次女の大学受験の事をブログに書き始めてから、 「公立高校からの志望大学への現役合格は、中高一貫校に比べると難しいもの」 と言われてるのを知りました。 もし、ポテンシャルが十分あったとしても 公立高校からの現役合格は難しいものなんだろうか? 私立の中高一貫進学校に通ってる場合と違いがあるものなんだろうか? 同じ人間の、公立に行った場合と私立に行った場合を比べることは出来ないから答えは分からないだろうけど。。。 公立高校と私立中高一貫校の大きな違いは、 ①公立高校は教科書を習い終えるのが3年生の年末頃で、センター対策などの受験対策を始めるのは高3の12月や1月からだったと思うんだけど、 中高一貫校は高2までに教科書を終わり 高3の1年間は学校ぐるみで受験勉強に専念出来るという事。。 準備の時間がとれる・・っていうことですね? ②それに、受験して中学に入っているのだから能力があるということで、 授業のレベルも高いでしょうし、難問にも接して さらに高められる・・ってこともあるんでしょうね。 でも これは高校になってしまえば、公立の子も受験してレベルの高い学校に入ってるので 差がつくのは中学の3年間だけと思われます。 ③後は、高校に受験指導力があるかとか ノウハウを知っているか などが違うんでしょうか・・・? 大学受験、下手に進学校へいってしまうと | NPS(中川個人特別教室)横浜、都筑区、中川の進学塾・学習塾・個別指導. でも、中高一貫校にも多少の弱点があるとわたしは思います。 あくまでわたしが感じるだけなので本当にそうなのかは分かりませんが、 ひとつめは、 小学生の頃から たくさん勉強してるので疲れてる子も多いかも。(全員そう って事じゃないですよ) ふたつめは、 高校になってから受ける模試の結果が最初より下がってくる事が続き、 精神的ダメージを受ける(やる気が減る)子もいる。かも? 中高一貫校では、中3のうちに高校の勉強を始めるので、高1の時点で受ける模試の成績は良いはずです。 (これはまだ現実じゃないんだ・・と冷静に受け止めてたら大丈夫と思います^^) 公立高校ではまだ習ったばかりだったりする内容なので、ちょっと悪い結果になってしまうかも。 学年が上がるにつれて公立高校の子は結果が良くなる可能性が大きいと思います。 そういうことから考えて、能力があるのであれば3つのことをクリアしたら公立高校でも何とかなる・・ ってことじゃないでしょうか? まず、①の 受験対策の時間が足りないっていうことですが、 私立に行っても、公立に行っても、6年間というのは同じ時間だし、学習内容も同じです。 比較的じっくり習って、その都度完璧に理解していくか、 比較的ダーーーッと習って 後からしっかり固めていく・・という違いという風に受け取ってはダメなんでしょうか??
中3の受験生です。公立高校だと大学進学に不利なんでしょうか? そろそろ進路を決めなくてはいけない時期で、私の学年は今年単願で私立へ行く人が多くて、友達にそれをいうと「私立のほうが 大学進学に有利だからねー」といっていました。 私は母子家庭で兄と弟がおり、4月には新しい弟も生まれます。なのでお金の問題で私立は無理かなといっていたので公立の久喜北陽高校への進学を予定しています。 今はあまり決めていませんが大学へも行きたいなあとは思っています 私立は花咲徳栄高校の確約をもっていますが正直行く気はありません でも大学進学が私立のほうが有利だと思うと私立へ行った方がいいのかと心配しています。私立のほうが有利だというのは本当なのでしょうか?久喜北陽でも大丈夫でしょうか?
( ゚д゚)乂(゚д゚)イッパーーツ!!
大学受験の改革 公立高校が不利?
未就学児への活用方法!
これまでで最も良い成績が取れたときは、力が伸びていると判断して喜んでもいいでしょう。悪いときの成績は、少しずつ上がっていますか? 小学生、友達の成績を認識し始めるのはいつ？ - (旧)ふりーとーく - ウィメンズパーク. 失敗したなというときでも以前ほど低い点数を取らなくなったなら、それもまた進歩の表れです。前回と比べてではなく、これまでの数回分も含めて考えると、運の影響を減らして本当の力を見ることができるようになります。 そして、もっと重要なことがあります。それは、成績よりも子どもの実際の学習行動を見ることです。ほめるのも叱るのも、すべては「行動」に対して行いましょう。学習の質が高いかどうかは、いずれ必ず実力に反映されます。運に左右される成績よりも、どんな勉強のやり方をしているか、どれくらい勉強しているかのほうが、よほど正確にその子の未来の成長を予測できます。 成績を見るのは、勉強のやり方の方向性が正しかったか、成果につながらない間違った努力をしていなかったか、その確認のためというのが正しいスタンスです。学習行動をよく見る機会がないのなら、成績だけ見て中途半端に評価するのは避けてくださいね。 ◆まとめ◆ テスト一回の成績には運が絡むので、結果だけで一喜一憂しない。テスト結果を判断するなら、複数回並べてみて、その上で運による波があると心得てから見る。テストの結果よりも、その結果に至るまでの行動がよかったかどうかに注目するほうが大事。 【関連記事】 都道府県別「議員年収」ランキング…1位と47位で400万円の差 「なぜ宿題をしなかった? 」東大に合格した生徒、さすがの返答 10人に1人? 日本で「ADHDの子ども」が急増している深い事情 税務調査官「トイレ借りていいですか」の真相…ドア開けて絶句 「なぜ空は青いの? 」ハーバード大卒を育てた母、驚きの応え方
子どものテスト結果だけに注目し、ほめたり叱ったりを繰り返してはいないでしょうか。成績は、単発の結果ではなく、全体で見る必要があります。目先のことに親が一喜一憂しては、いい影響を与えません。中学受験専門塾「伸学会」の代表・菊池洋匡氏が、効果的な学習メソッドを紹介します。※本記事は『「しつけ」を科学的に分析してわかった 小学生の子の学力を「ほめる・叱る」で伸ばすコツ』(実務教育出版)より抜粋・再編集したものです。 実力は「テスト1回の測定」ではわからない 次のセリフに共感できるか考えてください。 「うちの子、テストの点がいいときにほめると気が抜けてサボっちゃって、テストの点が悪いときに叱ると気合を入れ直して成績が上がるんですよ」 どうですか? このセリフを見て、「うちも同じだ」と思いましたか? ●無意味に子どもをほめたり、叱ったりしていませんか? 唐突ですが、サイコロを用意してください。サイコロを振って1か2が出たら、「低い! 成績が良い子とそうでない子で回答が真っ二つにわかれる"ある問題" 3つのメタ認知が成績を左右する | PRESIDENT Online（プレジデントオンライン）. 真面目にやれ! 」とサイコロを叱ってください。5か6が出たら、「高い! よくやった!
子どもの才能を摘まないためにーー
小川さんは 「 子どもは楽しくて夢中になれるものに対しては、学びのセンサーが全開になる 」 と話します。好奇心が刺激されたものに興味をもち、それを知りたいと行動に移すことで、身をもって勉強への取り組み方を学べます。その際に親が心がけるのは、 「 夢中になっている子を否定したり邪魔したりせずに温かく見守る 」 こと。 小川さんによると、 「親の愛情を感じながら好きなことをして遊ぶというのは、なによりの安心感と幸福感をもたらす」 そうです。さらに、幼少期に「たっぷり遊んだ」「納得がいくまでやり遂げた」という経験をした子は、ここぞというときにものすごい集中力を発揮するといいます。 ■振り返りの時間を大切に 習い事でスケジュールを埋め尽くしてしまう弊害として、 「 振り返りの時間がなくなる 」 ことが挙げられます。なにかを学んだら、それを振り返り、反復することで吸収できます。つまり、習い事でもなんでも「やりっぱなし」は意味がないのです。 毎日のように習い事に通い、家でのんびりする時間がなくなってしまうと、大事な振り返りの時間が失われてしまうでしょう。時間の使い方にもっと余裕をもたせれば、 学んだことをより効率的に吸収できる というメリットもあります。 ■積極的にお手伝いをさせよう!