小学校2年生の担任をしています。今年の発表会で「からすのパン屋さん」をしたいなと思っています。とっても元気いい子たちなので、ぴったりだと思っています。だけど、どこの本屋にも台本があ りません。どなたか知りませんか? ベストアンサー このベストアンサーは投票で選ばれました その他の回答(1件) 幼稚園、保育園さんならオペレッタ用の音源や台本を多く持ってるので、 もしかしたらあるかもしれませんね。 近くの園で伺ってはどうでしょうか? 私が支援員していた小学校では教科書のお話を担任と台本と音源作りました。 それもありですね。
そしてお店も見せてもらって、なんといっぱーいパンのお土産を頂いて、子ども達大喜び!!「パンの食べ放題だね!!」と、目をキラキラさせていったのには、パン屋さんも大笑い!!! 幼稚園のホールの劇のままの舞台で(もちろんカラスさん達も衣装をつけて! )、幼稚園のみんなに「いらっしゃいませーからすのぱんやさんですよ~」と売ったんですよ~☆ こうして、長―い長―い取り組みの中で、いろんな活動を体験して・・の、今日の舞台。いっぱいのお客さんにドキドキ。 どうなるかと、森の長老のカラスもハラハラ(笑)! !でしたが、体験したからこそ!の表現がいっぱい詰まった、うめさん達らしい、笑いあり、スリルあり、心がほんわかとあったまるような舞台だったかなぁ~・・と思います。 ぐみちゃん達も森の動物になって、お餅つきをしたり、お客さんになってパンを買いに来てくれたり、パンをうれしそーに持ってる姿が可愛かったです!! お客さんの皆さんも森の動物の一員のようにあったかく見守って下さり、ほんとうにありがとうございました☆ そうそう、よくしていただいた「消防署」と「ひらみぱん」さんには、今度みんなでお礼に行ってこようねー! !「からすのぱんやさん、がんばったよー!」って。喜んでくれるといいね♪ ゆっぴー ももぐみは表現・見立て遊びの「へんしん~トンネルくぐるとなにになる?~」をしました! 構想はなんと一学期終わりくらいの子どもたちの遊びを見てビビビ~!っと来ていたんです。というのも、普段はおませな女の子たちが布一枚でプリンセスに変身していたり、戦いごっこが大好きな男の子が薄い積み木シャカシャカ擦ってギターにしていたり、おとなしい男の子たちがカゴのオモチャをひっくり返して背中にしょってリュックにしていたり… 子どもたちの想像力って大人をはるかに超えてるな~と日々実感し、この子どもたちの創造力をみんなにおすそ分けしたいな~と思い、子どもたちが思いついたイメージの世界・モノの使い方をお客さんに観てもらえるような発表会にしようと決めていました! 第1弾 『からすのパンやさん』つづきのおはなし：かこさとしさんスペシャルインタビュー｜かこさとし おはなしのほん. (決めてから大分長い間の熟成期間に入っていきますが……笑) 本格的に動き出したのは(「担任の思惑が入りだしたのは」と言うのが正しいかな?笑)12月。お部屋に毎日毎日いろんなおもちゃや、いろんなモノを持って来て遊んでみるところからスタートしました。 ケンパプレートを使って ⇒オーソドックスにハンドルにする子、スタッドレスタイヤの交換、カッティングのマネをしてピザ屋さん、お料理をのせるお皿にお盆、お尻にしいて座布団、高く積んでヘリコプターのプロペラの主柱、どんどんひっくり返してたこ焼き、などなど… 縄跳びを使って ⇒くねくねさせて蛇や波に、括り付けたり結んだりしていろんなモノを運ぶトラックやそり、ひゅっと投げて魚釣り、柱と自分を括り付けて囚われの姫、グルグル渦巻にして蚊取り線香、結んだまま頭に乗っけてリボン、ほどいていっぱい乗せたら外人さんの髪の毛、腰に沢山つけるとカラフルなスカート、などなど…… いやいやお庭にだっていろんなものがある!ということで雨にも負けずお外へGO!
次の日も、また次の日も・・雨がふっても晴れ間を見つけると「やったー!晴れてきた!パン屋さんできるね!」と、自由遊び時も自分達でお庭へ向かっていく子ども達の姿が。作ったパンは木の花用語でいう「冷蔵庫」(階段下にある棚です(笑))にしまって、続きを楽しもうとしているんだけれど、それを知らない子達がいつの間にか使っちゃったり、壊して容器を使ったり・・。せっかくリアルに遊びこんでいるので、なんとか遊びを継続させていきたいなぁ・・と思い、トンカチで「からすのぱんやさん」の看板を作って、ツリーハウスに設置。そしてパン棚やお店のカウンターも常設し、ツリーハウスを『パン工場』化! !焼いたパンは棚にしまい、お片付けになると自分達でシートをかぶせてパン屋さんを閉店して(笑) 「ツリーハウスのパン工場」が盛り上がってきたところで、"ツリーハウスのパン工場"で本物のパン作りにもチャレンジ☆ お庭にテーブルを出して、小麦粉をこねこね・・「わぁー!パンのにおいする!」と生地をくんくん。そして生地を思い思いに形成・・外だけに、もしかしたら"じゃりじゃりパン"が出来ちゃうんじゃないかしら?!・・と案じてもいたのですが(笑)、そこは熟練のパン職人のカラスさん達。土には目もくれず、本物のパン屋さんもびっくりの集中力で、パン作りに没頭。「ちょうちょパン」や「うさぎパン」、「ドーナッツ」に「へびパン」「お団子パン」などなど・・色んなパンを作っていましたよ! [mixi]からすのパンやさんの劇をされた方いません - 保育の引き出し★ | mixiコミュニティ. かまどとしての「オーブン」も、もちろんツリーハウスの横に設置。パンが焼ける間、遊びまわる元気なカラス達もいれば、パン職人もびっくりの観察眼で、オーブンのパンをガラス越しにわくわく見守り続けるカラス達も(笑)。 チ―ン♪という音でオーブンを開けると・・こんがりと焼けた大人には作れない愛らしいパン達が!!そしてお庭中にただようパンのいいにおい~! !☆ においにつられて、遊んでいたカラス達も大集合! !まさにカラスさながらに、パンのまわりにひしめき合って大喜び☆ それにしても外でパン作りなんて、すっちゃかめっちゃかになるのでは・・・と自分の中ではダメ元のチャレンジでもあったのだけど、ちゃんとしたパンになったことに、正直びっくりでした!! ツリーハウスのカウンターに並べて、本物のパン屋さんを開店~!ぐみちゃん、ももさん、さくらさん、まつくりさん、先生たち・・と、いーっぱいのお客さんが詰めかけてくれ、からすのぱんやさんは大人気!売り切れになって、カラスさん達はとーっても誇らしげでした!!
うめさんは、『からすのぱんやさん』の劇遊びをしましたよ☆ 今日に至るまでの、長―い取り組みの様子をご紹介~♪ なぜ「からすのぱんやさん」になったのか・・? 話は、さかのぼり・・運動会のダンス「キラキラペットボトル☆」の中に、ペットボトルを口にくわえてカラスになって飛ぶ・・という場面があって、そこからうめさんでは「からすごっこ」が大人気に。カラス語で「かーかー」・・言いながら・・・なのにカラス同士では何となく伝わるのか、ごっこが続いているところがすごい!!と感心するほどで(笑)! そしてもう一つ。お庭で火おこしをして、柚子湯(いただいた柚子で足湯!)をした時に、ついでに父レクで余っていた酢飯(超ロングのり巻き作りで・・)で雑炊も作って。そしてせっかく火おこしするんだから!・・と、私がたまたま研修で作って食べた"ねじねじパン"(木の棒に、ねった小麦粉を巻き付けて焼く・・)も作って!! たまたまだったのですが、そのパンをとっても喜んだ子ども達!木にこびりついたパンをいつまでもかじって(笑)・・・の姿が可笑しいやら、可愛いやら。 そこで、からす+パン=で、「からすのぱんやさん」の絵本を読んでみると、今度は"からすのパン屋さんごっこ"が始まって♪お部屋の積み木でかまどを作っ小さい積み木をパンに見立てて焼き始めて。面白かったので、次の日は"粘土"を用意してみたところ、ねりねり、こねこね・・体験も出来るし、実際にいろんな形が作れるし、大喜び! 《ミュージカル・アニメ》 かこさとし 『からすのパン屋さん』＆『どろぼう学校』（ＤＶＤ）. 本物のパン作りのように、「恐竜パン」「指輪パン」「からすパン」「カブトムシパン」・・色んなパンを考案。まさに「からすのぱんやさん」の絵本のように☆ そしてその粘土のパンも、積み木のかまどで焼いて、積み木でお店を作って「いらっしゃいませー!」と売り始め・・。 次の日も「またパン屋さんしたい! !」と子ども達。何日か楽しんだ頃に、お庭でやってみる?と何気に声をかけてみると、カラス達あっという間にお庭へ羽ばたいていって(笑)・・自分達でツリーハウス付近でパン作りを始め・・・。 お庭の土を使ってパン生地作り。土に水を混ぜてちょうどいい具合にこねるところが、また粘土とは違った面白さ!これもまたリアル・パン作り体験のよう☆「牛乳持ってきてー!」と水を入れたり、「いれすぎたー!チョコちょうだい!」と、粘土つちをチョコに見立てて入れてたり。茶こしで白砂をつくって「これお砂糖!」といって入れたり・・。そしてお庭の木の実や葉っぱもトッピングに使い、それらをお庭ならではの本物の道具「バット」などに並べて、ツリーハウスの縁の下をかまどに見立て焼き始めたのにはびっくり!!私の想定をはるかに超える遊び方!子どもの発想って本当にすごい!!
?」なんて普通では考えられないやり取りが勃発。子どもたち練習している感覚はなかったのかな?笑 そんなこんなで、子どもたちの面白い動きが選びきれず、3日前のリハーサルの日まで日々違う場面を遊んでいた子ども達。(それだけ覚えていたってすごいこと!)悩みに悩み抜いて(笑)、どうしても見せたいという変身をくっつけ合わせて、舞台構成が完成! それが今日観てもらった、電車、動物園、レストラン、お家、幼稚園の5場面でした!
表現会の劇でも演じた『からすのパンやさん』! 表現会が終わっても遊びの中でパンやさんは大盛り上がりです☆ 先週は粘土で自分のパンをつくろう!と、パンをこねこね♬ 劇で演じたのもあって、「たべてみた~い!」「こんなパンあったらいいな♡」という想像もどんどん膨らみます♡ そこで…今日は"からすのパンやさん"になりきって、自分だけのパン作りクッキングをしました♬ エプロンをし、お面をつけたら・・・ パンやさんに変身っ☆ おててもキレイに☆ピカピカに洗います! シュッシュの除菌もお忘れなく♡ さぁパン作り!まずパンの生地作り。 粉に水が含まれて、変化していく様子を観察♬ パン生地の赤ちゃんが出来たら、あとは子どもたちのお仕事! 自分のタネでパンをこねて形づくります! おいしい~パンを~つくろう~♬ 「ハートのパンにする♡」 「へびパンつくる! !🐍」 「あたしゆきだるまパン⛄」 ・・・劇で出てきたパンもたくさん登場していましたよ! 表面にバターもぬって、200°のオーブンで焼きあがりを待ちます! 給食さんにお願いしました☆ 給食さん、いつもありがとうございます!! \ジャーン!!!出来上がり!! !/ 甘くて香ばしいいい匂いが・・・♡ こんがり♬おいしそう~♬ 「やったー!だいせいこう! !」 焼きあがったパンを見て、大喜びの子どもたちでした🌼 自分でこねて、作ったパンのお味は格別!!! 「もっと食べたい~♡」「おいしすぎる~!! !」 の、笑顔連発でした♡ エプロンのご用意、ありがとうございました! 急なお願いで申し訳ありませんでしたが、子どもたちの気持ちがのっている今、からすのパンクッキングを行えたことで、バザー・11月のクッキーやさん・表現会・など、それぞれに連続性を持て子どもたちの生活に即しながら、楽しく活動できました。ありがとうございました☺ 今日はからすのパンやさんで帰りま~す♬
誰にも相談しなかった(相談しないつもり):47. 8% 家族(親や兄弟姉妹、祖父母など)に相談した:39. 1% 友達に相談した:17. 4% 先生に相談した:4. 3% 先生・家族・友達以外の誰かに相談した:4. 3% 誰かに相談したいけれど、相談する相手がいない:4. 3% 「誰にも相談しなかった(相談しないつもり)」という人が最も多く、自分で解決しようという思いが強い傾向が見られます。家族や友達など、身近な存在に相談する人も多いようです。 7割近くの人の悩みが解決に向かっている!できるだけ誰かに相談を 次に、後悔していることについて、その悩みを解決できそうかどうか訊ねてみました。 ■後悔していることについて、その悩みを解決できそうですか?または、解決できましたか?
私いま26歳で、同年代の子たちは99%が普通に受験してるけど、一緒に働いていてAOとか一般とかで差があるようには感じないですね。 私は、高校3年間はとにかく通うことが一番で、勉強したかったら大学入ってからでもできるって思っていたんですよ。ちゃんと勉強するほど体力も気力も追いつかなかったからなんですけど。それでも大学に行けたのは通信制高校だったからだと思っています。 ── ありがとうございました。 (文・聞き手 きたざわあいこ/クリスク) この記事を書いたのは きたざわあいこ 北海道出身。中学時代に約2年間いじめにあい不登校になりかける。上京してはじめて、学校以外の居場所や立場の違う人と接し、コミュニケーションについて考えるように。現在は自分の経験を活かし、子供の悩みや進学に関する悩みについての記事を執筆。
「通信制高校への入学は、かなりの決断でした」 現在、大学で学んだインドネシア語を生かして、現地で日本語教師のアシスタントなどを行っているmayoさんは、小学校高学年から不登校となり、その後中高一貫の私立女子中学へ進学するも再び不登校に。 中高一貫ゆえにそのまま全日制高校へ進学することもできましたが、高校は通信制高校を選択しました。 入学前は通信制高校に対しあまりいいイメージを持っていなかったため、その選択には大きな勇気が必要だったと言います。 それでも通信制高校を選んだ理由は?
つまらないから学校をやめるのは、有り?