真珠を取った後の真珠貝(あこや貝)はどうなるのですか? 真珠を採取されることで命を奪われるのですよ 真珠を採取されることで命を奪われるのですよね? 貝殻もろとも廃棄されてしまうのですか? アコヤガイ 真珠 を 取っ た 後. それとも何か利用法がありますか? 1人 が共感しています 貝の肉片の一部は新たな真珠を作るために再利用されます。(どの部分かは企業秘密的な要素があるので割愛します) 次に貝柱。これは食用になります。お土産で真珠漬けと言えばこの事です。焼き鳥の様に串に刺してタレを付けて焼いても美味しいですよ。 肉の残った部分は廃棄されます。(肥料とか魚の餌になるんじゃなかったかな?) 貝殻は再利用。光沢部分は美術工芸品になります。また最近は観光客向けに貝殻ペイント等に使用されています。これ以外にはまとめて篭に入れ、河川の水質改善に使われています。貝殻は不足気味なので余らないですね。 ついでに、真珠ですが、全ての真珠が合格品というわけではなく不合格品が発生します。これが何になるかというと風邪薬になります。漢方薬では解熱剤になるそうです。 20人 がナイス!しています ThanksImg 質問者からのお礼コメント 廃棄と言ってもゴミになるわけじゃないんですね? 命奪われてゴミ扱いじゃしのびないですよね・・・ お礼日時: 2006/6/26 22:40 その他の回答(3件) 「もったいないから食べちゃった。」 ブラウンシチューでね。 アクセサリーに利用されます。大きく分厚く色や模様が綺麗なら高値が付きます。 昔は、産業廃棄物。 現在は、一部?で再利用が・・・ 水質改善の"触媒"として利用が・・・ (*^_^*)
母貝の育成|MIKIMOTO PEARL ISLAND 真珠講座3『真珠養殖のグローバル化』 | 中央宝 … 真珠アコヤガイ大量死への対策は今さら交雑種な … あこや真珠ガチャ【公式】設置場所 真珠採取後のアコヤガイを有効利用 パールパウダー 真珠を取り出したあとのアコヤ貝は、食べられる … アコヤガイ - Wikipedia 真珠を取った後の真珠貝(あこや貝)はどうなる … 真珠を作る貝「アコヤガイ」とは?その生態と真 … アコヤガイ外套膜から分離した外面上皮細胞の移植による真珠形成 アコヤガイ(阿古屋貝)とは - コトバンク 真珠を取った後のアコヤガイってどうするのです … 養殖真珠ができるまで 母貝の育成から真珠が出 … アコヤガイ赤変病:20年間の真珠産業への影響 真珠の養殖 ー アコヤガイ ー|MIKIMOTO PEARL … 真珠養殖とは | 土居真珠公式サイト あこや真珠ガチャ【公式】オフィシャルホーム … アコヤガイの特徴や生態まとめ【魚図鑑】 | 暮ら … 真珠を採取した後のアコヤガイは、食用にもな … 美しい真珠をうむ"アコヤガイ"の進化に気候変動 … 誰にも邪魔されず 孤独のグルメ 真珠の種類・ジュエリーについて教えて下さい。 アコヤガイ等は耳にしますが シャコガイ?や、 オオシャコガイ? の真珠を使っ 母貝の育成|MIKIMOTO PEARL ISLAND 真珠の養殖はまず貝を作ることから始まる. 人口授苗 アコヤガイの人工採苗は次の順序でおこなわれる。 1. 雌貝の選別と卵子の採集 2. 雄貝の選別と精子の採集 3. 受精 優秀な母貝を得るために貝殻内面の色が美しいもの、殻幅の厚いものを選んで交配に. アコヤガイ赤変病病貝の血リンパ液を石川県産の健常貝に接種し、実験的にアコヤガイ赤変病の病貝を作った。この実験感染病貝の血リンパ液を10~15日間毎に採種し単クローン抗体により診断を行った。単クローン抗体を用いた診断と併せてこれまでの診断方法である外套膜の病変観察も行い. 真珠を取り出したあとのアコヤ貝は、食べられるのか？ | | 【雑学トリビア王】面白いうんちく・豆知識がいっぱい！. 真珠講座3『真珠養殖のグローバル化』 | 中央宝 … 1907年アコヤガイによる真円真珠養殖発明に刺激され、ほとんど間を置かず、シロチョウガイ、クロチョウガイ、マベ、イケチョウガイといった他の真珠貝による真珠養殖への挑戦が始まった。ある者はフィリピン、パラオ、インドネシアへ、又ある者は沖縄、奄美大島へ、そして又ある者は.
アコヤガイ真珠 に. の採取部位および挿核後の養殖条件(垂下深度,漁場) が真珠の黄色度に及ぼす影響について検討した。 方法 試験用母員には,各養殖業者が準備した交雑貝(日 本員×中国民)の2年貝または3年貝を用いた。ピー ス員には,県内外から収集した養殖アコヤカ、イ7系統. あこや真珠を取り巻く状況につきまして. 2019年の夏、あこや真珠を育てるアコヤガイの大量死が三重県・愛媛県・長崎県で発生しました。 その後、関係者が原因究明の活動をされていますが、はっきりとした原因はわかっておりません。 おそらく環境汚染. 真珠を採取した後のアコヤガイは、食用にもな … 真珠を採取した後のアコヤガイは、食用にもなる? カテゴリ:ネットで解決!裏技便利帖. ご存知のように真珠はアコヤ貝(阿古屋貝)から取る。アコヤ貝は一見するとカキにも似ているので、もしかしたら身も美味しいではないかと思ったりするが、実際どうなんでしょう。 真珠を取り出し. アコヤガイを用いた真珠生産は日本発祥の伝統ある養殖水産業である。真珠および貝殻は炭酸 カルシウムのアラゴナイト結晶を主成分とする、生体鉱物(バイオミネラル)であり、その形成 には炭酸カルシウム中に少量含まれる有機基質が重要な役割を果たすことが示唆されてきた。私 は. [アコヤ真珠] 取り扱うのは大分県産のアコヤ真珠。国内の大手真珠アクセサリーメーカーに卸している業者さんから直接仕入れしたもの。アコヤ貝は約2年の歳月をかけて生育。真珠は冬の海の冷たさに鍛えられることで、幾重にも巻かれた真珠層を形成します。その層が繊細で上品な、キメ. 美しい真珠をうむ"アコヤガイ"の進化に気候変動 … 21. 真珠取り出し体験 ｜ 伊勢志摩で真珠アクセサリー作りを体験できる「真珠工房 真珠の里」. 01. 2020 · アコヤガイは、真珠の養殖に利用される真珠の母貝です。貝殻の内側に異物が混入すると、その異物を核として真珠層を巻く性質があり、真珠の養殖に使用されています。日本では19世紀後半から真珠養殖が盛んに行われ、美しい真珠を広く養殖・商品化できるようになりました。 真珠を取った後の真珠貝(あこや貝)はどうなるのですか. : 真空真珠貝 自宅で珠出し体験 生産地保証書付. アコヤ貝って食べられるのですか?真珠をとった後はどうなる. アコヤガイ(阿古屋貝)とは - コトバンク. 真珠の養殖貝・アスパラの根元.
の拡大により,アコヤガイ真珠は市場価格や品質面で不利な状況に追い込まれつつある。今後, わが国の真珠養殖業を活性化するには大量へい死対策とともに高品質真珠を安定的に生産するこ とが必須であり,そのためには育種技術を用いた優良なアコヤガイの作出が重要な課題の一つに なる. アコヤ真珠パールブローチが送料無料!冠婚葬祭 入学式 入園式 卒業式 卒園式 成人式 結婚式 2次会 同窓会 パーテイー 式典 お祝い ギフト プレゼントなどにオススメ真珠 パール ブローチ アコヤ真珠 7mm-7. 5mm 9pcs シルバー パール 真珠 ペンダント 2ウエイ あこや真珠 ブローチ おしゃれ 卒業式. 真珠養殖とは | 土居真珠公式サイト その後、ネットに入れ替えられて、栄養分の豊富な漁場へと運ばれます。 約1ヶ月間の養生中、アコヤ貝の胎内では外套膜が細胞分裂を起こし、 核の周りを取り囲み、真珠袋(しんじゅぶくろ)といわれる袋状のものを作ります。 そして長い年月をかけて、 アコヤガイ挿核施術後の真珠の成長と母貝の軟体部諸形質 および貝殻重量との関係 誌名 三重県水産研究所研究報告 = Bulletin of Mie Prefecture Fisheries Research Institute ISSN 18838812 巻/号 22 掲載ページ p. 9-15 発行年月 2013年3月 農林水産省 農林水産技術会議事務局筑波産学連携支援センター … あこや真珠ガチャ【公式】オフィシャルホーム … あこや真珠のアクセサリーはアコヤガイが海で育てた『証(あかし)』である凸凹などの個性が多少存在しますが、目立たないように配置したり、穴をあける場所を工夫して作っています。 あこや真珠認定証と 安心の1年間製品保証. すべての商品に「日本産あこや真珠認定証」と1年間の製品. 愛媛県において、真珠養殖は生産量が全国第1位をし める主要産業のひとつである。しかし、真珠採取後には 年間1000 トンものアコヤガイ廃貝殻が発生し、一部は 再利用されているものの、その大部分はコストをかけて 廃棄処分しているのが現状である。 アコヤガイの特徴や生態まとめ【魚図鑑】 | 暮ら … 27. 2020 · アコヤガイという名前を知らなくても真珠貝と言われると知っているという人は多いでしょう。アコヤガイは真珠の養殖に使われる貝であり、その綺麗な貝の内側の真珠層を利用して服飾品の材料にも利用されます。今日はこのアコヤガイについて詳しくご紹介していきます。 れば.
真珠を取り出したあとのアコヤ貝は、食べられる … 真珠は、よく知られているように、アコヤ貝からとります。一見すると、カキに似たアコヤ貝ですが、さて、真珠を取り出したあとはどう処理されるのでしょうか。 カキに似ているのなら食用にでも、と思いがちですが、身のほうはまずくてとても食べられたものではありません。 アコヤガイ真珠のキズ・シミ形成抑制のための 新養生技術開発 Development of a new post-operative care method to decrease the rate of deformities and blemishes of Akoya pearls 平成27 年3 月 三重大学大学院生物資源学研究科 渥 美 貴 史 - 1 - 目次 第一章 総合緒言 ・・・3 第二章 低塩分海水養生による 無キズ珠率向上効果. 本年は三重県と愛媛県を中心にアコヤガイの大量へい死が発生しており、その後に残存したアコヤガイの量は、例年と比較して、地区や生産者によって差がありますが、三重県においては稚貝で2割から6割程度、母貝で5割から9割程度、愛媛県においては稚貝で2割から7割程度、母貝で5割から9割. アコヤガイ - Wikipedia アコヤガイ(阿古屋貝、学名 Pinctada fucata martensii)は、ウグイスガイ目 ウグイスガイ科に分類される二枚貝の一種 。 真珠養殖に利用される「真珠母貝」の一つで、天然でも殻内に真珠を持つことがある。 クロチョウガイやマベとともに「真珠貝」としてよく知られている 。 東京大学大学院農学生命科学研究科の木下滋晴准教授らは、高品質のアコヤ真珠の生産に使われる真珠貝アコヤガイの真珠品質関連遺伝子の探索で成果を上げている。2020年春の日本水産学会春季大会のシンポジウム「水圏生物のゲノムを基盤とした生物学」にて、「アコヤガイ真珠品質関連. そんな最中、1893年に日本で養殖アコヤガイの半円真珠の生産に成功し、1905年、真円真珠の生産に成功しています。 真珠の養殖技術と、それを売り込むビジネスモデルを確立した日本は、それまでヨーロッパ資本によって牛耳られていた真珠市場に進出し、ヨーロッパ勢に取って代わり、世界の. 真珠を取った後の真珠貝(あこや貝)はどうなる … 真珠を取った後の真珠貝(あこや貝)はどうなるのですか?真珠を採取されることで命を奪われるのですよ 真珠を取った後の真珠貝(あこや貝)はどうなるのですか?真珠を採取されることで命を奪われるのですよね?貝殻もろとも廃棄されてしまうのですか?それとも何か利用法があります.
真珠養殖が始まってからほぼ100年が経過したが、1996年(平成8年)頃から始まったアコヤガイ赤変病によるアコヤガイの大量斃死現象や真珠摘出後の廃棄貝、および生産地周辺の排水による湾の富栄養化などの要因から日本のアコヤ真珠の生産量は低下した。現在真珠取引の中心となる市場は. 11:30 o9「アコヤガイ真珠収穫後の未利⽤成分の有効利⽤」前⼭ 薫(御⽊本製薬研究所) 12:10 閉会の挨拶 佐藤矩⾏(シンポジウム実⾏副委員⻑、沖縄科学技術⼤学院⼤学) 講演(ポスター) 11⽉30⽇(⾦) 17:10〜18:00 p1 「ピース⾙の⾙殻結晶層厚で真珠の⼲渉⾊をコントロールする」 ⼩⽥原. 真珠を作る貝「アコヤガイ」とは?その生態と真 … 27. 08. 2020 · 普段、なんとなく真珠貝とか呼んでいますが、日本では養殖真珠は主にアコヤガイから作られます。アコヤガイってどんな貝なんでしょうか?あのきれいな独特な光沢を持つ真珠の作り方は?アコヤガイの生態は?他の貝と何か違うの?この稿ではそのあたりを明らかにしていきます。 デジタル大辞泉 - 阿古屋珠の用語解説 - 真珠のこと。「伊勢の海のあまのしわざの―とりての後も恋の繁けむ」〈古今六帖. アコヤガイ外套膜から分離した外面上皮細胞の移植による真珠形成 技術者が行った。挿核後のアコヤガイは養生籠に入れて 三重県志摩市浜島町の真珠養殖場で垂下飼育し,適宜養 殖籠を変えて養成した。 外套膜外面上皮細胞の分離 外面上皮細胞の分離は Awaji and Machii6)に従い,アコヤガイ2 年貝から切り 出した外套膜縁膜部を1mg/mL 硫酸カナマイシン … 漁業に縁遠い高専も研究開始…真珠養殖に使う『アコヤガイ』大量死 原因究明へ垣根越えた取り組みも. 09月10日 18:24 去年、三重県の英虞湾などで起きたアコヤガイの大量死。今年も稚貝に被害が出たことから、どうすれば大量死を防げるか、真珠養殖業者にむけた研究報告会が9日夜、三重県. アコヤガイ(阿古屋貝)とは - コトバンク 世界大百科事典 第2版 - アコヤガイ(阿古屋貝)の用語解説 - 養殖真珠の母貝に使うウグイスガイ科の二枚貝(イラスト)。真珠をとるのでシンジュガイともいう。殻の高さ7. 5cm,長さ7cm,膨らみ3cmに達する。左殻は右殻よりも膨らむ。形は一定しないが四角形状。 真珠を取った後のアコヤガイってどうするのです … 真珠の種類・ジュエリーについて教えて下さい。 アコヤガイ等は耳にしますが シャコガイ?や、 オオシャコガイ?
子供の頃「真珠のできるまで」をテレビ見ました。 その番組内で「異物が入った(入れられた)アコヤ貝は痛いよ痛いよと思いながら、一生懸命痛くないようにそれを包み込んで、真珠が出来ます」ということを言ってたんですね。 そうして出来た真珠を人間が抉り出す……というのを見て、結構トラウマになった西口有香です、こんばんわかやま(´Д`;) 今ならもちろん分かります。どんなに職人さんが心を込めて、アコヤ貝を育て、真珠を作っているかを。 真珠を取った後の貝も有効活用されてるらしいですしね! そんなトラウマを解消すべく(? )アコヤ貝から真珠を取り出すという体験をしてきました。 まずはカゴに盛られた沢山の貝の中から、一つチョイス。 そして……解体へ。 貝を開ける前にスタッフさんに 「真珠を出したらアコヤ貝が死んじゃうですよね(´Д`;)」 という話をしたら、 「いや、冷凍で運ばれてきてるんで、もう死んでますよw」 と言われたんですけどもwwww おりゃ! パカっ(ノ-_-)ノ 綺麗なのが、出ました!!!! (*´∀`*)ノ。+゜*。 大きさも色も様々なものが出るとのこと。 私のはブルー寄りの色で大きさは中くらいとのこと。 悩んだ挙句、ネックレスにして頂きました(´▽`) 加工してくださったスタッフさんに「すごく綺麗なかたちですね!」と褒められて嬉しかったです(*´∀`*) 私の手柄では一切ないですけども(笑) アコヤ貝と貝を育ててくださった職人さんに感謝しつつ大切に使います! !
5g必要」って言い方をするときもあるから、意味をよく考えてね。 その2つって、同じ意味だよね。 自分で問題を解くときは、どっちかに統一してメモしておくほうがミスしないかな。 ばねのつなぎ方とつりあい ばねの直列つなぎ 複数のばねを組み合わせてつなぐこともあって、 ばねの端に別のばねをつないで一直線にしたものを、ばねの直列つなぎ というんだ。 電流の回路と同じ名前のつけ方だね。 そしたら並列つなぎもあるんでしょ? うん、ばねの並列つなぎは次で説明するよ。 直列につないだばねでは、一番下のばねにつないだおもりの重さは、すべてのばねに等しくかかる んだ。 一番下に30gのおもりがつるしてあったら、どのばねにも30gかかるってことね。 また、ばね−おもり−ばね−おもり、みたいなつなぎ方のときは、その ばねより下のおもりの重さがかかる ことになる、ってのはなんとなく分かるんじゃないかな。 ばねの並列つなぎ おもりをつけた棒に、何本かのばねを並べてつなぐのが、ばねの並列つなぎ 。 同じばねが2本並列ならおもりの重さを2分の1ずつ、3本並列なら3分の1ずつに分け合う んだ。 60gのおもりでも、2本並列なら30gずつ、3本並列なら20gずつの重さがかかるってことね。 もし、違うばねを並列につないだときはどうなるの? 異なるばねが並列のときは、ばねの長さが等しくなるように重さを配分する んだ。 例えば、自然長15cmで10gにつき1cmのびるばねAと、自然長10cmで10gにつき2cmのびるばねB、これがどっちも18cmになってたとする。 てことは、Aは30g、Bは40gの重さがかかってるね。 合計で70gの力がいるんだけど、棒の真ん中に70gつるしたら35gずつになっちゃうから、重さの逆比になる位置、AB間を4:3にわける位置におもりをつるせばいいんだ。 重さの逆比位置ってのは、てんびんと同じ考え方だね。 うん、てんびんとの組み合わせ問題で出てくるかな。 応用レベルだけど、理解してれば簡単だよ。 ばねのつりあい それから、ばねを横向きにしておもりは滑車で下向きにして、ばねの一方を壁につないでもう一方におもりをつけた場合と、 ばねの両端におもりをつけた場合 の違いについて。 これもよくテストに出るんだよね。 一方が壁なのは、天井につるすのと同じことだよね。 両端におもりがあったら・・・どうなるの?
理科 2021. 05. 【中学受験理科】ばねの基本を理解する ～ばねの直列つなぎと並列つなぎの力のかかり方の違い～. 07 ばねののびに関する問題で、ばねを直列につないだり並列につないだりする問題があります。今回はこの考えかたを学習します。 「ばねの直列・並列つなぎ」基本問題 Q :下の図のように、自然長12cmのばねに50gのおもりをつるし、ばねの長さをはかる実験を行った。図中のAとBは、それぞれ何cmになると考えられるか。ただし、どのばねも同じばねを用いたものとし、ばね自体の重さは考えないものとする。 【問題DL】ばねの直列・並列つなぎ ばねの直列つなぎ 下の図のように、ばねを縦につなげるつなぎ方を 直列つなぎ といいます。 ばねを直列につないだ場合、直列につなげたばねの数と、ばねののびの合計は比例関係になります 。 直列につなげたばねの本数 1本 2本 3本 ばねののびの合計 2cm 4cm 6cm ばねの並列つなぎ 下の図のように、ばねを横にならべるようにつなげるつなぎ方を 並列つなぎ といいます。 ばねを並列につないだ場合、並列につなげたばねの数と、ばねののびは反比例の関係になります 。 並列につなげたばねの本数 1本 2本 3本 ばねののび 6cm 3cm 2cm 「ばねの直列・並列つなぎ」基本問題 解答 A A: 30cm B: 13. 5cm まずは、ばねの長さから自然長を引いてばねののびに直します。 このばねは、50gのおもりをつるすと、 15cmー12cm=3cmのびるばねだとわかります。 Aは、ばね2本を直列につなげて50gのおもりをつるしているので、ばねののびは、 3cm✕2=6cmになります。 自然長の12cmを2本分足してあげると、 12cm✕2+6cm=30cmとなります。 Bは、ばね2本を並列につなげて50gのおもりをつるしているので、ばねののびは、 3cm÷2=1. 5cmになります。 これに自然長12cmを足してあげると、 12cm+1. 5cm=13. 5cmとなります。
中学受験生に指導している際、「理科で植物など暗記分野では点が取れてるけど、計算が入るとボロボロ」、「ばねやてこ、中和は何度やってもできない」、「塾で熱量をてんびん図で習ってきたけど何でこうなるのか分からない」といった中学受験の理科でのお困りごとをよく聞きます。 家庭で子どもに理科を教えている時も同じような質問を受けていませんか。 今回より、受験指導の経験から、受験理科での弱点になりやすい単元について基礎から解法のコツまでお伝えいたします。家庭での教え方の参考になれば幸いです。 第1回は「ばね」について苦手を克服していきましょう。 1.なぜ「計算」が入ると解けなくなるのか? ばねやてこ、滑車、振り子、中和、熱量、溶解度、天体での距離などの単元では、「量の計算」が出題されやすく、ここでつまづいてしまう生徒が多いです。 その原因には大別して3つが考えられます。 学習の段階ごとに、①そもそも原理や法則を知らない、②原理・法則を学習したけどなぜそうなるのか理解できない、③理論はわかっているけど問題で使えない、です。 そして、塾などで一定程度学習が進んでいる生徒が計算で点を落とすのは、②の「原理・法則が完全に理解できていない」または③の「問題で使えない」の可能性が考えられます。 では、どうして基礎事項の理解や利用ができないのでしょうか。 その根本的な背景の1つには、「算数の基礎」にある場合があります。 例えば、お子様に計算が苦手な理由を聞いたとき、「ばねでは比を取るって言われたけどなぜか分からない」や「授業でこれは相似でしょって解説されたけど正直理解できなかった」などの答えが返ってきたことはありませんか。 そんなときは、「算数の基礎」で解けてない可能性があります。 従って、その対策としては、各単元で必要になる算数での基礎事項も学習することが求められます。 計算ができない理由は、 「理科」だけではなく「算数」の基礎にある場合がある! 2.ばねで使う算数の知識は「比例」 ばねを学習する上で必須となる算数の基礎は、「比例」です。 子どもがばねの問題を解けないときには、理科での法則とともに算数の比例についても分かっているか確認していきましょう。 これから、「比例」について知っておくべき基本を整理していきます。3点に絞って記載しますので、順にチェックして下さい。 比例とは何か説明できるか?
のびる前の長さ、だね。 ばねに力を加えない状態、のび縮みしていないときの長さを「自然長」という んだ。 その自然長に、のびた長さを足していけばいいのね。 うん、 自然長にのびた長さをたした、ばね全体の長さは「全長」という んだ。 これに「のび」の長さも聞かれるから、どの長さを聞かれているか注意して答える必要があるんだ。 ばねの「のび」 ばねの「のび」は、 □gのおもりをつるすと△cmのびるってのが、ばねによって決まっている んだ。 こののび方は、 おもりの重さ(ばねに加えた力)が2倍、3倍・・・になると、のびも2倍、3倍・・・という比例関係 なのは、さっきも説明したね。 ばねはどの部分がのびるの? ばねの一巻きをピッチといって、 力を加えるとすべてのピッチが同じ幅だけ広がる んだ。 そのピッチの広がりの合計が「のび」になるのね。 ばねののび方は問題文で決められてるのかな? 大半の問題では文章かグラフで与えられてるけど、自分でそこから求めないといけない場合もあるよ。 例えば、20gのおもりをつるしたときの全長が15cmで、50gのおもりをつるしたときの全長が18cmのばね、みたいな条件で、ばねを1cmのばすのに必要なおもりの重さは何gですか、みたいな。 おもりが50−20=30g増えたら、長さが18−15=3cmのびてるから、10gで1cmだね。 正解。 そこから自然長を求めたり、別のおもりをつるした長さを求めたりするんだ。 力学系の大問がテストに出るときは、1つめの小問で求めた値を2問目以降で使うから、最初でミスると全滅する のでばねの条件設定なんかは注意して行うこと。 半分に切ったばね 切ったばねはのび方が変わる 続いて、 ばねを切って新しいばねを作る 場合について説明しよう。 たとえば、自然長が20cmで、10gのおもりをつるすと4cmのびるばねがあったとする。 これを半分に切って作ったばねが、どうなると思う? 自然長は10cmになるけど、のび方は変わらないんじゃないの? だって、同じばねなんだから。 いや、違うんだ。 さっき、ばねののびはすべてのピッチが同じ幅広がってできるって説明したじゃん。 ばねを半分に切ってもピッチの広がる幅は変わらないけど、ピッチの回数が減る ことになるから・・・。 のび方も半分になっちゃうのか。 そう、 ばねを半分に切ったときは、同じ重さ(力)あたりののびが半分になる んだ。 さっきの例なら、10gで2cmしかのびなくなるってこと。 この考え方はよく覚えておいてね。 強いばねと弱いばね ばねを半分に切っちゃうと、のびにくいばねになるんだね。 逆にいうと、同じだけのばすのに大きな力が必要になる、ってことだね。 ばねを1cmのばすのに必要な力が大きいほど、そのばねを強いばねという んだ。 じゃあ、必要な力が小さいほど、弱いばねってことね。 ばねののびは「10gで4cmのびる」って言い方をするときもあれば、「1cmのばすのに2.