DECO*27 さんの『妄想感傷代償連盟』めちゃくちゃ良い曲ですけど、、、 歌詞内容が意味不明と思ってる方が多いと思います!そこで、私、砂糖塩味が簡潔 に『妄想感傷代償連盟』の解釈をしてみようと思います! !あくまで自己解釈ですが、 知っていると一段良い曲に聞こえますよ? タイトル『妄想感傷代償連盟』の意味 まずは妄想感傷代償連盟というタイトルの意味。 「妄想」はいつか自分たちは別れるという想像。 「感傷」は想像に 1 人で傷つく主人公。 「代償」は恋愛の苦しみ。 「連盟」は 2 人で苦しみと罪を背負っている状態 です。 『妄想感傷代償連盟』テーマ・登場人物の解説 この曲のテーマは「未成年と成人の恋」でしょう。 主人公は未成年で、その恋人が成人。 恋愛は自由ですが、世間一般的には未成年と成人が付き合うというのは危ないですよね?
でも、一度好きになってしまったら簡単には忘れられるわけがないから「大丈夫なんて恋はない」と言っています。 少女の悲痛な叫び 愛を知って理想を求めるけれど、想像していた理想とはかけ離れてしまっている。 だから、少女自身のことを愚者=愚かだと嘆いています。 そんな悲痛な叫びを歌にしているじゃないかと思います。 愛の隨に 再挑戦=命を終わらす 転生=生まれ変わる 人が何度も生まれ変わっていくことを意味していると同時に、何度も幸せを掴むために「恋」をしていくとも考えられます。 本当の愛や幸せを求めて漂っている主人公含め人々のことを意味しているんじゃないでhそうか? ズレていく二人 ジレンマ:相反している2つの事の板ばさみになって、一方を選ぶと他に不都合なことが起きる葛藤 どうしようもない我儘=好きな人と添い遂げる だけど、その結果にジレンマがある。無理やり恋を叶えようとしているとも解釈できるこの歌詞 もしかしたら、好きな人の彼女を無理やり別れさせた可能性もあります だから「怒ってる?…怒ってない」の歌詞に繋がると解釈できます。 可笑しくなってく 少女自身の物語がもし映画だったら見ることはできるけど、ひどい物語。 ハッピーエンドはないから。 でも、幸せを求めてしまうから結局あやふやになってしまう少女たちが描かれています。 「大丈夫」なんて平和な恋は難しいけれど、愛や幸せを求めてまた恋に縋ってしまうんじゃいでしょうか? 崩れる関係 位相の意味:周期的に繰り返される現象の一周期のうち、特定の局面。 愛を嫌って守った位相は、 繰り返される関係の中の幸せだった瞬間 を意味していると解釈できます。 少女が好きな人の一番になりたい感情を我慢していたのに、それが漏れ出して関係が崩れていっている考えられます。 愛して愛されて幸せになりたいだけなのに、お互いを傷つけあってしまう 自分の気持ちだけを優先しても誰かを傷つけてしまう そんな少女の中の葛藤が描かれています。 "フィロソフィー"は哲学を意味します。 妄想鑑賞代償連盟は恋愛におけるジレンマや願望、衝突などの葛藤を描いている んじゃないかと思います。 最後に 妄想鑑賞連盟はすごく、哲学的な言葉が多かったり、反対の言葉を羅列したり 素敵な歌詞やメロディだと思いました。 最後まで読んでいただきありがとうございます。 MIXでお困りの方、お任せください♪ SoundTreatmentでは、プロアマ問わずMIXで宅録のクオリティーUPのお手伝いをしています!
不安なメロディで描かれる、ボカロの『妄想感傷代償連盟』の中毒性がやばい! MVの再生回数は2000万回以上! 大人気ボカロ曲『妄想感傷代償連盟』 『妄想感傷代償連盟』は、2016年11月18日にニコニコ動画、YouTubeにて公開されたボカロP『DECO*27』のオリジナルボカロ曲です。元々は同年9月に発売されたDECO*27の5枚目のアルバム『GHOST』に収録されていた楽曲であり、発売後に改めてMVを付属させた形での楽曲公開がされた楽曲となっています。 投稿から5ヵ月後には、ニコニコ動画にて再生回数ミリオンを突破。2020年3月現在ではYouTubeにて2000万再生を超えていたりと、投稿から4年が経った現在でも多くのボカロファンが視聴し続ける大人気楽曲となっています。 そんな『妄想感傷代償連盟』は、どうしてここまでの再生が行われる大人気楽曲となったのでしょうか。 そこにはこの楽曲が持つ、「中毒性」という名の大きな魅力が存在していたのです。 それがどんな意味をもつものなのか、その正体に迫って見ましょう。 あの人気ボカロPも絶賛!
都合よく扱われても、一緒にいたい。 DECO*27ワールド全開のラブソング 言っちゃった もう一時だけ隣に居たい いやいやまさか 延長は鬱雑い 御免なさい 帰ってね 二酸化の炭素 きみの濃度 浸ってたいよ 泥沼の夢に 身勝手だって言われてもペロリ 不安じゃない 未来はない その顔に生まれ変わりたいな 知っちゃった 大嫌いを裏返したとて そこに大好きは隠れてないと 叶えたい この想い 甘え過ぎ太る心回り "ファット想い→スリム"を掲げよう 出逢った頃と同じ様に成ろう 思い笑描く理想狂 血走る願いはやがて安堵 だけど「大丈夫」なんて恋はどこにもないの だから妄想感傷代償連盟 愛を懐いて理想を号んだ 行き場のない愚者のメロディー 再挑戦・転生・テレポーテーション 何回だって 重ねて逝くんだ 終わりなき愛の隨に さあ 愛や厭… 頑張った どうしようもないその我儘 叶えた先にある謎自恋魔 怒ってる?
もどかしい世界観が癖になる「妄想感傷代償連盟」。その歌詞を徹底解説していきます。主人公はなぜこんなに苦しんでいるのでしょうか?何を望んでいるのでしょうか? なぜ満たされない? DECO*27の代表作として知られる「妄想感傷代償連盟」。2017年4月3日に公開された 楽曲 です。 中毒性のあるリズムとキャッチーなメロディは、DECO*27の真骨頂ともいえます。 そして、サウンドだけでなく 言葉も洗練されているのがその特徴 です。 主人公は何かを求めていますが、一向に満たされることはありません。 もどかしい 歌詞 にはどんな意味が込められている のでしょうか? また、独特な言葉遣いは何を表現しているのでしょうか? 徹底解説していきます。 MVの描写に込められた意味 主人公の内面を描写 こちらは「妄想感傷代償連盟」の MV です。 主人公と男の子との関わりが描かれていますね。 一見すると「赤ちゃん・ぬいぐるみ・動物」などの美しいイラストですが…。 時折、「ナイフ・首を吊る縄」といった狂気を感じさせる アイ テムも登場します。 女の子の心に潜む光と闇、 二面性を表現している のではないでしょうか? 最後には文字が画面を埋め尽くして終わります。 これは、 彼女の心のざわめきの大きさを意味している のかもしれません。 食事が意味するのは? そして、何度も登場する「食べ物」の意味も重要です。 食事は「愛着」と密接しています 。 愛情不足を補うために過食に走ったり、愛情を拒絶するあまり拒食になると考えられているのです。 食事シーンから MV が始まるのは、 女の子が愛に飢えていることの象徴 だと思われます。 それでは、 歌詞 からも紐解いていきましょう。 積み重なる不安 まずはDECO*27らしい 韻を踏んだ言葉遣い で、主人公の胸の内が語られます。 感じ取れるのは、吐き出すことなく積み重なった不安。 主人公は どんな葛藤を抱えている のでしょうか? 息苦しい原因は… 言っちゃった もう一時ちょっとだけ隣に居たい いやいやまさか 延長は鬱雑い 御免なさい 帰ってね 二酸化の炭素 きみの濃度 浸ってたいよ 泥沼の夢に 身勝手だって言われてもペロリ 不安じゃない 未来はない その顔に生まれ変わりたいな 出典: 妄想感傷代償連盟/作詞:DECO*27 作曲:DECO*27 主人公は素直に胸の内を表現できない性格のようです。 思い切って「離れたくない」と本心を伝えるも、願いは届かず気まずい雰囲気に…。 愛情が欲しいのに手に入らないもどかしさ が歌われています。 そして、今の状況を「二酸化炭素」と表現していますね。 空気中の「二酸化炭素」が濃くなれば、息苦しさを覚えるでしょう。 彼女は今、 酸欠状態のような苦しさを味わっている のです。 そして後半では、 さらに苦しい恋の沼に溺れることを望んでいます 。 最後の行ではなぜ生まれ変わりたいと言っているのでしょうか?
-- 腐女子 (2018-02-07 08:47:55) 今更知って後悔。。神曲過ぎて泣きそう -- **mi (2018-02-07 19:32:51) 中毒性がすごすぎる。。。もっと早く知りたかった。。。 -- 名無しさん (2018-02-11 23:53:10) 彼氏とカラオケ行ってこの曲聴いた、、、曲名前から知ってたからもっと早く聴けばよかった、、、 -- 名無しさん (2018-02-12 20:58:22) 言っちゃった、じゃなくて、逝っちゃったじゃなかったっけ? -- ひと (2018-02-12 22:17:15) あの好きな声で歌われた。愛や厭のとこ好きで好きな声じゃなくても思い出すだけで泣いた -- しろわたあめ (2018-02-14 19:39:14) 中毒性やばっっ頭の中でずっと流れてる... 音程もリズムも神としかいえない -- 名無しさん (2018-03-13 17:06:33) 最近聴き始めたけどもっと早く知っとけばよかった。めっちゃ好き -- 絵を描くおじいちゃん (2018-03-30 10:15:25) 何で今まで知らなかったんだろう…? -- ヒッキー (2018-03-31 11:01:39) コメントをまとめました。 -- 名無しさん (2018-03-31 11:20:40) こんなこと、あったなぁ( ゚Д゚) -- Hikal0724 (2018-05-05 11:49:46) リズム良いよねーー -- 速攻獣 (2018-05-08 17:56:39) 何度聴いても飽きない! -- 名無しさん (2018-05-09 14:37:19) これでストーリー作れそう -- 名無しさん (2018-05-13 17:26:30) もうほんと好き。無限ループなうってる -- ねむ (2018-05-14 08:59:02) 「再挑戦 転生 テレポーテーション」ってところめっちゃ好き -- アラン (2018-05-23 18:12:22) 好きすぎて何回も聴いた! -- Σ(・□・;) (2018-06-27 19:44:29) 友達に紹介してもらいました -- ツルギ (2018-07-10 11:05:13) リズムがめっちゃ好き! -- 名無しさん (2018-09-01 22:31:10) え? これ神曲過ぎん?w命に嫌われているも好きだけどこれも好きだわw -- イヴ/IV (2018-10-31 20:08:03) この曲のサビすき -- あはは (2018-11-01 17:00:38) 最後の「どうせ 対人ローション」のところに出てくる女の子の表情がなんかもう泣けてくる -- ニャー。 (2018-12-14 02:32:16) 歌詞好き 曲好き テンポ好き…、はぁ!?
(洗脳:済) -- 46猫@neko。【匿名】 (2018-12-16 18:34:07) 神曲ですね!いつきいてもいいです! (コメ初) -- 名無しさん (2018-12-20 15:52:31) 名前はずっと知ってて、初めて聞いてみたけど離れない・・・!! -- 健全な人 (2018-12-21 10:49:05) この曲好きで何回も聞いてもうちょっとで覚えれる! !嬉しい^^ 一回聞いただけでハマるなんて初めて~~^^ -- にゃん (2019-01-15 19:41:38) リズム感ハマる!
だから怖いという思いが大きいのです。 たくさん学び、相談し、支援のネットワークを広げていきましょう。 こちらの内容も、ぜひ読んでみて下さい! 子どもが発達障害かもしれない。相談先はどこ?療育より家庭での取り組みが大切な理由。 1人でがんばるのではなく、助けてくれる人を増やしてみんなで問題を解決していくのです。 …そんな人いない? いや、少なくとも私ひとりはいます! 私がお手伝いします! これから一緒にがんばっていきましょう。
不登校や非行といった行動は周囲の理解で防ぐことができる! 発達障害を見過ごされる子ども、認めない親（最新刊） ｜無料試し読みなら漫画（マンガ）・電子書籍のコミックシーモア. よしこ 二次障害を阻止できるうちにできることはしましょう! 障害を認めない親とのかかわり方 子供が18歳、20歳を超えるまでは、周りのサポートは必要です。 親から必要なサポートを得られない場合は、幼稚園小学校中学校で関わる先生方は本人にとって必要なサポートについて検討、学校の中だけのサポートだけではなく、必要な資源につなげてください。 親に必要性を訴えて発達障害支援センターや、療育センターにつなげられるとよいですし、親が障害を認めてくれない子供の立場の方は、周りの親以外の周りの方にどんどん相談をしていきましょう。 20歳を超えた場合は、親の同意なしで一人で障害者手帳の取得などが可能です。 手帳もばれずに市役所にとりにいくことができます。(ばれる可能性はほかのタイミングでありますが・・・) 障害があるのに親が認めてくれない20歳以上の成人の方は「相談支援事業所」や「就業生活支援センター」を活用しましょう! よしこ 私にもぜひぜひ相談してくださいね!
学校における発達障害の子どもの問題点を親に伝える際にも、言葉や表現には注意しましょう。 例えば「文章を読むのが苦手です」というよりも、「発表することは得意です。言葉の遅れはなく、視覚情報の処理が弱く、字の形や文章を区切ることが難しいだけのようです」と、問題の背景についても簡潔に説明するとよいでしょう。 「親が悪いわけでもない、子ども本人が悪いわけでもない」と、教師は保護者に伝えることで、教師と親の間の信頼関係も確かなものになることでしょう。 ◆この記事は、教育心理学者、東京学芸大学名誉教授の上野一彦先生執筆・監修「図解よくわかるLD(学習障害)(ナツメ社)」の内容に基づいて、当サイト運営事務局の心理カウンセラーが記事編集をしています。
2017年7月30日 【教師の対応】親が発達障害を認めない、認めたがらない 発達障害の生徒を学校で支援していくためには、学校だけではなく、家での子どもの様子など親からの情報も必要です。 しかし、「子どもが発達障害である」ということを親が認めない、認めたがらないケースもあり、担任教師として親にどのように説明するか、という対応が求められる場合があります。 スポンサーリンク 発達障害を認めない、認めたがらない親もいる 現在、発達障害の生徒の多くは、幼稚園や保育園の幼児期、また小学校入学して間もない低学年の頃に診断を受け、専門的な支援を受けるようになってきています。 しかし、その一方で、親が子どもに何か障害があることに気づきながらも「うちの子は障害じゃない」と否定し、診断も支援も受けずにいる発達障害の子どもも少なからず存在するのが実際のところです。 子どもの発達障害を認めない、認めたがらない親は、どのような心理状態なのでしょうか。 まず親の心理として考えられるのは「障害という言葉に心理的抵抗がある」ということです。 また、子どもが小さいころから、周りの人に「変わっている」「病院で診てもらったら?」と心ない言葉を言われ続けてきたため、家族で家庭の中で対処しようという意識が強くなっていることも考えられます。 担任教師の対応、説明方法はどうすればいい?
まず最初に結論から… 「 発達障害 を認めたくない親御さん」 を責めたいわけではないのです。 なんとか 勇気を出して 欲しい と、お願いしたいのです。 私は子供の頃 自分の辛さを 誰にも話せなかった からか 異常に 子供の立場になってしまう という難儀な大人になってしもうたんです(°▽°) そういうのを自分の子供だけに発揮すれば良いものの… よそ様の子供にも感情移入してしまうという… まだ心が大人になり切れてないんかもな? と思う時さえありますが。。。 インナーチャイルド ってやつ? 他者に感情移入する事で 自分が子供の頃に 大人から心配されたかった 気持ちを埋めようとしているのかも しれんな。 …と、ふと思うー。 わからんけど(^. ^) 関連記事↓ ま、そんなこたぁ どうでもいいんですが…😆 ママ友さん(3人子育て中)から 「真ん中の子が 不登校 ぎみ。 学習について行けなくて担任の先生から支援センターを進められ発達検査を受けた結果、 発達障害 の傾向を指摘される。 低学年の頃から癇癪が多く、宿題や勉強を嫌がり文字を読もうとしない。 でも友達に恵まれているから、休みながらも学校へ行けてる。 どうしたら 不登校 にならずに済むのかな? でも本人のやる気が無いだけな気もする」 と相談が。 私は その子が 生きやすくなりますように との気持ちから、良かれと思いって 「うちの息子が読み書き障害や 発達障害 で… もしかすると、そういう可能性があるかもだし 検査をしたり発達外来に相談したほうが、学習が楽になったり癇癪が減るかも。 皆とは違う学習方法で身につく子もいるよ。 親の理解が1番大事なんだよ」 と、お節介ながらビジョント レーニン グや発達外来、読み書き障害について熱弁しまして。 結果… 「支援コーディネーターと担任を交えて 宿題を減らしてもらう 事になって… 勉強に対して、やる気が起こらないだけやと思う」と …いやいや、待てよ(´⊙ω⊙`) と。 まず、支援コーディネーターの先生、何か違うやん? 合理的配慮の方法とか知ってんの? 専門機関の紹介とかしないの? 子供の発達障害をなぜ認めない親が居る?現実を受け入れられない？ | ADHD・アスペルガー症候群・発達障害の改善方法. 宿題減らしたから って… 問題解決しない やろ? 「学習方法の指導も特に無かった」 とママさんから聞いて愕然としたわ(O_O) LDの可能性があるかもという前提として 具体的な学習方法の話はできんかったんか?
幼少期に発達障害の心配をしていたことがあることを、私はわざわざ相手の親や奥さんに聞かれていないのに言うでしょうか? 言わないと思います。 これは見栄なのでしょうか?体裁を守りたいのでしょうか。そうだと言われるのならば、多少はそういう気持ちが私の中にもあるんだと思います。 でも、見栄や体裁というのは誰しも少しは持っているのではないでしょうか。 それが、子どもを不幸にするのならば迷うことなく捨てます。 でも幸せにするものになる可能性があるのなら、私は生涯進んで捨てるという事はないと思います。 障害を認めない親の中には、本当に自分の見栄や体裁を守りたいと思っている人も中にはいるのかもしれません。でも一部、 "子どもの幸せになる"と知識がなく、勘違いして、見栄や体裁を守っているという状況もあるのかもしれない と思ったりしました。 まとめ 保育・教育関係者の言う" 発達障害を認めない親 "。 実際、保育の現場で、保育士の方も、幼稚園の先生も、学校の先生も、自分達の利害を考えず、懸命に手を掛け、耳を傾け、周囲を巻き込み、奮闘して、それでもダメで、やむを得ずどうしようもない気持ちで、協力を親に頼んだ。 結果、突っぱねられた。という憤りの結果なのかもしれません。 私はその保育・教育関係者の気持ちは想像することしかできません。 でも、"Look on both sides of the shield.
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