Abstract 現代社会では実用的な英語力が強く求められている反面、学生の多くは日常生活において英語にほとんど触れることなく生活しており、また高等学校までの英語教育も受験重視の傾向が見られ、結果として実用的な英語力を身につけるには至っていない。ここで言う「実用的な英語」とは単なる英単語や英文法の知識のことではなく、英語という言語を用いて自分の考えを相手に伝えられること、相手の考えを正しく理解できることを指す。本稿では英語教育における実用的な英語力の養成のひとつの方法としてディベート方式の授業の有用性を論じ、実際に行った社内英語公用語化の是非に関するディベート形式の発表における意見を集約し、それを基に英語教育はどうあるべきかを探っていく。 Journal 21世紀教育フォーラム 弘前大学21世紀教育センター
社内公用語を英語にしている企業の狙いとは? そもそも、「社内公用語を英語にする」ということは、社員同士の電話やメール、ミーティング、議事録などの文書を全て英語で行うことを言います。 英語公用語化は、1999年に日産がルノーの傘下に入り社内公用語が英語になったことがきっかけで多くの大手企業でも導入されるようになりました。 日産に続き、楽天やファーストリテイリンググループなど、名だたる企業で続々と導入されるようになりました。 日本人相手にも英語を使うことになるので、少々まどろっこしい印象を受けますが、英語公用語化の狙いとしては下記が挙げられます。 ・経済のボーダレス化による海外進出 ・グローバル化に伴う優秀な人材の採用 ・海外に支店や工場がある ・現地スタッフとのコミュニケーション 日本経済の先を見据えて海外進出する企業にとって、さまざまな国籍の人とコミュニケーションをとるためには、世界共通語である英語が必要不可欠となります。 つまり、英語を話せないとビジネスが不利になってしまうことから、英語公用語化を取り入れる企業が増加したのです。 また、英語を公用語化することでダイバーシティの実現にもつながるため、世界中の優秀な人材を獲得するチャンスも広がることが企業の狙いと考えられます。 ダイバーシティについての詳細は「 ダイバーシティ・マネジメントとは?
小学校英語から大学英語までを検証する 山田雄一郎/著 大津由紀雄/著 斎藤兆史/著 岩波書店 2009.2(岩波ブックレット no.748) 内容: いま、英語教育全般がおかしい?!
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