学習支援特化型 放課後等デイサービス事業 イジメ・不登校支援 地域福祉会教育グループ 学習支援特化型 放課後等デイサービス事業 イジメ・不登校支援 地域福祉会教育グループ 放課後デイサービスご指導方針 文部科学省が平成24年に実施した「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する全国実施調査」の結果では、学習障害(LD)、注意欠陥・多動性障害(ADHD)、自閉症スペクトラム(アスペルガー症候群、多機能自閉症、広汎性発達障害)など、知的障害は無いにも関わらず学習や生活の面で特別な教育的支援を必要とする発達障害を抱える児童が通常学級に約6. 5パーセント在籍している可能性が示されています。 このような状況を踏まえ、平成16年に発達障害支援法が成立し、特別支援学級や通級指導教室での発達障害児童の受け入れなど支援体制が整い始めました。 遊学館とはどんなところ 発達障がいを持つ児童の学習上・生活上の困難は、一人一人異なります。また、成長や環境の変化とともに、行動の特徴等の現れも変わります。遊学館では一人一人異なった個性に合わせた教育を行うことで児童生徒の特性や障がいの程度に対する、より良い理解につなげ、学力の向上とともに社会生活スキルの向上が目指せます。 遊学館のサービス 障がいを持つこどもにとってともだちとのふれあいや集団活動は貴重な体験です。しかしながら学習面でのつまずきで学校へ行くことに難しさを感じることは少なくありません。 遊学館では、障害があるこどもたちがつまずきやすいポイントを丁寧に学びなおしていくことで、達成感と自尊心をもてるように指導していきます。
地域の皆様こんにちは!「ウィズユー魚崎南」です! 放課後等デイサービスとは、発達に不安があったり、学習や集団生活において困難を持っておられる 学齢期児童(6歳~18歳) のための、放課後や長期休暇中をサポートするサービスです。 普段の放課後や夏休み・冬休み・春休み等の長期休暇中において、生活能力向上のための訓練等を継続的に提供し学校教育と相まって障がい児の自立を促進するとともに、放課後等の居場所づくりを行います。 また 6歳までの未就学児 のお子様で発達に心配のあるご家族様も、ぜひ当施設にご相談・ご見学ください! スタッフが丁寧にわかりやすく対応させていただきます。 幼稚園、保育所等の集団生活 デイサービスは初めての利用で不安 小学校になる前から利用してみたい それぞれのご家庭でそれぞれの不安や悩みがあると思います。 まずは施設見学・体験をしてみませんか?
放課後等デイサービスでは個別療育と集団療育の両方が行われています。 中には学校の授業についていけない、学習面に不安のある子供に対しても親身に勉強を教えてくれる施設もあります。 そういった施設と一般的な学習塾にはどんな違いがあるのでしょうか。 「放課後等デイサービスに通えたら学習塾は必要ない?」 「学習塾で教えるようなこともカバーできるのか?」 という疑問を持っていらっしゃる方もいると思います 放課後等デイサービスの中に、ほぼ学習塾と変わらないような内容で勉強面をサポートする施設もありますが、 全てがそういったサービスを提供しているわけではありません。 基本的な放課後等デイサービスと、学習塾の違いを理解し、発達障害を持った子供に対しての勉強面の支援をどう行っていくべきかを考えていきましょう。 放課後等デイサービスと学習塾はどのように違うのかを知りたい方 学習支援の内容はどのように変わるのかを理解したい方 こういった方は是非こちらの記事をご覧いただければと思います。 ———- *「勉強したい!」と思える環境を提供します。 ・学習支援 ・プログラミング ・お金の勉強 ・SST のできる放課後等デイサービス「How nice! 」をオープンします。 Hownice!
知的な障害がみられなくても、発達のアンバランスのために特定の概念の理解に乏しかったり、できなかったりすることがあるのが神経発達症の特徴です。神経発達症の中には、LD(特異的学習症)、ADHD(注意欠陥多動症)、ASD(自閉スペクトラム症)がありますが、いずれも学習には多くの困難が生じます。 こういった学習症を持つこどもに対しては、ドリル学習をさせる、何度も書いて覚えさせるといった方法はまったく役に立たないだけでなく、やればやるほどこどもたちを学習から遠ざけてしまうのです。 学習症のこどもたちにとって必要な学習の方法はそれぞれに異なっており、専門的な視点なしに対応することはできません。 「YCCもこもこ」では、臨床心理士を中核スタッフとして採用することでこどもたちを専門的な視点で見極め、特性に応じた的確な指導を行っています。
児童発達支援管理責任者 戸島 哲也 児童指導員 川島 大地 施設長 小原 俊彦 児童指導員 布施 彰子 放課後等デイサービス 〒063-0813 札幌市西区琴似3条6丁目1-22 エイトビル2階 お電話でのお問い合わせはこちら TEL011-215-7691 (担当:小原)
日々の子育てや家事、仕事との両立などに疲れを感じ、ついイライラしてしまう事ってありますよね。子どもが言う事を全く聞いてくれなくて怒ってしまった、家事育児の協力をしてくれないパートナーに怒りをぶちまけたなんてこともあるでしょう。 赤ちゃんに向かってついつい怒りのままに大声を上げてしまったら…。横で泣いている赤ちゃんや大きな声に怯えている姿を見たら不安になりますよね。 我が子やパートナーなど家族に怒鳴ってしまうと、「怒りすぎちゃたかな?」「怒鳴ってしまうなんて…」と後々になって反省していませんか?「怒鳴る」という行為そのものには、何の意味もメリットもありません。相手が誰であっても、良い影響は与えないのです。 だからと言って、いけない事をしてもそのままだったり伝えたい事をしっかりと言わないと相手には何も届きません。 「怒鳴る」と「叱る」は違うのです。子どもにとって良い方法で、物事の良し悪しをしっかりと伝えてあげなければなりません。小さな赤ちゃんだからこそ、良い刺激が大切なのです。その良い刺激をたくさん与えながら穏やかに過ごすためのポイントをご紹介いたします。 赤ちゃんへ与える怒鳴り声の影響は?
「うるさい! 静かにして!! 」「もー、止めて! 」赤ちゃんが泣き止まないと、言ってはいけないと分かっているのに怒鳴ってしまうことがあると思います。 育児は本当に大変です。特に赤ちゃんは朝、昼、夜、夜中、早朝も一日中ずっとお世話が必要です。そんな中で、掃除、洗濯、食事の用意など家事をこなすことは困難なことです。 イライラし出すと止められなくなり、怒鳴ることで発散させることがあると思います。 赤ちゃんは怒鳴られるとどんな影響があるか知りましょう。まだ赤ちゃんだから大丈夫だと考えるのは危険です。そしてママ自身にも与える影響を知ってほしいです。 いつの間にか子供をかわいく思えなくなってしまい、自分は母親として失格だと責め続けるのは辛いですよね。赤ちゃんに怒鳴ってもイライラが解決しないと分かっているはずです。 怒鳴ることをすぐに止めるのは難しいことかもしれません。まずは回数を減らすことから初めてみませんか。 怒鳴らずに育児ができればママが楽になれます。そうすると赤ちゃんと過ごす時間が楽しいものになるはずです。 このサイトでそのお手伝いができれば嬉しく思います。 そもそも怒鳴ることはいけないこと? 怒鳴ると一時的にスッキリすることがあります。溜まったイライラが抜けた気になります。 しかし、怒鳴る行為は虐待と捉えられかねません。 オレンジリボン運動には、大声や脅しなどで恐怖に陥れる、自尊心を傷つける言葉を繰り返し使って傷つける行為を 「心理的虐待」 としています。 赤ちゃんは怒鳴られるとどんな影響がでる? まだ赤ちゃんだから何を言っても分からない、と思ってしまいがちです。確かに言葉の意味を理解することは出来ない可能性は高いです。だからといって影響がないわけではありません。 知能と理解力に影響を与える でもママが怖い顔をして怒鳴っている姿を見ています。大きな声でよくない言葉を言っていることは聞こえています。 赤ちゃんはママの様子が怖くて思考を停止してしまいます。 考えることを止めてしまうと、知能や理解力が十分育たなくなってしまいます 。 攻撃的・キレやすくなる 赤ちゃんは真似をすることで色々なことを覚えていきます。分からない、出来ないことの多い赤ちゃんは周りの人の行動を見て自分に取り込みます。 お友達とトラブルがあった時などに、攻撃的になって殴ったり、すぐにキレてしまいます。 ママが自分に怒鳴っている姿から真似している のです。 うつ病や引きこもりの原因につながる 怒鳴られることで 愛されていないと感じ てしまいます。必要とされていないと、自己評価が低くなり、 自分自身を大切にすることもできなく なってしまいます。 大きくなるとうつ病や引きこもりの原因になってしまうのです。 ママとの信頼関係を築けない 抱っこしてほしくて泣いているのに、ママは抱っこしてくれず、代わりに「うるさい!
赤ちゃんに大きな声を出したりする影響は? 虐待に入るのですか?