓一郎) 「分人主義」って言葉を聞いたことがあるだろうか? 作家・平野啓一郎は、この本のなかで、「本当の自分をみんな探すけれど、本当の自分はいないと考えたほうがいい。そのかわり、他人の前にいるときの自分がそれぞれいるのだ、と分けて自分を考えたほうがいい」という考え方を提唱する。 自分ってどんな人間なのか? 『海と毒薬』日本人の罪の意識｜春来 | haruki｜note. どうしたら自分を好きになれるのか? そんな問いを持っている人は、ぜひこの新書を読んで、自分はどう考えたいか読書感想文に書いてみてほしい。 終わりに:書き手から10代の人たちにむけて いまでは書評家という、読書感想文が仕事、みたいな職業に就いているのですが、学生時代に読書感想文を書くのはあんまり好きじゃありませんでした。だって本を読むのは面白くても、それをどうして作文にしなきゃいけないのかよくわからなかったから。 何で作文にしなきゃいけないのか、は、人によって答えが異なるとは思いますが、今思うと、もっと素直に自分の考えや面白かった部分の感想を書いていたらもっと楽しく書けたのかもな〜、と。 読書感想文を書くことで、本を通して学生さんたちがもっと自分の意見や感情を素直に書けるようになれるといいな!
↓↓↓ 【悲しみの歌 遠藤周作】 善意や親切や思いやりは、時に罪悪をつくることさえあるのだ
?」という終わり方をするから尻切れトンボ的で、実はきちんと完成しきれていないと思う。巻末の解説を読むと、『海と毒薬 第2部』の構想がずっとあったけど実現しなかったそうだ。ただ、『悲しみの歌』という続編があるそうなので読んでみたいです。
文字数 2, 556文字 今回、「読書感想文」に取り組む10代の方々にぜひ読んでほしい本を厳選して10冊ご紹介。 本を選んでくれたのは、プロの書評家として活動する三宅香帆さんです。 書き手:三宅香帆(書評家) 1994年生まれ、高知県出身。著書に『妄想とツッコミで読む万葉集』『副作用あります!? 人生おたすけ処方本』『文芸オタクの私が教える バズる文章教室』『人生を狂わす名著50』がある。 Twitter: @m3_myk 『謎の独立国家ソマリランド』 (高野秀行) 読書感想文のコツはただひとつ。「自分が面白いと思えるエピソード」が載っている本を選ぶことだ。なぜなら面白いと思える箇所がひとつでもあれば、そのエピソードを紹介し、なぜそれが面白かったのか書き、字数を稼ぐ……という手が使えるから。 高野さんのソマリランド潜入記である本書は、読むと「えっこんな国あるの! 『海と毒薬』｜ネタバレありの感想・レビュー - 読書メーター. ?」と驚く場面がひとつはあるだろうから、読書感想文におすすめです。 変わった紀行文としても面白いよ! 『バッタを倒しにアフリカへ』 (前野ウルノ浩太郎) なにかがすごく好きで、だけど世間にはそのなにかのすごさが知れ渡っていない……そんな趣味を持つ人もいると思う。 この本は、「バッタ」が好きで、バッタのために人生をささげた研究者のエッセイ。ものすごく何か好きなものがある人は共感できると思うので読んでほしい本。 研究者の話だから、中高生なら、大学の志望学部を選ぶときの参考にもなりますよ~。 『青い春を数えて』 (武田綾乃) 『響け!
読書感想文を遠藤周作の「海と毒薬」で書いているのですが、この作品のもとになっている事件のことを少し書いても問題はないでしょうか? 作品の解説などでこの事件のことについて詳しく書いていなかったので、書いちゃいけないのかなと思っています。 事件のことはWikipediaなどで記事を読んだのである程度把握しましたが、書いても大丈夫でしょうか? 宿題 ・ 711 閲覧 ・ xmlns="> 50 ベストアンサー このベストアンサーは投票で選ばれました 「少し」がどの程度なのか分かりませんが, 構わないでしょう。 あなたは, 「海と毒薬」を足がかりにして, ちょっとした調査をしたのですから。 その結果を書くことには全く問題はありません。 ただし「全部」が調査結果だけになってしまっては, 「読書感想文」にならない,かもしれない。 頭の固い国語教師はそんなことを言うかもしれない。 その他の回答(1件) その作品は私の国語の先生が感想文で書いたっていってましたよwww 感想文は自分の感想が主体となる文なので 少し書く程度なら 感想の元になったということになるので 大丈夫だと思いますよ
夏休みの読書感想文のシーズン。 遠藤周作の「海と毒薬」を選んでみました。 医学部では、この「海と毒薬」が課題図書になったりもするみたいですね。 医学生の方々にも、ぜひ読んでほしい一冊です。 ■海と毒薬 遠藤周作 【簡単なあらすじ】 F市の大学病院の医師であった勝呂(すぐろ)と戸田。 当時の教授らが、 戦争相手(捕虜)であるB-29の搭乗員の生体解剖を行うことになり、 勝呂と戸田の二人も参加することになった。 そして、アメリカ人捕虜に対し、以下3例の人体実験が行われました。 1. 第一捕虜に対して血液に生理的食塩水を注入し、 その死亡までの極限可能量を調査す。 2. 第二捕虜に対しては血管に空気を注入し、 その死亡までの空気量を調査す。 3.
最終的にOB会と大学側が決めて主将をやることにはなったんですけど「収拾がつかないから、仕方なく主将をやらせてやる」みたいな雰囲気だったですね。 どうして、そこまでして同期からリーダーに押し上げられたと思いますか? 早稲田のラグビーって「日本一がすべて」みたいな価値観があるんですよね。「優勝しなければ、決勝で負けても、1回戦で負けても一緒だ」みたいな。 自分たちの代も、本気で日本一を目指していたわけですけど、1年生のときから3年生のときまで優勝できなかったんです。 なので「チーム作りを根底から変えないと勝てないんじゃないか」という強い思いがあったんだと思うんですよ。 なるほど。 それと、私たちの代は、自分たちが普段頭の中でなんとなく思っていることをしっかり議論し、これまでの伝統とか、上下関係とか、 体育会系の理不尽なことに対して、きちんと向き合っていきたいという意志が強かった んです。 それを体現するには、私が主将になるのが最適だった んだと思います。 "ファシリテーター"というリーダー 3年生までレギュラーじゃなかったということでしたが、試合以外の面では、みんなを引っ張っていたんですか? 私がそれまで3年間何をやっていたかというと、私が物事を決めるというよりは、話し合いをするときの "ファシリテーター"をしていました。 ファシリテーター?
初めて人事になったとき何から学べばよいか、どのように情報収集をすればよいか、人事に異動された方からよくご相談をいただきます。 人事は、経営の中心的業務として重要な役割を担っています。変化の激しい世のなかの動きと連動しながらも、自社の事業や戦略に合った企画を打ち出していく必要があります。そのため、「年々忙しくなっている」という声もお聞きします。 そこで本連載では、人事のなかでも、人事企画・人材開発のみなさまのお役に立ちそうなテーマを回ごとに取りあげ、ストーリー仕立てで紹介していきます。架空のキャラクターである新米人事担当の北山さんが、悩みながらも一つひとつのお題に取り組み、それに対してベテラン人事であるフクロウ先輩が解説していきます。 前回 は、フクロウ先輩から中堅社員層の育成について学んだ北山さん。今回はリーダー層の役割や育成のポイントについて考えます。 ★現在第10回まで公開中です。更新情報はメールマガジンでお届けしています。 ★メールマガジン登録で「マネジメント育成ハンドブック」「今どきの新人育成セミナー抄録」など人事お役立ち無料レポートをプレゼント中! ⇒⇒無料メールマガジン登録は こちらから 登場人物のプロフィール プロローグ 「リーダーについて漠然としたイメージで見ていませんか?」 北山さん 「フクロウ先輩、このお店のスープカレー美味しいですね」 フクロウ先輩 「本当だね。ランチでこのボリュームはお得だよね」 北山さん 「そういえば、今日マネジャーと面談をしたのですが、『3年後はリーダーを担えるように』って言われてびっくりしました」 フクロウ先輩 「ほほう」 北山さん 「リーダーにはまだ早いのではないかと思っているのですが……」 フクロウ先輩 「そうかな?」 北山さん 「うーん、リーダーって組織を引っ張る人ですよね。まだ人事での経験も浅いのに……」 フクロウ先輩 「期待されているのは3年後だから、これから経験をしっかり積んでいけばいいのさ。北山さんは、リーダーのイメージが漠然としていて、不安に感じているのかもしれないね」 北山さん 「はい。自分には難しいかも……って思って」 フクロウ先輩 「そんなに怖いものじゃないよ。 じゃあ今日は一緒にリーダーについて考えてみよう!」 第1章 リーダーとは?
5%)が最も高かった。次いで、「自らの考えを発信し、周囲を動かす力」(69. 1%)、「職場の課題を解決する力」(67. 3%)が選ばれた。 北山さん 「リーダーは、後輩の指導・育成を期待されているのですね」 フクロウ先輩 「例えばこんな経験はないかな? 自分のチームのリーダーは担当している業務で非常に忙しい。成果もしっかり出している。その経験を少しでも教えてくれたら、自分たち後輩も成長できそうだけど、大変そうなリーダーを見ていると声をかけづらい……」 北山さん 「確かに、ありますね……どうしたら後輩の育成にも力を入れられるリーダーになれるのでしょうか」 第3章 リーダー育成のポイント フクロウ先輩 「後輩の指導・育成はすぐに身につくわけじゃないから、人事としてもしっかり育成していかなきゃいけないスキルだよ。マネジャーとして役割ステージが上がるときに、役に立つからね」 北山さん 「マネジャーになる前から意図的に、リーダーに対して、マネジメント力の育成を行う企業もあると聞きました」 フクロウ先輩 「そう。マネジャーになったらすぐに組織の成果を求められる時代だけど、マネジメント業務も難しくなってきた。課題が複雑化していて、ビジネスにおける正解がない時代だし、テレワークなど働き方も変化しているからね。ますますマネジャーは難しい仕事になっているよ」 北山さん 「でも、人の育成はリーダーからでもできる」 フクロウ先輩 「正解! 頑張っているのに報われない部下に、リーダーがやってはいけない2つのこと | どう伝えればわかってもらえるのか？ 部下に届く 言葉がけの正解 | ダイヤモンド・オンライン. 『ピープルマネジメント(任せる・育成・チームづくり)』だね」 フクロウ先輩 「少しずつでもピープルマネジメントのスキルを身につけることで、リーダーとして成長していけそうだね」 エピローグ リーダーへの道 北山さん 「リーダー像が漠然としていたのですが、だんだんイメージできてきました!」 フクロウ先輩 「それはよかった。北山さんは、まだまだ業務推進で強化すべきポイントがあるから、焦らず課題解決のスキルも磨いていこう」 北山さん 「はい! 人事としても、リーダー育成の大事なポイントが分かりました。リーダー育成はマネジャー育成にもつながっているのですね」 フクロウ先輩 「それぞれの階層を個別で考えず、入社からの育成を考えるのが人事の仕事でもあるからね。個々の階層における課題や育成ポイントは、これからも学んでいこう!」 あとがき
目標とする人は誰もいなかったですね。 では、"我流"って感じなんですね。 我流といえば我流ですけど・・・。 奇をてらっていたというよりは、目的に対してどうすればいいかを論理的に考えた結果、私がやっているやり方が、今、このチームにおいてはベストだなっていう感覚はありましたね。 なぜですか? なぜかというと誰よりも考え抜いてたっていう自信があった からです。 いろいろ経験が積み重なって、自分がやってるものが正しいと思えるようになっていくのならわかるんですけど・・・。その状況で、自分のやっていることに確信をもっていたのがすごいなって普通に思っちゃったんですけど。 いい質問ですね。それで言うと、私は小学生ぐらいから、自分に対してかなり冷静だったとは思いますね。 実は、子どもの頃あまり字を読むのが得意じゃなかったんです。それで馬鹿にされたり、学校でもうまくいかなかったりしたことがあり、すごく悩んだんですね。 小学校の国語の授業って、教科書の音読をさせられるじゃないですか。あれに毎日苦しんでたんですよ。 これはもう嫌だと思って、小学2年生の時、翌日読まされそうな部分を全部覚えたんですね。 次の日の授業で、案の定当たって、人生で初めてスラスラ読んだんですよ。 でも、今まで笑ってたヤツや先生が褒めてくれるかなと思ったら誰も褒めてくれずにスルー。「はい、じゃあ次」みたいな感じになったときに、「ああ」と思ったんです。 といいますと?
連帯保証人になるなら相当の覚悟を この様に、連帯保証人はほぼ 債務者と同じ様な義務を負う 事になってしまうのです。 当たり前ですが、 出来る限りならないに越した事は有りません 。 もし、どうしても連帯保証人にならざるを得ない場合には、その債務が自分に降りかかってきても 支払う覚悟が出来ている場合 にしましょう。 例えば、ご家族などの身内の借金に対する連帯保証。 これも本来は共倒れを防ぐために、ならないに越した事はないのですが、どうしてもならざるを得ないケースは有るでしょう。そういった場合は、連帯保証なら先述の3つの権利が無いので、最終的には 自分が全額負担するぐらいの覚悟 を持ってなる様にしましょう。 4. 債務者の人柄で判断しない 私は元々金融機関で勤めて、事業資金融資の部署で営業していました。 連帯保証人になる人は、よく債務者のことを、 『あの人はいい人だから不義理はしない』 とか、 『あの人は裏切る様な人じゃない』 などと人柄で判断している人がとても多かったのですが、実際に切羽詰まってお金が無くなれば、いくら良い人でも無いものは払えないのです。 そういった例は日常茶飯事でした。 むやみやたらと保証人なんてなるものでは無いですし、さらにこの連帯保証人となると尚更です。 5. まとめ あなたのこれからの永い人生の中で、保証人や連帯保証人を頼まれるケースは有るかもしれません。そういった場合には、友達だからとか、いい人だからとか、 軽い気持ちでなる事だけは絶対に避けてくださいね 。 もし連帯保証人になるなら、万が一の際には全額負担するという 相当の覚悟 を持ってなってあげてください。 もし今現時点でこう言った債務問題や連帯保証人などで本当に困っている人や払えなくて悩んでいる人がいたら、弊社では提携している弁護士が複数人おりますので、ご紹介する事も可能です。 なかなか人に言えない債務問題ですが、一人で悩まずに、弁護士に相談してみるのも一つの選択肢です。 もしお困りの際には、是非お気軽にお声がけください。
こんにちは! ぺぎそんです。 皆さん、誰しもが能力の高いリーダーになれる素養をもっているわけではありませんけど、、、 もちろん生まれつきの性格傾向が「リーダータイプ」という人はいますが、リーダーシップは、他のすべての役割と同じで、何よりもスキルです。有能なリーダーになるには、それなりの時間と訓練を経て、周囲の人を鼓舞し導く能力をもっていなければなりません。 多くの人が忘れがちなのは、リーダーはポジションではないということです。役職でもありませんし、人にあれこれ命令する権威の座や勲章とも違います。 リーダーシップは機会です。1人ひとりの力を単に足し合わせたものを上回る力をチーム全体として発揮させる機会なのです。 ところが、いきなりリーダーの立場に就いた人が、権限をかさに着るようになり、有能なリーダーではなく、暴君と化すのはよくある話です。 権限を与える前に、どのような人がどのようにふるまうかを知って損はないぺんよ! 1. 相手を理解しようとする前に、相手に自分を理解させようとする人 「理解される前に理解すべし」という格言があります。 この考えに自然と従っている人のほうが、優れたリーダーになれる可能性が高いでしょう。そういう人のほうが、結論を出す前に必要な情報をすべて集めることの重要性、そして話を聞いてもらったと相手に感じさせることの重要性がわかっているからです。 自分が誤解された、無視された、または過小評価された、とチームのメンバーに感じさせるような人は、他者をうまく率いることができません。そうしたネガティブ感情は、たいていの場合、相手のことを先に理解する努力を怠る、という単純な過ちから生じるのです。 相手のことを理解しようともせず、自分への理解を期待する人には注意が必要です。このようなダブルスタンダードな考え方が、職場やチーム環境で反感を醸成する原因となります。 * * * 充電なしでOK「光発電」スマートウォッチ [ lifehacker] 2. まず人のせいにし、自分で責任を取ろうとしない人 優れたリーダーになれる人を、本人がその能力に気づくよりも先に見定めるには、何よりその人の言動に耳を傾けることです。 仮にあなたが会社の経営者で、次に誰を昇進させるべきか考えているとしたら、人の言動を鋭く観察することがともかく大事です。ストレスフルな状況に置かれたとき、何かを成し遂げたときの両方をチェックしてください。 自分で責任を取る代わりに他者を非難する人は要注意です。本人が自覚しているかどうかにかかわらず、こうした言動で、リーダーの役割を与えられたら物事にどう対処するかが垣間見えてしまうのです。こういう人は、何かあったとき、さっさと責任逃れをすることでしょう。 一方、どんなに小さなことでも、きちんと責任を取ろうとする人は、非常に価値ある、リーダーの素養をもった人です。そういう人は、責任の一端を相応に負うことの重要性を内在的に理解できている人です。これは人に簡単に教えられるものではありません。 3.
ざっくり言うと 権限を与えるとダメになってしまうリーダーに適さない人の特徴を紹介 相手のことを理解しようとせず、自分への理解を期待する人には注意すべき 責任を取ろうとしない人や指示するだけで実践しない人も向いていないという 提供社の都合により、削除されました。 概要のみ掲載しております。