至急! 野球の革底スパイクの手入れについてです SSKのプロブレインの革底スパイク(底以外の部分はカンガルー革)なんですが、 雨で濡れたグランドで使って、 とても汚れてしまいました 手入れの仕方を教えてください。 ベストアンサー このベストアンサーは投票で選ばれました とてもいいスパイクを使っていますね カンガルー革ですか… カンガルー革にあうかどうかわかりませんが、ドロドロになってしまったときの、僕の手入れ方法を紹介します まず、泥をはたいたり、タオル等で軽くおとします そのあと、スパイクを外において、乾燥させます 泥を、タオル、ブラシを使って、できる限り落とします(時間と根気が必要です) そのあと、レザーローションを少量、きれいなタオルにつけ、指で伸ばします そして、スパイクにぬります スパイクはオイルがきれいに、のびるので、薄く、塗る感じで、汚れを拭き取っていきます これで、汚れ落としは終了です そのあと、固形の、保革油をぬります これは、スポンジでなでるように本当に少量とり、薄く、のばして、塗っていきます 本当に表面の色が変わるくらいでOKです これで、手入れは完了です 大体、2時間~3時間あれば終わると思います 頑張ってください(~_~;)
声を大にして言いたいことがあります。スパイクに余分な隙間はいりません!あっても5mmまで。スパイクとはジャストフィットで履かなくてはいけないものなんです! それと、保護者の方に朗報ですが、「またすぐ大きくなるから・・」 ・・・これはむしろ逆です! 野球のスパイク・・革底 - 野球のスパイクの革底の手入れについ... - Yahoo!知恵袋. 足に合うスパイクとは余分な余りが少ないスパイクです。そのメリットとは 【1】 ケガをしない 【2】 スピード・パワーが変化する 【3】 スパイクが傷まない では、どうゆうことでしょうか。 1. シューズが正しい屈曲位置で曲がることが一番大事 まず第一に、人間の足底が曲がる部分は1箇所であり、足底の屈曲位置と同じ位置でシューズも曲がらないといけないということ。 スパイクの屈曲位置とは、基本的に足の幅が一番広い部分です。 ここでスパイクの役割ってなんでしょう?! ・・・ひとつは、外部の衝撃から足を守ること。そうですね、裸足だったらケガだらけですね。 もうひとつは、パフォーマンスを最大限に発揮することです。走る、止まる、蹴る。プレーする時、スパイクを履いたほうがパワーが出ますよね。足の動きに合わせたスパイクを選ばないと足の曲がらない位置でスパイクが曲がろうとしてしまったり、足に余計な負荷がかかったりします。結果、いいパフォーマンスが出せなくなってしまいます。 さらに、その負荷は足首から膝、さらには腰。自分が気が付かないうちに負担を負い、ケガをするか、その部分を気にしてプレーするからパフォーマンスどころではありません。自分も膝や腰が悪いという方は、半分以上がスパイクを余らせて履いている人なんです。 2. 必ず足が速くなる 足底の屈曲のお話は上でしましたが、ご想像されているように、足底の曲りとスパイクの屈曲位置が同じになると、スパイクの機能を有効に伝えることが出来ます。ひとつは、蹴りだしのパワー。裸足で走ることを考えれば、親指をはじめとする5本の指で地面をつかみ、蹴りだしますよね。走る際に必要なのは、つま先です。では、つま先に余りが1cmでもあればどうでしょう。自分が走っているつもりでも、余分につま先が地面に入りこみ、蹴りだす金具は1cmずれます。 もうひとつは、踏み出しが安定してきますので、次の着地がブレずに真っ直ぐになります。着地から蹴り出しまでの時間のロスがなくなるので足の力が地面に瞬時に伝わり、足は速くなります。 3.
ひどい汚れを布で取ってから『1. スパイク素材別お手入れ方法』を参考にしてお手入れします。 ドライヤー等で強制乾燥は避けてください。風通しの良い場所での自然乾燥が一番オススメです。 ★スパイクの保管・移動 スパイクケースの種類 ①ケースタイプ 袋タイプに比べて型崩れなく移動できます。 スパイク・シューズとともに小物を入れるスペースもありますのでメンテナンス用品なども一緒に持ち運びできます。 ②袋タイプ 大体1, 000円以下で買え、安いのがポイントです。 スパイク底によって破れたりするのでスパイクよりはトレーニングシューズ用に適しています。 ★インソールの役割 ・消臭効果 ・圧力分散させ足の疲労を軽減 ・足の衝撃を吸収、スピードを上げる スパイク、シューズの保管には内部の湿気を取り除く、乾燥剤を使用して保管することをオススメします。 ※写真:ミズノベースボール
こんにちわ、つい5日前、自由の森学園という高校に入学しました、しかし。自由すぎて勉強もしなくなりそうでおかしくなりそうです、友達面も5日しかたっていないせいなのか、なかなか馴染めません そこで相談なんで すがこんなとき は編入したほうがいいんでしょうか、僕は編入するとしたら多摩高に編入したいと思います、友達面では多摩高に知り合いがたくさんいるのでまったく問題ありませんが。。。こんな理由で編入できるのでしょうか?またまだこの高校と続けてみたほうがいいのでしょうか、男なのに自分でも情けないと思うのですが、どうしていいかわかりません・・ 高校受験 ・ 31, 328 閲覧 ・ xmlns="> 500 4人 が共感しています ベストアンサー このベストアンサーは投票で選ばれました これは自分の想像なのですが・・ 何故、貴方のご入学された高校がそれほどまでに自由で 勉強面でもその他の校則でも各自の判断に委ねているのか? 自分でルールを定めて欲しいという校風なのだと考えました。 他人に迷惑を与えない、身体、精神を傷付けないという様な 最低限のルールは除きそれ以外の各自に裁量権のある事柄に関しては 各々で判断して決めてもらいたいのだと思います。 上から強制的に与えられた規則、喧しいルールはとかく反感の材料になり 何とかそれを破ろう、ウラを掻こうとするのが人間の常です。 ですから、ルールは自分で決めてそれを守るのも破るのも各自の判断で!...... っという自己決定力を養って欲しいのですよ!...... たぶんね! 知らぬ間に強制された、守れよ!... 自由 の 森 学園 金持刀拒. の校則は必ずしも全ての学生に対して 配慮されたものではございません、これは法律も同じです。 自分で決めたルールは本人が考えて作った決め事ですから その人に対してはとても深く配慮されております、サービス抜群です・・ ですから、それを守りなさいよ!......
(笑) 卒業して初めてのアルバイト先で、敬語が使えないことに気づいて、ものすごくびっくりしたんですね。怒られて…」 ――(笑)敬語をそれまで使う必要がなかったんですね。先生にもですか? N「そうですね。先生のことも、先生とは呼ばないで、あだ名や、呼び捨てで呼んでいました。で、そのまま社会に出て、ギャップにショックを受けたんですけど、そこで、普通の会社に就職しよう、とは思いませんでした(笑)」 ――卒業してから音楽の道を歩んでこられたのは、音楽で身を立てるんだ! と一大決心をしたわけではなく、自然な流れだったのかな、という印象です。 K「いや、いまだに音楽で身を立てているというよりは、今は幸いにも音楽に携わらせてもらっている、といった方が正しい気がしますけど(笑) たまたま、一緒に音楽やっている人が、同級生だったりすることも多いですが」 N「ロバート・バーローというユニットでは、5人中4人がジモリ卒業生なんです」 ――それはすごいですね。 N「話が早いんだと思います。やりたいことが合致することが多いんじゃないかな」 ――ジモリの中に、卒業しても、好きなことをやり続けてもいい空気があったのではないでしょうか。なぜいけないの?
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最後に こういう記事を書くとキーキー喚く方が居ますので言っておきますが、 死者に対する名誉棄損・侮辱罪はその事実が虚偽のものの場合のみ成立 します。今回の場合はれっきとした事実ですから成立しませんね(笑) 刑法第230条(名誉棄損罪) 公然と事実を摘示し、人の名誉を毀損した者は、その事実の有無にかかわらず、3年以下の懲役若しくは禁錮又は50万円以下の罰金に処する。 死者の名誉を毀損した者は、 虚偽の事実を摘示することによってした場合でなければ、罰しない。 まあ、この程度のことで一々切れるような人はインターネット使うこと自体止めた方が幸せだと思いますよw 投稿ナビゲーション
K「……」 ――…放課後ですか? K「そうですね(笑)、自分だけじゃないと思うんですけど、大勢がひとつのものに向かおうとすると、なんかそわそわしちゃうんですよね。あまのじゃくとも言いますが、それでもいられる学校だったのでよかったですが」 ――たしかに、普通の学校だったら、積極的にやっている子たちからなにか言われそうですよね。 高校もそんな感じだったんですか? K「そうですね」 ――それでも卒業はできるんでしょうか。 K「ジモリって、高校卒業に苦労する人が多いんですよ。出席日数と、課題を提出しないといけなくて。でも僕は、けっこう要領がいいというか、要領のいい奴と友達で、高校三年の初めにはもう卒業できる見込みがついてましたね」 N「そんな人いたの? (笑)」 K「野々歩や姉は、先生と、人としてのいいつながりがあるタイプだったと思うんですが」 N「わたしは行事とかも積極的に参加する方でしたね」 K「僕はちがって、えーと」 N「スケボーばっかりしてたんでしょ(笑) あとバンド」 K「そうそう」 ――バンドは校内でしていたんですか? N「そうです。放課後のライブが盛んで、大きめの教室で、ちょっとした照明や音響も組んで、今日はアコースティックの日とか、日によってプログラムがちがって、エントリーした人が順番に演奏するんです」 ――それは学校行事ではなく、生徒による自主発生的な活動なんですか? N「そうです」 ――なるほど、行事には外れちゃうような子たちが中心になって、こっちの方がおもしろい、みたいなノリだったのでしょうか。 K「まさにそうですね」 N「でも、いわゆるバンドっぽい子たちだけがやっていたわけじゃなくて、一見おとなしそうな子たちもかかわっていたり、層は幅広かったです。照明や音響のほかに、チラシも手作りしたり、みんなで写真を撮ったり。ジャンルも、ヒップホップもあれば、ジャズもあったり、たまにクラシックの子もいましたね」 ――いろんな役割の人がいたんですね!
埼玉県の山奥に、自由の森学園という一風変わった中高一貫校があります。ミュージシャン、俳優といった職業につく卒業生が多いことでも知られています。 【男の子】反抗期の付き合い方とは?『ナイフみたいにとがってら』作者に聞いた「思春期男子のトリセツ」 以前、ハピママ*の記事『どんな子どもも100%ウケる『えがないえほん』笑い以外の意外な効果も』でご紹介した「えがないえほん」を翻訳した大友剛さんも、この学園のご出身です。 制服もなければ、校則も試験もないという自由の森学園。そんな環境での十代とは、いったいどんなものなのでしょう。 それ以降の人生にどう影響するのか、卒業12期生の田中馨さんと、15期生の松本野々歩さんにインタビューしてきました。 田中馨さんと松本野々歩さんは、チリンとドロンやロバート・バーローなど、ご夫婦で複数のユニット、またソロでも音楽に携わる活動をされています。 田中馨さんはSAKEROCKの元メンバーであり、 星野源 さんと在学中に音楽活動で絡んでいたこともあります。 なぜ自由の森学園に?
先生? K「うーん…」 ――たとえば、寮で朝起きないで寝ていたら、先生が起こしに来るとか、寮母さんが"起きなさーい!"と怒る、なんてこともなかったですか? K「言ってくれてはいたけど、強制ではなかったですね。朝ごはんも食べない事の方が多かったです」 ――それじゃあ反抗しようにも、反抗したいと思わないですよね、押さえつけられていないわけですから。 K「そうですね。そう考えると、反抗期ってなかったですね。 中学の三年間は、人間関係の勉強をした感じです。親に対しても、ぶつかることは、ほとんどなかったです。それは、中学からの寮に入れられたおかげだと思っています。 ただ、親と暮らした年数は、中学に入るまでの12年間だけなので、深い話を親とすることってあまりなかったんですよね。それが30歳を過ぎてから、もっと親のことを知りたいっていう想いが出てきたんです。 なので、寮に入ることで不足していた親と過ごす時間は、今になって補えている気がします」 ――強制や義務がかぎりなく少ない環境では、ストレスもないということでしょうか。もちろん、思春期なりに自我に目覚めて、自分にいらだつ、ということはあったと思いますが、その矛先が他人に向かなかったんですね。 N「いじめって言葉、当時はなかったよね」 K「そうだね、なかったかもしれない。…まあでも、当時はとんでもないところに来てしまったな、と思うようなこともありましたよ」 ――たとえば? K「パンツ一丁で寒空の下、締め出されたとか(笑) それでも、あとあとなんとかうまく折り合いがつくんですよね」 N「ケンカとかでも、仲裁に入る子がいたりしてね」 K「基本的に中学1年から3年までの寮生4、50人でつくった社会なので、責任が自分らにあることがわかってるんですよね」 N「よく生徒同士で話し合いをさせられるんですよ、寮だとミーティングはしょっちゅうでしたね、先生抜きで」 ――たしかに、子どものケンカに大人が入ると面倒になることはありますね。 放課後ライブハウス ――ところで、いちばん好きだった科目はなんでしたか? N「わたしはやっぱり音楽かな。ジモリって合唱にすごく力を入れていて、音楽の授業は歌しかないんです。一年を通していろんな歌を歌うんですが、学期末や年度末の行事で、合唱をする機会があるので、それに向けてみんなでがんばって練習するのが楽しかったです」 ――毎年12月に音楽祭があるんですよね。 N「そうです。それ以外の科目も、なにかに向かって練習する感覚で授業を受けていましたね。そのなにかっていうのが、音楽祭だったり、学習発表会だったり。一般の学校だと、それがテストなのかもしれないですけど」 ――馨さんは一番好きな科目は?