これは、もしかしたら「7つの巨人」が誕生した理由に関係しているのかもしれませんが、それは現在でも全く分かりませんね。 「マーレの洗脳」 かなとは思っていますが…妄想の域を出ません(笑) それでは次に、ジークの目的を考察してみましょう! ◆7つの巨人を終わらせることがジークの目的なのか? 「進撃の巨人」第77話「彼らが見た世界」より ジークの目的が「呪われた歴史に終止符を打つ」であり、その為に「座標を奪還する」のだろうと考察しました。 では、 「呪われた歴史」とは何なのでしょうか? ここからはほとんど妄想となりますが、ジークは7つの巨人と2つの巨人に分かれ、 分裂している9つの巨人をまとめようとしているのではないかと考えられます。 現在のエルディア人の悲劇、そして無垢の巨人の生産は、全て9つの巨人の分裂に起因していると考えているのではないでしょうか? 【進撃の巨人】世界を滅ぼそうとするエレン！その目的とは？│アニドラ何でもブログ. 分裂、そして大戦の歴史を「呪われた歴史」と考えているのではないかと予想できます。 そのため、 「王家血統である自分が「始祖の巨人」を手に入れ、9つの巨人をまとめ上げる」 …そう考えているのかなと、管理人アースは思っています。 その考えにライナー、ベルトルト、四足歩行型巨人は同調し、協力しているのではないでしょうか? ただ、 アニがジークに同調しているのかどうかは、分かりませんね。 アニの目的は父親のためというのがあるようですし、その父親のポジション、目的は分かっていません。 ただ、「父親のためにマーレの戦士となりジークの指示に従っている」のは間違いないでしょう。 アニの真の目的である父親の目的、そしてジークの目的… 明らかになるのが待ち遠しいです!\(^o^)/ → 【進撃の巨人LOSTGIRLSネタバレ1話(アニ外伝)の考察まとめ!】 → 【進撃の巨人のアニが女型の巨人を示す伏線まとめ!】 → 【アニがアルミンをなぜ殺さなかったのか?理由を考察!】 アニメやマンガが見放題 進撃の巨人のアニメやマンガを楽しむなら U-NEXT がおすすめです! 今だけ31日間の無料トライアルがあるので、進撃の巨人のシーズン1、シーズン2、シーズン3、劇場版が見放題です! 初回特典でU-NEXTで「600ポイント」が無料でもらえるので、進撃の巨人の最新刊も無料で見ることができますよ! U-NEXTは解約もワンクリックでできるので、安心して無料トライアルを楽しめます⭐️
114話でジークの真の目的が分かり、ここから同時に エレンの目的 に、より注目が集まる展開となりました。 ジークに協力しているエレンの目的も、同じく 「エルディアの安楽死」 なのでしょうか? 自由を求めるエレンの最終地点は、そんなところに落ち着くのでしょうか? 考察を進めていくと、 ヒストリアとの共同作戦予想も! 考察してみましょう! ◆エレンの目的を考察! 「進撃の巨人」第90話「壁の向こう側へ」より エレンの目的は、自由になることです。 これは幼少時期から一貫しており、「進撃の巨人」を継承していることとは関係なく、エレンの本能が望んでいるように描かれています。 つまり、現在のエレンも変わらず自由になることが目的だと考えられるでしょう! コメントでは、「巨人を駆逐する目的のエレンとジークの目的であるエルディアの安楽死は、一致しているのでは?」との考察も見られました。 「進撃の巨人」第18話「今、何をすべきか」より パラディ島に巨人がおり、壁内に閉じ込められていた頃のエレンの自由を妨げる存在として、巨人は絶対でした。 そのため、自由を求めるエレンとしては駆逐しなけらばならない存在でした。 つまり、エレンにとって目的である自由を獲得する過程として「巨人駆逐」が必須だったということになります。 そう考えると、「エルディアの安楽死」と「自由」は、目的として 全く一致しないのでは 、と思えますよね! あくまで「巨人駆逐」は目的ではなく方法なので! ここから、エレンの目的がジークの目的である 「エルディアの安楽死と一致しない」 と考えられるでしょう! となると、なぜエレンはジークと手を組んでいるのでしょうか? 「進撃の巨人」第112話「無知」より それともエレンは「水入らず」と表現しているだけで心は許しておらず、ジークとは協力しているフリだけなのでしょうか? となると 114話考察!ジークの目的まとめ! でも書いていますが、前から予想している「座標を発動した際に、主導権を握っているエレンがジークを裏切る展開」もあるかもですね! イメージとしてはエレンとジークが接触し座標が発動し、ジークがエルディア人に子供ができないようにしようとしたところでエレンが主導権を握り 「全てのエルディア人が巨人になれない体にする」 ように働きかけ終わる、という展開ですかね。 ただ、これもアルミンの話が間違いなかったらですが!
【ご注意】本記事は第124話掲載時点で書いたもので、その後の展開により大ハズレだったことが既に判明しています。続けて読まれる場合は、ニヤニヤと寛大な気持ちでご覧ください。 第124話でアニを覆う水晶体が「氷解」し、4年ぶりに生身のアニが姿を現しました。今後の動向が気になりますがその前提として、アニ関連の描写で度々感じていた疑問点を踏まえて彼女の真意を考えてみたいと思います。 1 不機嫌な戦士 エレンたちと過ごした訓練兵団時代、シニカルで醒めた態度を貫いていたアニ。それはマーレで戦士になるための訓練を受けていた子供の頃から一貫していて、常につまらなそうな顔をしています。始祖奪還計画でマガトから指名されたときは1人だけ暗い顔で俯き加減にしているし、その後のパレードでも他の3人が嬉しそうだったり誇らしげだったりする中、やはり1人だけ無表情(第95話)。 マルセルを失って撤収しようとするところをライナーに止められたときには、「何が名誉マーレ人だ!選ばれし戦士だ!」「マーレもエルディアも全部クソッたれだ!」「全員嘘っ吐きで!」とキレてます(第96話)。 つまり彼女は、ライナーたちが多かれ少なかれ信じている マーレ戦士の崇高な使命やそれに伴う名誉など、ハナから信じていない。 にもかかわらず、厳しい試練を潜り抜け、自分の寿命の大半を捨てて、マーレの戦士になった。何のために?
緊急事態宣言下は開所?閉所? 緊急事態宣言下でも 学童を開き続けた (「通常通り開所」「来所自粛のお願いをしつつ開所※条件付きで一部受け入れ」)との回答は 8割以上 にのぼりました。 助けられた家庭はきっと多かったことでしょう。 コロナ禍において 「3密が避けられない状況で困った」「いつも以上に子ども達の感染症予防に気を使った」「自身の感染リスクに怯えながら働いた」 という声が目立ちました。 そのような中でも「開所時間の短縮」や「休校中の小学校の敷地を借りて少しでも密集状況を回避する」などの対策をとり、予防に努めた工夫も聞かれました。 アフターコロナの時代、「子ども達の日常」も守りつつ、「働く人の安心・安全」のために考え直さなければなりませんね。 学童で働こうと思った理由は? この仕事を選んだきっかけや志望動機 もみなさんにうかがったところ…… 「子どもが好きだから」 が 圧倒的多数 の回答でした! 実際の学童支援員さん達の声をみてみましょう。 意外と多い!? 周りからの影響 地元の小学校でPTA役員をしていた関係で、声がかかった。 事業所増設に当たり、「教員免許を持っている人が必要」と声をかけられた。 また、 「働く時間や条件がライフスタイルにマッチした」 と言う方もいました。 アルバイトから、夢を叶える 学生の頃にアルバイトをさせてもらい、子どもの成長に関わる楽しさを知った。 将来保育士を目指しているため 「障害児とちゃんと向き合いたい!」放デイの道に 幼少の頃に福祉サービスを利用したことがあり、障がい児福祉に興味を持つようになった。子どもが好きで、関われる職場に就きたかった。 特別支援学校に務めていましたが退職しました。また特別なニーズのあるお子様と関わりたいと思ったため。 資格を活かして♪ 保育士からジョブチェンジの可能性も… 介護福祉士、幼稚園教諭、両方の資格と経験を生かせる仕事だと思って。 保育園に勤めていて併設されているので、配属された こんな素敵なエピソードもありました……! 中学生の頃ずっと引きこもりだったためそれを克服するため最初はボランティアで活動していました。 そしてボランティア開始から2ヶ月後に「アルバイトをしないか?」と声をかけられ始めました。 今は子供たちと色々な話をしたりして楽しいという気持ちです。 知ってほしい!
障害児の放課後デイサービスの仕事は高齢者デイより大変ですか?
よい支援をするためには必要な時間でした。 あとは、記録する時間。 児童一人一人の様子をパソコンにて記録していました。 20時に終了!!! 長期休暇や土曜日は1日プログラム 平日は、学校が終わってから〜17時くらいまでが直接児童と関わる時間ですが、土日や長期休暇はお預かりする時間が長くなります。 遊びのプログラムやイベントを企画します。朝~夕方までの時間帯を子どもたちと過ごすので、楽しいですが、支援者は体力的にはハードです。 外出プログラムでは、子どもの新たな一面を見ることができるよい機会です(^^ 放課後等デイサービススタッフのやりがい 私が放課後等デイサービスで働きだした当初、通信制の大学で教員免許を取得していたものの、実習以外で児童と密に関わることはあまりありませんでした。 当時は、教員を目指していたこともあり、とにかく"学びたい"という思いが強く そのことを面接官にたずねたところ、即答で「それは、絶対に学べる。教員を目指しているアルバイトさんも多い」言われたことで、そのNPOで働きたい!と強く思い、支援員として働くことに・・。 その言葉通り、子どもたちと接する中での学びや他の支援者から関わり方を学ばせてもらったりと毎日楽しかったです。 今振り返ってみても、素敵な職場だったなぁと思います。 尊敬できる先輩や知識豊富なスタッフがいるかどうかで、身につく支援力が変わってくると思います!! また、職場だけでなく外部の研修にも積極的に学びに行くことが大切だと思います(^^) 放課後等デイサービスで働くのに資格はいるの? 最初に結論を述べますと、 資格がない人でも働くことはできます。 支援員の人数は 児童指導員・保育士、障がい福祉サービス経験者(2年以上)は、通所する児童の数が10人までなら2人以上。 10人を越える場合は、2人に加え、障害児が5人またはその端数を増すごとに1人を加えた数以上。 サービス提供時間中に2名の職員が必ずいる必要があり、そのうちの半数以上、つまり1人は保育士、または児童指導員のどちらかでなければいけません。 資格がある人を必ず配置しなければいけないのである方が有利ですが、資格が無くても求人は多くでています。 おわりに。放課後等デイサービスはきつい仕事ではない 支援が必要なお子さんに関わる仕事って、学校、地域、療育現場、医療等 様々。 私も放課後等デイサービス支援員、 特別支援学校教諭 、重度の障がいのある方の入所施設、 青年海外協力隊での障がい児支援 ・・・ それぞれの場所で実際に働きながら学びました。 知識だけを詰め込んでも活用できなければ役に立たないし、逆に経験だけで進んでも間違った支援をしてしまうことになります。 はじめて子どもに関わる仕事をされる方は、心配な気持ちになることもあるかもしれませんが・・・ そこを乗り切って、かわいい子どもたちとの出会いを楽しんでほしいなぁと思っています!
(令和2年度 第二次補正予算案) 」(2020/06/19) ◆姉妹サイト「ほいくらいふ放課後ナビ」◆ 全国のユニークな学童保育や習い事情報がいっぱい! ・
今回の調査では「学童保育」と共に「放課後等デイサービス」で働いている方も調査の対象としました。 放課後等デイサービスは、障害のある6歳~18歳までの就学児が、放課後や夏休みや冬休みなどの長期休暇中に利用する福祉サービスです。 学校外で集団生活をする機会を設けたり、子どもたちの居場所をつくったりすることで、障害のある子どもと、その家族を支えるためのもので、「障害児の学童保育」とも呼ばれています。 「保育のお仕事レポート」より 役割が 「子どもの最善の利益の保障」「保護者支援」 などと学童と重なる部分も多いです。 緊急事態宣言下でも学童と同じく、開所が求められたことからも今回のアンケートにもご協力いただきました。 ぴよまる先生 放課後等デイサービスの従事者も一定の条件を満たしていれば、新型コロナウイルスによる慰労金が支給されるようになったようです……! リアルな学童の働き方 今回お答えいただいたみなさんの概要をお伝えします。 通常は子ども達が学校から帰ってきてからが忙しい時間帯です。 そのため、 パートさん・アルバイト さんとしての働き方のニーズが伺えます。 今回のアンケートでも 3割以上 の方がパートさん・アルバイトさんでした。 気になるお給料事情 気になる 学童のお給料 。 保育士に負けず劣らず 「給料が低い」 というイメージもありますが…… 地域・学童の形態によっての差が大きく、平均値を出しにくいのでここでは、一例をお伝えします。 ※質問文は「さしつかえなければ、給料の額面を教えてください」とお聞きしています 傾向としては、やはり 都市部の方が給料が高い ようです。 一方でフルタイムの正職員でも 月給12万円 台という衝撃的な結果も。 また 所有資格や役職(管理職) などによって給料アップも見こめます。 たとえば、習い事事業をメインとしている学童で働かれている方の例では 月給25万円 と比較的高額な回答が。 スポーツや英語など 得意分野をもっている人はそのスキルを活かす こともできそうです! しかし全体として 「子どもの安全・命を守るという責任に対して給料が安すぎる」 という意見は多く聞かれました。 「ただ遊んでいるだけ」という世間のイメージもあるのでしょうか? 元気いっぱいで多感な子ども達と関わるのは専門性の高い仕事だと考えます。 保育士のように処遇改善の動きはないのでしょうか……?