(笑) はい、賛否があるかと思います。わかっています。 が、コレ、うちの娘はめっちゃ食いつきます(笑) YouTubeで検索するとヤマハを頑張っているお子様たちが出てくる出てくる!!!! レッスンがグループレッスンということもあり、YouTubeと一緒に練習すると、 あら不思議!お教室みたい♡ ってな感じで、やる気がでるの。 動画を撮る のもおすすめ! 自分大好きな子ならハマります。ただ撮るだけもアリですが、そこはYouTuberになった気分で曲紹介からやりましょう!「今日は○○の曲を弾きます」というところから始めるのがお気に入り。ハマりすぎて「…もう練習やめよう?」って言うくらい、やってくれます♡ ちなみに、娘は動画を撮る行為自体がYouTuberだと思っていて、実際にYouTubeにはアップしていません。動画に写る部屋の散らかりように、これはアップしたらアカンやつやと自覚があるからです(笑) YouTubeの他に娘がハマったのは コンサート、発表会ごっこ です。 これも、くっそ長い練習になりますが、子供は楽しんでやってくれるので雨の日や休日にオススメです。 ルールはなくて、なんでもありです! 【ヤマハ音楽教室・幼児科】家庭での練習方法まとめ｜みんなの子育てメモサイト KOMEMO. 我が家の場合、はじめは娘が司会者でした…奏者は私… 意味ないやん! でも、ここで、待つのです。グッとこらえて~~~~~。 親が司会者になる時は必ず来ます! そうなったらしめたもの。本物のコンサートのように、はりきったり、うっとりしたりして演奏してくれます。流れ作業のように練習をするよりも、音を楽しんでいる様子が見られます。 お辞儀や拍手も忘れずにね♡ 最後はみんなで記念撮影も♡ 練習に行き詰っている方がいたら、お試しあれ~~~! もっとやりたい! 入会したての頃は練習でヒーハー!言ってた娘が、なななんと!2年目には、 先をやりたがるようになりました 。 レッスンを先どりしちゃう(子供が勝手に) 宿題も右手、左手と片手ずつの段階でも「両手で弾きたい!」っていうか、 弾いてる! ヤマハを受講されている方はご存知だと思いますが、教室の方針として 予習はオススメされていません 。 「間違えて覚えてしまうと0から覚えるよりも大変」と説明されました。あと、言われてはいないけど、グループレッスンだから「なるべく足並みを揃えたい」という意図もあるのでしょう…「あたし知ってるし!」なんて状態になったらレッスンがやりにくいやろなと。想像。 娘がレッスンの先をやりたがっていることを先生に相談しました。返答はザックリ書くとこんな感じ。 親が教えるのはNG こどもが勝手にやるのは、まぁOK 「やるな、やるなだと、気力がなくなるだろうから」と妥協案をだしてくれました。 移調しちゃう あとは、○長調から○長調に変えて弾かせる、というのもやったことがあります。 ド素人なもんで詳しく説明が出来ないのですが…ハ長調、ト長調と習っていくと、ハ長調からト長調に移調できちゃうんです!
(旧)ふりーとーく 利用方法&ルール このお部屋の投稿一覧に戻る 幼児科2年目です。 コロナでずっと休講していて、二ヶ月分くらいレッスン未消化なまま卒業することになりました。 一年目は楽しくやってましたが、徐々に難しくなってくると練習しないでは弾けなくなるので、それがしんどいらしく、ピアノが楽しくなくなったみたいです。練習、声かけしても嫌々って感じで、どんどん楽しくてやってるんじゃなくて、やらされてる感じが目に見えてて良くないなとは思ってました。かと言って、自由に本人のペースに任せていたら、本当に練習ゼロで終わるか、お遊びになってしまいます。 レッスン自体は、友達や先生と一緒にするのは好きみたいで、行きたくないと言ったことはありませんでした。でも、何年目以降は、明らかにクラスで一番弾けてないのが隣で見てる私にはわかりました。 そんな感じで、姉がやったのを見ていて、自分もやりたいと始めたヤマハでしたけど、Jr. には進級せずに退会すると本人が決めました。 緊急事態宣言が明けて、近々、最後のレッスンがありますが、練習聴いてて、本当に弾けるようにならないんです。 両手は到底無理だし、左手だけでもちょっと…と言う感じ。上の子も苦労なくと言うタイプではありませんでしたが、それなりで卒業できましたが、こんなに弾けないで幼児科修了って言われても…二年間無駄だったのかなとすら思えてしまうんです。 私の導き方も悪かったんだと思いますが、本当に弾けないし、読めないし、耳も育たなくて、こんな子いるんだ?と我が子ながら正直、驚いてしまうんです。 だから、練習も、褒めるところがないと言うか… そこ違うよ、また違うよ、だから違うってば、みたいな声かけばかりになってしまって、楽しくないのも無理はないのかもしれません。一緒に弾いたり、歌ったりはしてました。 でも、どうしたら良かったのかな、と。 ピアノがうまくならなくても、うまくいかないことに挑戦して努力し続けられたねとなれば、褒めることもできたんですが。そう言う体験もさせられなくて、嫌なことからは逃げ通した経験になってしまった気がします。 お子さんがヤマハ幼児科をやってらっしゃった方はいかがですか? 教本の曲は全部弾けるようになりましたか? Vol.13特集「自宅練習での声かけのくふう」 - ぷらトモ | 教室だより｜ヤマハ音楽教室. あまり上手に弾けない、練習を嫌がるお子さん。どんな声かけしてましたか? このトピックはコメントの受付をしめきりました ルール違反 や不快な投稿と思われる場合にご利用ください。報告に個別回答はできかねます。 ちなみに今、新二年生です。 私がヤマハの幼児科に通っていました。 本当にできなかったです。 みんな両手弾きとかするのに私は結局片手ずつしか弾けませんでした。 和音の音当てをするのですが、みんなわかるのに私は簡単なのしかわかりませんでした。 大人になってカラオケに行っても歌が下手でしたし、多分音楽関係は全く才能を持たずに生まれたんだと思います。努力云々でどうなるものでもないレベルだと思います。 私の場合はヤマハを幼児科で辞めたのは「嫌なことから逃げ出した」でなく「勇気ある撤退」だったと思います。 それでも子供の頃に音楽の勉強をしたのは役立っています。曲がりなりにも楽譜は読めます。学校の授業では右手だけ弾けてもなんとかなりましたし。 音楽の成績は良かったです。 中学の内申書では音楽の成績に助けられたと思います。 なので無駄なんて思わないでくださいね。 小さい子の習い事が続くかどうか、上達するかどうか、っていうのは 結局のところ、親がどの程度働きかけてるのかにかかってるんかなぁ?って 思います。 幼児が自発的に練習する、ってレアだと思うんですよね。幼児どころか 小学生でも難しいんじゃないかしら?
我が家で効果的だった方法を伝授します。 なにも言わない作戦 「ママ、信じてたのに」作戦 親が練習しちゃう作戦 どーしたらええもんか…と思い、 なーーーんにも言わない作戦 を試してみました(笑) 出来たところ以外は何も言わない。 出来なかったところは、何も言わない。 我慢です!ガマン… 練習するときにドを一個でも弾いたらOK! タイミングとか合っていなくてもOK! (これはダメかもしれないけど(笑) 間違えても自分で間違えに気がついたり、正解の音を出そうとしたりできれば Supe r OK! とにかく毎日ちょっとでも、やる。 先生からは「朝が良いですよ~」とすすめられていたけど、私は起きてお弁当を作るだけで精一杯だったので、娘が幼稚園から帰ってきてから練習をさせていました。 練習をしたいか聞いて娘の意志を(一応)尊重するスタイル。娘が言っていた時間にやらない時は、「ママ、しんじてたのに」と言っていました。 コレ、効きます。 そして、娘の気分がのらない時は、 親がやる! コレもめっちゃ効きます(笑) 親の演奏は、うまくなくてOK。子供が弾いている曲を、なんとなく自分で練習してみてください。親が代わりに練習していると、 100%割り込んでくる! 性格に難ありなのか、ちょっと不安になりますが(笑) 一度練習を始めると、気分がのってくるという不思議。「掃除をする前は面倒だけど、やりだしたらエンジンがかかる」みたいな感じに似てるのかな~。 そんなこんなで、毎日、同じ時間にやるのは難しくても、 毎日練習するというのは習慣になってきました 。 習っている曲もだんだんメロディになってきて、 弾いている! ヤマハ幼児科を習って後悔。全く練習しない子に疲れて辞めたいと思っている人へ | きしゃとネコ. って実感できたのも、やる気になった理由の一つでしょう。 とはいいつつ、「なにも言わなくても勝手に練習してる!」という領域には程遠いです…。毎日私が「練習は〜?」という声がけはしています(汗 練習する時間がない!ゆとりもない! 習慣になってきても、物理的に毎日の宿題をやるのが難しい日もありました。 そんな時は、楽譜と一緒にヤマハで 買わされる 買うCDを聴いたり、DVDを観たりしています。歌だけの宿題もあるので、忙しい日や娘の気分が乗っていない日は歌をうたうだけにする日もあります。 あとは、潔くやらない日もあります(笑) 祖父母宅にお泊りに行くときは、なーーーんにもやらず、甘やかしてもらっているので、それもまた、リフレッシュになっているようです。 本当は練習した方がいいのだろうけど。 「練習をやらなかった」という自覚はあるみたいで、帰ってきたら頑張ってるのでヨシ!としています。 楽しく練習するには あるんです!楽しく練習する方法!といっても、天才児の作り方的なのではなく、 超ド庶民の練習方法 です(笑) それは… チャラ~ン YouTubeでございます!!!!!
もう少しヤマハ幼児科を頑張りたい人はこちら まとめ どうしてもやる気のない子は無理せずきっぱり辞めたほうがいい。 無理すると親が向きになって鬼のようになるのでご注意を。 ヤマハ幼児科で合わなくても、他で輝こう。 辞めるときは気持ちよく辞めよう。 他のヤマハ幼児科記事はこちら 他の習い事にも目を向けてみませんか? 送り迎えの手間がないオンライン習い事のご紹介をします。 レゴを使って家庭で楽しめるプログラミング教室 5歳からの「レゴ WeDo2. 0 for home by アフレル」 2020年から小学校でプログラミング必修化となりました。 これからの時代、プログラミングが必須となってくるでしょう。 周りより一足先に習って、差をつけてみませんか? レゴを使ってのプログラミングなので、楽しく学べます。 5歳から習えます。
ピアノを開いて弾く、それを褒めたらいいんです。昨日より少しでも多く弾けるようになったらそれを褒めればいいんです。 それでも褒めるところがなければ、練習したご褒美にキャラメルあげればいいんです。 毎日ピアノにさわっていれば、十年後に上手になるんです。 ヤマハが合わなかったのでは?
ヤマハ音楽教室の幼児科1年目、ついていける子ついていけない子、色々いると思います。 今の所、なんとか 少ない練習時間ながらもついていけています ので我が家の状況をお伝えします。 ヤマハ音楽教室 幼児科1年目のカリキュラム ヤマハ音楽教室、それは言わずとしれた、YAMAHAが運営する音楽カリキュラム。 「ドレミファソ~ラファ ミ・レ・ド~」のCMでお馴染み。 幼児科はグループレッスンで、「きく」「うたう」「ひく」「よむ」の順で練習していきます。 レッスンは1曲に対して1回うたう、1回ひく、といった程度で どんどん進んでいきます。 その内容を 次回までにある程度マスターしていかないといけません! 幼児科で初めてエレクトーンをまともにひきはじめ、最初は「ド」を弾くだけの曲からスタート。もちろん余裕です。 でも 1年目が終わることろには、右手でメロディを弾いて左手で和音を弾くところまで進みます。 昔であれば、ピアノを習う=毎日数十分泣きながらでも練習する、といったスタイルですが、今は家庭によって様々。他の習い事もありますし、どこまで時間を費やすかはご家庭次第でしょう。 それでは、カテゴリー別の内容と我が家での練習内容をご紹介します。 週に4回ぐらい、ピアノの前に5分(短い…)あとは、時々の移動中と時々のお風呂ぐらい ですが、現状客観的にみてクラスの中では真ん中より上ぐらいでついていけています!(奇跡!)
ホーム コミュニティ 学問、研究 ●精神科領域薬剤師● トピック一覧 精神科薬物療法認定薬剤師認定試... タイトル通り、 今年、精神科薬物療法認定薬剤師の試験を受けられる方いらっしゃいますか? 今月の30日に試験になっていますが、 残り3週間皆様はどのような感じで勉強がすすんでいるのでしょうか? ちなみに私は、「薬剤師の強化書 精神科薬物療法の管理」 「薬剤師レジデントライブラリー 臨床精神薬学」 の2冊を使って勉強中ですが、過去問もない中、手さぐりの状態でやっている状態です。 ●精神科領域薬剤師● 更新情報 最新のアンケート まだ何もありません ●精神科領域薬剤師●のメンバーはこんなコミュニティにも参加しています 星印の数は、共通して参加しているメンバーが多いほど増えます。 人気コミュニティランキング
精神科薬物療法認定薬剤師 精神科専門薬剤師とは? 精神疾患により医療機関を受診する患者が増える中、医療従事者に求められるのは、正しい治療と、その後の社会復帰へのサポートです。こうした社会背景がある中、2007年に設立されたのが、精神科薬物療法認定薬剤師・精神科専門薬剤師 認定制度です。服薬アドヒアランスの向上が重視される疾患でもあるため、高度な薬物療法に関する知識と多くの臨床経験を持ち、患者個々の症状や状況に合った薬物療法を医師、患者の双方に提案できることが求められます。 認定を受けるには、精神科領域の学会に所属し、50症例以上の指導実績を持っていることが条件となるなど、実務経験が重視されます。 精神科薬物療法認定薬剤師のキャリアステップとして、精神科専門薬剤師があり、まだ資格保有者が少なく、大変難易度の高い資格となっています。 精神科薬物療法認定薬剤師 精神科専門薬剤師の取得方法 精神科薬物療法認定薬剤師 取得条件 試験 会員・勤務歴・他の認定の有無 研修単位 有 実務5年 精神科薬物療法5年 40時間20単位 論文 学会発表 症例 更新(年) 無 50 5 精神科専門薬剤師 取得条件 精神科薬物療法認定薬剤師 2編以上(うち、少なくとも1編は筆頭著者) 3回以上(うち、少なくとも1回は発表者) 精神科薬物療法認定薬剤師 精神科専門薬剤師に関するお問い合わせ 認定団体WEBページ 日本病院薬剤師会
現代社会には、精神を病んだ患者さんが多くいます。 ストレスの多いこの世の中で、精神を病むということは決して他人ごとではなく、精神科を身近に感じる人も増えているのではないでしょうか。 しかしその一方で、精神科の助けが必要なのにもかかわらず、精神科にかかることに対して消極的な人もめずらしくありません。 「薬漬けされるのが嫌。」「精神がおかしいと思われたくない。」「社会復帰が難しくなる。」など、さまざまな不安が根底にあるのだと思います。 今回ご紹介する精神科専門薬剤師は、精神科の疾患を患う患者さんに対して薬の安全な服用と、社会復帰をサポートするためにできた資格です。 薬のエキスパートとしてどのようなことが求められているのか、また、精神科専門薬剤師になるためにはどのような条件を満たすことが必要かなどを紹介していきます。 精神科薬剤師とは?
精神科の薬剤師、というと、薬のプロとしての力よりもカウンセリングといった 心のケア中心になると考えている人もいますが、実は精神科はどの職種よりも薬の知識を試される仕事と言ってもいいかも知れません。 心の病気の診断、治療などは非常に難しく、医師、薬剤師、看護師などの医療従事者が力を合わせてやっとその方針が決まるものなのです。 つまりチーム医療が何よりも重要になるため、 精神科の薬剤師は、その知識をいかに応用出来るかが大切 なのです。 実際に精神科の薬剤師がどのように仕事を行うかを見て行きましょう☆☆☆ 精神科の薬剤師が試される力とは? 精神科の薬剤師の仕事の特徴について、考えてみましょう。 精神科における治療法とは、入院や通院を通して治療を行うことで退院してはい、終了というわけではなく、その後の自立した生活を送るまでが入ります。 そのため、普通の病院のように医療現場におけるチーム医療だけでなく、 医療と福祉のチームでの働き が重要となってきています。 従って、薬剤師は患者の入院中から医療関係者以外とも連絡をとりあい、症状やそれに対する入院、治療の計画などを収集し、共有し、さらに医療従事者や福祉関係者以外でも、地域の支援センターであったり、患者の家族であったりが積極的に 患者の自立を援助できるように 的確な情報を提供することが最大の役目 となります。 精神科における診断は難しく、個人差も大きく関わってくることから薬を徐々に減らしたり、逆に増やすなどの細かい処方方針などを決める際に薬剤師の力が試されます。 精神科の薬剤師として活躍し続けるためには? 精神科の薬剤師となるためには、 精神科薬物療法認定薬剤師であることが必須 です。 この認定薬剤師になるためには3ヶ月の研修と決められた講義の受講が必要となります。最後にある試験に合格することで認定薬剤師になる事ができます。 そして申請時には、日本精神神経学会を始めとした関係学会のいずれかの会員であることが求められます。 その上で精神科領域に関連する学会での発表が決められた回数以上経験していることや、精神科領域の論文が決められた本数以上あることが必要です。 発表を行う学会は、日本医療薬学会などの精神科領域の学会、またはそれらに関連する国際学会などの規定以上のレベルの学会と定められていて、論文のインパクトファクターも定められています。 そして日本病院薬剤師会の執り行う精神科専門薬剤師認定試験に合格することも条件の1つです。 このように 大変な努力が必要になる精神科薬剤師ですが、 なるだけでなく、あり続けることも努力が必要 です。 3年ごとに更新が必要であり、その度に薬剤師は研修を受けなければいけません 。 しかしこの更新作業から新たな知識や技術を得られるので、この機会に精神科薬剤師に求められる力を再確認出来るでしょう。 精神科 薬剤師の給与面での優遇。 精神科の薬剤師たちの給与は、それでは、どうなのでしょうか?