トップ No. [mixi]お薬の事 - 非結核性抗酸菌症 | mixiコミュニティ. 4995 学術・連載 私の治療 肺非結核性抗酸菌症[私の治療] 土壌や水系などの環境常在菌である非結核性抗酸菌(non tuberculous mycobacterium:NTM)の経気道感染により発病するが,感染と発病の関係は不明である。通常,ヒトからヒトには感染しない。国際的にも漸増しており,2014年のわが国の罹患率は人口10万対14. 7で,排菌を認める肺結核を凌駕している。わが国では年間約1500例が本症にて死亡している。東アジアに多く,わが国の肺非結核性抗酸菌症の罹患率は世界的にも最も高い。 患者の多くは中高年で全体的には女性に多いが,男性に多く結核に類似する線維空洞型(30~40%)と,痩せ型の喫煙歴のない中高年女性に多い結節・気管支拡張型(60~70%)がある。菌体成分に対する細胞性免疫反応が病態の本質であり,結核に類似した類上皮細胞性肉芽腫を形成する。再感染もあり,治癒はないと考えられる。原因菌の約90%はMycobacterium avium complex(MAC,東日本に多いMycobacterium aviumと西日本に多いMycobacterium intracellulareの総称)で,Mycobacterium kansasii,Mycobacterium abscessus complex(遺伝子解析により分類されるM. abscessus,M. massiliense,M.
ホーム コミュニティ サークル、ゼミ 非結核性抗酸菌症 トピック一覧 お薬の事 皆さん同じような薬を飲んでいても、副作用が出るお薬が違ったりしますよね。 薬の事もあちらこちらで話題になっているので、トピ立ててみました。 専門的知識がないのに、薬のトピ立てていいのかなとは思いますが、この病気の事、もっと知りたい。治したい。と思っているのですから、情報交換したいです。でも、あくまで自分の体験談。症状も人それぞれ、処方も先生それぞれ。と言う事を念頭においていただければと思います。 非結核性抗酸菌症 更新情報 最新のイベント まだ何もありません 最新のアンケート 非結核性抗酸菌症のメンバーはこんなコミュニティにも参加しています 星印の数は、共通して参加しているメンバーが多いほど増えます。 人気コミュニティランキング
今年の3月に、無事(ほんとに安産)かわいい男の子を出産しました! 「非結核性抗酸菌症」 の診断から約2年 3年前に風邪のような症状が治らず、ずーっと「咳」「痰」が続き 内科の医師より 『大人喘息』 ですねぇ~と言われ 吸入薬と飲み薬を処方してもらい、喘息の治療を続けていました。 約2年前にそれまで担当していただいていた主治医の先生に代わり現在のM医師に。 その頃、また風邪をひいたのをきっかけに咳と痰が酷く M医師から 「CTの検査をしてみましょう」と検査をしたところ、両方の肺に丸い影が各1つずつ・・・・。 肺の空洞化が見つかり、『結核』の疑いで、血液検査と喀痰検査を受けましたが 『結核』ではないとのこと・・・。(じゃあ何??) 「非結核性抗酸菌症」 と 言う診断が出るまで約2ヶ月もかかりました。 私の場合 『イントラセルラーレ』 と言う菌が見つかりました。 「肺マック症」 ですねぇ~とM医師。 聞きなれない病名にネットで調べまくるもあまり情報もなく・・・ 特効薬も無いので完治は難しいとか(泣) 心配になるような情報ばかりでした。 M医師よると、 とりあえず私の今の病状が あまり酷くないので これまで通り「喘息と同じ治療を続けましょう」と。 吸入薬・飲み薬を続けるのと 私生活では、仕事を辞めて食事も見直し、 軽い運動をしたり健康的に過ごすことに努めていました。 当時、積極的に食べていたのは ●レンコン ●にら ●玄米 ●フキ などです。 そんな生活をしていたある日 とても辛い倦怠感や吐き気などに襲われ、 「肺マック症」 が悪化したのかと思いましたが 年齢からして 「更年期障害?」 と、思い心療内科で薬を処方してもらいました。 1ヶ月ほど薬も飲んでいましたが、あまり症状も改善せず倦怠感や吐き気などに悩まされていました。 ダルさや気持ち悪さで憂鬱な毎日を送っていましたが ふと、思うところがあり お風呂場で自分の乳首を絞ってみると・・・チョロっと母乳がぁ??!!!! 急いで薬局で妊娠検査キッドを購入 調べてみると、なんと!妖精(ぢゃない) 陽性反応 が出たではありませんかぁ!! 呼吸器の病気｜一般社団法人日本呼吸器学会. 青天の霹靂でした。 つづく・・・。
一人でも多くの方が早期発見できる手助けになれば…
日本政府が掲げる「留学生30万人計画」のもと、近年留学生の増加傾向が続いています。 それに伴い 日本語学校も増加傾向 にあり、日本語教師の求人ニーズも高まってきています。 給料は地域によって異なりますが、非常勤の場合だと1コマおよそ1, 200~2, 000円、専任教師の場合は1ヶ月20万円といったケースが多いようです。 日本語教師の講座選びから就職支援まで~無料サポートサービスのご案内~ 「日本語教師ナビ」を運営する株式会社パセリでは、日本語教師のお仕事に興味を持った方へ 「講座選びから就職まで」 をトータルしてサポートしています。 講座選びから就職の決定まで、 サポート費用は無料 です! まずは講座選びから! 日本語教師の資格をお持ちでない方、必見! のサービスです。 例えば、次のようなお悩みを解決いたします! ・コロナ禍での養成講座の開講状況は? ・通信講座、通学講座どちらにしようか迷っている ・養成講座が多すぎてどれを選べばいいか分からない 弊社の専任スタッフが中立的な立場から、あなたの方針に合わせて講座選びやスクールの比較検討をサポートいたします! 日本語教師になるには｜日本語教師｜赤門会日本語教師養成講座公式サイト. 詳しくは下記のリンクをタップしてお問合せくださいませ。 「問い合わせ内容」欄に次の2点をご記入いただくとスムーズです。 1.「日本語教師ナビ」を見たこと 2.ご相談内容(例.養成講座選びのサポートを受けたい、通信・通学の違いを知りたい など) 専任コーディネーターに無料相談する トピックス 随時更新!受講料キャンペーン情報や新規スクール情報は要チェック! 「日本語教師ナビ」では、スクールの受講料や新規掲載のスクール情報、日本語教師に関するコラム記事などを常時掲載・更新しています。 以下に更新情報をまとめましたので、こちらも是非確認してみてください。 NEW 2021年7月15日 『 新国家資格「公認日本語教師」の最新情報!日本語教師を目指すなら今がチャンス 』を更新しました。 NEW 2021年7月9日 『 KEC日本語学院の修了生インタビュー! 』を公開しました。 NEW 2021年7月1日 『 講座選びから就職支援までの無料サポートサービス 』を開始しました。 NEW 2021年6月30日 『スクール紹介ページ』講座情報を更新しました。 NEW 2021年5月10日 『 日本語教育のスペシャリスト、川口義一先生によるサイト監修 』を開始しました。 2021年4月5日 『 日本語教師養成講座【通信講座】比較 』を更新しました。 2021年4月1日 『全ページ』総額明記(税込表示)に対応しました。 日本語教師の関連記事を紹介!
事例別で関連記事を紹介します。 日本語教師についての疑問や知りたいこともあるのではないでしょうか。事例別に関連記事をまとめてみました。 監修者プロフィール 本サイト「日本語教師ナビ」は、日本語教育において長年の経験と実績をお持ちの専門家 川口 義一先生 にご監修をいただいております。 下記、川口先生のプロフィールをご紹介いたします。 川口 義一 Yoshikazu Kawaguchi 早稲田大学 名誉教授/「言語・生活研究所」代表 川口 義一 現在は、「言語・生活研究所」の代表を務めながら、オンラインでの日本語教育を中心に精力的に活動を行っている。 その傍らで海外派遣や書籍・論文の執筆にも携わり、著書は10冊以上(共著含む)、海外派遣歴は直近10年間で20件以上。 主な経歴 ・2018/4~2019/3 城西国際大学大学院 人文科学研究科 特任教授 ・2002/4~2014/3 早稲田大学大学院 日本語教育研究科 専任教員 ・1988/4~2002/3 早稲田大学 日本語研究教育センター 専任教員 代表著書 ・ 『もう教科書は怖くない! 日本語教師のための初級文法・文型完全「文脈化」・「個人化」 アイデアブック』(ココ出版) ・ 『ライブ! 成長する教師のための日本語教育ガイドブック』(共著)(ひつじ書房) ほか多数 海外派遣歴 ・ケルン日本文化会館日本語教師オンライン研修会招待講師 ・EPA候補生・教師研修(ベトナム・ハノイ)招待講師 ほか多数
日本語教師とは、日本語を母語としない外国人や語学留学生に、日本語の読み書きや発音などを教える教員のことです。日本語教師は国内に限らず、海外の日本語学校などさまざまな場所に活躍の場があります。しかし、詳しい仕事内容や就職先については、あまり知られていないのが実情でしょう。 この記事では、日本語教師を目指している人のために、日本語教師になるための方法や条件、仕事の魅力、向いている人の特徴などを紹介します。 目次 日本語教師の仕事とは? 日本語教師の仕事内容・就職先は? 日本語教師になるには? 必須資格・条件はある? 日本語教師になるには? 3つの方法 日本語教師として働く魅力・メリット 日本語教師に向いているのはどんな人?
日本語教師の資格とは 2020年2月現在、日本語教師には教員免許に相当する国家資格がまだないのが現状です(2020年度以降に国家資格化する予定)。 ですから、どんな人でも日本語を教えることは可能です。 たとえば、勤めている会社の海外支社から研修に来た外国人に上司の命令で日本語を教えたり、近所に引っ越してきた外国人と友だちになって、日本語を教えたりするなど、法的に何の問題もありません。 ただ、日本国内の日本語学習者の約半数が「日本語学校」で学んでいます。 ですので、職業としての日本語教師を選ぶということなら、日本語学校の教壇に立つことを目指すのが一般的です。 では、日本語学校では日本語教師を採用する際、どのような「資格」を求めるのでしょうか。 ほとんどの日本語学校が一般財団法人日本語教育振興協会(日本語学校を「認定する」機関)の定めた「教員の資格」に拠っています。それは、以下の1つ以上に該当することを意味します。 1 文化庁の認める420時間以上の日本語教育に関する研修を受講する 2 日本語教育能力検定試験に合格する 3 四年制大学で日本語教育を専攻する よく言われる「日本語教師の資格」とはこれを指します。 1. 文化庁の認める420時間コースを受講する 文化庁国語課に受理された420時間以上の日本語教育に関する研修=420時間コースを受け、修了すれば日本語教師になることができます。 赤門会日本語教師養成講座の420時間コースも文化庁国語科に受理されていますので修了すれば日本語学校の教師になる資格を得ることができます。 2. 日本語教育能力検定試験に合格する 日本語教育能力検定試験は公益財団法人日本国際教育支援協会(JEES)が1988年から年一回(現在は10月)実施している検定試験で、「日本語教育に携わるにあたり必要とされる基礎的な知識・能力を検定すること」を目的としています。 この日本語教育能力検定試験、合格率が20%程度の難関で、出題範囲も広く専門的な知識が必要な試験です。 ただ、試験範囲が一般的な420時間コースの教育内容と重なっているため、420時間コースで学習した後に試験対策を受け、受験するというパターンが一般的です。 なお、 日本語教育能力検定試験について詳細はこちら をご覧ください。 3. 四年制大学で日本語教育を専攻する 四年制大学で日本語教育を専攻した方は、卒業と同時に日本語学校の教師になる資格を得ることができます。
日本語教師として働くにあたり、教員免許は必要ありません。教わりたいという人がいれば、誰でも日本語教師になれます。2020年2月の時点では、日本語教師の国家資格も存在しません。国家資格化される動きはあるものの、具体的な時期は未定です。 日本語学校では条件がある 日本語教師に特別な資格は必要ないものの、日本国内で法務省が告示する日本語学校の教員になるためには、以下の条件のうちいずれかを満たしていることが求められます。 「日本語教育能力検定試験」に合格する 学士の学位をもち、文化庁認定の「日本語教師養成講座(420時間)」を修了する 大学または大学院で日本語教育に関する主専攻プログラムか副専攻プログラムのいずれかを修了する 教える場所によって追加条件がある場合もある 教育機関や国によっては、採用にあたり追加条件が設けられているケースもあるため注意しましょう。たとえば、小学校や中学校で教える場合は、教員免許が必要です。さらに、海外の教育機関で働くには、その国の教員免許が必要となります。 大学などで留学生を指導する場合は、大学院修士課程以上を修了していることが条件になることが多いです。また、専攻が日本語教育や日本語学、言語学であることも求められます。 高卒でも日本語教師は目指せる? 高卒でも日本語教師を目指すことは可能です。高卒の場合は、「日本語教育能力検定試験」に合格することが条件となります。ただし、日本語学校によっては、学歴を大卒以上に限定して募集を行っている場合もあるため注意しましょう。 日本語教師に年齢制限はある? 条件さえ満たしていれば何歳からでも働けるという点も、日本語教師の大きな魅力です。「日本語教育能力検定試験」では40代以上の受験者も多く、年齢が高くても採用される可能性は充分にあります。むしろ、豊かな人生経験や社会経験が有利に働く場面もあるでしょう。 日本語教師として働くためには、いくつかのルートがあります。ここでは、代表的な3つの方法を紹介します。 「日本語教育能力検定試験」とは、公益財団法人日本国際教育支援協会が毎年10月に実施している日本語や日本語教育に関する知識を問う試験です。 年齢や学歴による制限はなく、出願すれば誰でも受験できます。受験できる地域は札幌、仙台、東京、愛知、大阪、広島、福岡の7カ所です。受験料は1万800円です。 出題範囲は「社会・文化・地域」、「言語と社会」、「言語と心理」、「言語と教育」、「言語一般」の5つの区分があります。また、受験者数、合格者数は以下のようになっています。 平成29年度:受験者数 5, 733人 合格者数 1, 463人(合格率:約25.