一辺が10cmの正方形の 対角線の長さを教えてください。 できれば解説を小学生生でも わかるように教えて下さい。 2人 が共感しています ベストアンサー このベストアンサーは投票で選ばれました こんばんは! 正方形の対角線の長さ. これは、小学生に説明するのはちょっと難しいですね~ 画像のように、一辺10cmの正方形を赤い線で四つに切ります。 この時、小さい三角形の赤い一辺を□cmとしましょう。 この三角形の頂点は直角なので、面積は □×□÷2 (平方センチメートル) になります。 正方形の面積は 10×10=100 (平方センチメートル) ですよね?これを同じ大きさの三角形四つに分けたので、三角形一つは 100÷4=25 (平方センチメートル) となります。つまり、三角形の面積は二通りに表せて、それぞれ同じになるはずなので、 □×□÷2=25 という式ができます。 □×□=50 だと上の式は成り立ちます。 じゃあ□はいくつでしょう? □が7だと□×□は49で50よりちょっと小さいですね。 □が8だと□×□は64で大きすぎます。 □は7より大きそうで、8よりは小さそうなので、少数かもしれません。 □が7.1だと□×□は50.41で、これは大きすぎます。 じつは□は7.071... と無限に続く数でこれは全部書ききれません。 高校にいくまで習わない事なので、これ以上の事は説明できませんが、上のような考え方をすれば□がだいたい7だって事はわかってもらえると思います。 だから対角線の長さは14cmくらいになります。 分からないことがあれば聞いてください。 33人 がナイス!しています その他の回答(2件) 正方形の面積は一辺の長さ×一辺の長さで求まるので、面積は100cm²です。 また、正方形はひし形でもあるので、対角線の長さを○とすると、面積は○×○÷2ですよね。 だから、100=○×○÷2です。 このことから○×○=200であることがわかりますよね。 ○×○=200となる○はおよそ14になります。14×14=196なのでだいたい200になりますよね。(正確には14.1421356・・・です。電卓で200と入力してから√を押すと出てきます。) よって、対角線の長さは約14cmになります。 7人 がナイス!しています
→( 凹んだ部分の長さを外に移してできる大きな長方形の 縦が14で横が28) →( 周りの長さは (28+14)×2= 84 cm) →( 大きな長方形の 縦が12で横が3+7=10) →( 周長は (12+10)×2= 44 cm) →( 大きな長方形の縦が 9+6=15) →( 大きな長方形の横が 5+7+7=19) →( 周長は (15+19)×2= 68 cm) →( 大きな長方形の縦が 7+2+6=15) →( 大きな長方形の横が 6+5+9=20) →( 周長は (15+20)×2= 70 cm) 面積 考え方(大きな長方形から引く) 周りの長さの時と違って、面積を求める場合は全ての長さを出す必要があります。 面積を出す準備 図1a aの注釈 図1b bの注釈 長さが書いていない部分の長さを出しておく 複合体の面積を出す方法は大きく2つあります。 1つ目は小さな方形をいくつか足す方法(A)で、2つ目は周りの長さを出すときに使った 大きな方形 から凹んだ部分の 小さな方形 を引く方法(B)です。 複合体の面積の求め方 足して求める(A) 引いて求める(B) 足すと引くの2種類がある。 形が単純な場合はどちらの解き方でも良いですが、形が複雑になると「引く」方がラクに解けます。 練習問題(作成中) 面積は? →( 大きな長方形の面積が14×28= 392) →( 凹んでいる小さな方形の面積が8×20= 160) →( もとの面積は 392 – 160 = 232 cm 2) →( 大きな長方形の面積が10×12= 120) →( 左下の小さな方形の面積が3×4= 12) →( 右上の小さな方形の面積が4×5= 20) →( もとの面積は 120 – 12 – 20 = 88 cm 2) 面積はいくつか?
図形問題では、正方形の対角線の長さを使って計算することがあります。その例として次の問題を解いてみましょう。 下の図のように、一辺の長さが6cmの正方形ABCDが、平らな床の上を矢印の方向にすべらないように、※の位置まで転がります。頂点Dが動いた後の線と床とで囲まれた図形の面積を求めましょう。 頂点Dが動いた後の線は、下の図の赤線になります。 この赤線と床で囲まれた図形は、辺BC(6cm)を半径とする四分円を2つ、正方形ABCDの対角線を半径とする四分円を1つ、直角二等辺三角形を2つ足した図形です。正方形ABCDの対角線の長さを□cmとすると、求める面積は次の式で表せます。 6×6×3. 14÷4×2+□×□×3. 正方形の対角線の長さの求め方. 14÷4+6×6÷2×2 正方形ABCDの面積は6×6=36(cm 2 )なので、対角線の長さ□cmを使って□×□÷2=36と式をたてることができ、□×□=72となります。□×□を72に置きかえると、上の式を計算できます。 6×6×3. 14÷4×2+72×3. 14÷4+6×6÷2×2=149. 04(cm 2 ) この問題のように、 正方形の対角線の長さを使って計算する問題の多くでは「対角線×対角線」の結果を使います 。無理に対角線の長さを求める必要はありません。 正方形の対角線の長さを求めたい小学生は中学数学をのぞいてみよう 中学受験算数では、根号を使って正方形の対角線の長さを求める問題は出題されません。しかし、「どうしても正方形の対角線の長さを求めたい!」という小学生は、少しだけ中学数学をのぞいてみるといいでしょう。美しい数学の世界に心がときめくはずです。 ※記事の内容は執筆時点のものです
414であるため、約4. 242cmがこの図形の対角線の長さに相当します。 続いて、対角線の長さから辺の長さへの換算も実行していきましょう。 対角線の長さが4cmの正方形の辺の長さを求める 例題2 ある正方形における対角線の長さは4cmです。このときの、一辺の長さはいくらになるでしょうか。 解答2 こちらでも上の計算式を基に考えていきます。 今度は√2で割るといいため、4÷√2=2√2となるわけです。これは約2×1. 正方形の対角線の長さ 求め方. 414 = 2. 828cmに相当します。 きちんと理解しておきましょう。 まとめ ここでは、正方形の辺の長さと対角線の長さの変換方法について解説しました。 正方形における対角線の長さは、三平方の定理から求めることができ、対角線の長さ=√2×辺の長さで算出することができます。 逆に、対角線の長さから正方形の一片の長さを計算するためには、逆の処理をすればよく、√2で割ることで計算できます。 後は数値を入れることで、各々の換算が実行されます。正方形の対角線の計算に慣れ、より算数・数学を楽しんでいきましょう。 ABOUT ME
多角形で、隣り合わない2つの頂点を結んだ線を「対角線」といいます。多角形の中でも、正方形の対角線の長さは小学校の算数の範囲内で求めることができそうに思えますが……。実際のところはどうなのでしょうか? 今回は、正方形の対角線について考えてみたいと思います。 正方形の対角線の長さを求める方法はあるの? まずは、次の問題を考えてみましょう。 下の図のように、正方形ABCDと正方形EFGHがあります。一辺の長さが6cmの正方形ABCDの中に円がぴったり収まっていて、その円の周上に4点E、F、G、Hがあります。このとき、正方形EFGHの対角線EGの長さを求めましょう。 「長さを求めましょう」という問題が出るということは、小学生でも対角線EGの長さを求められるはずです。 円にくっついている正方形を45°回転させると…… 正方形EFGHを45°回転させると、次の図のようになります。 これを見れば、対角線EGの長さがABの長さに等しいことがわかります。したがって、EGの長さは 6cm です。 この問題は発想の転換を必要とするパズル的な問題です。そのため、この問題を解くための考え方を他の正方形の対角線の長さを求めるのに応用することはできません。 では、一辺の長さが6cmの正方形ABCDの対角線ACの長さを求めることはできるでしょうか?
TOP > 愛知県の体育館・会場 >ドルフィンズアリーナ(愛知県体育館) 会場名:ドルフィンズアリーナ(愛知県体育館) 【 HP 】 住所 〒460-0032 愛知県名古屋市中区二の丸1-1 【 地図 】 最寄駅 名古屋市営地下鉄 「市役所」駅 ・徒歩:7番出口 徒歩約5分 ※参考ルート※遠方より向かわれる方へ:会場の最寄新幹線駅(鉄道), 空港, 等…より ・他ルートをお探しの場合【 経路、料金探索・時刻表リンク 】 最寄新幹線駅より JR名古屋駅 ・ (徒歩)地下鉄名古屋駅(地下鉄東山線:4分)→栄駅(地下鉄名城線・右回:3分)→市役所駅 最寄空港より 中部国際空港 ( 名鉄 空港線:特急31分/ミュースカイ:24分)→金山駅(地下鉄名城線・右回:10分)→市役所駅 自動車の場合 名古屋高速道路「丸の内出口」約2km ■専用駐車場なし、周辺有料駐車場あり(名古屋城二の丸駐車場、名古屋城正門駐車場)※できるだけ公共交通機関ご利用のこと 免責事項 ・掲載内容に関して、トラブル防止のため、転載・転記はなさらないようお願いします。 << 前のページに戻る
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