また、どんなことが原因でこんな噂が流れているのでしょうか? さらに詳しい部分について話を進めていきましょう。 公文式の効果について・・・最大の強みとは?
一言で言えば「非認知能力」ですね。 「非認知能力」を養う期間が必要だ 「非認知能力」ってこういうことです。 IQや学力テストで測ることのできない力。 社会性、粘り強さ、考える力…。 ものすごい高学歴なのに、一緒に仕事をすると「なんで?」と言いたくなるような人がたまにいますが、それはおそらく認知能力は高いけど非認知能力が高くないからです。 手前味噌ですが、うちの子たちが通う幼稚園はその点で素晴らしいんです。 最初は「この幼稚園なんとなく良さそう」としか思っていませんでしたが、 入園説明会で園長先生の話を聞いてその教育方針に惚れ込みました。 これは今の入園案内にも載っているエピソード、ちなみにこれ長男のクラスで起きた出来事なので私もよく覚えています。 ーーー 運動会の大太鼓担当を巡り、定員よりも多くの園児が「やりたい」と言いました。話し合いで決めることになったそうです。 全員が納得した決め方とはなんでしょう?
早期教育の弊害はないと言う、そのリスクに眼を向けない 女性指導者の心をつかみ、その気にさせる公文氏のテクニックとは? 「7」-指導者の犠牲で成り立つ公文式経営 教祖が率いる忠誠心競争の世界、その経営ぶり 試行錯誤中の幼児教育にはまだ指導理念もない 公文ドリームの頂点に立つ人は夢を見る暇もない 「8」-公文"優秀児"のその後-追跡調査 早期教育への警告がありながら、二歳読書が宣伝される 十年後の「優秀児」たちは、いま、どうしている? 公文は遠い過去の記憶-普通の子とかわらない 私にとって公文は神だった。現在では公文熱はさめている こんどは新生児に音とことばでインプットする"人体実験"の結果は?
そして、くもん。 私の小学生の頃もくもんに通っているクラスメイトはちらほら。 私も友達に紹介され体験に行ったが、1+1, 1+2, 1+3‥1+9までいくと2+1‥と続くプリント。式を見なくても一つずつ数を増やしていけば簡単に正解できる単調さに嫌気がさして入会しなかった。 100点をとるまで同じプリントをやらせる、そして自習というスタイルは学校の復習に適していると思う。 落ちこぼれ防止として勉強が不得手な子がやる分には大変よいカリキュラムではないだろうか。 それを学校の進度を無視したり就学前の子供たちにどんどんプリントを先に進めるような取り組み方をさせると、よいカリキュラムも逆効果になるのではないか? つまり公文式すべてが悪ではなく、くもんを始めるにあたり、自主的に取り組めない低年齢からはじめたり、親の過干渉が歪んだ親子関係、人格形成に繋がるのではないか。 どんな優秀な教育法も取り組み方を誤れば悪となりうるのではないだろうか。
※ 当サイトはInternetExplorer専用です。 ランキング参加しました。お手数ですがポチっとお願いします。 にほんブログ村 『危ない公文式早期教育』 著者: 保坂展人 初版発行: 1994年5月 ようやく本を読める暇ができました。 ※ 本文章は早期教育否定のつもりは全くないです。 私としては、健全に早期教育を行いたいと思っており、 そのための情報集めをしているところです。 表紙はピンク色を基調として、いかにも怪しくて危ない感じの本です。 文章表現は結構過激な印象です。 様々な事例について、悪く受け取ればそのとおりかなっというところです。 早期教育を考えている方は一度読んでみてもいいと思います。 -> 文章が過激なので、影響を受けすぎる心配はありますが 公文を対象にしていますが、他の早期教育で同じようなことを行なっている ところはありそうですね。 本の情報は1994年と古いので少なくとも公文に関してはかなり変わっていると思われます。 この本の影響でしょうかね?
早期教育の弊害はないと言う、そのリスクに眼を向けない 女性指導者の心をつかみ、その気にさせる公文氏のテクニックとは? 「7」-指導者の犠牲で成り立つ公文式経営 教祖が率いる忠誠心競争の世界、その経営ぶり 試行錯誤中の幼児教育にはまだ指導理念もない 公文ドリームの頂点に立つ人は夢を見る暇もない 「8」-公文"優秀児"のその後-追跡調査 早期教育への警告がありながら、二歳読書が宣伝される 十年後の「優秀児」たちは、いま、どうしている? 公文は遠い過去の記憶-普通の子とかわらない 私にとって公文は神だった。現在では公文熱はさめている こんどは新生児に音とことばでインプットする"人体実験"の結果は? エピローグ-子ども激減で学校は大転換 子ども激減期を迎えて、学校も教育業界も大 目次 プロローグ 早期教育は"危ない橋"わたり 1 公文式という名の子育て脅迫状 2 インプット漬けにされた子どもたちの異変 3 早期教育ブームに揺れる母親たち 4 早期教育の渦中でほんろうされる親子 5 悩みゆれうごく教室の指導者たち 6 会長・公文公氏の教育理念なしの商売 7 指導者の犠牲で成り立つ公文式経営 8 公文"優秀児"のその後―追跡調査 エピローグ 子ども激減で学校は大転換
以上、ズケズケというか「まじめかっ!」って内容になりましたが、割と子どもの教育問題は真剣に考えてます。 だって教育って無形の財産ですから。 教育論を語ろうぜというかたはぜひ絡んでくださいませー。 ↓ ーーーーーーーーーーーーー 浜田 綾(コトバノ):ライター ブログ:「はらぺこかぞく」 twitter: FBページ: #エッセイ #コラム
栄冠は君に輝く 雲はわき 光あふれて 天たかく 純白の球きょうぞ飛ぶ 若人よ いざ まなじりは 歓呼にこたえ いさぎよし ほほえむ希望 ああ 栄冠は 君に輝く 風をうち 大地をけりて 悔ゆるなき 白熱の力ぞ技ぞ 若人よ いざ 一球に 一打にかけて 青春の 讃歌をつづれ ああ 栄冠は 君に輝く 空をきる 球のいのちに かようもの 美しくにおえる健康 若人よ いざ みどり濃き しゅろの葉かざす 感激を まぶたにえがけ ああ 栄冠は 君に輝く
WSL-17-011 栄冠は君に輝く(吹奏楽セレクション) - YouTube
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