3分 5分 7分 9分 11分 13分 15分 16分 18分 20分 22分 25分 27分 29分 31分 24分 35分 37分 39分 41分 42分 45分 47分 50分
東京メトロ丸ノ内線 から 埼京線・湘南新宿ライン への乗換に便利な改札・ルートをご案内。 標準乗換時間 5分 東京メトロ丸ノ内線ホーム ▼ 東改札の表示がある階段 上る ( 6号車 付近) 丸ノ内線東改札 A9出口階段 上る 直進 JR東口改札 改札入ってすぐ 左折 JR埼京線・湘南新宿ライン 1~4番線 埼京線 1~4番線 湘南新宿ライン! ココに注意 ※JR1~6番線には東改札からのアクセスがよい 逆の道順 新宿駅乗換道順ガイド
構内立体図 のりかえ出口案内 周辺地図 改定日:2019年7月5日 出入口 地上行 エレベーター あり 近隣施設・建物 *がついている出入口は時間制限があります A1 * 地上行エレベーターあり 大手町フィナンシャルシティ A2 * NTT大手町ビル 丸ノ内線 2021年8月のエレベーター運転停止予定 休止:期間中はエレベーターを終日ご利用いただくことができません。 点検:一時的にエレベーターをご利用いただけない時間帯がございます。 点検は、朝・夕ラッシュを避けた時間帯(9:00〜17:00)にて行います。 2021年9月のエレベーター運転停止予定 点検は、朝・夕ラッシュを避けた時間帯(9:00〜17:00)にて行います。
新宿三丁目駅は、新宿駅から東にわずか約300メートルの場所にあります。 東京メトロ副都心線、丸ノ内線、都営新宿線が乗り入れています。 副都心線は横浜方面や埼玉方面に直通しており、新宿から徒歩圏内であることから、多くの乗客が乗降しています。 そこで、今回は副都心線と丸ノ内線の乗り換え方をまとめます。 (2019. 1. 20 丸ノ内線から副都心線の改札外乗り換えを追加しました) 新宿三丁目駅について 新宿駅から東へ約300メートル。 明治通りと靖国通りの交点の地下に、新宿三丁目駅はあります。 新宿三丁目駅から新宿駅、西武新宿駅、新宿西口駅までは、地下通路で行くことができます。 伊勢丹やビックロと地下通路で直結しているので、買い物にも便利です! (参考記事) 【新宿駅】多すぎる「新宿系」駅・・・本命を見つけろ!
西新宿駅近くにある勤務先に出社する日は、副都心線→丸ノ内線と地下鉄を乗り継ぎます。乗り換え駅は、「新宿三丁目」です。副都心線は新しい路線。新宿三丁目の丸ノ内線への乗り換え口も後から付き足して作った関係で、どうにも導線が悪い。 開業前に想像していた以上に乗降客がいたのか、とにかく、副都心線→丸の内線の乗り換え階段が大混雑して、大変なことになっています。(狭い上に90度に曲がる階段なので人の流れが悪いこと。) 開通当初、それを避けて、別の階段から改札の外に出て、広い階段を使い丸の内線に乗り換えていたら、やたらとICカードの残額が減ることに気付いたのです。1週間くらい経って、金額明細を見てみたら、新宿三丁目で一旦下車し、再度乗った扱いになっている。だから160円だかなんだか多く引かれていたのです。朝晩だと300円ちょっと、かな。それが1週間。デカい! (笑 東京メトロに問い合わせてみたら、「定期券は改札の外に出ても乗り換えができるのだが、駅がホーム間がつながっている場合は改札の外に出なくても乗り換えができる、と判断し、ICカードの場合は一旦改札の外に出ると、料金を引き落とすことになっています。だから、ICカードなら、改札の外に出ず、ホーム内の通路で乗り換えてください」との返事。なるほど、そういう仕組みなのねー、と納得。 さて、しかし、毎朝の混雑は増しに増し、どう考えてもキケンだろう、と思っていた矢先、この春から、新宿三丁目の乗り換えのための新しい階段(かエスカレーター?
1. 日本語と同じ意味になるように空らんに適切な語句を入れなさい。(1語とは限りません) (1) そのとき雨が降り始めた。 It then. (2) 私たちは何か飲むものがほしい。 We want. (3) 彼らは昼食を食べにここへくるつもりだ。 They will come here. (4) ケンはお金を手に入れるために一生懸命働いた。 Ken worked hard. (5) 私はその物語を読んでとても悲しくなりました。 I became very sad. 2. 次の文を英語にしなさい。 (1) ユミは昨年英語を勉強し始めました。 (2) 私はヒデキのような野球選手になりたい。 (3) 英語を話すことは難しい。 (4) 彼は野球をするために早く起きるつもりです。 (5) 私に何か着るものを買ってください。
英文法解説 2021年4月7日 こんな方におすすめ そもそも関係代名詞whatって何?
不定詞 目次 不定詞とは 名詞的用法 形容詞的用法 副詞的用法(目的) 副詞的用法(原因) to+動詞の原形 の形を不定詞という。 動詞にtoがつくことで、文中で名詞や副詞、形容詞などの役割をするようになる。 toの後ろにくる動詞は必ず原形で、主語や時制で変化しない。 基本用法 ①名詞的用法「∼すること」 ②形容詞的用法「∼する…」「∼すべき…」 ③副詞的用法(動作の目的)「∼するために」 ④副詞的用法(感情の原因)「∼して」 例文 Ken likes to watch TV. ケンはテレビを見ることがすき。 To speak English is difficult. 英語を話すことは難しい。 I have no money to give you. 私にはあなたにあげるお金はない。 Ken uses a computer to play games. ケンはゲームをするために コンピュータを使う。 I was glad to see you. わたしはあなたに会えてうれしかった。 「∼すること」 この用法では不定詞が名詞のように 動詞の目的語 や、 主語 になる。 動詞の目的語 I like soccer. ではsoccerがlikeの目的語だが、 このsoccerの代わりに不定詞をいれて文が作れる。 I like soccer. 目的語(名詞) I like to swim. 目的語(不定詞) 私は泳ぐことが好き。 動詞の目的語の不定詞は 「〜することを」「〜することが」 と訳すことが多い。 この用法でよく使われる形 like to 動詞の原形 ∼することがすき want to 動詞の原形 ∼したい start to 動詞の原形 ∼し始める begin to 動詞の原形 ∼し始める try to 動詞の原形 ∼しようとする hope to 動詞の原形 ∼することをのぞむ ※ want to ∼は直訳で「∼することを欲する」となるが、より自然な日本語になるように「∼したい」と訳す。 同様にtry to ∼ も「∼することを試みる」→「∼しようとする」になる。 I like to listen to music. 私は音楽を聴くことがすき。 Ken wants to learn Japanese history. ケンは日本の歴史を学びたい。 It started to rain.
私はそのバスに乗るために早く起きた。 Ms. Green came to Japan to teach English. グリーンさんは英語を教えるために日本に来た。 Mike studies hard to be a teacher. マイクは教師になるために熱心に勉強する。 Yui came to see me. ユイは僕に会いに来た。 「∼して」 不定詞が 感情を表す形容詞 を修飾して 感情などの原因を表す 用法。 不定詞は形容詞の後ろに置かれる。 I was glad to see you. 「うれしかった」 「あなたに会えて」 (形容詞) be glad to ∼ ∼してうれしい be happy to ∼ ∼してしあわせだ be sad to ∼ ∼して悲しい be surprised to ∼ ∼しておどろく be sorry to ∼ ∼して残念だ They were surprised to hear the news. 彼らはその知らせを聞いて驚いた。 I was sad to read the story. 私はその物語を読んで悲しかった。 I was happy to talk with you. あなたと話せて幸せでした。 不定詞2チェックテスト
「私があなたにしてほしいことはあなたの部屋を掃除することだ。」 What you were told was wrong. 「あなたが言われたことは間違っていた。」 What is important is you finish this assignment by the deadline. 「大切なことはあなたがこの課題を期限までに終わらせることだ。」 文の補語になるwhat This is what I can do now. 「これは今私ができることだ。」 This is what I have wanted. 「これは私が欲しかったものだ。」 Practice has made her what she is. 「練習が今の彼女を作った。」 文の目的語になるwhat I can't understand what you're talking about. 「あなたが言っていることを理解できない。」 I took revenge on him for what he did. 「私は彼がしたことに対して復讐した。」 I want to know what she wants. 「彼女がほしいものを知りたい。」 関係代名詞の記事でも解説していますが、関係代名詞の後ろには「不完全な文」が続きます。 →関係代名詞はコチラで解説しています。 同様に、「関係代名詞what」の後ろも「主語」か「目的語」がボコッと抜けて、「不完全な文」が続きます。 what後ろの主語が抜ける まずは、主語が抜けるパターンを確認しましょう。 You should learn what is necessary in your life. 「あなたは人生で大切なことを学ぶべきだ。」 上の例文では、「what is necessary in your life」の主語がボコっと抜けています。 このように「関係代名詞what」の後ろは「主語」が抜けている不完全な文になります。 what後ろの目的語が抜ける 次に目的語が抜けるパターンを確認しましょう。 Tell me what you heard from him. 「彼から聞いたことを教えなさい。」 上の例文では、「what you heard from him」の目的語がボコっと抜けています。 このように「関係代名詞what」の後ろは「目的語」が抜けている不完全な文にもなります。 いずれにしても、「関係代名詞what」の後ろは「不完全な文」が続くことを押さえておきましょう。 関係代名詞 what と接続詞 that の大きな違い 「接続詞that」も名詞のかたまりを作り、「〜すること、〜するもの」と訳します。 しかし、「関係代名詞what」の後ろは不完全文なのに対し、「接続詞that」の後ろは完全文が続きます。 接続詞thatの後ろは完全 I believe that she doesn't lie to me.