さて、今回はよく国内の日本語学校の教科書採用される『テーマ別読解 上級で学ぶ』について、 教案というか、まとめの板書のようなものを作ろうかと思います。 というのも「みんなの日本語」の教案はわりと見るようになったけど、中級以降のテキストに 関する教案はあまり見たことがないからです。 まあ確かに文法・語彙に関しては、「みんなの日本語」のように一つの教科書で全てをやる わけではなく、文章も長いのでS→「 」 T→ 「 」のような細かいものはいらないと は思うのですが、実際「読解を教える」ということに関してちょっと立ち止まって考えてみても よいのではないかと思います。 そもそもここでいう読解力に関してなのですが、いくつかの柱を設定しないと基準がぶれそうです もちろん説明文・論説文・小説・エッセイなどもちろん文章の性質によって違いますので一つに 設定するのは難しそうなのですが、自分としては斉藤孝先生の「読書力」を参考に、 このテーマ別 上級で学ぶ日本語の読解の到達目標としては 『テキストの内容を自分の力で要約し他人に簡単に説明できる能力をつける』 としたいと思います。さらにその文章に『自分なりの考察や意見』を加えられれば BESTです! この目標をたてたのは自分にどうしても昔読んだ本の内容を忘れてしまうむなしさがあるからです(笑) 「 バカの壁 」の中で養老孟司先生は出産のビデオを男女に見せて反応を見せたときの様子を例にして 「バカの壁」とは「情報に対する積極性」とおっしゃっていたのを記憶していますが、 やはり「この文章は自分の人生とは関係ない」(><)と思ってしまうといくら「日本語上達」という 目標があっても、文章そのものに関する印象が浅くなってしまいますので、そこも注意してみたいと 思います。(まあ、一応普段の授業ではそう心がけています・・・) 所詮はいち日本語教師のつぶやきみたいなものですので、誰かが参考にしてもらえればくらいの 気持ちで軽くやろうかな? 読解の授業は読んで終わりにしていない？｜日本語の読解授業の進め方｜現役日本語教師×新米主婦. 日本人の中高生の国語&外国人に日本語という経験も役に立つのかな? ?なんて思ったりして。 PS 自分のメモ帳のようになってしまうかも(><) 公開してもよいのだろうか・・。 読解力の参考にしました!すごくためになります。 ↓ 三色ボールペンで読む日本語 読書力 【 使用教材 】 テーマ別 上級で学ぶ日本語 テーマ別 上級で学ぶ日本語 ワークブック <改訂版> テーマ別 上級で学ぶ日本語 教師用マニュアル
日本語を母語としない人を対象に、日本を含め世界86カ国・地域(2018年)で行われている試験が 日本語能力試験 (Japanese-Language Proficiency Test 、以下JLPT)です。日本語学習者の日本語能力を測る最大規模の試験として、年々受験者が増えています。皆さんが日本語を教える学習者の中にも、JLPT合格を目指している人は多いのではないでしょうか。JLPTはいくつかの科目に分かれますが、その中でも「読解」が「最大の難関」だと言われています。どうすればその難関をクリアできるのか。『必ずできる! JLPT「読解」』シリーズを上梓した、安藤栄里子先生と足立尚子先生にお話を聞きました。(NJ編集部) 日本語能力試験(JLPT)とはどういう試験か 編集部:まず本書を書かれた きっかけ を教えてください。 安藤:最初に同シリーズの「N3」を執筆したのですが、お陰様で1年も経たないうちに3刷を数え、非常に多くの日本語教育機関で使われるようになりました。使っていただいている先生方から「今度はぜひN2レベルを」という声を多数いただきまして、今回、N2の出版の運びとなりました。 編集部:JLPTの受験者は年々増えているのですか? 安藤:JLPTは外国人の出入国 管理 上の優遇措置、日本の大学や日本語学校へ留学する際の目安、外国人が日本で医師、看護師、薬剤師、保健師などの国家試験を受験するための 条件 など、さまざまに活用されています。在留外国人の増加に伴い日本国内の受験者が増加しています。また、海外では日本のポップカルチャーへの興味や日系企業への就職のために受験する人も増えています。2018年に受験者は、国内・海外合わせて初めて100万人を超えました。 編集部:書名にも入っているN2やN3というのは日本語のレベル(受験級)ですね。これはどのように分かれているのですか? 中級読解のツボ | 日本語教師のあなたへ | 株式会社篠研. 足立:以下をご覧ください。JLPTは5つのレベルに分かれており、各レベルの認定の目安や試験科目はこのようになっています。 認定の目安 レベル N1 幅広い場面で使われる日本語を理解することができる。 N2 日常的な場面で使われる日本語の理解に加え、より幅広い場面で使われる日本語をある程度理解することができる。 N3 日常的な場面で使われる日本語をある程度理解することができる。 N4 基本的な日本語を理解することができる。 N5 基本的な日本語をある程度理解することができる。 試験科目と時間 言語知識(文字・語彙・文法)・読解 聴解 合計 110分 60分 170分 105分 50分 155分 言語知識(文字・語彙) 言語知識(文法)・読解 30分 70分 40分 140分 35分 125分 25分 編集部:N5→N1とレベルが上がっていくのですね。試験の合格率(認定率)はどのぐらいですか?
(2021. 7. 日本語 読解 教え方 教案. 16修正) 日本語の読解授業の進め方がわからなくて、悩んでいませんか? 実は読解の進め方ってあんまり教わらないんですよね。 私も日本語教師になったときは、読解の授業のやり方がわからなかったので、悩む気持ちがよくわかります。 私の場合は、何人かの先輩の読解授業を見学させてもらい勉強しましたが、授業見学ができなくて悩んでいる方もいると思います。 たのすけ この記事を書いているは、元日本語教師のたのすけ( @t_tanosuke )です。6年間専任として働いていました。 本記事では、日本語の読解授業のやり方について説明しています。 (読解には、多読と精読がありますが、この記事では精読について書いています) この記事を読めば、以下の悩みが解決しますよ。 読解授業の進め方がわからない。 いつも読解文を読んで、答え合わせをして終わりだけど、これでいいの? 読解の授業は、学習者がつまらなそうにしている…。 「読解の授業で悩んでいる」なら、ぜひこの記事を参考にしてみてください。 読解の授業の基本的な流れ まずは、読解の流れを確認しますね。 読解の授業は、大きく3つのパートに分かれています。 読解を読む前 読解を読む 読解を読んだ後 それでは詳しく見ていきましょう!
足立:認定率は、2019年第1回試験(7月)の場合、N1:29. 3%、N2:36. 0%、N3:39. 4%、N4:32. JLPTの読解と聴解授業の教え方／作り方 | 日本語教師のN1et. 7%、N5:47. 6%でした。 編集部:最も易しいN5以外は3割台、N1に至っては3割を切ってますね。おおよそ7割の人が不合格というのは、かなり難しい試験なんですね。何点満点で、何点以上取れば合格できるのですか? 安藤:2010年から、得点はすべて点数等価による「尺度点」で出されるようになりました。ですので、どの回の試験を受験しても、同じ能力であれば同じ得点になるとされています。その上で、N3であれば180点満点で95点以上が取れていること、かつ各科目で19点以上の 基準 点が取れていることが合格の 条件 になります。 編集部:各科目で一定の点数を取らなければならないのですね。多くの受験者が合格できないのはどうしてなんですか。 安藤:「読解」の点が低くて合格できない人が多いと言われています。それが今回、この読解教材を 開発 した きっかけ にもなっています。 なぜ受験者は読解で点数が取れないのか 編集部:なぜJLPTの読解は難しいのでしょうか? 安藤:読解は限られた時間内にいくつもの文章をスピーディーに読み、内容を 正確に 理解し、設問に的確に答えなければなりません。文章の中には、語彙、文法、表現などあらゆる要素が詰め込まれており、いわば日本語の総合力が試されるような試験なんです。 足立:実は日本語以前の問題として、 そもそも 「読む」という行為に慣れてない学習者も多いんですね。自分の母語で長い文章を読むという経験をしてこなかった学習者も多い。母語ですらそうなのですから、ましてや日本語の長文であれば読むのに手こずるのは当然とも言えます。 編集部:制限時間に問題文を読み終えられないような受験者もいるのでしょうか? 足立:多いですね。制限時間内に問題を解き終わらない学習者を見ていると、指で1語1語文章の文字を追っていたり、黙読ではなく頭の中で音読してるだろうなと思えるような様子だったりします。スピーディーに黙読するということ自体ができていないんですね。 編集部:読解には日本語特有の難しさもあるのでしょうか?
中級の「精読」や「読解」の授業方法に不安を感じている方、いらっしゃいませんか。私は初めて読解の授業を担当したとき、「どうやって本文を読んでいけばいいのだろう」と思っていました。 中級の授業って初級とは大きく違うので戸惑いますよね。 今回は「初級の授業はある程度経験を積んだから、中級の授業を担当してみたい!」とか、「学校側から中級の授業を担当しないかと打診されたけど、できるかどうか不安」。そんな方のために、中級の「精読」or「読解」の授業方法を説明しました。 これで、自信を持って中級の授業の担当をしてください! 目次 精読と読解の違い カリキュラム書かれている「精読」と「読解」って、授業内容に違いがあるんでしょうか?
パパ活は、お小遣いを稼ぎたい・夢を叶えたい女の子の間で話題となっています! 何歳から何歳までできるのか、気になりますよね。 さらに、パパ活による相場金額も知っておきたいですよね。 2017年6月26日から、パパ活ドラマ( ぱぱ-かつ【パパ活】 )が配信されていました。 パパ活というと、男女関係を想像する男女が多いですよね。 しかし、現在では、カラダの関係なしのクリーンな意味で使われています。 デートだけで金銭的支援をしてくれる男性との交際=パパ活とされています! この記事では、パパ活が何歳までできるのか?相場金額のアンケートも含めて詳しくご紹介していきます。 パパ活は何歳までできるの!? パパ活は何歳までできるのでしょうか! 年齢制限があるかどうかが気になる女性も少なくないですよね。 結論から言うと、パパ活に年齢制限はありません! しかし、パパの対象となりうる40代~50代前後の男性に気に入られる事が必要です。 実は、最近では30代のパパも少なくないです! 気に入られる条件は、年齢・容姿・性格などの要素が複合的に絡んできます。 年齢にフォーカスをあてるなら、20代~30代中盤の女性であればパパ活しやすいでしょう。 もちろん40代女性もいらっしゃいます。 パパ活のボリュームゾーンとしては、やはり20代女性が多いです! パパももらえる育児休業給付金｜パパママ育休プラスとは？ | 産休・育休中のマネ活 〜もらえる・節約できるお金のすべて〜. また、JDの無邪気さに惹かれるパパも多いようです。 そのため、女子大生であること自体が強みになるケースもあります。 パパ活の相場とかかる料金とは?30代主婦が1回で貰うお手当は? パパ活の意味とは!?知っておきたいメリットとデメリット7つ! パパ活の相場金額はどのくらい!? 次に、パパ活の相場金額を見ていきましょう! ここで言う相場金額は、1回のデートで貰える金額とします。 今まで経験した感覚から、相場金額は3万~8万前後です! ただし、 この相場は、交際目的のクラブなどを介したケースとなります!
「タレントの○○○、43歳で出産!」なんて話題があると、「40代でも妊娠、出産できるんだ。私だって、まだまだ大丈夫よね」と、なんとなくホッとしていませんか? でも、高齢出産は本当に誰にでも可能なんでしょうか。そもそも、女性はいったい何歳まで産めるのでしょうか。妊活・出産のタイムリミットを考えます。 1980年代は、30歳以上が「高齢出産」とされていた 日本人の晩婚化、晩産化が進んでいるといわれても、それが当たり前になっているミレニアル世代にはピンとこないかもしれません。まずは、こんなデータから。 1980年当時、女性の平均初婚年齢は25. 2歳、第1子出生時の母親の平均年齢は26. 4歳でした。80年代といえば、ミレニアル世代のママ世代が結婚・出産した時期です。現在の日本産婦人科学会の定義では高齢出産(高年初産)は35歳以上ですが、当時は30歳以上が高齢出産とされていました。20代半ばで結婚・出産して、そのあとに1〜2人子どもを産んで30歳前後、という人が多かったのでしょう。 平均初婚年齢と出生順位別母の平均年齢の年次推移(内閣府「平成29年度版少子化社会対策白書」より) それから35年後の2015年、女性の平均初婚年齢は29. 4歳、第1子出生時の母親の平均年齢は30.
パパ・ママ育休プラス制度を利用したい場合は、いつから(いつまでに)申請すればいいのでしょうか。厚生労働省の情報には、 <開始予定日から 1 か月前までに原則として書面(事業主が認める場合にはFAXや電子メールによることも可能)で申し出ることが必要> (厚生労働省「パパの育児休業を応援します」より引用) とあります。書面とは上述した育児休業申出書になります。書面を提出した後の作業に関しては、同じくノータッチで構いません。とにかく早めに申請を行いたいですね。 育児休業給付金の受給延長に必要な書類 混同を避けるために少し整理をしておく必要があるはずですが、 A. 「育休」そのもの(育児休業給付金の支給対象期間)を延長する書類 と、 B. 延長した「育休」期間中(支給対象期間中)に発生する「育休手当」を受け取るための書類 は異なります。また、用意するタイミングも違います。 Aは先ほど述べた通り、申請者が勤務先に用意する育児休業申出書です。その申出書を基に勤務先が作成する書類が、育児休業等取得者申出書(申請者はノータッチ)になります。ではBに関しては、どのような書類を用意すればいいのでしょうか?