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Mon, 08 Jul 2024 05:45:36 +0000

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川崎市 教員採用試験について。 先週、1次試験を受けてきました。 そのときに2次試験の説明がありました。2次試験は場面指導と個人面接です。場面指導は5分、個人面接は25分程度、となっています。 そこで受験されたことある方に質問なのですが 場面指導5分というのは、5分以内にまとめられるような内容をするのか、それとも5分以上の内容を行い、時間が来たら打ち切られる、というものなのかどちらなのでしょうか? 質問日 2018/07/17 解決日 2018/07/31 回答数 2 閲覧数 2811 お礼 50 共感した 0 場面指導5分というのは、5分以内にまとめられるような内容をする 回答日 2018/07/20 共感した 0 横浜市受けたときは、時間が来たら打ち切りでしたよー。「生徒が掃除をサボりました。どう対応しますか」とか言われ、ひとりで状況を設定してひとり芝居する感じです(面接官は生徒役をしてれませんでした)ひとり芝居の途中で「はい終了ですー」といわれました。 回答日 2018/07/21 共感した 1

川崎市 教員採用試験 論作文 過去問

川崎市の学生 一次試験に論文ってあるけど不安です。どんなテーマが出るのか知りたい。 このような悩みを解決できる記事を書きました。 論文のテーマ 知っておきたい傾向 対策方法 今回は、こういった話をしていきます。 この記事を書いている僕は、大学などで教採指導歴11年目。月間平均アクセス数15万の総合サイト「教採ギルド」の運営をしています。 福永 結論からいうと、川崎市の論文は難しいです。 なぜなら、 教職教養の知識が必要だから。 学習指導要領 生徒指導 こういった基礎が頭に入っていないと、上手に書くことはできませんよ。 まずはテーマを把握してください。 その後、傾向を知って、対策をはじめていきましょう! 関連記事 : 川崎市教員採用試験 面接の過去問|質問される内容3パターン 川崎市教員採用試験 論文のテーマ 参考にして、練習しましょう!

川崎市 教員採用試験 要項

公開日:2019/06/17(月) 大平樹 (2019年6月16日付 東京新聞朝刊) 川崎市教育委員会は、市立学校の本年度の教員採用試験の応募者が、前年度比262人減の1257人だったと明らかにした。倍率は4. 1倍。人数・倍率とも近年で過去最少となった。教員志望者は全国的に減っているといい、市教委の担当者は「インターネットでの広報活動を強化するなど、改善を図る」と話した。11日の市教委定例会で報告した。 市教委によると、応募者は過去10年間、1500~2000人程度で推移し、1年間で2割近く減ったのは異例の事態だ。市教委は市立の小中学校と高校、特別支援学校で、前年度より2人少ない308人程度を募集。応募者数は小学校が605人で3. 4倍(前年度3. 川崎市 教員採用試験 論作文 過去問. 8倍)、中学校と工業を除く高校の合計が472人で5. 6倍(同8. 5倍)だった。 倍率が最も高かったのは、中学・高校の数学で12. 4倍。最低は、5~10人の募集に対して4人しか応募がなかった高校(工業)で、倍率は1倍を下回った。倍率にかかわらず、応募者には全員試験を受けてもらい、不足が見込まれる教員については、各校内で配置をやりくりするなどして対応する。 市内の教員不足はここ数年で顕在化しており、市立小中学校では今年5月1日時点で計8人足りなかった。育児休暇や病気などでの欠員を臨時採用で埋めきれず、教務主任や担任を持っていない教員を充てているという。 市教委は大学や教員志望者が通う専門学校で説明会を開くなどして応募を呼び掛けてきた。担当者は「教員の資格を取れる学部の学生でも、一般企業への就職を志望する人が増えている」と話す。人材不足の企業が採用活動を強化していることに加えて、学校現場の長時間勤務が広く知られるようになったことが一因とみられる。採用試験の応募者は本年度、県教委や横浜、相模原の両市教委、都教委でも軒並み減少したといい、教員確保は厳しい状況が続きそうだ。 [ 元記事:東京新聞 TOKYO Web 2019年6月16日 ]

川崎市教員採用試験2次試験について川崎市教員採用試験2次試験についての質問です。 川崎市では、2次試験に面接・場面指導があると思います。 東京アカデミー発行のパーフェクトガイドを見ても、場面指導についていまいち把握することができませんでした。 川崎市教員採用試験の2次試験を経験された方にお聞きしたいのですが、 場面指導では、グループの人たちはどのように演じてもらえましたか? また、どのような状況でしたか? 質問が少し曖昧ですが、その他なにかありましたらアドバイスよろしくお願いします。 場面指導に向けた勉強、対策の仕方がありましたら、アドバイスよろしくお願いします。 質問日 2011/05/10 解決日 2011/05/11 回答数 1 閲覧数 3552 お礼 500 共感した 0 2年前に川崎市を受験しました。 場面指導は受験者が先生役・生徒役に別れ1対1で行われます。 あらかじめどのような場面か決まっていて、生徒役も指定された台詞を言います。 私の場合『生徒が学校にピアスをつけてきた』という場面設定で、生徒役から『休み明けにたまたまピアスをつけたまま学校に来たが、○○先生にとても怒られて傷ついた』と相談を受ける、という形でした。 採点対象は先生役の時のみですが、生徒役をする時もあまりにも無茶な応対は控えるよう諸注意があった気がします。(曖昧ですが…) 私の場合、生徒役の方が非常にスムーズに応対してくださったので、困ることはなかったです。 よければ参考にしてください(^^) *補足を読みました。 可能であれば大学の教職担当の先生などに、実際に場面指導を行うことが一番だと思います。 私の場合 *生徒役の話をよく聞く *複数指導体制 *先生として、協力(助け)たいという思いを伝える このあたりのことを頭に置いて練習・本番を迎えました。 回答日 2011/05/10 共感した 1